LAPORAN PENDAHULUAN KUNJUNGAN

ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

Kunjungan ke :I
Hari / Tanggal : Rabu, 25 Desember 2019

I. Pendahuluan
a. Latar Belakang
1. Karakteristik keluarga
Salah satu aspek yang penting dalam keperawatan adalah keluarga
karena keluarga merupakan unit terkecil dalam masyarakat yang
merupakan klien keperawatan atau si penerima asuhan keperawatan.
Keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan cara
asuhan yang diperlukan anggota keluarga yang sakit.
Keluarga juga menempati posisi di antara individu dan masyarakat,
sehingga dengan memberikan pelayanan kesehatan kepada keluarga,
perawat dapat mendapatkan keuntungan dua sekaligus yaitu memenuhi
kebutuhan individu dan memenuhi kebutuhan masyarakat dimana
keluarga itu berada. Keluarga sebagai sistem sosial merupakan kelompok
terkecil dari masyarakat. Didalam menentukan masalah pada suatu
keluarga maka diperlukan beberapa unsur yang sangat terkait dalam
melakukan proses keperawatan. Unsur-unsur yang dimaksudkan dalam
proses keperawatan ini meliputi pengkajian, penetapan diagnosa
keperawatan, perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Setiap tahap-
tahap dari proses keperawatan sangatlah penting dalam membantu
mengatasi masalah kesehatan keluarga secara akurat.
Pengkajian merupakan tahapan awal dalam sebuah asuhan
keperawatan keluarga. Pada hari pertama dilakukan kunjungan ke
keluarga Ibu.K hari Rabu 25 Desember 2019 yang pertama kali dilakukan
adalah membina hubungan saling percaya dengan seluruh anggota
keluarga Ibu.K dan wawancara dengan keluarga untuk memudahkan saat
 dalam mengumpulkan data secara akurat baik yang adaptif maupun yang
maladaptive, sehingga dengan hasil pendataan yang akurat mampu
memudahkan dalam menentukan masalah yang ada dalam diri
klien/anggota keluarga.
Setelah itu menjelaskan tujuan dari kunjungan pertama, yaitu untuk
mengidentifikasi masalah kesehatan yang ada didalam keluarga baik yang
dirasakan secara pasti/disadari maupun masalah kesehatan yang masih
beresiko ataupun masalah yang akan berpotensial terjadi. Kemudian juga
membuat kontrak waktu yang telah disepakati bersama antara mahasiswa
dan anggota keluarga untuk melakukan pengkajian selanjutnya.
b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
a. Data Umum
b. Riwayat dan tahap perkembangan
c. Lingkungan
d. Struktur Keluarga
e. Fungsi keluarga
f. Stress dan koping keluarga
g. Pemeriksaan fisik
II. Proses Keperawatan
1. Diagnosa keperawatan keluarga
Belum ada
2. Tujuan umum
Setelah dilakukan asuhan keperawatan diharapkan terkumpul data tentang
keluarga Ibu K dan masalah yang mungkin ada dalam keluarga.
3. Tujuan khusus
Setelah dilakukan pertemuan 1 x 60 menit didapatkan :
a. Hubungan saling percaya antara mahasiswa dan keluarga Ibu K
b. Terkumpul data umum, riwayat dan tahap perkembangan, lingkungan,
struktur keluarga, fungsi keluarga, stress dan koping keluarga.
c. Teridentifikasi masalah kesehatan
III. Implementasi Tindakan Keperawatan
1. Metode
a. Wawancara
b. Observasi
2. Media dan alat
a. Format pengkajian
b. Alat tulis
3. Waktu dan tempat
Hari : Rabu, 25 Desember 2019
Waktu : Pukul 16.00 WIB
Tempat : Rumah Ibu.K

IV. Kriteria Evaluasi

1. Evaluasi struktur
a. LP disiapkan
b. Interaksi mahasiswa dan keluarga berlangsung sesuai dengan waktu
yang telah ditentukan yaitu 60 menit
c. Alat bantu/media disiapkan
d. Kontrak dengan keluarga tepat dan sesuai dengan rencana
2. Evaluasi proses
a. Pelaksanaan sesuai waktu dan strategi pelaksanaan
b. Keluarga aktif dalam kegiatan menunjukkan sikap terbuka dan bisa
menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh mahasiswa.
3. Evaluasi hasil
a. Terkumpul data umum, riwayat dan tahap perkembangan, lingkungan,
struktur keluarga,fungsi keluarga, stress dan koping keluarga, dan
pemeriksaan fisik
b. Teridentifikasi masalah kesehatan
c. Teridentifikasi pengetahuan keluarga tentang kesehatan.
 LAPORAN KUNJUNGAN ASUHAN
KEPERAWATAN KELUARGA

Kunjungan ke : II
Hari / Tanggal : Jumat, 27 Desember 2019

I. Pendahuluan
a. Latar Belakang
1. Karakteristik keluarga
Dari hasil pengkajian hari pertama, yaitu pada hari Rabu, 25
Desember 2019 didapatkan hasil pengkajian meliputi: Data umum, riwayat
dan tahap perkembangan, lingkungan, struktur keluarga, fungsi keluarga,
dan stress dan koping keluarga Ibu.K Hasil pengakajian menyebutkan
bahwa Ibu.K sebagai kepala keluarga bekerja sebagai penjual susu kedelai.
Adapun komposisi keluarga dan struktur keluarga Ibu.K adalah sebagai
berikut:
N Nama Usi JK Hub Pend Pekerj Imunisasi
o a aan BC Pol DP Hepat Cam
G io T itis pak
1. Ny.K 56 P Ibu SD Pedag V v V v v
th ang
2. An.A 38 L Anak SD Wiras V v V v v
th wasta
No Pemeriksaan Ny.K
Fisik
Kepala Bentuk
1 messosepal,
tidak terdapat
lesi/jejas.
Mata Bentuk simetris,
2 pupil isokor,
sklera
anikterik,
konjungtiva
ananemis dan
menggunakan
alat bantu
penglihatan.
Hidung Bentuk simetris,
3 tidak
terdapat polip,
 fungsi
penciuman
masih baik
Telinga Bentuk kedua
4 telinga simetris,
tidak terlihat ada
penumpukan
seruman, tidak
ada tanda-tanda
peradangan,
tidak
menggunakan
alat.
Mulut Mulut tampak
5 bersih, gigi ada
yang sudah
copot, tidak ada
stomatitis,
kemampuan
 mengecap dan
menghisap :
normal
Leher Tidak ada
6 pembesaran
kelenjar thyroid,
tidak ada
gangguan
menelan
Dada - Paru-paru
7 Inspeksi: bentuk
kedua dada
simetris,
pergerakan
dinding dada
simetris.
Palpasi: tidak
ada massa
Perkusi:
 resonant
Auskultasi:
bunyi paru
vesikuler
- Jantung
Inspeksi: tidak
terdapat jejas
Palpasi: tidak
ada pembesaran
jantung
Auskultasi:
bunyi jantung
S1 S2 Lup Dub
normal
Abdomen Inspeksi: tidak
8 ada acites, tidak
ada bekas luka,
tidak teraba
adanya massa
 Auskultasi:
bising usus 15
kali/menit
Perkusi: bunyi
perut terdengar
timpani.
Palpasi: tidak
terdapat Nyeri
tekan dan juga
Nyeri lepas
Ekstremitas Tidak ada
9 oedema,
kekuatan otot
5 5
5 5
, tidak terdapat
refleks patologis
pada ekstremitas
atas dan bawah
 Tanda-tanda TD: 150/100
10 vital mmHg
N : 90x/mnt
S : 36C
R : 22x/mnt

Dari hasil pengkajian didapatkan kondisi rumah Ny.K kurang sekali pencahayaanya dan tidak terdapat ventilasi
yang memadai karena tidak terdapat jendela sebagai tempat pertukaran udara sehingga rumah tampak pengap selain itu rumah Ibu.K
juga tampak kotor .
 b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
a. Pengetahuan keluarga tentang hipertensi
b. Kemampuan untuk mencegah hipertensi
II. Proses Keperawatan
1. Diagnosa keperawatan keluarga
a. Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan berhubungan dengan penyakit
hipertensi (00099)
b. Defisit pengetahuan berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga
mengenal masalah hipertensi (00126)
c. Hambatan Pemeliharaan Rumah (00098)
2. Kriteria hasil (NOC)
1. Keluarga mampu mengenal
Level 1
Domain IV : Pengetahuan kesehatan dan perilaku
Level 2
Kelas S : pengetahuan kesehatan
Level 3 : Hasil
-1855-pengetahuan: gaya hidup sehat
3. Intervensi
1. Keluarga mampu mengenal
Level 1
Domain III : Perilaku
Level 2
Kelas S : Pendidikan
Level 3 : Intervensi
5510 penkes pengajaran proses penyakit yang dialaminya
a) Diskusikan bersama keluarga pengertian hipertensi.
b) Diskusikan dengan keluarga tentang penyebab Hipertensi.
c) Diskusi dengan keluarga tentang tanda-tanda hipertensi
III. Implementasi Tindakan Keperawatan
a. Topik : Pendidikan Kesehatan tentang hipertensi
 b. Waktu : Jumat, 27 Desember 2019 Pukul 13.00-13.30 WIB
c. Tempat : Rumah Ibu .K Rt.03 Rw.03 Desa Petir
d. Metode : Ceramah, tanya jawab
e. Media & alat : Lembar balik dan leaflet
IV. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi struktur
a. LP disiapkan
b. Alat bantu/media disiapkan
c. Kontrak dengan keluarga tepat dan sesuai dengan rencana
2. Evaluasi proses
a. Mahasiswa mengevaluasi pendidikan kesehatan yang telah diberikan
b. Mahasiswa memberikan penjelasan kembali materi yang belum
dimengerti
3. Evaluasi hasil
a. Keluarga mampu mengenal masalah hipertensi dengan benar dan tepat
dalam menyebutkan : pengertian, tanda dan gejala, dan pencegahan
 LAPORAN KUNJUNGAN
ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

Kunjungan ke : III
Hari / Tanggal : Minggu, 29 Desember 2019

I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
Berdasarkan pertemuan sebelumnya pada keluarga Ibu K didapatkan data
bahwa Ibu K mempunyai tekanan darah tinggi, selama ini hanya
mengkonsumsi obat dari apotek apabila ibu K merasa tidak enak badan.
Apabila obatnya habis keluarga Ibu K belum mengetahui cara pengobatan
lainya. Mahasiswa telah melaksanakan intervensi mengenalkan masalah
(TUK 1) mengenai hipertensi. Untuk mengetahui sejauhmana pencapaian
TUK 1 tersebut, diberikan beberapa pertanyaan. Mahasiswa menjelaskan
kembali materi yang belum dimengerti.
B. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
1. Kemampuan keluarga dalam mengambil keputusan dalam
pemeliharaan kesehatan
2. Kemampuan keluarga dalam merawat anggota keluarga
II. Proses Keperawatan
1. Diagnosa keperawatan keluarga
a. Ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan berhubungan dengan
penyakit hipertensi (00099)
2. Kriteria hasil (NOC)
a. Keluarga mampu memutuskan
Level 1
Domain IV : Pengetahuan kesehatan dan perilaku
Level 2
Kelas Q : Perilaku Kesehatan .
Level 3
 Hasil :
1606: Berpartisipasi dalam memutuskan perawatan kesehatan
b. Keluarga mampu merawat
Level 1
Domain VI: Kesehatan keluarga
Level 2
Kelas X : Keluarga sejahtera
Level 3
Hasil :
 2600 koping keluarga
 2602 fungsi keluarga
 2603 intregitas keluarga
 2609 dukungan keluarga selama perawatan
3. Intervensi
a. Keluarga mampu memutuskan
Level 1
Domain III : Perilaku
Level 2
Kelas R : bantuan koping
Level 3 : Intervensi
5250: Dukungan membuat keputusan:
- Identifikasi keputusan yang telah diambil.
- Identifikasi keuntungan dan kerugian dari keputusan yang diambil.
b. Keluarga mampu merawat
Level 1
Domain III : Perilaku
Level 2
Kelas O : terapi perilaku
Level 3
Intervensi
4352 managemen perilaku (berlebih atau kurang perhatian):
 - Demonstrasikan pada keluarga cara pencegahan hipertensi dengan
teknik relaksasi nafas dalam
- Berikan kesempatan keluarga untuk melakukan teknik relaksasi
nafas dalam
- Berikan reinforcement positif atas usaha keluarga
III. Implementasi Tindakan Keperawatan
a. Topik : Penurunan tekanan darah dengan teknik relaksasi nafas dalam
b. Waktu : Minggu,29 Desember 2019 Pukul 10.30-12.00 WIB
c. Tempat : Rumah Ibu K Rt 03 Rw 03 Desa Petir
d. Metode : Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan redemonstrasi
e. Media & alat : lembar balik, leaflet
IV. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi struktur
a. Alat bantu/media disiapkan.
b. Kontrak dengan keluarga tepat dan sesuai dengan rencana.
2. Evaluasi proses
a. Mahasiswa mendemostrasikan cara teknik nafas dalam
b. Keluarga mendemonstrasikan kembali cara teknik nafas dalam
c. Media dan alat penyuluhan digunakan dengan baik dan tepat
3. Evaluasi hasil
a. Keluarga mampu mengambil keputusan untuk merawat keluarga
Ibu K : keluarga berpartisipasi dalam pengambilan keputusan
b. Keluarga mampu merawat anggota keluarga dengan melakukan
pencegahan hipertensi dengan teknik relaksasi nafas dalam.

LAPORAN PENDAHULUAN KUNJUNGAN

ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA
 Kunjungan ke : IV
Hari / Tanggal : Jumat, 3 November 2018

I. Pendahuluan
a. Latar Belakang
Berdasarkan pertemuan sebelumnya pada keluarga Ibu K didapatkan data
bahwa keluarga Ibu K telah mengerti tentang masalah hipertensi dan cara
penangananya, Ibu K selama ini hanya mengkonsumsi obat dari apotek
apabila ibu K merasa tidak enak badan. Apabila obatnya habis keluarga
Ibu K belum mengetahui cara pengobatan lainya. Mahasiswa telah
melaksanakan intervensi mengenalkan masalah (TUK 1) sampai cara
merawat anggota keluarga (TUK 3) mengenai hipertensi. Untuk
mengetahui sejauhmana pencapaian TUK-TUK tersebut, mahasiswa
memberikan beberapa pertanyaan mengenai materi yang telah
disampaikan. Mahasiswa menjelaskan kembali materi yang belum
dimengerti.
b. Data yang perlu dikaji lebih lanjut
- Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
- Keluarga mampu memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan
II. Proses Keperawatan
1. Diagnosa keperawatan keluarga
a. Defisit pengetahuan berhubungan dengan ketidakmampuan
keluarga mengenal masalah hipertensi (00126)
2. Kriteria hasil ( NOC)
a. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
Level 1
Domain IV : Pengetahuan kesehatan dan perilaku
Level 2
Kelas T : Kontrol resiko dan keamanan
Level 3
 Hasil :
- 1910: Keamanan lingkungan rumah
- 1934: Keamanan lingkungan perawatan kesehatan

b. Keluarga mampu memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan

Level 1
DomainV: Kesehatan yang dirasakan
Level 2
Kelas EE: Kepuasan dalam merawat
Level 3
Hasil :
- 3000 kepuasan klien: akses menuju sumber pelayanan
- 3035 kepuasan klien: bantuan fungsional
3. Intervensi (NIC)
a. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
Level 1
Domain V
Level 2
Kelas X : perawatan sepanjang hidup
Level 3: Intervensi
7130: Pemeliharaan proses keluarga.
- Identifikasi bersama keluarga tentang lingkungan yang sehat.
- Motivasi keluarga untuk menjaga lingkungan yang sehat
b. Keluarga mampu memanfatkan fasilitas pelayanan kesehatan
Level 1
Domain VI: Sistem kesehatan
Intervensi untuk mendukung pemanfaatan pelayanan kesehatan
Level 2
Kelas B: Management informal
Level 3
Intervensi :
7910 konsultasi
 8100 rujukan
- Motivasi keluarga agar dapat memanfaatkan fasilitas kesehatan
untuk mengontrol kesehatan keluarga
III. Implementasi Tindakan Keperawatan
a. Topik : Diskusi mengenai modifikasi lingkungan dan pemanfaatan fasilitas
kesehatan
b. Waktu : Jumat, 3 Januari 2019
c. Tempat : Rumah Ibu K di Rt 03 Rw 03 Desa Petir
d. Metode : Ceramah dan tanya jawab
IV. Kriteria Evaluasi
1. Evaluasi struktur
a. Alat bantu/media disiapkan
b. Kontrak dengan keluarga tepat dan sesuai dengan rencana
2. Evaluasi proses
a. Mahasiswa mengevaluasi kemampuan keluarga dalam
memodifikasi lingkungan
b. Mahasiswa mengevaluasi kemampuan keluarga memanfaatkan
fasilitas kesehatan
3. Evaluasi hasil
a. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan yang dapat membantu
dalam pemeliharaan kesehatan keluarga
b. Keluarga mampu memanfaatkan fasilititas kesehatan

LAPORAN PENDAHULUAN KUNJUNGAN

ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

Kunjungan ke :V
 Hari / Tanggal : Sabtu, 4 Januari 2019

A. Pendahuluan

1) Latar Belakang

Berdasarkan pertemuan sebelumnya pada keluarga ibu K didapatkan data

bahwa keluarga Ibu K telah mengerti mengenai cara penangan masalah
hipertensi. Mahasiswa telah melaksanakan intervensi mengenalkan
masalah (TUK 1) sampai pemanfaatan fasilitas kesehatan (TUK 5)
mengenai masalah ketidakefektifan pemeliharaan kesehatan. Untuk
mengetahui sejauhmana pencapaian TUK-TUK tersebut, mahasiswa
memberikan beberapa pertanyaan mengenai materi yang telah
disampaikan. Mahasiswa menjelaskan kembali materi yang belum
dimengerti. Selain mempunyai tekanan darah tinggi, Rumah Ibu K juga
tidak mengetahui kriteria rumah sehat.
2) Data yang perlu dikaji lebih lanjut

a) Pengetahuan tentang kriteria rumah sehat

b) Cara melakukan perawatan rumah sehat

c) Cara memodifikasi lingkungan untuk pemeliharaan rumah

B. Proses Keperawatan

1. Diagnosa keperawatan keluarga

a. Hambatan Pemeliharaan Rumah (00098)

2. Kriteria hasil (NOC)

a. Keluarga mampu mengenal

Level 1
Domain IV : Pengetahuan kesehatan dan perilaku.
Level 2
Kelas S : Pengetahuan kesehatan
 Level 3 : Hasil
- 1855-pengetahuan tentang gaya hidup sehat
- 1814- Pengetahuan: manajemen hipertensi
b. Keluarga mampu memutuskan
Level 1
Domain IV : Pengetahuan kesehatan dan perilaku.
Level 2
Kelas Q : Perilaku kesehatan
Level 3 : Hasil
- 1622-Perilaku patuh :diet yang disarankan
- 1623- Perilaku patuh: Pengobatan yang disarankan
- 1602-perilaku promosi kesehatan
c. Keluarga mampu merawat
Level 1
Domain 1: Fungsi Kesehatan
Level 2
Kelas FF: manajemen kesehatan
Level 3
Hasil :
3107 manajemen diri: Manajemen diri:Hipertensi
3. Intervensi (NIC)
(a) Keluarga mampu mengenal masalah
Level 1 Domain IV:Health knowledge & behavior
Level 2 kelas T: Risk control & safety
Level 3: Hasil
-1934 safe health care environment
Keluarga mampu memutuskan
Level 1 Domain IV: Health knowledge and behavior
Level 2 kelas Q: Health behavior
Level 3 Hasil:
-1606 participation inhealth care decision
 Keluarga mampu merawat
Level 1 domain 5: Perceived Health
Level 2 kelas U: Health & life quality
Level 3:hasil
-2009 comfort status: Environment
C. Implementasi Tindakan Keperawatan

1. Topik : Pendidikan kesehatan rumah sehat

2. Waktu : Sabtu, 4 Januari 2019 Pukul 10.00 WIB

3. Tempat : Rumah Ibu K di Rt 03 Rw 03 Desa Petir

4. Metode : Ceramah dan tanya jawab

5. Media : Leaflet dan lembar balik

D. Kriteria Evaluasi

1. Evaluasi struktur

a. LP disiapkan

b. Alat bantu/media disiapkan

c. Kontrak dengan keluarga tepat dan sesuai dengan rencana

2. Evaluasi hasil

a. Mahasiswa mengevaluasi kemampuan keluarga dalam

menjelaskan kembali pengertian rumah sehat

c. Mahasiswa mengevaluasi kemampuan keluarga menjelaskan

kembali apa saja kriteria rumah sehat
d. Mahasiswa mengevaluasi kemampuan keluarga menjelaskan
kembali dampak rumah tidak sehat
e. Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tantang cara perawatan
rumah sehat
3. Evaluasi proses
 a. Keluarg mengerti kriteria rumah sehat

b. Keluarga mampu mencegah dampak dari rumah tidak sehat

c. Keluarga mampu merawat kebersihan rumah

LAPORAN PENDAHULUAN KUNJUNGAN

ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA

Kunjungan ke : VI
 Hari / Tanggal : Sabtu, 4 Januari 2019

A. Pendahuluan

1. Latarbelakang

Berdasarkan pertemuan sebelumnya pada keluarga Ibu K didapatkan data

bahwa keluarga Ibu K telah mengerti tentang kriteria rumah sehat, dampak
yang ditimbulkan akibat rumah tidak sehat dan pemeliharaan rumah sehat
Mahasiswa telah melaksanakan intervensi mengenalkan masalah (TUK 1)
sampai cara merawat anggota keluarga (TUK 3). Untuk mengetahui
sejauhmana pencapaian TUK-TUK tersebut, mahasiswa memberikan
beberapa pertanyaan mengenai materi yang telah disampaikan. Mahasiswa
menjelaskan kembali materi yang belum dimengerti.
2. Data yang perlu dikaji lebih lanjut

- Pengetahuan tentang kriteria rumah sehat

- Cara melakukan perawatan rumah sehat

- Cara memodifikasi lingkungan untuk pemeliharaan rumah

B. Proses Keperawatan

1. Diagnosa keperawatan keluarga

a. Hambatan Pemeliharaan Rumah (00098)

2. Kriteria hasil (NOC)

a) Keluarga mampu memodifikasi lingkungan

Level 1 Domain IV:Health knowledge & behavior
Level 2 kelas T: Risk control & safety
Level 3: Hasil
-1934 safe health care environment
b) Keluarga mampu mengambil keputusan
Level 1 Domain IV: Health knowledge and behavior
 Level 2 kelas Q: Health behavior
Level 3 Hasil:
-1606 participation inhealth care decision

1. Intervensi (NIC)
1.Keluarga mampu mengenal masalah
Level 1 domain 3: Behavioral
Level 2 kelas S: Patient education
Level 3: intervensi
-5510 health education
2.keluarga mampu mengambil keputusan
Level 1 domain 3: Behavior
Level 2 kelas R:
Coping assistance
Level 3: Intervensi
-5250 decision making support
c) Implementasi Tindakan Keperawatan

1. Topik : Diskusi mengenai modifikasi lingkungan dan pemanfaatan

fasilitas kesehatan

2. Waktu : Sabtu, 4 Januari 2019

3. Tempat : Rumah Ibu K di Rt 03 Rw 03 Desa Petir

4. Metode : Ceramah dan tanya jawab

d) Kriteria Evaluasi

1. Evaluasi struktur

a. Alat bantu/media disiapkan

b. Kontrak dengan keluarga tepat dan sesuai dengan

rencana
2. Evaluasi proses

a. Mahasiwa mengevaluasi kemampuan memodifikasi lingkungan

yang dapat membantu kesehatan keluarga

b. Mahasiwa mengevaluasi kemampuan memodifikasi lingkungan

yang dapat membantu kesehatan keluarga

3. Evaluasi hasil

a. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan yang dapat membantu

kesehatan keluarga

b. Keluarga mampu merawat kebersihan rumah