KD 3 1teknologi Per

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK

Kelas/Semester : X OTKP / I
Mata Pelajaran : Teknologi Kantor, Otomatisasi Perkantoran, dan Virtual Office
Waktu : 4 JP X 45 menit
A. Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam sertadalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingintahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.1 Memahami teknologi 3.1.1 Mengemukakan perkembangan teknologi
perkantoran, otomatisasi perkantoran.
perkantoran, dan virtual 3.1.2 Menjelaskan hakikat otomatisasi perkantoran.
office. 3.1.3 Menguraikan manfaat otomatisasi perkantoran.
3.1.4 Membedakan jenis-jenis otomatisasi
perkantoran.
3.1.5 Menjelaskan definisi kantor virtual.
3.1.6 Menguraikan manfaat kantor virtual
4.1 Melakukan pengelompokkan 4.1.1 Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi

teknologi perkantoran, perkantoran berdasarkan jenis
otomatisasi perkantoran, dan tuntutan/kebutuhan pekerjaan
virtual office. 4.1.2 Melakukan pengelompokkan teknologi
perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Pada kegiatan belajar ini, peserta didik akan mempelajari tentang konseptual teknologi
kantor, otomatisasi perkantoran, dan virtual office.
2. Diharapkan setelah mempelajari kegiatan belajar ini, peserta didik dapat memahami
konseptual teknologi kantor, otomatisasi perkantoran, virtual office.
D. Materi Pembelajaran
1. Perkembangan teknologi perkantoran
2. Hakikat Otomatisasi Perkantoran
3. Manfaat Otomatisasi Perkantoran
4. Jenis-jenis Otomatisasi Perkantoran
5. Definisi kantor virtual
6. Manfaat kantor virtual
7. Kelebihan dan kekurangan kantor virtual
E. Pendekatan / Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik (scientific).
2. Metode : Ceramah, Tanya Jawab.
F. Media /Alat /Sumber Pembelajaran

1. Sumber : - Buku Pegangan Guru
- Powerpoint
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1-2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Guru :
 Salam
 Berdoa
 Absensi
 Apersepsi
 Menjelaskan tujuan pembelajaran:
 Menjelaskan langkah pembelajaran, teknik
serta bentuk penilaian yang akan
dilaksanakan.
Pendahuluan 10
 Memotivasi peserta didik untuk aktif dalam
pembelajaran dengan memberikan reward
bagi mereka yang aktif.
Kegiatan Siswa :
 Menjawab salam
 Berdoa
 Merespon absensi
 Merespon pertanyaan dari guru
berhubungan dengan pembelajaran
sebelumnya
 Peserta didik menerima informasi
tentang keterkaitan pembelajaran
sebelumnya dengan pembelajaran yang
akan dilaksanakan.
kompetensi, materi, tujuan, manfaat,
langkah pembelajaran, dan teknik serta
bentuk penilaian yang akan
dilaksanakan.
 Peserta didik merespon informasi tentang
reward bagi mereka yang aktif dalam
pembelajaran
 Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
perkembangan teknologi perkantoran.
 Mengumpulkan data tentang perkembangan
Inti teknologi perkantoran.
60
 Mengolah data tentang perkembangan
teknologi perkantoran.
 Mengomunikasikan konsep perkembangan
teknologi perkantoran.
 Guru dan siswa Menyimak rangkuman tentang
materi
 Guru memberikan reward untuk peserta didik
Penutup  Guru menyampaikan informasi tentang materi 20
yang akan dibahas pada pertemuan yang akan
datang
 Salam
Pertemuan 2-3
Kegiatan Guru :
 Salam
 Berdoa
 Absensi
 Apersepsi
dilaksanakan.
Kegiatan Siswa :
 Menjawab salam
 Berdoa
Pendahuluan 10’
sebelumnya
akan dilaksanakan.
dilaksanakan.
pembelajaran
merumuskan masalah tentang :
a. Hakikat Otomatisasi Perkantoran
b. Manfaat Otomatisasi Perkantoran
c. Jenis-jenis Otomatisasi Perkantoran
Inti 60’
 Mengumpulkan data tentang :
 Mengolah data tentang :
 Mengomunikasikan konsep :
materi
Penutup  Guru menyampaikan informasi tentang materi 20’
datang
 Salam
Pertemuan 4
Kegiatan Guru :
 Salam
 Berdoa
 Absensi
 Apersepsi
dilaksanakan.
Pendahuluan Kegiatan Siswa : 10’

 Menjawab salam
 Berdoa
sebelumnya
akan dilaksanakan.
dilaksanakan.
pembelajaran
merumuskan masalah tentang :
a. Definisi kantor virtual
b. Manfaat kantor virtual
c. Kelebihan dan kekurangan kantor virtual
 Mengumpulkan data tentang :
Inti c. Kelebihan dan kekurangan kantor virtual 60’
 Mengolah data tentang :
 Mengomunikasikan konsep :
materi
Penutup  Guru menyampaikan informasi tentang materi 20’
datang
 Salam
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
1. Jenis/teknik Penilaian:
a. Sikap
- Penilaian Diri
- Penilaian Jurnal
- Penilaian Observasi
- Penilaian Teman Sebaya
b. Pengetahuan
 Penugasan
 Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda
c. Keterampilan
 Penilaian Proyek
2. Bentuk Instrumen dan instrument
3. Pedoman Penskoran
Bentuk Instrumen Pedoman
Jenis/Teknik Penilaian
dan Instrumen Penskoran
Sikap Observasi terlampir terlampir
Jurnal terlampir terlampir
Pengetahuan Penugasan terlampir terlampir
Tertulis Uraian dan terlampir terlampir
atau Pilihan Ganda
Ketrampilam Proyek terlampir terlampir
4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan dilakukan segera setelah penilaian
Mengetahui Demak, Juli 2020

Kepala SMK Guru Mata Pelajaran OTKP Kelas X
Lembar Penilaian Pengetahuan
PENUGASAN
Kompetensi yang akan dinilai : Pengetahuan

Mata Pelajaran : TEKNOLOGI KANTOR, OTOMATISASI
PERKANTORAN, DAN VIRTUAL OFFICE

perkantoran.

Rubrik Penilaian
Kelompok
No Kriteria
9 8 7 6 5 4 3 2 1
1 Ketepatan memilih bahan
2 Kreativitas
3 Ketepatan waktu pengumpulan tugas
4 Kerapihan hasil
Jumlah Skor
Keterangan
1 : Sangat Kurang 2 : Kurang 3 : Cukup
4 : Baik 5 : Sangat Baik
Skor Perolehan
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 =
Skor Maksimun (40)
Rekapitulasi Penilaian Pengetahuan
PENUGASAN
Mata Pelajaran : Teknologi Kantor, Otomatisasi Perkantoran, Dan Virtual Office
Kriteria Nilai
No Nama Siswa Kelompok Berdasarkan Rubrik Keterangan
1 2 3 4 Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

TES TULIS DAN PILIHAN GANDA


perkantoran.

Kunci Jawaban Piliahan Ganda dan Pedoman Penskoran

Alternatif
Penyelesaian Skor
Jawaban
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jumlah
Skor Perolehan
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = Skor Maksimun 𝑋 100
PILIHAN GANDA
Tanggal / Nilai
No Nama Siswa Keterangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

TES TULIS URAIAN

perkantoran.

Soal/tugas :
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

Alternatif
Jawaban Skor
jawaban
1
2
3
4
5
Jumlah 100
Skor Perolehan
𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 = 𝑋 100
Skor Maksimun
TES TULIS URAIAN
Tanggal / Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Lembar Penilaian Sikap
JURNAL
Kompetensi yang akan dinilai : Jurnal Sikap

Bentuk Penilaian : Pengamatan Individu
perkantoran.
JangkaWaktuPengamatan : ……………..
NamaSiswa : ………………..
Kelas : ………………
Kecenderungan Positif/Negatif Per KD

1 2 3 4 5 6 7 Jumlah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………………

Lembar Penilaian Sikap
OBSERVASI
Kompetensi yang akan dinilai : Observasi Sikap

perkantoran.
4.1 Melakukan 4.1.1 Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi
pengelompokkan teknologi perkantoran berdasarkan jenis
perkantoran, otomatisasi tuntutan/kebutuhan pekerjaan
perkantoran, dan virtual 4.1.2 Melakukan pengelompokkan teknologi
office. perkantoran dengan tepat sesuai dengan fungsi.
Pengamatan Sikap Spiritual dan Sosial Kuali

No Nama Siswa JK Rt2 Deskripsi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 tatif
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Keterangan : Keterangan Kriteria Penilaian :
1. Syukur 1 : Sangat 2 : Kurang 3 : Cukup
2. Ibadah Kurang
3. Disiplin 4 : Baik 5 : Sangat
4. Sopan Santun Baik
5. Kerjasama
6. Kepedulian
7. Kejujuran
8. Tanggung Jawab
9. Percaya Diri

Lembar Penilaian Keterampilan
PROYEK
Kompetensi yang akan dinilai : Proyek

perkantoran.
Langkah-langkahPengerjaan:
1. Kerjakan tugas ini secara kelompok. Anggota tiap kelompok paling banyak 4 orang.
2. Selesaikan masalah terkait ……………
3. Cari data …………… dengan ……………….. tersebut
4. Bandingkan untuk mencari ………….. umum jumlah ……………………..pertahun
5. Lakukan prediksi…………….. dengan ……………… tersebut
6. Hasil pemecahan masalah dibuat dalam laporan tertulis tentang kegiatan yang dilakukan
yang meliputi perencanaan, pelaksanaan pemecahan masalah, dan pelaporan hasil
pemecahan masalah
7. Laporan bagian perencanaan meliputi: (a) tujuan kegiatan, (b) persiapan/strategi untuk
pemecahan masalah
8. Laporan bagian pelaksanaan meliputi: (a) pengumpulan data, (b) proses pemecahan
masalah, dan (c) penyajian data hasil
9. Laporan bagian pelaporan hasil meliputi: (a) kesimpulan akhir, (b) pengembangan hasil
pada masalah lain (jika memungkinkan)
10. Laporan dikumpulkan paling lambat …………… minggu setelah tugas ini diberikan
Kriteria Nilai Berdasarkan
No Nama Siswa Kelompok Rubrik Keterangan
1 2 3 4 Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Keterangan Kriteria Penilaian :

1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik
4 : Sangat
Baik
Mengetahui Demak, 27 Juli 2018


KD 3 1teknologi Per

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KD 3 1teknologi Per

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

4.1 Melakukan pengelompokkan 4.1.1 Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi

E. Pendekatan / Metode Pembelajaran

F. Media /Alat /Sumber Pembelajaran

Pendahuluan Kegiatan Siswa : 10’

4. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Mengetahui Demak, Juli 2020

Kompetensi yang akan dinilai : Pengetahuan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.1 Melakukan pengelompokkan 4.1.1 Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi

Mengetahui Demak, Juli 2020

Kompetensi yang akan dinilai : Pengetahuan

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.2 Melakukan pengelompokkan 4.1.1 Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi

Kunci Jawaban Piliahan Ganda dan Pedoman Penskoran

Mengetahui Demak, Juli 2020

Kompetensi yang akan dinilai : Pengetahuan

4.1 Melakukan pengelompokkan 4.1.1 Melakukan identifikasi teknologi/otomatisasi

Kunci Jawaban Soal Uraian dan Pedoman Penskoran

Mengetahui Demak, Juli 2020

Kompetensi yang akan dinilai : Jurnal Sikap

Kecenderungan Positif/Negatif Per KD

Mengetahui Demak, Juli 2020

Kompetensi yang akan dinilai : Observasi Sikap

Pengamatan Sikap Spiritual dan Sosial Kuali

Mengetahui Demak, Juli 2020

Kompetensi yang akan dinilai : Proyek

Keterangan Kriteria Penilaian :

Mengetahui Demak, 27 Juli 2018

Anda mungkin juga menyukai