RPP Fisika SMAN 2

Negeri Padang

A Identitas

Satuan Pendidikan : SMAN 2 Padang

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : X / Genap
Materi Pokok : Hukum Kepler
Alokasi Waktu : 20 Menit

B Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.8. Menganalisis keteraturan gerak 3.8.1
planet dalam tata surya 3.8.2
berdasarkan hukum-hukum 3.8.3
Newton

4.8 Menyajikan karya mengenai 4.8.1

gerak satelit buatan yang
mengorbit bumi, pemanfaatan
dan dampak yang
ditimbulkannya dari berbagai
sumber informasi

C Tujuan Pembelajaran

Melalui metode tanya jawab siswa diharapkan terlibat aktif dalam proses
pembelajaran dan mampu menganalisis rangkaian paralel listrik searah dengan baik dan
RPP Fisika SMAN 2
Negeri Padang

benar, serta mampu mengukur besar arus pada rangkaian paralel dan menyajikan hasil
presentasi berikut makna fisisnya terkait percobaan rangkaian paralel listrik searah.

D Materi Pembelajaran

 Lampu menyala dikarenakan adanya arus listrik yang mengalir

 Rangkaian paralel arus adalah rangkaian listrik yang mana komponennya disusun
secara paralel atau berderet atau memiliki cabang pada setiap komponennya
 Arus listrik dapat dicari dengan persamaan hukum Ohm
I = V/R
 Sifat-sifat rangkaian paralel arus searah :
1. Besar arus yang mengalir tiap cabang pada rangkaian berbeda. Arus total pada
rangkaian didapatkan dari penjumlahan arus yang melewati tiap cabang
Itot = I1 +I2 + I3 + . . . +In
2. Tegangan pada tiap-tiap cabang sama besar dengan tegangan sumber atau tegangan
total
Vtot = V1 = V2 = V3 = Vn
3. Tahanan total pada rangkaian tersebut didapatkan dari jumlah kebalikan dari semua
tahanan yang terdapat pada masing-masing cabang di rangkaian
4. 1/Rtot = 1/R1 + 1/R2 + . . . + 1/Rn
 Contoh penerapan rangkaian paralel arus listrik dalam kehidupan sehari-hari
diantaranya distribusi listrik dari PLN ke seluruh rumah-rumah, stop kontak yang
menggunakan jala-jala, rangkaian lampu di rumah, lampu lalu lintas, keyboard
komputer
 Cara mengukur besar arus dalam rangkaian paralel :
1. Menghitung berapa banyak hambatan dalam rangkaian
2. Menghitung hambatan pengganti dari rangkaian paralel dengan persamaan
1/Rtot = 1/R1 + 1/R2 + . . . + 1/Rn
3. Menghitung arus yang mengalir dengan persamaan hukum Ohm
I = V/R
4. Mengukur arus pada rangkaian dengan menggunakan multimeter
5. Mencocokkan data perhitungan dengan pengukuran menggunakan multimeter
RPP Fisika SMAN 2
Negeri Padang

E Metode Pembelajaran

Metode : Ceramah, tanya jawab

F Media Pembelajaran

Media pembelajaran : Visual

G Sumber Belajar

Farchani & Resmiyanto. 2016. Kajian Konsep Fisika 1. Solo : Tiga Serangkai Pustaka
Mandiri.
Juliartawan, Wayan. 2004. Fisika Contoh Soal dan Penyelesaian. Yogyakarta: Andi
Yogyakarta.
Kanginan, Marthen. 2013. Fisika untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta : Erlangga.
Lasmi, Ni Ketut.2014. Mandiri Fisiska untuk SMA/MA Kelas XI Kurikulum 2013. Jakarta :
Erlangga.
Sunardi, dkk. 2016. Buku Fisika Kelas XI. Jakarta : Yrama Widya.

H Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
I. Pendahuluan  Guru mempersiapkan siswa secara fisik dan psikis 5 Menit
untuk mengikuti proses pembelajaran dengan berdoa
 RPP Fisika SMAN 2
Negeri Padang

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
dan mengecek kesiapan belajar
 Guru memotivasi siswa dengan mendekatkan materi
dengan lingkungan siswa
 Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
yang akan dipelajari
- Apa yang dapat Ananda simpulkan mengenai kuat
medan gravitasi dan percepatan gravitasi?
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada materi
Hukum Kepler
 Guru menyampaikan cakupan materi pembelajaran
Hukum Kepler
II. Kegiatan Inti  Guru menjelaskan mengenai materi Hukum Kepler 10 Menit
III. Penutup  Guru bersama siswa untuk mengambil manfaat dari 5 Menit
materi yang telah dipelajari
 Guru memberikan evaluasi berupa kuis / post tes
secara lisan maupun tulisan
 Guru memberikan tindak lanjut berupa tugas kepada
siswa
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk
pertemuan berikutnya

I Penilaian Hasil Pembelajaran

Jenis penilaian Teknik Bentuk instrumen

Sikap Pengamatan sikap Lembar pengamatan sikap
dan Rubrik
Pengetahuan Tertulis Objektif dan uraian
Keterampilan Tes unjuk kerja Proyek
RPP Fisika SMAN 2
Negeri Padang

1. Penilaian Sikap Spiritual

Nama sekolah :…
Kelas/ semester :…
Tahun pelajaran :…

No. Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap

1
2
3
Dst

2. Penilaian Sikap Sosial

Nama sekolah :…
Kelas/ semester :…
Tahun pelajaran :…

Waktu Nama Siswa

No. Catatan Perilaku Butir Sikap
1
2
3
Dst

Sikap spritual dan sosial yaitu: Deskripsi perilaku.

 RPP Fisika SMAN 2 Negeri Padang

3. Penilaian pengetahuan soal Objektif

Kompetensi Tingkat Kognitif Kunci

Materi Indikator Soal C1 C2 C3 C4 Bentuk soal Nomor soal
Dasar Jawaban

Objektif

4. Penilaian pengetahuan soal Uraian

Tingkat Kognitif
Kompetensi C1 C2 C3 C4 Kunci
Materi Indikator Soal Bentuk soal Nomor soal skor
Dasar Jawaban

Uraian

Nilai = total skor perolehan dibagi total skor maksimum x 100.

 RPP Fisika SMAN 1 Negeri Padang

5. Penilaian keterampilan

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik penilaian

proyek

No Alat Bahan
RPP Fisika SMAN 1 Negeri Padang

No Aspek yang dinilai Skor

0 1 2 3 4
1. Tahap persiapan

2. Tahap pengerjaan proyek

3. Membuat Laporan

Jumlah
Skor maks

Skor 0: jika tidak dilakukan

Skor 1: jika dilakukan tapi kurang
Skor 2: jika dilakukan cukup
Skor 3: jika dilakukan dengan baik
Skor 4: jika dilakukan sangat baik.