LK-3.

FORMAT DESAIN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MODEL PEMBELAJARAN

Perumusan kegiatan dibagi ke dalam beberapa pertemuan, disesuaikan dengan kebutuhan konten materi yang disajikan.

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1) Diberikan tabel pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi perubahan warna indikator lakmus merah dan lakmus biru dalam beberapa larutan garam
dengan baik dan benar .
2) Dari tabel pengamatan siswa dapat mengelompokkan larutan garam berdasarkan sifat asam basa nya dengan baik dan benar.
3) Diberikan rumus-rumus senyawa garam,siswa diharapkan dapat menuliskan reaksi kesetimbangan ion pada hidrolisis larutan garam dengan benar.
4) Diberikan data beberapa larutan garam,siswa dapat menentukan pH garam berdasarkan perhitungan dengan benar.
5) Berdasarkan LKPD siswa dapat merancang percobaan untuk memprediksi pH larutan garam dengan menggunakan kertas lakmus/indikator
universal/pH meter dengan baik dan benar.
6) Diberikan prosedur percobaan siswa dapat melakukan percobaan untuk memprediksi pH larutan garam dengan teliti dan benar.
7) Dari data percobaan yang diperoleh siswa dapat menyimpulkan sifat asam-basa dari suatu larutan garam dengan benar.
8) Berdasarkan data percobaan siswa dapat mempresentasikan hasil percobaan dengan baik dan benar.

1
1. Pertemuan/Pembelajaran Unit Ke-1:

N IPK IPK
Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar/Media Penilaian
o Pengetahuan Keterampilan
Mengidentifika Pendahuluan:  Kimia Kelas XI SMA /MA Sikap:
si perubahan  Guru mengucapkan salam kepada siswa , Erlangga ,Jakarta Penilaian
warna  Guru menyuruh seorang siswa untuk meminpin doa  Laboratorium
Menganalisis  Guru memeriksa kehadiran siswa Observasi
indikator  Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir  Lembar kerja peserta didik
sifat larutan
lakmus merah kritis, guru mengajukan pertanyaan tentang asam basa  Internet http://e-dukasi.net
garam  Siswa menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan Pengetahuan:
dan lakmus http://psb-psma.org
berdasarkan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan Tes tertulis
kekuatan
biru dalam  Guru membagi siswa dalam kelompok kecil (4-5 orang) secara
beberapa heterogen.
asam basa
Keterampilan
larutan garam
Penilaian
Inti: Kinerja
Stimulasi

Mengelompok
kan larutan Melakukan
garam percobaan sifat
asam-basa
berdasarkan
beberapa
sifat asam larutan garam .
basa

 Siswa diminta untuk mengamati gambar

 Siswa diminta mencari informasi dari berbagai sumber tentang

2
 hidrolisis garam (mengamati)
Identifikasi masalah
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan
pertanyaan terkait dengan, gambar. (menanya)

3
 Mengumpulkan Informasi
 Mengkaji literatur tentang sifat-sifat garam

Pengolahan data
Tabel Pengamatan
Warna Pada Asam Basa Sifat Larutan
Pembentuk Pembentuk (asam/Basa)
Garam
Lakmus Lakmus
Rumus Sifat Rumus Sifat
Merah Biru
Na2SO4 ........... ........... ........... ........... …………...........................................
CH3COOK . . . ... .....................................................
Na2CO3 ……… ……… ……… ……….. ..
NH4CN ........... ........... ........... ...........
AlPO4 . . . ...
……… ……… ……… ………..
……… ………. ….…... ………..

 Siswa mengolah dan menganalisis tabel larutan garam berdasarkan

perubahan warna indikator kertas lakmus.
4
  Siswa menganalisis rumus kimia garam-garam dan memprediksi
sifatnya (mengasosiasi)
Generalization (menarik kesimpulan)
 Siswa menyimpulkan sifat larutan garam yang terhidrolisis
berdasarkan tabel yang disajikan.
 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok dengan
menggunakan tata bahasa yang benar.(mengkomunikasikan)

Penutup:
 Guru memberikan apresiasi bagi kelompok siswa yang telah
mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dengan baik.
 Guru meminta siswa mencatat soal penugasan mengenai materi
hidrolisis garam.
 Guru mengucapkan salam penutup untuk mengakhiri pembelajaran.

2. Pertemuan/Pembelajaran Unit Ke-2:

No IPK Pengetahuan IPK Keterampilan Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar/Media Penilaian

Pendahuluan: Sikap:

Inti:

Pengetahuan:

5
Penutup:

Keterampilan