1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP Takhassus Al-Qur’an

Kelas / Semester : IX (Sembilan) / Semester I
Mata Pelajaran : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
Waktu : 4 X 40 Menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta
kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator
1. Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dilakukan dengan cara tertentu.
2. Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda bermuatan listrik.
3. Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik.
4. Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik, besar muatan
listrik dan jarak antara benda bermuatan listrik.

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Membedakan muatan listrik positif dan muatan listrik negatif.
2. Membedakan listrik statis dan listrik dinamis.
3. Membedakan proton, elektron, dan neutron.
4. Menjelaskan muatan sebuah benda.
5. Menjelaskan beberapa cara untuk memberi muatan.
6. Menjelaskan pengertian gaya elektrostatis.
7. Menyelidiki gaya elektrostatis.
8. Menentukan gaya elektrostatis suatu muatan.
9. Menjelaskan pengertian medan listrik.
10. Menjelaskan cara menggambar garis-garis medan listrik.
11. Menjelaskan medan listrik di sekitar muatan positif, muatan negatif, dan
pasangan muatan.
12. Menjelaskan gejala dan penerapan listrik statis.

B. Materi Pembelajaran
Listrik Statis
a. Listrik secara umum, listrik statis dan dinamis
b. Atom dan bagian –bagian atom,
Atom positif dan atom negatif, atom netral
c. Elektrostatika, bagaimana suatu benda bisa bermuatan listrik?
d. Sifat – sifat muatan listrik
e. Hukum Coloumb, Bunyi hukum coloumb dan rumusnya

Amin Munfangat SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber WSB

 2

f. Medan Listrik

C. Metode Pembelajaran1
1. Model : - Direct Instruction (DI)
- Cooperative Learning
2. Metode : - Demontrasi dan diskusi kelompok
- Eksperimen

D. Langkah-langkah Kegiatan

PERTEMUAN PERTAMA

a. Kegiatan Pendahuluan

Mengapa jika mistar plastik digosok dengan kain wol akan bermuatan negatif?
Mengapa muatan induksi selalu berlawanan dengan muatan benda penginduksi?
Apakah yang dimaksud dengan muatan negatif?

b. Kegiatan Inti
Guru
Menjelaskan / menyampaikan materi
pelajaran
a. Listrik secara umum, listrik statis
dan dinamis
b. Atom dan bagian –bagian atom,
Atom positif dan atom negatif, atom
netral
Mendemontrasikan cara menimbulkan
muatan listrik
a. Elektrostatika, bagaimana suatu
benda bisa bermuatan listrik?
b. Sifat – sifat muatan listrik
Siswa
Peserta didik mendengarkan apa yang
disampaiakan oleh guru
Menyimpulkan beberapa kalimat yang
telah disampaiakan oleh guru
Peserta didik mendengarkan apa yang
disampaiakan oleh guru
Menyimpulkan beberapa kalimat yang
telah disampaiakan oleh guru

Meminta siswa membuat kelompok yang Membentuk kelompok yang telah di

sudah dibentuk bentuk
Mendiskusikan apa yang telah
disampaikan oleh guru
Mempresentasikan apa yang telah didapat

Amin Munfangat SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber WSB

 3

dari kelompoknya

c. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
 Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
 Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

PERTEMUAN KEDUA

a. Kegiatan Pendahuluan
Apakah jenis gaya yang dihasilkan oleh dua benda yang bermuatan berbeda?
Bagaimana menggambar garis-garis medan listrik di sekitar pasangan muatan?
Apakah yang dimaksud dengan gaya elektrostatis?
Apakah yang dimaksud dengan medan listrik?

b. Kegiatan Inti
Guru Siswa
Menjelaskan / menyampaikan materi Peserta didik mendengarkan apa yang
pelajaran disampaiakan oleh guru
a. Hukum Coloumb, Bunyi hukum Menyimpulkan beberapa kalimat yang
coloumb dan rumusnya telah disampaiakan oleh guru
Mencatat apa yang telah disampaikan oleh
guru.

Memberikan contoh gaya antara 2 muatan

yang jaraknya diperbesar2 x, 3x,4x, atau
diperkecil ½,1/3,1/4, dan pengaruhnya
terhadap Gaya Couloumb.
Menjelaskan / mendemontrasikan medan Peserta didik mendengarkan apa yang
Listrik disampaiakan oleh guru
Menyimpulkan beberapa kalimat yang
telah disampaiakan oleh guru

Meminta siswa membuat kelompok yang Membentuk kelompok yang telah di

sudah dibentuk bentuk
Mendiskusikan apa yang telah
disampaikan oleh guru
Mempresentasikan apa yang telah didapat
dari kelompoknya

c. Kegiatan Penutup
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik.
 Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.
 Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

E. Sumber Belajar
a. Mirajudin Abdullah, IPA fisika 3, Erlangga, hal 1-15
c. Alat dan bahan praktikum

Amin Munfangat SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber WSB

 4

F. Penilaian Hasil Belajar

Lihat dalam lampiran soal

Mengetahui, Wonosobo, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mapel,

M. NGAFAN MASTUR, S.S AMIN MUNFANGAT, S.Pd.I

Amin Munfangat SMP Takhassus Al-Qur’an Kalibeber WSB