RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FARMAKOLOGI

Oleh:
Anindini Winda Amalia, S.Kep, Ns, M.Si

PROGRAM STUDI D4 CHINA TRADITIONAL MEDICINE

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
INSTITUT ILMU KESEHATAN BHAKTI WIYATA
KEDIRI
2018
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : D4 China Traditional Medicine

MATAKULIAH : Farmakologi
KODE MATAKULIAH : TCI 4504
SKS : 3 SKS
SEMESTER : II (DUA)
MATAKULIAH PRASYARAT : -
DOSEN PENGAMPU : Anindini Winda Amalia, S.Kep, Ns, M.Si
: Mahasiswa mampu menjelaskan dan menelaah farmakokinetik dan farmakodinamik berbagai jenis obat secara mandiri dan
CAPAIAN PEMBELAJARAN
profesional

Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa mampu 1. 1 Mahasiswamampu 1. Aspek Ketepatan
menguraikan aspek menguraikan aspek biofarmasi obat menjelaskan
biofarmasi, prinsip biofarmasi obat 2. Prinsip aspek
farmakokinetik dan 1.2 Mahasiswa mampu farmakokinetik biofarmasi,
Ceramah, Diskusi,
1 farmakodinamik obat menjelaskan obat Tes prinsip 5% 1,2,3,4
Penugasan
farmakokinetik obat 3. Prinsip farmakokinet
1.3 Mahasiswa mampu farmakodinamik ik,
menjelaskan obat farmakodina
farmakodinamik obat mik
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu aktivitas dan Ceramah, Ketepatan 1,2,3,4
menjelaskan aspek menjelaskan aktivitas dan Spektrum, Diskusi, menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik, Spektrum, mekanisme kerja, mekanisme kerja, Penugasan aspek
2 dan farmakodinamik obat resistensi, efek Samping, Tes 5%
resistensi, efek biofarmasi,
antibiotika kombinasi antimikroba dari: Samping, farmakokineti
Beta-Laktam (Penisilin dan kombinasi k, dan
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Sefalosporin), Kloramfenikol, antimikroba dari: farmakodinam
Tetrasiklin, Aminoglikosida, Beta-Laktam ik obat
Makrolida, dan Linkomisin. (Penisilin dan antibiotika
Sefalosporin),
Kloramfenikol,
Tetrasiklin,
Aminoglikosida,
Makrolida, dan
Linkomisin.
Mahasiswa mampu Antinonretrovirus Ceramah, Ketepatan 5% 1,2,3,4
menjelaskan (Antivirus untuk Diskusi, menjelaskan
Antinonretrovirus (Antivirus Herpes, Antivirus Penugasan aspek
untuk Herpes, Antivirus untuk untuk Influenza, biofarmasi,
Influenza, Antivirus untuk Antivirus untuk farmakokineti
HBV dan HCV) serta HBV dan HCV) k, dan
Mahasiswa mampu Antiretrovirus (Nucleoside serta Antiretrovirus farmakodinam
menjelaskan aspek reverse transcriptase (NRTI), (Nucleoside ik obat
3 biofarmasi, farmakokinetik, Nucleotide reverse reverse Tes virustatika
dan farmakodinamik obat transcriptase (NtRTI), Non- transcriptase
virustatika nucleoside reverse (NRTI), Nucleotide
transcriptase (NNRTI), reverse
Protease inhibitor (PI), Viral transcriptase
entry inhibitor). (NtRTI), Non-
nucleoside reverse
transcriptase
(NNRTI), Protease
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
inhibitor (PI), Viral
entry inhibitor).

Mahasiswa mampu
menjelaskan aspek
biofarmasi, farmakokinetik,
4 dan farmakodinamik obat
lambung, anti diare,
laksansia
1. Mahasiswa mampu 1. obat-obat tukak Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 10% 1,2,3,4
menjelaskan obat-obat lambung Penugasan menjelaskan
tukak lambung (lambung 2. obat-obat aspek
dan tukak, tukak dan antidiare biofarmasi,
helicobakter pylori, asam 3. obat-obat farmakokineti
lambung dan tukak laksansia k, dan
lambung, sekresi HCL, farmakodinam
obat-obat lambung, ik obat
penurun konsentrasi asam, lambung,
antidiare,
zat protektif, antibiotika)
laksansia
2. Mahasiswa mampu
menjelaskan obat-obat
diare (diare, penyebab
diare, dehidrasi, tindakan
umum, pengobatan, obat-
obat diare)
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan obat-obat
laksansia (faktor penyebab
konstipasi, mekanisme
kerja, klasifikasi pencahar,
penggunaan,
penyalahgunaan dan
bahaya pencahar)
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu 1. obat Ceramah, Diskusi, Tes
menjelaskan aspek menjelaskan aspek analgetik Penugasan
biofarmasi, farmakokinetik, biofarmasi, nonnarkotik
dan farmakodinamik obat farmakokinetik dan , analgetik
analgetik, hipnotik, sedatif, farmakodinamik obat narkotik,
dan antikonvulsi Ketepatan
analgetik nonnarkotik, anestetik menjelaskan
analgetik narkotik, 2. obat sedatif aspek
anestetik hipnotik biofarmasi,
2. Mahasiswa mampu 3. obat farmakokineti
menjelaskan aspek antikonvulsi k, dan
5 5% 1,2,3,4
biofarmasi, farmakodinam
farmakokinetik dan ik obat obat
farmakodinamik obat analgetik,
sedatif hipnotik hipnotik,
3. Mahasiswa mampu sedatif, dan
menjelaskan aspek antikonvulsi
biofarmasi,
farmakokinetik dan
farmakodinamik obat
antikonvulsi
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu 1. Susunan Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan
menjelaskan aspek menjelaskan susunan saraf otonom Penugasan menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik, saraf otonom 2. obat aspek
6 dan farmakodinamik obat 2. Mahasiswa mampu adrenergik biofarmasi, 5%
adrenergik menjelaskan obat farmakokineti
adrenergik k, dan
farmakodinam
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ik obat
adrenergik
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu 1. obat Ceramah, Diskusi, Tes
menjelaskan aspek menjelaskan obat kolinergik Penugasan Ketepatan
biofarmasi, farmakokinetik, kolinergik 2. obat kelainan menjelaskan
dan farmakodinamik obat 2. Mahasiswa mampu neurumuscul aspek
kolinergik menjelaskan obat ar biofarmasi,
7 kelainan neurumuscular (parkinsonis farmakokineti 1,2,3,4
(parkinsonisme, me, k, dan
miastenia gravis, miastenia farmakodinam
spasmpe otot) gravis, ik obat
spasmpe kolinergik
otot)
8
9 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Obat anti Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 5% 1,2,3,4
menjelaskan aspek menjelaskan antihipertensi hipertensi Penugasan menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik, tentang tekanan darah (tensi), aspek
batas tensi normal, regulasi biofarmasi,
dan farmakodinamik obat
tekanan darah, factor farmakokineti
antihipertensi k, dan
peningkat tekanan darah,
farmakodinam
gejala hipertensi, tindakan ik obat
umum, prinsip pengobatan antihipertensi
hipertensi,tahapan terapi
hipertensi, pilihan obat dan
penggolongan obat
10 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Obat –obat jantung Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 10% 1,2,3,4
menjelaskan aspek menjelaskan obat jantung Penugasan menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik, aspek
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dan farmakodinamik obat (angina pektoris, aritmia, biofarmasi,
jantung infrak jantung, gagal jantung, farmakokineti
syok jantung) k, dan
farmakodinam
ik obat jantung
Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu Obat antihistamin Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 5% 1,2,3,4
menjelaskan aspek menjelaskan: histamine, Penugasan menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik, reaksi alergi, penggolongan aspek
reaksi alergi,gangguan alergi biofarmasi,
dan farmakodinamik obat
11 atas dasar Ig, antihistaminika, farmakokineti
antihistamin k, dan
penggunaan, efek samping, farmakodinam
penggolongan antihistamin. ik obat
antihistamin
Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan
Penugasan menjelaskan
Mahasiswa mampu
Mahasiswa mampu aspek
menjelaskan aspek
menjelaskan: gangguan biofarmasi,
biofarmasi, farmakokinetik, Obat asma
12 ventilasi, pencegahan asma, farmakokineti 5% 1,2,3,4
dan farmakodinamik obat
pengobatan asma, obat asma k, dan
asma
farmakodinam
ik obat asma

Mahasiswa manpu Obat Hormon Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 10% 1,2,3,4
Mahasiswa mampu menjelaskan
menjelaskan hormon Adenohipofisis Penugasan
menguraikan dan menelaah Adenohipofisis menjelaskan: aspek
13
aspek biofarmasi, faal, pengaturan, indikasi, dan biofarmasi,
farmakokinetik, dan farmakokineti
k, dan
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
farmakodinamik obat kontraindikasi, serta sediaan farmakodinam
hormon adenohipofisis dari hormon pertumbuhan, ik obat
prolactin, dan gonadotropin. hormon
adenohipofisis
Mahasiswa mampuMahasiswa mampu obat hormon Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 10% 1,2,3,4
menjelaskan aspek
menjelaskan Hormon kortikosteroid Penugasan menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik,
Kortikosteroid menjelaskan: aspek
dan farmakodinamik obat biosintesis, kimia, biofarmasi,
hormon kortikosteroid danpengaturan farmakokineti
k, dan
sekresi, mekanisme kerja,
farmakodinam
farmakokinetik, indikasi, efek ik obat
14
samping, serta sediaan dari hormon
Adrenokortikotropin (ACTH), kortikosteroid
Adrenokortikosteroid,
dananalog sintetiknya, serta
zat-zat
berkhasiat menghambat
kortikosteroid
Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Obat antikanker Ceramah, Diskusi, Tes Ketepatan 5% 1,2,3,4
menjelaskan aspek menjelaskan aspek Penugasan menjelaskan
biofarmasi, farmakokinetik, biofarmasi, aspek
dan farmakodinamik obat farmakokinetik, dan biofarmasi,
antikanker farmakodinamik obat anti farmakokineti
15 k, dan
kanker
2. Mahasiswa mampu farmakodinam
menjelaskan aspek ik obat
biofarmasi, antikanker
farmakokinetik, dan
 Bentuk Penilaian
pembelajaran
Pertemuan Kemampuan Akhir yang
Indikator Materi Pokok (metode dan Referensi
Ke- direncanakan Jenis Kriteria Bobot
pengalaman
belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
farmakodinamik
imunomodulator
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan aspek
biofarmasi,
farmakokinetik, dan
farmakodinamik
imunosupresan
4. Mahasiswa mampu
menjelaskan aspek
biofarmasi,
farmakokinetik, dan
farmakodinamik
imunostimulan
16 UAS

REFERENSI:

1. Katzung Bertram G, Basic and Clinic Pharmacology, 7 th edition, 2013

2. Mutshler Ernst, Dinamika Obat, edisi 5, penerbit ITB, Bandung
3. Bagian farmakologi FK UI, Farmakologi & Terapi, edisi 5, Jakarta, 2003
4. ISO Farmakoterapi, edisi 2, ISFI Penerbitan , 2013
Kediri, ......................................................

Dosen Pengampu Matakuliah

....................................................................