FM-POLTEKKES-SMG-BM-09-04/R2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Identitas Mata Kuliah

Program Studi Sarjana Terapan Keperawatan
Mata Kuliah Farmakolog1
Kode Mata Kuliah Kep. S.3.03
Semester II
SKS 3 sks (2 sks Teori: 1 sks Praktika)
Nama Dosen Pengampu 1. Adi Isworo, SKM. MPH. (ADI) Koord
2. Tulus Puji Hastuti, S. Kep. Ns. M.Kes. (TPH)
3. Susi Tentrem RT. S.Kep. Ns. M.Kes. (ST)
4. Pramono Giri Kriswoyo, SPd. MPH. (PGK)
Keterangan:
*** : Dosen Tamu
** : Dosen Teori dan Praktika
* : Dosen Praktika

2. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Lulusan
1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (CP.S 10).
2. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan professional sesuai dengan
lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan (CP.S 11).
3. Menguasai prinsip penatalaksanaan gizi dan farmakologi (CP.P.03)
 4. Mampu melaksanakan pemberian obat oral, topikal, parenteral, inhalasi, dan suppositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan
(CP.KK.04)
5. Menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur (CP.KU.02)

b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1) Mampu memahami konsep farmakologi.
2) Mampu memahami peran perawat dalam pemberian obat.
3) Mampu memberikan obat melalui beberapa rute.

3. Diskripsi Singkat Mata kuliah

Mata kuliah ini mendiskusikan tentang konsep farmakologi, peran perawat dalam pemberian obat, dan mendemonstrasikan prosedur memberikan obat melalui oral, topikal, parenteral,
inhalasi, dan suppositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan. Prinsip-prinsip farmakokinetik, farmakodinamik, farmakoterapi, toksikologi bagi organ
tubuh manusia termasuk ginjal serta prinsip pemberian obat dengan benar dibahas dalam mata kuliah ini untuk memberikan dasar kepada mahasiswa dalam mendiskusikan peran perawat
dalam pemberian obat. Pembelajaran dirancang untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan capaian pembelajaran melalui kegiatan diskusi, studi kasus dan
praktika.

4. Rencana Pertemuan
Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
1 Mampu memahami konsep Konsep dasar farmakologi: Kuliah online (TM: Kuliah online (TM: 2x50’) Kriteria: UTS: 3% ADI
farmakologi a. Pengertian farmakologi, 2x50’) Ketepatan dan penguasaan Tugas:
farmakognosi, farmasi Studi literature (2x60’) materi 3%
b. Farmakokinetik: Studi literature (2x60’) tentang pengertian:
1) Absorbsi obat 1) Farmakologi Indikator:
2) Distribusi Belajar Mandiri (2x60’) 2) Farmakognosi Ketepatan menjawab Dosen:
3) Metabolisme obat 3) Farmasi pengertian farmakologi,
(biotransformasi) Diskusi (1x170’) 4) Farmakokinetik farmakognosi, dan
4) Eksresi obat farmakokonetik Tim
Diskusi (1x170’) Praktika
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
tentang farmakokinetik yang Bentuk tes:
meliputi: - MCQ
1) absorbsi obat
2) distribusi
3) metabolisme obat
4) ekskresi obat

Praktika (1x170’)
Tutorial kelompok tentang
farmakokinetik pada berbagai
konsep rute pemberian obat
2 Mampu memahami konsep c. Farmakodinamik Kuliah online (TM: Kuliah online (TM: 2x50’) Kriteria: UTS: 4% PGK
farmakologi 1) Mekanisme kerja 2x50’) Ketepatan dan penguasaan Tugas:
obat Studi literature (2x60’) materi 3%
2) Efek obat Studi literature (2x60’) tentang pengertian:
3) Efek samping obat 1) Mekanisme kerja obat Indikator:
bagi organ tubuh Belajar Mandiri (2x60’) 2) Efek obat Ketepatan menjawab tentang Dosen:
manusia termasuk 3) Efek samping obat mekanisme kerja obat, efek
ginjal Diskusi (1x170’) 4) Efek teratogen obat, efek samping obat, efek
4) Efek teratogen 5) Efek toksis teratogen, dan efek toksis Tim
5) Efek toksis 6) Interaksi obat Praktika
6) Interaksi obat Bentuk non tes:
Diskusi (1x170’) - MCQ
tentang farmakodinamik pada
berbagai golongan obat:

Praktika (1x170’)
Tutorial kelompok tentang
farmakokinetik pada berbagai
macam rute pemberian obat
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu

3 Mampu memahami konsep d. Farmakoterapi Kuliah online (TM: Kuliah online (TM: 2x50’) Kriteria: UTS: 4% PGK
farmakologi e. Toksikologi bagi organ 2x50’) Ketepatan dan penguasaan Tugas:
tubuh manusia termasuk Studi literature (2x60’) materi 3%
ginjal Belajar Mandiri (2x60’) tentang pengertian:
f. Penggolongan obat Pengertian tentang 1) Farmakoterapi dan Indikator:
g. Obat-obatan tradisional farmakoterapi dan toksikologi Ketepatan menjawab tentang Dosen:
toksikologi 2) Penggolongan obat farmakoterapi, toksikologi,
3) Obat-obatan tradisional penggolongan obat, dan obat-
Tugas terstruktur obatan tradisional Tim
(2x60’) Praktika
Ringkasan tentang Diskusi (1x170’) Bentuk tes:
farmakoterapi dan tentang farmakoterapi dan - MCQ
toksikologi dengan toksikologi pada berbagai
berbagai macam obat golongan obat

Praktika (1x170’) Tugas Individu (3x2x60’)

4 Mampu memahami konsep
farmakologi
Tutorial kelompok Menyusun makalah dan
tentang farmakoterapi disajikan dalam kelompok
dan toksikologi dengan tentang salah satu golongan
berbagai macam obat obat, meliput:
1) Mekanisme kerja obat
2) Efek obat
3) Efek samping obat
4) Cara penggunaan obat
h. Bentuk kemasan obat Kuliah, diskusi dan Kuliah online (TM: 2x50’) Kriteria: UTS: 3% PGK
i. Cara penggunaan obat studi kasus (TM: 2x50’) Ketepatan dan penguasaan Tugas:
(lokal dan sistemik) Studi literature (2x60’) materi 3%
j. Cara penghitungan dan Belajar Mandiri (2x60’) tentang pengertian:
pengenceran obat Pengertian tentang 1) Bentuk kemasan obat Indikator:
Dosen:
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
peran dan 2) Cara penggunaan obat Ketepatan menjawab tentang
penggolongan obat 3) Cara penghitungan dan bentuk kemasan obat, cara
secara umum pengenceran obat penggunaaan obat, caraa Tim
penghitungan dan
Praktika
Tugas terstruktur pengenceran obat
(2x60’) Diskusi (1x170’)
Ringkasan tentang tentang bentuk kemasan obat, Bentuk tes:
macam-macam cara penggunaan obat, cara - MCQ
golongan obat dalam penghitungan dan
perannya secara pengencerean obat Bentuk non tes:
umum - Ketepatan mahasiswa
Tugas kelompok (4x2x60’) menjelaskan mekanisme
Praktika (1x170’) Kelompok maksimal 3 kerja obat, efek obat,
Tutorial kelompok mahasiswa efek samping obat, dan
tentang macam- Menyusun makalah dan cara penggunaaan obat
macam golongan obat disajikan dalam kelompok berdasarkan golongan
dalam perannya secara tentang salah satu golongan obat yang ditulis dalam
umum obat, meliput: makalah
1) Mekanisme kerja obat - Isi makalah
2) Efek obat
3) Efek samping obat
4) Cara penggunaan obat
5 Mampu memahami konsep h. Prinsip pemberian obat Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 4% ADI
farmakologi dengan benar 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Tugas:
i. Penerapan patient safety tentang prinsip pemberian materi 4%
dalam pemberian obat Belajar Mandiri (2x60’)
obat dengan benar dan
(terapi) tentang prinsip Indikator:
pemberian obat penerapan patient safety Ketepatan menjawab soal Dosen:
dengan benar dan dalam pemberian obat (BM) tentangsprinsip pemberian
penerapan patient 3. Mendiskusikan didalam obat dengan benar dan
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
safety dalam kelompok tentang prinsip penerapan patient safety Tim
pemberian obat pemberian obat dengan dalam pemberian obat Praktika
benar dan penerapan
Tugas terstruktur Bentuk tes:
patient safety dalam
(2x60’) - MCQ
Ringkasan tentang pemberian obat
macam-macam bentuk
kemasan obat

Praktika (1x170’)
Tutorial kelompok
tentang prinsip
pemberian obat
dengan benar dan
macam-macam bentuk
kemasan obat
6 Mampu memahami peran Peran perawat dalam Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 4% ADI
perawat dalam pemberian pemberian obat: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Tugas:
obat a. Aspek dalam pemberian (BM) materi 4%
obat Belajar Mandiri (2x60’)
3. Menyusun makalah secara
b. Peran perawat sebelum Identifikasi dan Indikator:
pemberian obat interpretasi peran berkelompok tentang peran Ketepatan menjelaskan aspek Dosen:
c. Peran perawat saat perawat sebelum obat perawat untuk pemberian legal dan peran perawat
pemberian obat diberikan, saat obat dengan perlakuan sebelum obat diberikan, saat
d. Peran perawat setelah diberikan dan setelah tertentu dan aspek legal diberikan dan setelah
pemberian obat diberikan dalam pemberian obat (lihat diberikan Tim
pada penjelasan tugas) Praktika
Tugas terstruktur Bentuk non tes:
4. Mendiskusikan didalam
(2x60’) - Ringkasan peran perawat
Makalah tentang peran kelompok tentang peran untuk pemberian obat
perawat dalam pemberian
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
perawat untuk obat di klinik dan cara dengan perlakuan
pemberian obat menghitung dosis obat yang tertentu (obat sitostatika)
dengan perlakuan diberikan untuk jenis obat - Tulisan makalah
tertentu (obat
tertentu
sitostatika)

7 Mampu memberikan obat
melalui beberapa rute
Praktika (1x170’)
Tutorial kelompok
studi kasus tentang
peran perawat dalam
pemberian obat di
klinik dan cara
menghitung dosis obat
yang diberikan untuk
jenis obat tertentu
Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 4% PGK
menerapkan pasien safety: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
a. Pemberian obat oral tentang prosedur materi 4%
Belajar Mandiri (2x60’)
pemberian obat oral dengan
Cara pemberian obat Indikator:
oral dengan menerapkan pasien safety Ketepatan Dosen:
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
safety obat per oral (BM) pemberian obat oral dengan Tim
3. Melihat video tentang menerapkan pasien safety Praktika
Tugas terstruktur pemberian obat oral dengan sesuai SPO
(2x60’) menerapkan pasien safety
1. Makalah tentang Bentuk non tes:
4. Menyusun makalah secara
prosedur - Makalah prosedur
pemberian obat kelompok tentang tentang cara pemberian
oral dengan pemberian obat oral dengan obat oral dengan
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
menerapkan menerapkan pasien safety menerapkan pasien
pasien safety 5. Mendemonstrasikan safety
2. Evidence based didalam kelas tentang - Tulisan makalah
practice dalam
pemberian obat oral dengan
pemberian obat
per oral menerapkan pasien safety
6. Melakukan praktika didalam
Praktika (1x170’) kelompok tentang
a. 70’ demonstrasi pemberian obat oral dengan
klasikal pemberian menerapkan pasien safety
obat oral dengan sesuai SPO
menerapkan
pasien safety
b. 100 menit praktika
kelompok tentang
pemberian obat
oral dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
Dosen:
UJIAN TENGAH SEMESTER
Tim
8 Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 3% TPH
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: 1x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
b. Pemberian obat intra tentang cara pemberian materi 4%
kutan Belajar Mandiri (1x60’)
obat intra kutan dengan
Cara pemberian obat Indikator:
intra kutan dengan menerapkan pasien safety Ketepatan Dosen:
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
safety obat intrakutan (BM) pemberian obat intra kutan Tim
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
3. Melihat video tentang dengan menerapkan pasien Praktika
Tugas terstruktur pemberian obat intra kutan safety sesuai SPO
(1x60’) dengan menerapkan pasien
Makalah tentang Bentuk non tes:
safety
prosedur pemberian - Makalah prosedur
obat intra kutan 4. Menyusun makalah secara tentang cara pemberian
dengan menerapkan kelompok tentang obat intra kutan dengan
pasien safety pemberian obat intra kutan menerapkan pasien
dengan menerapkan pasien safety
Praktika (1x170’) safety - Tulisan makalah
a. 70’ demonstrasi 5. Mendemonstrasikan
klasikal pemberian
didalam kelas tentang
obat intra kutan
dengan pemberian obat intra kutan
menerapkan dengan menerapkan pasien
pasien safety safety
b. 100 menit praktika 6. Melakukan praktika didalam
kelompok tentang kelompok tentang
pemberian obat pemberian obat intra kutan
intra kutan dengan
dengan menerapkan pasien
menerapkan
pasien safety safety sesuai SPO
sesuai SPO
Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 3%
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: 1x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
c. Pemberian obat sub tentang cara pemberian materi 4%
kutan Belajar Mandiri (1x60’)
obat sub kutan dengan
Cara pemberian obat Indikator:
sub kutan dengan menerapkan pasien safety Ketepatan Dosen:
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
obat sub kutan (BM)
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
safety dan EBP dalam 3. Melihat video tentang pemberian obat sub kutan
pemberian obat sub pemberian obat sub kutan dengan menerapkan pasien Tim
kutan dengan menerapkan pasien safety sesuai SPO Praktika
safety
Tugas terstruktur Bentuk non tes:
(1x60’) 4. Menyusun makalah secara - Makalah prosedur
Makalah tentang kelompok tentang tentang cara pemberian
prosedur pemberian pemberian obat sub kutan obat sub kutan dengan
obat sub kutan dengan dengan menerapkan pasien menerapkan pasien
menerapkan pasien safety safety
safety 5. Mendemonstrasikan - Tulisan makalah
didalam kelas tentang
Praktika (1x170’)
a. 70’ demonstrasi pemberian obat sub kutan
klasikal pemberian dengan menerapkan pasien
obat sub kutan safety
dengan 6. Melakukan praktika didalam
menerapkan kelompok tentang
pasien safety pemberian obat sub kutan
b. 100 menit praktika
dengan menerapkan pasien
kelompok tentang
pemberian obat safety sesuai SPO
sub kutan dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
9 Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 4% TPH
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
d. Pemberian obat intra tentang cara pemberian materi 4%
muskular Belajar Mandiri (2x60’)
obat intra muskular dengan
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
Cara pemberian obat menerapkan pasien safety Indikator: Dosen:
intra muskular dengan dan EBP dalam pemberian Ketepatan
menerapkan pasien obat intra muskular (BM) mendemonstrasikan cara
safety dan EBP dalam pemberian obat intra
3. Melihat video tentang Tim
pemberian obat intra muskular dengan
muskular pemberian obat intra menerapkan pasien safety Praktika
muskulas dengan sesuai SPO
Tugas terstruktur menerapkan pasien safety
(2x60’) 4. Menyusun makalah secara Bentuk non tes:
Makalah tentang kelompok tentang - Makalah prosedur
prosedur pemberian pemberian obat intra tentang cara pemberian
obat intra muskular obat intra muskular
muskular dengan
dengan menerapkan dengan menerapkan
pasien safety menerapkan pasien safety pasien safety
5. Mendemonstrasikan - Tulisan makalah
Praktika (1x170’) didalam kelas tentang
a. 70’ demonstrasi pemberian obat intra
klasikal pemberian muskular dengan
obat intra menerapkan pasien safety
muskular dengan
6. Melakukan praktika didalam
menerapkan
pasien safety kelompok tentang
b. 100 menit praktika pemberian obat intra
kelompok tentang muskular dengan
pemberian obat menerapkan pasien safety
intra muskular sesuai SPO
dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
c.
10 Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 4% TPH
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
e. Pemberian obat intra tentang cara pemberian materi 4%
vena Belajar Mandiri (2x60’)
obat intra vena dengan
Cara pemberian obat Indikator:
intra vena dengan menerapkan pasien safety Ketepatan Dosen:
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
safety dan EBP dalam obat intra vena (BM) pemberian obat intra vena
pemberian obat intra 3. Melihat video tentang dengan menerapkan pasien Tim
vena pemberian obat intra safety sesuai SPO Praktika
muskulas dengan
Tugas terstruktur Bentuk non tes:
menerapkan pasien safety
(2x60’) - Makalah prosedur
Makalah tentang 4. Menyusun makalah secara tentang cara pemberian
prosedur pemberian kelompok tentang obat intra vena dengan
obat intra vena dengan pemberian obat intra vena menerapkan pasien
menerapkan pasien dengan menerapkan pasien safety
safety safety - Tulisan makalah
5. Mendemonstrasikan
Praktika (1x170’)
didalam kelas tentang
a. 70’ demonstrasi
klasikal pemberian pemberian obat intra vena
obat intra vena dengan menerapkan pasien
dengan safety
menerapkan 6. Melakukan praktika didalam
pasien safety kelompok tentang
b. 100 menit praktika
pemberian obat intra vena
kelompok tentang
dengan menerapkan pasien
pemberian obat
safety sesuai SPO
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
intra vena dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria:
menerapkan pasien safety: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan
Pemberian obat trasnfusi tentang cara pemberian materi
darah Belajar Mandiri (2x60’)
obat intra vena dengan
Cara pemberian obat Indikator:
intra vena dengan menerapkan pasien safety Ketepatan
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
safety dan EBP dalam obat intra vena (BM) pemberian obat transfuse
pemberian obat 3. Melihat video tentang darah dengan menerapkan
transfuse darah pemberian obat transfuse pasien safety sesuai SPO
darah menerapkan pasien
Tugas terstruktur Bentuk non tes:
safety
(2x60’) - Makalah prosedur
Makalah tentang 4. Menyusun makalah secara tentang cara pemberian
prosedur pemberian kelompok tentang obat transfuse darah
obat transfuse darah pemberian obat transfuse dengan menerapkan
dengan menerapkan darah dengan menerapkan pasien safety
pasien safety pasien safety - Tulisan makalah
5. Mendemonstrasikan
Praktika (1x170’)
didalam kelas tentang
a. 70’ demonstrasi
klasikal pemberian pemberian obat transfuse
obat transfuse darah dengan menerapkan
darah dengan pasien safety
menerapkan 6. Melakukan praktika didalam
pasien safety kelompok tentang
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
b. 100 menit praktika pemberian obat transfuse
kelompok tentang darah dengan menerapkan
pemberian obat pasien safety sesuai SPO
transfuse darah
dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
11 Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 4% TPH
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
f. Pemberian obat inhalasi tentang cara pemberian materi 4%
Belajar Mandiri (2x60’)
obat inhalasi dengan
Cara pemberian obat Indikator:
inhalasi dengan menerapkan pasien safety Ketepatan Dosen:
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
safety dan EBP dalam obat inhalasi (BM) pemberian obat inhalasi
pemberian obat 3. Melihat video tentang dengan menerapkan pasien Tim
inhalasi pemberian obat intra safety sesuai SPO Praktika
muskulas dengan
Tugas terstruktur Bentuk non tes:
menerapkan pasien safety
(2x60’) - Makalah prosedur
Makalah tentang 4. Menyusun makalah secara tentang cara pemberian
prosedur pemberian kelompok tentang obat inhalasi dengan
obat inhalasi dengan pemberian obat inhalasi menerapkan pasien
menerapkan pasien dengan menerapkan pasien safety
safety safety - Tulisan makalah
5. Mendemonstrasikan
Praktika (1x170’)
didalam kelas tentang
a. 70’ demonstrasi
klasikal pemberian pemberian obat inhalasi
dengan menerapkan pasien
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
obat inhalasi safety
dengan 6. Melakukan praktika didalam
menerapkan kelompok tentang
pasien safety
pemberian obat inhalasi
b. 100 menit praktika
kelompok tentang dengan menerapkan pasien
pemberian obat safety sesuai SPO
inhalasi dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
12 Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah online (TM: 1. Kuliah online (TM) Kriteria: UTS: 3% ST
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: 2x50’) 2. Melakukan studi literatur Ketepatan dan penguasaan Praktika:
g. Pemberian obat tentang cara pemberian materi 3%
supositoria Belajar Mandiri (2x60’)
obat supositoria dengan
Cara pemberian obat Indikator:
supositoria dengan menerapkan pasien safety Ketepatan Dosen:
menerapkan pasien dan EBP dalam pemberian mendemonstrasikan cara
safety dan EBP dalam obaat suppositoria (BM) pemberian obat supositoria Tim
pemberian obaat 3. Melihat video tentang dengan menerapkan pasien Praktika
suppositoria pemberian obat intra safety sesuai SPO
muskulas dengan
Tugas terstruktur Bentuk non tes:
menerapkan pasien safety
(2x60’) - Makalah prosedur
Makalah tentang 4. Menyusun makalah secara tentang cara pemberian
prosedur pemberian kelompok tentang obat supositoria dengan
obat supositoria pemberian obat supositoria menerapkan pasien
dengan menerapkan dengan menerapkan pasien safety
pasien safety safety - Tulisan makalah
5. Mendemonstrasikan
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
Praktika (1x170’) didalam kelas tentang
a. 70’ demonstrasi pemberian obat supositoria
klasikal pemberian dengan menerapkan pasien
obat supositoria
safety
dengan
menerapkan 6. Melakukan praktika didalam
pasien safety kelompok tentang
b. 100 menit praktika pemberian obat supositoria
kelompok tentang dengan menerapkan pasien
pemberian obat safety sesuai SPO
supositoria dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
13 Mampu memberikan obat Cara pemberian obat dengan Kuliah, diskusi dan 1. Diskusi aktif dalam Kriteria: UTS: 4% ST
melalui beberapa rute menerapkan pasien safety: studi kasus (TM: 2x50’) perkuliahan (TM) Ketepatan dan penguasaan Praktika:
h. Pemberian obat topikal 2. Melakukan studi literatur materi 3%
dan tetes Belajar Mandiri (2x60’)
(BM)
Cara pemberian obat Indikator:
topikal dan tetes 3. Melihat video tentang Ketepatan Dosen:
dengan menerapkan pemberian obat intra mendemonstrasikan cara
pasien safety muskulas dengan pemberian obat topikal dan Tim
menerapkan pasien safety tetes dengan menerapkan Praktika
Tugas terstruktur 4. Menyusun makalah secara pasien safety sesuai SPO
(2x60’) kelompok tentang
Makalah tentang Bentuk non tes:
pemberian obat topikal dan
prosedur pemberian - Makalah prosedur
obat topikal dan tetes tetes dengan menerapkan tentang cara pemberian
dengan menerapkan pasien safety obat topikal dan tetes
pasien safety 5. Mendemonstrasikan dengan menerapkan
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
didalam kelas tentang pasien safety
Praktika (1x170’) pemberian obat topikal dan - Tulisan makalah
a. 70’ demonstrasi tetes dengan menerapkan
klasikal pemberian
pasien safety
obat topikal dan
tetes dengan 6. Melakukan praktika didalam
menerapkan kelompok tentang
pasien safety pemberian obat topikal dan
b. 100 menit praktika tetes dengan menerapkan
kelompok tentang pasien safety sesuai SPO
pemberian obat
topikal dan tetes
dengan
menerapkan
pasien safety
sesuai SPO
14 Mampu menjelaskan dampak Dampak obat terhadap Kuliah, diskusi dan 1. Diskusi aktif dalam Kriteria: ST
obat terhadap sistem tubuh sistem tubuh studi kasus (TM: 2x50’) perkuliahan (TM) Ketepatan dan penguasaan
a. sistem syaraf 2. Melakukan studi literatur materi
b. sistem pernafasan Belajar Mandiri (2x60’)
(BM)
c. sistem kardiovaskuler Dampak obat terhadap Indikator:
d. Sistem pencernaan sistem tubuh 3. Melihat video cara kerja Ketepatan menjelaskan
e. sistem endokrin obat dan efek obat damp[ak obat terhadap
Tugas terstruktur terhadap sistem tubuh sistem tubuh
(2x60’) 4. Menyusun makalah secara
Makalah tentang kelompok tentang dampak Bentuk non tes:
Dampak obat terhadap obat terhadap sistem tubuh - Makalah prosedur
sistem tubuh tentang dampak obat
5. Mendiskusikan didalam
terhadap sistem tubuh
Praktika (1x170’) kelas tentang dampak obat - Tulisan makalah
terhadap sistem tubuh
 Kemampuan Akhir Metode
Minggu Bahan Kajian Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian dan Bobot
yang diharapkan (Sub CP- Pembelajaran dan DOSEN
Ke (Materi Ajar) Mahasiswa Indikator Nilai
MK) Waktu
a. 70’ pendalaman menerapkan pasien safety
/diskusi Dampak
obat terhadap
sistem tubuh
b. 100 menit diskusi
kelompok tentang
Dampak obat
terhadap sistem
tubuh
Dosen:
UJIAN AKHIR SEMESTER
Tim

5. Daftar Referensi
1) Kemenkes. (2017). Farmakologi Keperawatan. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kes.
2) Joyce, L.K. & Hayes, E.R. (1996). Farmakologi, Pendekatan Proses Keperawatan. Alih Bahasa : Dr.Peter Anugrah. Jakarta : EGC.
3) Deglin, J.H., & Vallerand, A.H. (2009). Drug guide for nurses. Eleventh Edition. Philadelphia: F.A. Davis Company
Referensi Tambahan
4) Patricia Dwyer Achull. (2013). Nurse’s Drug Handbook. Seventh Edition. New York: McGraw-Hill Medical.
5) Kizior R.J. & Hodgson K.J. (2019). Saunders Nursing Drug Handbook. St. Louis, Missouri: ELSEVIER.

Magelang, 30 Desember 2022

Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disahkan oleh
Penanggungjawab Mata Kuliah Ketua Program Studi Ketua Jurusan
D4 Keperawatan Magelang

---------------------------------- ------------------------------------------------
NIP. NIP.
---------------------------------------
NIP.