RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 4 KERAJAAN

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII-1 / 2
Alokasi Waktu : 2 JP (1 pertemuan, 2 X 40 menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai danmenghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya, terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang/ teori

B. Kompetensi Dasar
3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan
didengar
4. 11 Menceritakan kembali isi fabel/legenda daerah setempat

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.11.1 Menyimpulkan ciri unsur cerita fabel pada teks yang dibaca/didengar

4.11.2 Menceritakan kembali isi fabel secara lisan

D. Materi Pembelajaran
 Materi Reguler

1. Mengungkapkan ciri cerita fabel

2. Menentukan struktur cerita fabel

3. Menganalisis kesalahan dalam teks fabel

 Materi Remidi
 1. Mengungkapkan ciri cerita fabel

2. Menentukan struktur cerita fabel

3. Menganalisis kesalahan dalam teks fabel

 Materi Pengayaan

1. Mengidentifikasi gaya bahasa yang terdapat dalam teks fabel

2. Mengidentifikasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam teks cerita fabel

E. Kegiatan Pembelajaran

Bagian Kegiatan Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Ketua kelas memimpin
berdoa susuai dengan
agama dan kepercayaan 10 menit
masing-masing.
2. Guru mengabsen peserta
didik
3. Guru mengarahkan peserta
didik untuk mengenal apa
itu fabel dan tujuan
mempelajari fabel melalui
tampilan gambar di slide
Kegiatan Inti Mengamati:
1. Guru mengarahkan peserta
didik untuk membentuk
kelompok dengan anggota
4-6 orang

2. Pembagian LK 1

3. Guru mengarahkan
perhatian peserta didik
untuk menonton video
animasi fabel

Menanya:
1. Siswa menuliskan
pertanyaan tentang apapun
yang ingin di tanyakan 60 menit
terkait dengan video
animasi yang ditampilkan

2. Setiap kelompok
membacakan daftar
 pertanyaan yang telah
dituliskan

Mengumpulkan data:

1. Siswa mendiskusikan
struktur fabel dari animasi
yang ditampilkan

2. Guru memfasilitasi siswa

membahas hasil diskusi

3. Pembgaian LK 2

Menalar:
1. Siswa membaca teks fabel
dari buku siswa halaman
197-198

2. Siswa berdiskusi untuk

menentukan perwakilan
yang akan menceritakan
cerita fabel yang dibaca

Mengomunikasikan:
1. Setiap kelompok
mengomunikasikan hasil
diskusi danditanggapi oleh
kelompok lainnya

Penutup 1. Guru dan siswa melalukan

refleksi terkait dengan
pembelajaran yang baru
berlangsung
2. Guru memberikan kuis
sederhana untuk mengukur
ketercapaian pembelajaran 10 menit
hari ini
3. Guru memberikan tugas
untuk pengayaan atau
remidi kepada siswa.

F. Penilaian
1. Jurnal Penilaian Sikap Sosial dan Spiritual
Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku Ket.
Peserta didik Sikap
1
.
 Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku Ket.
Peserta didik Sikap
2
.
3
.
4
.
5
.
...

2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian Non Objektif
No Indikator Butir Instrumen
1 Mengenal struktur teks fabel B1
2 Mengenal ciri-ciri fabel B2
3 Memahami isi teks cerpen. B3

3. Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Kinerja (Proses)
b. Bentuk Instrumen : Menceritakan kembali dan memerankan isi cerita fabel

G. Media/alat, Bahan, dan

Media: Buku guru, buku siswa
Alat: Laptop, infokus

H. Sumber Belajar
-Buku Pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII
-Internet
Parjaratan , 3 Juli 2019
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 4 Kerajaan Guru Mata Pelajaran,

Drs. Serupa Karo – Karo Sonny Veronika Berutu, S.Pd

NIP. 1962051990031003
Lampiran 1

Nama Kelompok :
Anggota :

DAFTAR PERTANYAAN

1.
2.
3.
4.
5.
Lampiran 2

Nama Kelompok :
Anggota :

TES URAIAN NON OBJEKTIF

PENGETAHUAN STRUKTUR FABEL DAN CIRI BAHASA FABEL

Petunjuk
1. Perhatikan kembali video animasi yang disajikan!

2. Kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Pertanyaan
1.1.1. Jelaskan garis besar cerita fabel tersebut!
1.1.2. Jelaskan struktur cerita fabel tersebut!
1.1.3. Jelaskan ciri bahasa yang khas yang kamu temukan pada fabel tersebut.