BAR – 3.

1
4.1/1/1.1

‫ﺍﻟﺸّﺨﺼﻴّﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Arab
b. Semester : 1/ Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: ‫ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬secara lisan mupun
tertulis

4.1 Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait topik
: ‫ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur
budaya secara benar dan sesuai konteks

d. Materi pokok : ‫البيانات الشحصية‬

e. Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (8 x 45 menit)
f. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab , dengan pendekatan
saitifik, peserta didik dapat:
Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat yang didengar dan mengartikannya ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
Memahami teks wacana atau dialog ‫شخصية‬ ّ ‫ا لبياناتا ل‬
ّ ‫ا لبياناتا ل‬
3.1.3. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan ‫شخصية‬
Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi lisan maupun tulis, merespon berita
ّ ‫ا لبياناتا ل‬
sederhana terkait topik ‫شخصية‬
Menulis dialog dan wacana teks sederhana terkait topik ‫شخصية‬ ّ ‫ا لبياناتا ل‬
Menerapkan Isim Nakirah dan Makrifat dan ungkapan bahasa Arab dalam kalimat
sederhana sesuai dengan topik ‫شخصية‬ ّ ‫ ا لبياناتا ل‬sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar
bahasa Arab, mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggungjawab
serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis. berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP):
1. Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama Republik
Indonesia 2014, halaman 3-15.
2. Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018,
halaman 2-29.
3. Modul Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 3-20.
4. Atau sumber lain yang relevan dengan tema
2. Peta Konsep
1. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat
‫ ال ّشخصية‬0‫البيانات‬ yang didengar dan mengartikannya

I. KEGIATAN
2. Memahami teks wacana atau dialog
BELAJAR I

3. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan

1. Mengungkapkan wacana, dialog, atau

informasi lisan maupun tulis, merespon berita
sederhana terkait topik

II. KEGIATAN 2. Menulis dialog dan wacana teks sederhana

BELAJAR II terkait topik

3. Menerapkan isim makrifat dan nakirah dan

ungkapan bahasa Arab dalam kalimat
sederhana sesuai dengan topik

A. Pendahuluan

3. KonsepBelajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami muqoddimah berikut ini:

Anda sekarang sedang belajar Bahasa Arab Wajib kelas X secara mandiri, kelompok atau
dengan petunjuk guru. Tema yang sedang Anda pelajari sekarang ini adalah tema 1 dari 3 tema
di semester 1 dengan judul ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬. Tentu tema ini sangat menarik bagi Anda semua.
Karena bagaimana, kapan, dan dimanapun Anda pasti tidak akan pernah terlepas dari Identitas
diri. Mulai dari pertama Anda berkenalan dengan orang lain, atau memperkenalkan keluarga,
sahabat, guru atau orang lain yang Anda perlu berinteraksi.
Identitas diri juga sangat berguna dalam hal-hal penting seperti ketika Anda mendaftar
sebagai siswa baru, lomba, membuka rekening di Bank, atau bahkan ketika persiapan
menikah. Sehingga dengan Indentitas diri ini Anda akan mudah melakukan segala aktifitas
karena sudah jelas diri Anda sesungguhnya.
Dalam belajar bahasa Arab ini Anda akan diajak menyimak, berkomunikasi, membaca dan
menulis dengan kaidah isim makrifat dan nakirah dan ungkapan bahasa Arab sesuai
dengan tema tersebut. Ikuti dengan tekun langkah-langkah dan prosedurnya sehingga anda
akan tercapai target keberhasilan belajarnya tahap demi tahap hingga seluruh materi yang
telah ditentukan dalam kurikulum.
 b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan fahami Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian
Agama Republik Indonesia 2014, halaman 12-13, Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah
Aliyah Kelas X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018, halaman 2-29. Modul Bahasa Arab,
Madrasah Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 4-5, Atau sumber lain yang relevan dengan
tema.

b. Kerjakan UKBM ini langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
c. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda yakin
sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan
belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk
mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar
1

A. Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat yang didengar dan mengartikannya

1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama
Republik Indonesia 2014, halaman 12- 13, Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah
Kelas X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018, halaman 13, atau Modul Bahasa Arab, Madrasah
Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 4-5, Atau sumber lain yang relevan dengan tema
2. Perdengarkan kepada temanmu agar dia menymak dan mampu mengidentifikasi kata, frasa
dan kalimat
3. Mintalah kepada teman Anda untuk mengulang kata, frasa dan kalimat yang Anda
perdengarkan
4. Bergantilah dengan teman Anda untuk memperdengarkan kata, frasa dan kalimat,
sebagaimana yang telah Anda lakukan pada teman Anda
5. Artikan kata, frasa dan kalimat-kalimat yang telah anda dengar
6. Buktikan anda telah mampu menulis dan menerjemahkan kata-frasa dan kalimat-kalimat
yang anda dengar dari teman Anda melalui kolom di bawah ini, sehingga Anda dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang Anda anut melalui belajar bahasa Arab,
mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggungjawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
! ‫ ﻭﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﻴﺪﺓ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺳﻤﻌﺘﻤﻮﻫﺎ‬،‫ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻴﺪﺓ‬،‫ ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‬،1 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬
No Kata Frasa Kalimat

1.

Terjemah

Terjemah

3.

Terjemah

4.

Terjemah

5.

Terjemah

6.

Terjemah

Terjemah

Terjemah

Terjemah

10

Terjemah
 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ‪ ،٢‬ﺯﺍﻭﺝ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻷﻳﻤﻦ ﺑﻜﻞ ﺻﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﻷﻳﺴﺮ !‬
‫‪ -1‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻟﻔﺎﻁﻤﺔ ﺍﺳﻤﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﺎﻁﻤﺔ‬
‫ﺳﻮﻟﺴﺘﺮﻱ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﺻﻮﺭﺗﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬
‫‪1‬‬

‫‪ -2‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻟﻌﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻥ‪،‬‬

‫‪:‬ﻋﺒﺪﺍﻟ ّﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﻢ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫ﻭﺭﻗﻢ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻣﻜﺎﻥ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‬
‫‪057298 :‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺭﻗﻢ‬
‫‪2‬‬
‫ﻣﻜﺎﻥ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ‪ :‬ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ‪ 14‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺳﻨﺔ‬
‫‪1996‬‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺲ‬ ‫ﺫﻛﺮ ‪:‬‬

‫ﺳﻮﻟﺴﺘﺮﻱ‪.‬ﺭﻗﻘﻢﻥ‪P‬ﻮﺍ‪g‬ﻨﻌﺍﻟ‬
‫ﻟﻔﺎﻁﻤﺔ‪i t /R :. )20 w 60‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ‪R tade .‬‬ ‫‪ -3‬ﻫﺬﻩ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫(‪G‬‬
‫‪-‬‬
‫ﺍﻟﺤﻜ‪4‬ﻮ ِﻣﻴﺔ ‪4‬‬
‫النموذجيةﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ‬ ‫اإلسالميةﻼ ِﻣﻴﺔ‬
‫الثانويةﻳﺔ ﺍ ﻹﺳ‬
‫المدرسة ﺍﻟﺜﺎﻧ ﻮ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫الحكومية‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِﺭﻉ ﻴ ﺒﻮﺗﺎﺕ ﺭﺍﻳﺎ ﺑﻮﻧﺪﻭﻕ ﺑﻴﻨﺎﻧﺞ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸ ﺎ‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ‪ ،067939‬ﻭﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ ﺃﻧﺜﻰ‪،‬‬
‫ﻭﻣﻜﺎﻥ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‪ :‬ﺳﻴﺮﺍﻧﺞ ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬
‫‪1997‬‬
‫ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻟﺒﺮﻳﺪﻱ ‪ 12310‬ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻮﻥ ‪7690283‬‬

‫ﺍﻻﺳﻢ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ :‬ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺳﻮﻻﺳﺘﺮﻱ‬ ‫ﻳﺪﺭﺱ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ‪-‬‬

‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪067939 :‬‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺲ ‪ :‬ﺃﻧﺜﻰ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳّﺔ ﺍﻟﻐﺴﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻣﻜﺎﻥ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ‪ :‬ﺳﻴﺮﺍﻧﺞ ‪ 25‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴّﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﺷﻮﺅﻥ‬
‫‪1997‬‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪ :‬ﺷ‪-0-‬ﺎﺭﻉ ﺃﺣﻤ‪-0-‬ﺪ ﻳ‪-0-‬ﺎﻧﻲ ‪36‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻨ‪-0-‬ﻮﺍﻥ‬
‫ﺆﺳﺴﺔ ﺧﻴﺮ ﺍﻷﻣﺔ ﺍ ﻹﺳﻼ ﻣ ّﻴ‬
‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺧﻴﺮ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧ ﻮ ﻳﺔ ﺍﻹﺳ‬
‫‪ -5‬ﺃﻣﺎّ ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴّﺔ‬ ‫ﻓﺎﻁﻤﺔﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺳﻮﻻﺳﺘﺮﻱ ﻣ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫‪5‬‬
 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ‪ ،2‬ﺃﺟﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺳﻤﻌﺘﻮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ !‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ﻟﻤﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ؟‬

‫‪2.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺳﻴﻒ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﻁﺎﻟﺐ ؟‬
‫‪3.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻳﺔ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻳﺘﻌﻠّﻢ ﺳﻴﻒ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ؟‬
‫‪4.‬‬ ‫ﻟﻤﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ؟‬
‫‪5.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻳﺔ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﺘﻌﻠّﻢ ﻧﻮﺭ ﺍﻟﻬﺪﺍﻳﺔ ؟‬
‫‪6.‬‬ ‫ﻣﺎﺍﺳﻢ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻧﻮﺭ ﺍﻟﻬﺪﺍﻳﺔ ؟‬
‫‪7.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ ؟‬
‫‪8.‬‬
‫ﻫﻞ ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ؟‬
‫‪9.‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠّﻢ ﻓﻰ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺡ‬
‫ﺍﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ ؟‬
‫‪10.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻋﻨﻮﻥ ﺑﻴﺖ ﺧﻴﺮ ﺍﻟﻨﺴﺎء ؟‬
‫‪B. Memahami teks wacana atau dialog‬‬
‫‪” Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X,‬ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ “ ‪1. Bacalah teks dialog tentang‬‬
‫‪Buku Siswa, Kementerian Agama Republik Indonesia 2014, halaman 7 – 8, Ayo Fasih‬‬
‫‪Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018, halaman 15-16,‬‬
‫‪atau Modul Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 10-11, Atau sumber‬‬
‫‪lain yang relevan dengan tema‬‬
‫! ‪2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut‬‬

‫ﺃ‪ -‬ﺃﺟﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻵ ﺗﻴﺔ ﻭﻓﻘًﺎ لنّصّ القراءة!‬

‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫‪1.‬‬ ‫هل عبد الرحمن موظف؟‬

‫‪2.‬‬ ‫ﻣﺎﺍ ﺳ ﻢ ﺍﻟ ﱠﻄﺎﻟ ﺐ ؟‬
‫‪3.‬‬ ‫ﻣﺎﺍ ﺳ ﻢ الطالب بالكامل؟‬
‫‪4.‬‬ ‫هل له بطاقة السخصية؟‬
‫‪5.‬‬ ‫ما ا سم أ زكي با لكا مل؟‬
‫‪6‬‬ ‫من أين جاء أزكي؟‬
‫‪7‬‬ ‫ﻣﺘَﻰ ﻭ َﻟﺪ ﺃَ ﺯ ﻛﻰ ؟‬
‫‪8‬‬ ‫هل حليمة طالبة جديدة؟‬
‫‪9‬‬ ‫ما ا سمها با لكا مل؟‬
‫‪10‬‬ ‫من أين جائت حليمة؟‬
 ‫ﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﺠﻴّﺪﺓ !‬
‫ّ‬ ‫ﺏ‪ -‬ﺗﺮﺟﻢ ﺍﻻﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ‪ ،‬ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪:‬‬

‫‪1.‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺮﺩﺍﻟﺮﺯﻕ ﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫ﻁﺎﻟﺐ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﺪﺭﺳﺘﻲ‪ :‬ﺷﺎﺭﻉ ﺃﺣﻤﺪ‬
‫‪2.‬‬ ‫ﺩﺣﻼﻥ ﺭﻗﻢ ‪ 69‬ﺗﻮﺑﺎﻥ‪ ،‬ﺟﺎﻭﺍ‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻴّﺔ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺧﻴﺮ ﺍﻟﻨﺴﺎء ﻫﻲ ﻁﺎﻟﺒﺔ ﻣﺎﻫﺮﺓ‪،‬‬
‫‪3.‬‬ ‫ﻫﻲ ﻁﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺼﻒ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫‪4.‬‬ ‫ﺍﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻣﻴﻼﺩﻱ‪ ،‬ﻋﻨﻮﺍﻧﻲ‬
‫ﻭﻣﻬﻨﺘﻲ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﻲ‪ ،‬ﺍﺳﻤﻪ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪ ،‬ﻫﻮ ﻁﺎﻟﺐ‬
‫‪5.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳّﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ‬
‫ﺍﻷﻫﻠﻴّﺔ "ﻣﻨﺎﺭ ﺍﻟﻬﺪﻱ"‬
‫‪C. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan‬‬
‫‪1. Bacalah Buku Modul Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Tuaini dkk., halaman 17 (Untuk‬‬
‫‪menjawab latihan 1 dan 3) Bahasa Arab, Ayo Fasih Berbahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas‬‬
‫)‪X, Hasan Saifullah, Airlangga 2018, halaman 16-17 (Untuk menjawab latihan 2‬‬
‫! ‪2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut‬‬

‫ء‬
 ‫!التدريب (‪ : )1‬إختر (ص) أو (خ)‪ ,‬و صحح الخطأ وقفا لنّ ّ‬
‫ص القراءة‬
‫‪Jawaban‬‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬
‫‪Benar‬‬ ‫‪Salah‬‬

‫‪1.‬‬ ‫سليمان أستاذ‬

‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬

‫‪2.‬‬
‫عنوان مدرسة سليمان في شارع أحمد ياني رقم ‪69‬‬
‫جاكرتا الغربية‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪3.‬‬ ‫ﻥ ﺑﻌﻴﺪٌ ﻗ ﻠ ﻴ ﻼ ﻣ ﻦ ﺍ ﻟ ﻤ ﺪ ﺭﺳ ﺔ‬ ‫ﺑ ﻴﺖ ﺳ ﻠ ﻴ ﻤﺎ‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫عنوان بيت سليمان ‪Gg. Pedati Rt. 06/( 14‬‬
‫‪4.‬‬
‫‪)Rw.02‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪5.‬‬ ‫ﻟﻴ ﻠﻰ طالبة من طالبات مدرسة خير البرية‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫عنوان بيت ليلي رقم ‪ 77‬سيمارنج‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫سليمان أنثي الجسية‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫ليلي ذكر الجسية‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫ﻥ ﻓﻲ ﺍﻟ ﻤ ﺪ ﺭ ﺳ ﺔ ﺍﻷَ ﻫﻠﻴﱠﺔ‬ ‫ﻳ ﺪ ﺭﺱ ﺳ ﻠ ﻴ ﻤﺎ‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫ﺤ ﻜو ﻤ ﱠﻴﺔ‬ ‫ﺗَ ﺪ ﺭ ﺱ ﻟﻴ ﻠﻰ ﻓﻲ ﺍ ﻟ ﻤ ﺪ ﺭ ﺳ ﺔ ﺍ ﻟ‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪:‬‬
 ‫ﺗﺪﺭﻳﺐ (‪ : )2‬ﺃﺟﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻵ ﺗ ﻴﺔ !‬
‫‪No.‬‬ ‫‪Pertanyaan‬‬ ‫‪Jawaban‬‬

‫‪1.‬‬ ‫َمن الذي من شيربون؟‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪2.‬‬ ‫متي ُولد سليمان فرحاني؟‬

‫في أية مدرسة تخرج سليمان‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪3.‬‬ ‫فرحاني قبل أن يلتحق بالمدرسة‬
‫الثانوية (‪)MA‬‬
‫‪4.‬‬ ‫ومن أين جلء عبد الكريم؟‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪5.‬‬ ‫متي ُولد عبد الكريم؟‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫أين يسكن عبد الكريم؟‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬ ‫َمن التي جائي ِمن باندوج؟‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪8‬‬ ‫متي ُولدت فريدة؟‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪9‬‬ ‫أين تسكن فريدة؟‬

‫‪..................................................................................................‬‬

‫في اية مدرسة تخرجت فريدة قبل‬

‫‪10‬‬ ‫أن تلتحق بالمدرسة الثانوية‬ ‫‪..................................................................................................‬‬

‫)‪(MA‬‬
 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ (‪ : )3‬ﺍﻗﺮﺃ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﺑﺎﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ !‬
‫ﻳﺎ ﺇﺧﻮﺍﻧﻲ ﺍﻟﻄﻼﺏ‪ ،...‬ﺍﺳﻤﺤﻮﺍ ﻟﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﺪّﻡ ﻟﻜﻢ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴّﺔ‪ ،‬ﺍﺳﻤﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ 0‬ﺃﺣﻤﺪ‪ 0‬ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪ 0.‬ﺃﻧﺎ ﻁﺎﻟﺐ‪ 0‬ﺟﺪﻳﺪ‪ 0‬ﻓﻰ‪ 0‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ‪ 0‬ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ‪ 0‬ﻗﺴﻢ‪ 0‬ﺍﻟﻠﻌﻠﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ 0‬ﻓﻰ‪ 0‬ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴّﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ 0‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻛﺪﻳﺮﻱ‪ 0.‬ﺟﺌ ُﺖ ﻣﻦ‪ 0‬ﺳﻤﺎﺭﺍﻧﺞ‪ 0‬ﺟﺎﻭﺍ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ‪ 0،‬ﻭﻭﻟﺪ ُﺕ ﻳﻮﻡ‪ 0‬ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‪ 0‬ﻋﺸﺮ‬
‫ﻭﺛﻼﺛﺔ ﻭﺃﻟﻔﻴﻦ ﻣﻴﻼﺩﻳﺔ‪ 0.‬ﺃﺳﻜﻦ‪ 0‬ﻓﻰ‪ 0‬ﺷﺎﺭﻉ‪ 0‬ﺃﺣﻤﺪ‪ 0‬ﻳﺎﻧﻲ‪ 0‬ﺭﻗﻢ ‪ 12‬ﺗﻤﺎﻧﺎﻥ‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺭﻭﺗﻮﻛﺪﻳﺮﻱ )ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ (‪1‬‬
‫ﻫﺬﺍ ﺻﺪﻳﻘﻰ ﺍﺳﻤﻪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺯﺍﻕ‪ ،‬ﻫﻮ ﻁﺎﻟﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ‬
‫ﻗﺴﻢﺍﻟﻠﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴّﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺑﺘﻮﻟﻮﻧﺞ‬
‫ﺃﺟﻮﻧﺞ‪ .‬ﻫﻮ ﺟﺎء ﻣﻦ ﺳﻮﺭﺍﺑﺎﻳﺎ ﺟﺎﻭﺍ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴّﺔ‪ ،‬ﻭ ُﻭﻟﺪ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺃﻟﻒ ﻭﺗﺴﻊ‬
‫ﻭﺗﺴﻌﻴﻦ ﻣﻴﻼﺩﻳﺔ‪.‬ﻫﻮ ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻰ ﺷﺎﺭﻉ ﻛﺎﺗﻴﻨﻲ ﺭﻗﻢ ‪ 9‬ﺗﻮﻟﻮﻧﺞ ﺃﺟﻮﻧﺞ )ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ (‪2‬‬
‫ﻫﺬﻩ‪ 0‬ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ‪ 0‬ﺍﺳﻤﻬﺎ ﻋﺎﺋﺸﺔ‪ 0،‬ﻫﻲ‪ 0‬ﻁﺎﻟﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ 0‬ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻰ‪ 0‬ﺍﻟﻔﺼﻞ‪ 0‬ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ‪ 0‬ﻗﺴﻢ‬
‫ﺍﻟﻠﻌﻠﻮﻡﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴّﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴّﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴّﺔ ﺑﺎﻧﻜﺎﻻﻥ‬
‫ﻣﺎﺩﻭﺭﺓ‪ 0.‬ﻫﻲ‪ 0‬ﺟﺎءﺕ ﻣﻦ‪ 0‬ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴّﺔ ‪ 0،‬ﻭ ُﻭﻟﺪ ْﺕ ﻳﻮﻡ‪ 0‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 0‬ﻋﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻭﺛﻼﺛﺔ ﻭﺃﻟﻔﻴﻦ ﻣﻴﻼﺩﻳﺔ‪ .‬ﻫﻲ ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻰ ﺷﺎﺭﻉ ﺳﻮﺩﺭﻣﺎﻥ‪ .‬ﺭﻗﻢ ‪12‬‬
‫ﺑﺎﻧﻜﺎﻻﻥ‪ .‬ﻣﺎﺩﻭﺭﺓ )ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ (‪3‬‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ (‪ : )4‬ﺍﻗﺮﺃ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺛﻢ ﻋﻴّﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ !‬

‫‪Paragraf ke:‬‬
‫‪Pokok Pikiran‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪1‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪2‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬
‫‪3‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪Kegiatan Belajar 2‬‬

A. Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi lisan maupun tulis, merespon berita sederhana
terkait topik ‫ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
secara benar
1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama
Republik Indonesia 2014, halaman 7 s/d 8
2. Hafalkan, kata, frasa dan kalimat-kalimat pada teks dialog ‫ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬tersebut
3. Simulasikan bersama teman pasangan dialog Anda
4. Bergantilah bermain peran dengan teman pasangan dialog Anda
5. Jika sudah berlatih berkali-kali dengan lancer, mimic dan gaya khas yang Anda miliki silakan
presentasikan di depan gurumu.

Contoh dialog:
‫السالم عليكم‬ : ‫ﻋﺜ ﻤﺎ ﻥ‬
‫ وعليكم السالم ورحمة هللا و بركاته‬: ‫حا مد‬
‫ أهال وسهال‬: ‫عثمان‬
‫ وما اسمك؟‬, ‫ إسمي حامد‬,‫ أهال بك‬: ‫حامد‬
0‫؟‬0‫ت‬0،‫ ومن أين أ‬،‫ جاو الشرقية‬,‫ أنا من روبولنجا‬،‫ إٍمي عثمان‬: ‫عثمان‬
‫ الثانية‬,‫ أدرس في الصف العاشر قسم العلوم الطبيعية‬,‫ أنا من تولونج أجونج‬: ‫حامد‬
‫ وأنت؟‬,‫بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية الثانية بمديمة كديري‬
‫ أنا أدرس في الصف العاشر قسم العلوم اإلجتماعية الرابعة بالمدرسة‬: ‫عثمان‬
‫ فهل بطاقة الطالب؟‬,‫ هذه هي بطاقة طالبي‬,‫الثانوية نور الهد‬
‫ هذه هي بطاقة طالبي‬,‫ عندي بطاقة الطالب‬,‫ نعم‬: ‫حامد‬
‫ شكرا‬: ‫عثمان‬
‫ عفوا‬: ‫حامد‬

Ayo Berlatih!

B. Menulis dialog atau wacana teks sederhana terkait topik

1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama
Republik Indonesia 2014, halaman 9 s/d 10 (Untuk latihan 1), hal. 14 (untuk latihan 2),
halaman 15 (untuk latihan 3)
2. Salinlah dialog yang telah Anda presentasikan di depan guru dengan tulisan yang jelas,
rapi, indah dengan harokat lengkap di kolom yang telah disediakan
3. Jika yang Anda presentasikan berupa teks monolog, maka silahkan salin juga seperti
nomor 2
4. Tunjukkan hasil kerjamu kepada guru pembimbingmu
 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ‪ 1‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘَﻬﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺪﺭﺳﻚ ﺍﻟﻤﺸﺮﻑ !‬
‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫‪:‬‬ ‫………………‬

‫التدريب ‪ 2‬رتب الكلمات اتية لتكون جملة مفيدة إبتداء من الكلمة التي تحتها خط!‬

‫األهلية – من – الثانوية – خالد – طالب – المدرسة – الطالب ‪ -‬اإلسالمية ‪1-‬‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪ -2‬اإلسالمية – طالبة – مدرسة – من – عائشة – طالبات (روضة الطالبين) ‪ -‬الثانوية‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫المدرسة – محمد – ماهر – طالب– هذا – ف ي‪ -‬هو ‪3-‬‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫أحمد ي اني– عنوان– ت وبان– المدرسة – رقم ‪ - 9‬ش ارع ‪ -‬الشرقية ‪4-‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫الثانوية – طالب– من– طالب– من– الصف– عثمان– األول– المدرسة ‪ -‬اإلسالمية ‪5-‬‬
‫……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ‪ 3‬ﺍﻛﺘﺐ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﻴﺪﺓ ﺗﺘﻜ ﻮﻥ ﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻄﻠﻮﺏ‬

‫!‬ ‫ﻟﻜ‬ ‫الحكومية ‪1.‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫الرقم ‪2.‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫ب طاقة ‪3.‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
‫عنوان‪4.‬‬
‫طالب‪5.‬‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………‬
C.Menerapkan isim makrifat dan nakirah dalam kalimat sederhana sesuai
dengan topik

1. Bacalah Buku Bahasa Arab, Madrasah Aliyah Kelas X, Buku Siswa, Kementerian Agama
Republik Indonesia 2014, halaman 9 s/d 10
2. Amatilah dalam setiap soal yang tersusun dari isim makrifat dan sisim nakirah (latihan 1)

3. Terjemahkan setiap kalimat ke dalam bahasa Arab dengan baik dan benar sesuai dengan
kaidah nahwiyyah (latihan 2)

! ‫ ﻋﻴﻦ ﺃﺳﻤﺎء ﺍﻟﻨﻜﺮﺍﺕ ﻭﺃﺳﻤﺎء ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬1 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬

‫ ليست لفريدة صديقة تعريفها‬.1
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬

‫ تقع في جاكرتا الشرقية‬0‫ هذه المدرسة‬.2

‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬
 ‫هذهحليمة‪,‬هيمنسومطرة‪ ,‬وهيتسكن فيبيتعمها ‪3.‬‬
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬

‫‪ .4‬أحمد طالب جديد في هذه المدرسة‬

‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬
 ‫ عئشة تسكن في شارع كبيورن بارو‬.5
‫ﺍﻟﻨﻜﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ‬

! ‫ ﺗﺮﺟﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ ﺍﻟﺠﻴّﺪﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬2 ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬

No Ungkapan Indonesia Ungkapan Arab

Nama saya Nur jannah, ................................................................................................................

1 saya siswa baru di kelas X
jurusan MIA 3 ................................................................................................................

Ini temanku, namanya

Fakhruddin, dia dari ................................................................................................................
2
Pekanbaru, dia belajar
................................................................................................................
di MAN 2 Medan

Alamat rumahku di jalan ................................................................................................................

Ahmad Yani No. 28
3
Medan, Sumatera Utara. ................................................................................................................
Dekat dari sekolahanku

Ini identitas diriku, disitu

ada namaku, tanggal ................................................................................................................
4
lahirku alamat rumahku,
................................................................................................................
dan profesiku
Perkenalkan saya
sampaikan kepada Anda ................................................................................................................
sekalian, saya bernama
................................................................................................................
5 Faiz, umurku 15 tahun,
aku lulus dari MTs. Negeri ...............................................................................................................

1 Medan
‫‪c. Evaluasi‬‬

‫التدريبات العمة‬

‫‪ ).1‬من جائت إلى المدرسة الثانوية في السنة الدراسية الجديدة؟‬

‫ه‪ .‬رءيس الرئسة‬ ‫د‪ .‬طالب و طالبات‬ ‫ج‪ .‬أب‬ ‫ب‪ .‬طالب‬ ‫أ‪ .‬معلم‬

‫‪ ).2‬من أين خالد؟‬

‫ه‪ .‬بندونج‬ ‫د‪ .‬سولو‬ ‫ج‪ .‬ميدان‬ ‫ب‪ .‬جاكرتا الشرقية‬ ‫أ‪ .‬جاكرتا الجنودية‬

‫‪ ).3‬من أين أنت؟‬

‫د‪ .‬نحن من ميدان‬ ‫ج‪ .‬أنا من بندونج‬ ‫ب‪ .‬هما من ميدان‬ ‫أ‪ .‬هو من جاكرتا‬
‫ه‪ .‬هم من سولو‬

‫‪ ).4‬ما تعريف النكرة؟‪........................................................................‬‬

‫‪ ).5‬ما تعريف المعرفة؟‪......................................................................‬‬

‫‪ ).6‬كم أقسام اسم المعرفة ؟‬

‫‪...........yang termasuk “Isim Isyarah” adalah, Kecuali ).7‬‬

‫ه‪ .‬تلك‬ ‫د‪ .‬الذي‬ ‫ج‪ .‬ذالك‬ ‫ب‪ .‬هذه‬ ‫أ‪ .‬هذا‬

‫‪”muhammad adalah murid yang pintar di sekolah “ .8‬‬

‫ترجم إلى اللغة العربية‪.......‬‬

‫‪ " ).9‬أريد أن أتعلم العلوم الدينية والعلوم الدنيوية"‬

‫ترجم إلى اللغة األندونسية‪.......‬‬

‫‪ " )10‬بيتي قريب عن المدرسة"‬

‫ترجم إلى اللغة األندونسية‪.......‬‬

‫‪d. Penutup‬‬
Bagaimana hasil belajar Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
Mengidentifikasi bunyi kata, frasa kalimat yang didengar
1.
mengartikannya dan ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
2. Memahami teks wacana atau dialog ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
3. Menemukan informasi rinci dalam teks bacaan ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
Mengungkapkan wacana, dialog, atau informasi lisan
4. maupun tulis, merespon berita sederhana terkait topik ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
Menulis dialog dan wacana teks sederhana terkait topik ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
5.
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
Menerapkan isim makrifat dan nakirah dan ungkapan
6. bahasa Arab dalam kalimat sederhana sesuai dengan topik
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬

Jika jawaban Anda “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka
pelajarilah kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari
ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan
guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda
menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya. Nah
sekarang Anda sudah tahu, di mana posisi Anda? Ukurlah diri Anda dalam
menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak
yang tersedia.
Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ,
lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda! Jangan lupa tetap
berpegang pada penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang Anda anut ketika
sukses belajar bahasa Arab, dengan tetap mengembangkan sikap/ karakter jujur,
peduli, dan bertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir
kritis.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi ‫ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬, mintalah tes formatif kepada
Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.