Deskripsi SD Negeri 41 Plus Banyuasin III

2.1.1 Profil Sekolah

1. Nama Sekolah               :   SDN 41 Plus Banyuasin III

2. Status                                       :   Negeri
3. NPSN                                 :   10646504
4. Tahun Pendirian                                 :   2009
5. Status Tanah                                     :   Tanah Pemkab. Banyuasin
6. Luas Tanah                                :   7. 446 m2
7. Rombongan Belajar                          :   5
8. Jumlah Tenaga Pendidik                :   11 orang
9. Jumlah Tenaga Kependidikan :   3 orang
10. Lokasi Sekolah                                   :   Komplek Perkantoran Pemkab. Banyuasin,
Mulya Agung, Kec. Banyuasin III  Kab. Banyuasin

2.1.2  Visi dan Indikator Visi Sekolah

Visi

”Terwujudnya akhlaq, prestasi, dan berwawasan global yang dilandasi nilai-nilai budaya
luhur sesuai dengan ajaran agama Islam.”

Indikator Visi

 Unggul dalam lomba olahraga dan seni

 Unggul dalam disiplin
 Unggul dalam aktivitas keagamaan

2.1.3    Misi Sekolah

1. Menanamkan keyakinan/ akidah melalui pengamalan ajaran agama Islam.

2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
3. Mengembangkan pengetahuan di bidang IPTEK, bahasa, olah raga dan seni budaya
sesuai dengan bakat, minat dan potensi siswa.
4. Mengintegrasikan dan mensinergikan nilai-nilai Imtaq ke dalam Iptek.
5. Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan.

2.1.4    Tujuan dan Sasaran Sekolah

1. Tujuan
a. Dapat mengamalkan ajaran agama Islam sebagai hasil proses pembelajaran dan
dan pembiasaan .     
b. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk 
melanjutkan ke jenjang sekolah yang lebih tinggi.
c. Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal tingkat kabupaten.
d. Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat sekitar
e. Menjadi sekolah yang diminati di masyarakat.
 2. Sasaran
a. Memiliki tim olahraga yang mampu menjadi finalis lomba setingkat kecamatan
b. Memiliki tim kesenian yang secara teratur mengadakan latihan dan pentas di
sekolah
c. Pelanggaran disiplin siswa di sekolah maksimal 2 persen
d. Memiliki kelompok kegiatan ekstra kurikuler baca tulis Al-Qur’an yang secara
teratur mengadakan latihan baca tulis Al-Qur’an

2.1.5 Upaya Mencapai Tujuan

1. Peningkatan Iman dan Takwa

Kegiatan untuk meningkatkan iman dan takwa dilaksanakan secara terprogram dengan
melibatkan seluruh siswa dan guru.  Kegiatan memerlukan persiapan yang matang dan dana
yang memadai.  Kegiatan ini bukan hanya kegiatan ceremonial atau rutin saja, melainkan
dilaksanakan secara benar, bertanggung jawab dan monitoring yang tepat.

Usaha yang dilakukan antara lain:

a. Meningkatkan kualitas pengembangan diri, belajar Iqro’ dan seni baca Al-Qur’an
b.  Belajar membaca Al-Qur’an berupa ayat pendek
c. Mengadakan pembacaan surat Yasin bersama setiap Jum’at pagi
d. Mengikuti berbagai lomba keagamaan, misalnya MTQ, kaligrafi, ceramah agama,
nasyid dan busana muslim yang diadakan berbagai instansi.
e. Mengadakan Sholat Dhuha dan Zuhur berjamaah

2. Peningkatan Mutu Akademik

Usaha peningkatan mutu akademik merupakan usaha yang harus dilaksanakan secara
simultan. Kegiatan ini hendaknya mendapat dukungan dari semua komponen sekolah. Usaha
peningkatan mutu ini bukan hanya untuk meningkatkan nilai ujian nasional juga
meningkatkan nilai ujian sekolah, karena keduanya saling mendukung dan saling
mempengaruhi.

Usaha yang dilaksanakan adalah:

a. Meningkatkan kualitan pembelajaran

b. Meningkatkan disiplin, efisiensi dan efektivitas kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan jam tambahan di sore hari
d. Melaksanakan lomba mata pelajaran tertentu, seperti Olimpiade Sains, lomba pidato
dalam Bahasa Inggris
e. Memasukkan pelajaran tertentu kedalam kegiatan pengembangan diri, seperti
Matematika dan sains.
f. Membentuk kelompok-kelompok belajar sesuai dengan tempat tinggal siswa

3. Peningkatan dibidang Non Akademik / Ekstrakurikuler

 3.1 Peningkatan Kemampuan di bidang seni
a. Memasukkan pelajaran seni tertentu kedalam pengembangan diri
b. Mengikuti berbagai lomba seni baik di tingkat kecamatan maupun tingkat
kabupaten 
3.2 Peningkatan Kemampuan di bidang olahraga
a. Menyelenggarakan latihan olahraga terprogram bola voli, sepak bola, bulu
tangkis, tenis meja, catur, dll.
b. Membuat sarana olahraga seperti lapangan sepak bola
c. Mengadakan pertandingan persahabatan dengan sekolah lain
d. Mengadakan kegiatan pertandingan antar kelas (class meeting)
e. Mengikuti kegiatan pertandingan, baik di tingkat kecamatan, kabupaten maupun
provinsi

4. Peningkatan di Bidang Kebersihan dan di Bidang Penghijauan

Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kebersihan dan penghijauan lingkungan

sekolah adalah:

a. Menyusun daftar piket guru dan siswa baik piket kelas maupun piket umum
b. Melaksanakan program penghijauan
c. Pengadaan/penambahan pot bunga
d. Mengangkat petugas kebersihan sekolah
e. Menyediakan alat-alat kebersihan
f. Menyediakan kotak sampah
g. Membuat lobang pembuangan sampah
h. Menyediakan alat-alat P3K
i. Sebelum pulang siswa diwajibkan membersihkan kelas dan lingkungannya

5. Peningkatan di Bidang Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)

     Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan usaha kesehatan sekolah adalah:

a. Bekerjasama dengan Puskesman kecamatan dalam upaya pelayanan kesehatan

b. Penyediaan obat-obatan untuk UKS
c. Bekerja sama dengan Dinas Kesehatan melatih beberapa orang siswa sebagai petugas
kesehatan
d. Penyediaan ruang khusus sebagai ruang UKS
e. Bekerja sama dengan Puskesmas dan Pepsodent mengadakan program sikat gigi
bersama setiap pagi
Diagram 1 Matrik SWOT
          STRENGTHS (S)
   Motivasi guru dan siswa
 Fasilitas perpustakaan
IFAS dan laboratorium
 Hubungan yang baik
antara guru dengan guru
ataupun guru dengan
siswa
 Pendekatan, metode
EFAS mengajar guru yang
bervariasi
 Pembiyaan
OPPORTUNITY (O) STRATEGI (S + O)
 Dukungan pemerintah  Terus memotivasi guru
daerah dalam melengkapi dan siswa dalam KBM
sarana dan prasarana dengan Dukungan
 Kesesuaian sarana dan pemerintah dalam
prasarana sekolah dengan melengkapi sarana
tuntutan potensi daerah dan prasarana
per-kembangan IPTEK  Terus melanjutkan
serta IMTAQ hubungan baik  guru
 Tuntutan masyarakat dan siswa di iringi
terhadap lulusan yang dengan IMTAQ dan
berkualitas. IPTEK .
 Sponsor/perusahaan/yayasa  Terus melakukan
n pendekatan dan metode
 Dukungan orang tua tinggi mengajar yang
bervariasi dan
berinovasi dalam
mengajar agar terus
akan menghasilkan
lulusan yang
berkualitas.
THREATS (T) STRATEGI (S + T)
 Lembaga pendidikan  Selalu berusaha dan
sejenis bekerja keras untuk
 Lingkungan sosial sekolah menjadi yang terbaik di
 Pusat Berbagai kegiatan segala bidang baik itu
 Persaingan masuk SMP guru, siswa dalam
negeri rangka persaingan
 Kemajuan Teknologi dengan sekolah lain.
Komputer dan Informatika  Terus berkreatifitas dan
berinovasi dalam
KBM .
WEAKNESSES (W)
 Rekrutmen guru dan
staff
 Keadaan Guru
 Penerimaan siswa
Baru / pindahan
 Jamsostek
 Gedung Sekolah
STRATEGI (S + W)
 Diharapkan kepada
pemerintah untuk
tidak hanya
memperhatikan
sarana dan prasarana
tetapi pengadaan
tenaga pengajar yang
Mumpuni juga.
 Adanya kemampuan
orang tua siswa
untuk pembiyaaan
sekolah yang
lumayan mahal dapat
dijadikan donatur
dalam hal perbaikan
perbaikan gedung
sekolah
STRATEGI (W + T)
 Menerima tenaga
guru dengan fair
melalu tes masuk jika
ingin bersaing dengan
dunia luar, baik segi
TIK, lulusan dan
ekstrakurikuler,
skarean kualitas guru
adalah cerminan
kualitas Siswa.