ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA

Nama :
Jenis Kelamin :
Umur :
Kelas :
A. PETUNJUK UMUM
1. Tuliskan identitas diri yaitu nama, jenis kelamin, umur, dan kelas anda di sudut kiri
atas pada lembar jawaban.
2. Bacalah pernyataan setiap nomor dengan seksama.
3. Bacalah setiap petunjuk pengisian sebelum menjawab skala dan angket
B. PETUNJUK PENGISIAN SKALA MOTIVASI BELAJAR
Pilihlah jawaban yang paling memungkinkan dan pilih jika anda mendapati diri anda
dalam situasi seperti itu dengan member tanda ceklist (√). pilih jawaban berupa sangat
Selalu (SL), Sering (SR), Jarang (JR), dan Tidak Pernah (TP) dalam skala ini tidak ada
jawaban yang salah semua jawaban anda pilih benar. Asalkan anda menjawab dengan
jujur. kerahasiaan identitas dan jawaban anda dijamin oleh peneliti oleh karena itu
usahakan jangan sampai ada nomor yang terlewatkan untuk dijawab.

C. PERNYATAAN

Pilihan Jawaban
No Pernyataan
SL SR JR TP
Saya berusaha sebaik mungkin dalam mengerjakan tugas
1 IPA dari guru setelah pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya tidak mudah putus asa jika menemukan kesulitan
dalam Belajar IPA setelah pembelajaran di terapkan
2
Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament
(TGT)
Saya menunda mengerjakan tugas IPA yang diberikan
3 oleh guru setelah pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
4 Saya mempelajari materi IPA dari berbagai sumber,
 misalnya koran, internet, majalah ketika pembelajaran
di terapkan Model Pembelajaran Tipe Teams Games
Tournament (TGT)
Saya memperhatikan penjelasan guru tentang materi
sistem rangka pada manusia dari awal sampai akhir
5 dengan sungguh-sungguh ketika pembelajaran di
terapkan Model Pembelajaran Tipe Teams Games
Tournament (TGT)
Saya malas belajar IPA karena materi IPA kurang
6 menarik ketika pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya merasa senang ketika guru tidak memberikan tugas
7 IPA ketika pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Apabila dalam buku ada soal IPA yang belum
8
dikerjakan maka saya akan mengerjakannya
Saya terlebih dahulu mempelajari materi yang akan
9 diajarkan oleh guru saat pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya belajar agar dapat mencapai prestasi tinggi dalam
10 pelajaran IPA ketika pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya ingin memperoleh nilai IPA yang lebih baik lagi
11
dari yang sudah diperoleh saat ini
Saya menganggap materi IPA tentang masalah sistem
12 pencernaan tidak perlu untuk dipelajari karena kurang
memberikan manfaat
Saya senang belajar IPA karena saya dapat mengetahui
berbagai hal tentang alam ketika pembelajaran di
13
terapkan Model Pembelajaran Tipe Teams Games
Tournament (TGT)
14 Saya belajar IPA dengan tekun karena ingin mendapat
pujian dari teman-teman saat pembelajaran di terapkan
Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament
 (TGT)
Saya tetap belajar IPA walaupun guru tidak memberikan
hadiah ketika pembelajaran ketika pembelajaran di
15
terapkan Model Pembelajaran Tipe Teams Games
Tournament (TGT)
Guru memberikan pujian ketika saya dapat
menyelesaikan tugas IPA paling cepat dan benar setelah
16
pembelajaran di terapkan Model Pembelajaran Tipe
Teams Games Tournament (TGT)
Saya senang menyampaikan hasil diskusi di depan
17 teman-teman ketika pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya lebih suka diskusi saat pelajaran IPA karena
melalui diskusi dapat bertukar ide atau gagasan saat
18
pembelajaran di terapkan Model Pembelajaran Tipe
Teams Games Tournament (TGT)
Saya merasa bosan dalam belajar IPA karena pada saat
pembelajaran hanya mencatat saja ketika pembelajaran
19
di terapkan Model Pembelajaran Tipe Teams Games
Tournament (TGT)
Saya senang memecahakan permasalahan yang
berhubungan dengan mata pelajaran IPA ketika
20
pembelajaran di terapkan Model Pembelajaran Tipe
Teams Games Tournament (TGT)
Saya senang belajar belajar IPA di kelas yang nyaman
21 ketika pembelajaran di terapkan Model Pembelajaran
Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya merasa bosan mendengarkan ceramah ketika
22 pelajaran IPA saat pembelajaran di terapkan Model
Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Saya tidak bisa konsentrasi mengerjakan tugas IPA di
dalam ruangan yang ramai ketika pembelajaran di
23
terapkan Model Pembelajaran Tipe Teams Games
Tournament (TGT)
 Saya senang mengganggu teman yang sedang
mengerjakan tugas IPA ketika pembelajaran di terapkan
24
Model Pembelajaran Tipe Teams Games Tournament
(TGT)
Saya senang belajar IPA yang dilakukan dengan cara
memecahkan masalah secara berkelompok ketika
25  
pembelajaran di terapkan Model Pembelajaran Tipe
Teams Games Tournament (TGT)