Rancangan Pelajaran Harian Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5

Mata Pelajaran : Reka Bentuk dan Teknologi

Tahun : 5K
Tarikh : 20/01/2016 (Isnin)
Masa : 10.20AM.- 11.20am ( 1 jam )
Bilangan Murid : 30 orang
Tajuk : Asas Teknologi
Standard Kandungan : 2.2 Membaca dan memahami manual
Standard Pembelajaran : 2.2.4 Memasang komponen kit model berpandukan manual
2.2.6 Menguji kefungsian kit
2.2.7 Membuka dan menyimpan komponen kit model
Pengalaman sedia ada : Murid mempunyai pengalaman main kereta mainan
Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
- Menyatakan langkah-langkah pemasangan komponen kit model
- Membuka dan menyimpan komponen kit model dengan kemas.

Kemahiran berfikir : Membuat kaitan, Menyelesaikan masalah, Menyusun atur, merumus dan meringkas
Unsur EMK : Keusahawanan (EK 4- Pengetahuan Teknologi)
Penerapan nilai : Berdisiplin, bekerjasama, berani mencuba
Bahan Bantu Mengajar : kit model kereta , bunyi kereta, speaker, pemutar skru
PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Langkah/ Isi Pembelajaran Aktiviti P&P Catatan

Masa
Set Induksi BBM:
-Guru memainkan bunyi kereta remote.
( 5 minit ) Bunyi Speaker, pendrive,
-Guru bersoal jawab dengan murid.
Bunyi kereta
mainan
-Guru memberitahu jawapan yang Kemahiran
benar terhadap bunyi tersebut. Berfikir:

-Guru menyeru murid-murid bersama- Membuat kaitan,

sama memberi tepukan kepada diri
kerana berani mencuba teka bunyi Nilai murni
tersebut. Berdisiplin,
-
Berani mencuba
-Guru mengenalkan tajuk yang ingin
Guru: Sila teka bunyi tersebut. diajar pada hari ini iaitu “Asas
Murid: Bunyi kereta Teknologi”
Guru: Kereta yang benar atau mainan
Murid: Bunyi kereta benar / bunyi kereta mainan
Langkah 1 BBM:
(10 minit) Pengenalan kit model
-Murid-murid membaca langkah- Kit model kereta,
langkah pemasangan kit model dalam Buku teks
buku teks. (m/s 6-7)

-Guru mengagihkan murid dalam 5

Kemahiran
kumpulan. Berfikir:
-Guru mengagihkan kit model kereta,
Membuat kaitan,
murid perlu memerhatikan dan
Menyelesaikan
mengenal pasti komponen kit model. masalah
-Guru memilih murid secara rawak
untuk menjawab soalan tentang
EMK
komponen kit model.
Keusahawanan
(EK4-
Pengetahuan
Teknologi)

Nilai Murni:

Berdisiplin
 Projek pemasangan kit model kereta BBM :
Langkah 2
Guru mengagihkan bahan kepada
setiap murid. Kit model kereta
(15 minit)

Guru memberi penjelasan aktiviti ini

sambil menyeru murid-murid Kemahiran
bekerjasama semasa melaksanakan Berfikir :
projek.
Membuat kaitan,
Guru menyeru murid membuat
semakan komponen kit model sebelum Menyelesaikan
memulakan pemasangan tersebut. masalah
EMK
Murid-murid melaksanakan aktiviti
projek. Keusahawanan
(EK4-
Guru bersedia membantu murid Pengetahuan
Teknologi)

Nilai Murni :
Berdisiplin,
bekerjasama
Langkah 3 Pembentangan : BBM :
-Guru memberi arahan yang jelas
(20 minit) Langkah-langkah pemasangan kit model kereta tentang aktiviti pembentangan. Kit model kereta
Kemahiran
-Setiap kumpulan diberi masa 5 minit
Berfikir :
untuk membuat perbincangan dan
menyusun atur langkah-langkah Membuat kaitan,
pemasangan kit model kereta menyelesaikan
masalah,
- Setiap kumpulan perlu ada wakil Menyusun atur
untuk menyatakan langkah-langkah
pemasangan kit model kereta kepada EMK
rakan-rakan lain.
Keusahawanan
(5 minit -Guru memilih kumpulan secara rawak. (EK4-
perbincangan) Pengetahuan
-Guru bertindak sebagai pembimbing Teknologi)
untuk membetulkan kesilapan murid. Nilai Murni :
bekerjasama,
berdisiplin

(4 minit pembentangan bagi setiap kumpulan)

 Penutup Rumusan -guru memilih secara rawak, pilih Kemahiran
beberapa murid untuk imbas kembali Berfikir :
(5 minit) -imbas kembali apa yang telah dibelajari. apa yang telah belajari.
Membuat kaitan,
-Guru membuat rumusan tentang tajuk merumus dan
yang diajar. meringkas
Nilai Murni :
Berani mencuba

Refleksi :
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________