Matapelajaran: PSV

Tarikh / Hari: 25/5/2017, Khamis

Masa: 11.40 pg 1.00 ptg (80 minit)

Tingkatan: 2 Al-Biruni

Kehadiran / Bil. Pelajar: / 20 Orang

Tajuk: Arca (Arca Mobil) - Bentuk-bentuk asas

Hasil Pembelajaran:

1. Memahami definisi arca mobil

2. Menghasilkan karya arca

Objektif Pembelajaran:

Di akhir pembelajaran, murid dapat :

Kognitif : Mencerita kembali konsep arca mobil dan proses- proses
penghasilan arca mobil
Psikomotor : Menghasilkan karya arca berdasarkan teknik mobil
dengan menggunakan bahan yang disediakan.
Afektif : menghasilkan karya arca dengan kemas.

Pengetahuan Sedia Ada:

1. Murid pernah membuat kolaj dan asemblaj dalam pembelajaran

Pendidikan Seni Visual pada sekolah rendah dan tingkatan 1.
2. Murid mempunyai kemahiran melukis bentuk-bentuk asas di tingkatan 1.
3. Murid mempunyai pengalaman pengetahuan asas mengenai bentuk- bentuk asas.

Alat & Bahan Bantu Mengajar:

Kertras warna, pisau, gam, stapler, gunting, tisu, penebuk lubang, hanger, tali, pembaris, manik,
karya, Slides (aplikasi mudah alih)
 Catatan
Aktiviti Pembelajaran (Guru
Langkah/masa Kandungan (ABBM/Kaedah/Nila
dan Murid)
i/KBKK)
Set Induksi Permainan puzzle Murid mencari puzzle di bawah Strategi/Pendekatan:
kerusi dan menyusun tajuk Berpusatkan murid
5 minit
A R C A pengajaran.
Murid berfikir dan menjawab
Kaedah/Teknik:
M O B I L jawapan puzzle.
Permainan

ABBM:
Kad puzzle

Nilai/KBKK:
Berfikir dengan
tangkas
Langkah 1 Strategi/Pendekatan:
(10 minit) Aras 1 1. Murid memberi tumpuan dan Berpusatkan guru dan
Mengumpul membuat catatan nota pelajar
maklumat, tentang maklumat yang
pemahaman konsep diberikan oleh guru. Kaedah/Teknik:
dan penghayatan 2. Murid melihat dan Soal jawab,
perbincangan
menghayati contoh- contoh
Menerangkan gambar arca (arca mobil) ABM:
Konsep dan yang ditayangkan oleh guru. - Contoh-contoh karya
Proses-proses, 3. Murid menjawab konsep arca - slide show.
arca: luakan dan teknik membuat
arca luakan setelah guru KBKK:
- Definisi bertanya. Banding beza
Menjana idea
- Jenis-jenis arca
- Teknik arca
Nilai :
- Proses Arca - Bekerjasama
- Tekun
Langkah 2 1. Murid mendengar guru Strategi/Pendekatan:
(15 minit) Aras 2: menghuraikan proses-proses Berpusatkan pelajar
Penggunaan alat, menghasilkan karya arca.
bahan dan teknik 2. Murid melihat guru membuat Kaedah/Teknik:
Penerangan dan
untuk demostrasi cara menghasilkan
Demonstrasi
penghasilan karya sebuah karya arca yang
Demotrasi menggunakan bahan yang ABBM:
penghasilan karya telah disediakan. Span bunga, pisau,
arca dengan 3. Murid menjawab soalan Contoh-
menggunakan yang dikemukakan oleh contoh karya
teknik mobil. guru.
4. Murid mendengar keselamatan Nilai/KBKK:
penggunaan alat dari guru. -Kreatif
-Tekun
-Berkerjasama

Proses penghasilan
* Keselamatan
menggunakan
alatan dan media

Langkah 3 Aras 2 : 1. Murid mendengar arahan guru Strategi/Pendekatan:

(35 minit) Penggunaan alat, sebelum proses penghasilan Berpusatkan guru dan
bahan dan teknik karya dibuat pelajar
untuk 2. Murid mengaplikasikan teknik
luahkan dalam proses Kaedah/Teknik:
penghasilan karya
penghasilan karya. Amali

Proses penghasilan 3. Murid bertanya soalan apabila

menghadapi masalah proses ABBM:
karya Arca dengan Span bunga, pisau,
mengaplikasikan penghasilan.
kertas surat khabar
teknik mobil 4. Murid menghasilkan karya arca
dengan bantuan dan bimbingan
Nilai/KBKK:
guru.
-Kreatif
-Tekun
-Berkerjasama
Langkah 4 Aras 3 : 1. Murid berhenti proses Strategi/Pendekatan:
(10 minit) Proses membuat penghasilan karya Berpusatkan guru dan
penilaian dan 2. dan mendengar arahan pelajar
kritikan guru.
Kaedah/Teknik:
3. Murid menukar karya antara
Penilaian ,
- Penilaian pelajar dan membuat apresiasi perbincangan
- Apresiasi karya.
- Kritikan 4. Murid menjawab soalan yang ABBM: -
dikemukakan oleh guru
(berdasarkan soalan dalam Nilai/KBKK:
kotak)
5. Murid membuat apresiasi
melalui kritikan.
Penutup Rumusan 1. Guru bersoal jawab dengan Strategi/Pendekatan:
(5 minit) murid. Berpusatkan guru dan
2. Guru merumuskan P&P yang pelajar
telah dipelajari.
3. Murid bersoal jawab dengan Kaedah/Teknik:
guru. Mengrumuskan

ABBM: -

Nilai/KBKK: