(2020) Cover Manajemen-Digabungkan

BUKU PANDUAN
PRAKTIK KLINIK PROFESI NERS

MANAJEMEN KEPERAWATAN
NAMA :………………………..
NIM : ………………………..
NO.HP : ………………………..
PROGRAM STUDI PROFESI NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKES)
NANI HASANUDDIN MAKASSAR
2020
BUKU PANDUAN
PRAKTIK KLINIK PROFESI NERS
MANAJEMEN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI PROFESI NERS

TAHUN 2020
Editor
Yahya Haskas, SH., M.Kn., M.Mkes
Dr. Yusran Haskas, SKM., S.Kep., Ns., M.Kes
Dr. Yasir Haskas, S.Pt., SE., M.Mkes
Tim Penyusun
Pengarah
Dr. Suarnianti, SKM., S.Kep., M.Kes
Suhartatik, S.Kep., Ns., M.Kes
Adriani Kadir, S.Kom., M.Mkes
Sri Darmawan, SKM., M.Kes
Syaifuddin, S.Kep., Ns., M.Kes
Penyusun Buku
1. Liza Fauzia, S.Kep., Ns., M.Kep
2. Erna Kadrianti, S.Kep., Ns., M.Kep
3. Fitri A Sabil, S.Kep., Ns., M.Kep
Kontributor
1. Indra Dewi, S.Kep., Ns., M.Kes
2. Sitti Nurbaya, S.Kep., Ns., M.Kes
3. Amriati Mutmainna, S.Kep., Ns., MSN
4. Uchira, S.Kep., Ns., M.Kep
5. Rusni Mato, S.Kep., Ns., M.Kes
STIKES Nani Hasanuddin Makassar

Jl. P. Kemerdekaan VIII No.24, Tamalanrea Jaya, Tamalanrea, Kota Makassar,
Sulawesi Selatan 90245, No. Telp (0411) 582104
Email: info@stikesnh.ac.id
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan karunia-Nya kepada Tim
Penyusun sehingga Buku Panduan Praktik Klinik Profesi Ners Manajemen
Keperawatan, Program Studi Profesi Ners STIKES Nani Hasanuddin Makassar dapat
terselesaikan. Buku ini disusun sebagai acuan mahasiswa selama mengikuti pendidikan
Profesi Ners di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Nani Hasanuddin Makassar.
Penyusun juga mengharapkan agar buku ini dapat digunakan oleh dosen Ilmu
Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) dalam membimbing dan
memfasilitasi mahasiswa bimbingannya.
Terima kasih kepada jajaran pimpinan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Nani
Hasanuddin Makassar serta pihak-pihak lain yang telah memfasilitasi proses
penyusunan buku ini. Buku panduan ini diharapkan dapat dipelajari dan dimanfaatkan
sebaik-baiknya bagi keberhasilan studi mahasiswa Profesi Ners. Penyusun menyadari
bahwa isi buku ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran
membangun sangatlah diharapkan demi penyempurnaan buku ini di masa yang akan
datang.
Makassar, 20 Maret 2020

Tim Penyusun
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ................................................................................ i

KATA PENGANTAR ................................................................................. iii
DAFTAR ISI ................................................................................................ iv
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................ v
BAB 1 INFORMASI UMUM MATA AJAR ............................................ 1

BAB 2 TUJUAN PEMBELAJARAN ........................................................ 2
BAB 3 KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN) ....................... 3
BAB 4 METODE PELAKSANAAN DAN TATA TERTIB .................... 12
BAB 5 EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN....................................... 16
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 18

LAMPIRAN
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Mahasiswa Praktik Klinik Profesi Ners
Lampiran 2 Format Pengkajian Keperawatan
Lampiran 3 Analisis Data
Lampiran 4 Rencana Asuhan Keperawatan
Lampiran 5 Implementasi dan Evaluasi Kepeawatan
Lampiran 6 Format Pengkajian di Ruang ICU
Lampiran 7 Format Pengkajian di Ruang IGD
Lampiran 8 Format Pengkajian di Ruang OK
Lampiran 9 Activity Daily Living
Lampiran 10 Format Laporan Pelaksanaan Peran dan Fungsi Manajemen
Lampiran 11 Format Laporan Pelaksanaan Peran sebagai pembaharu
Lampiran 12 Sistematikaka Penulisan Laporan Akhir Kelompok
Lampiran 13 Halaman Judul Laporan Kelompok
Lampiran 14 Penilaian Kinerja dan Penampilan Sikap: Kepala Ruangan
Lampiran 15 Penilaian Kinerja dan Penampilan Sikap: Ketua Tim
Lampiran 16 Penilaian Kinerja dan Penampilan Sikap: Perawat Pelaksana
Lampiran 17 Penilaian Laporan Pelaksanaan Peran dan Fungsi Manajemen
Lampiran 18 Penilaian Laporan Pelaksanaan Peran sebagai pembaharu
Lampiran 19 Penilaian Laporan Kelompok
Lampiran 20 Penilaian Seminar Kelompok
Lampiran 21 Penilaian Dokumentasi ADL
Lampiran 21 Rekapitulasi Penilaian
v
BAB 1
INFORMASI UMUM MATA AJAR
1. Nama Program Studi/ Jenjang Studi : Profesi Ners

2. Nama Mata Kuliah : Manajemen Keperawatan
3. Diberikan pada Semester : Ganjil 2020
4. Jumlah SKS dan Jenis SKS : 2 SKS Praktik
5. Lama Program : 06 s/d 18 April 2020
6. Hari/ Pukul : Senin-Sabtu
(Pagi 07.00-13.00)
7. Metode Pembelajaran : Praktikum Klinik
8. Mata Kuliah yang Menjadi Prasyarat : Keperawatan Gawat Darurat dan Kritis
9. Menjadi Prasyarat untuk Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas dan Keluarga
10. Koordinator Mata Kuliah : Liza Fauzia, S.Kep., Ns., M.Kep
(+6285250867903)
11. Tim Pembimbing :
1. Erna Kadrianti, S.Kep., Ns., M.Kep
2. Fitri A Sabil, S.Kep., Ns., M.Kep
3. Ns.Lisa Fausiah,S.Kep,M.Kep
12. Deskripsi Mata Kuliah :

Praktik profesi manajemen keperawatan merupakan program yang menghantarkan
mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk dapat menerapkan konsep-konsep yang
berhubungan dengan manajemen & kepemimpinan dalam pelayanan keperawatan yang
sesuai dengan keadaan saat ini. Praktik Profesi Manajemen Keperawatan mencakup
perencanaan, pengorganisasian, pengaturan staf, pengarahan, dan pengendalian dengan
menerapkan berbagai gaya kepimpinan yang efektif. Selama praktik mahasiswa
memprakarsai perubahan yang efektif dan inovatif dalam asuhan keperawatan dan
pelayanan keperawatan.
No.Doc IV-008/STIKES-NH/PDN/NRS
Tgl. Berlaku 6 April 2020
Revisi 02
BAB 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
2.2 Tujuan Umum

Setelah mengikuti praktik profesi dalam waktu 2 minggu, mahasiswa diharapkan akan
dapat menerapkan konsep-konsep yang berhubungan dengan manajemen &
kepemimpinan dalam pelayanan keperawatan yang sesuai dengan keadaan saat ini.
2.2 Tujuan Khusus

Setelah mengikuti praktik profesi manajemen keperawatan mahasiswa mampu :
2.2.1 Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim
2.2.2 Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung
jawab
2.2.3 Mengaplikasikan fungsi kepemimpinan dan manajemen keperawatan
2.2.4 Merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana ruangan keperawatan secara
berkelompok
2.2.5 Mengorganisasikan manajemen ruangan keperawatan secara berkelompok
2.2.6 Mencegah dan menyelesaikan konflik di dalam tim
2.2.7 Memberikan pengarahan kepada anggota timnya
2.2.8 Melakukan supervisi terhadap anggota timnya
2.2.9 Melakukan evaluasi terhadap anggota timnya.
2.2.10 Menerapkan gaya kepemimpinan yang efektif sesuai dengan kondisi ruangan.
2.2.11 Melaksanakan perubahan dalam asuhan dan pelayanan keperawatan.
2.2.12 Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan
strategi manajemen kualitas dan manajemen risiko.
2.2.13 Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan
akuntabilitas asuhan keperawatan yang diberikan
2.2.14 Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif
2.2.15 Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan professional.
2.2.16 Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan.
2.2.17 Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pengelolaan klien
Revisi 02
BAB 3
KOMPETENSI (CAPAIAN PEMBELAJARAN)
Setelah melaksanakan Praktek Praktik Klinik Profesi Ners Manajemen Keperawatan,

mahasiswa mampu:
No Kegiatan Deskripsi
1 Kegiatan Umum 1. Orientasi tempat kerja
Mahasiswa 2. Melapor kepada kepala ruangan di tempat kerja
3. Mengikuti pre-post confrence dengan pembimbing
4. Mengkonsultasikan kegiatan pada pembimbing
praktik
5. Membuat laporan kegiatan harian
6. Evaluasi oleh dosen pembimbing
2 Kegiatan Khusus 2.1 Jika dihadapkan pada situasi unit ruang rawat,
Mahasiswa mahasiswa secara mandi mampu menjalankan peran
dan fungsi manajemen keperawatan
2.1.1 Menyusun perencanaan keperawatan unit ruang
rawat sesuai dengan tahapan penyusunan dan standar
akreditasi pelayanan
2.1.2 Menetapkan kegiatan fungsi pengorganisasian yang
sesuai dengan kebutuhan ruang rawat
2.1.3 Merencanakan ketenagaan keperawatan yang sesuai
dengan kebutuhan ruang rawat
2.1.4 Mengaplikasikan kegiatan manajer ruang rawat
dalam fungsi pengarahan
2.1.5 Mengaplikasikan upaya pengendalian mutu asuhan
dan pelayanan keperawatan
2.2 Jika dihadapkan pada situasi unit ruang rawat,

mahasiswa secara berkelompok mampu menjadi agen
pembaharu dalam menyelesaikan masalah asuhan dan
pelayanan keperawatan
2.2.1 Mengidentifikasi masalah dalam pengelolaan asuhan
dan pelayanan keperawatan
2.2.2 Melakukan analisis masalah dalam pengelolaan
asuhan dan pelayanan keperawatan
2.2.3 Menyusun rencana tindakan penyelesaian masalah
dalam pengelolaan asuhan dan pelayanan keperawatan
2.2.4 Melaksanakan rencana tindakan penyelesaian
masalah dalam pengelolaan asuhan dan pelayanan
keperawatan
Revisi 02
Kompetensi Individu
Jika dihadapkan pada situasi unit ruang rawat, mahasiswa secara mandi mampu menjalankan peran dan fungsi manajemen keperawatan
No Sub Kompetensi Pokok Bahasa Estimasi
Output
Kepala Ruangan Ketua Tim Perawat Pelaksana Waktu
1 Menyusun  Menunjuk ketua  Mengadakan serah  Mengikuti Setiap hari 1. Tugas Individu:
perencanaan tim terima tugas timbang terima dinas sesuai Penilaian kinerja
keperawatan unit  Mengikuti serah bersama dengan dinas bersama pembagian dan penampilan
ruang rawat sesuai terima klien kepala ruangan ketua tim peran sikap sebagai kepala
dengan tahapan  Mengidentifikas  Melakukan  Melaksanakan masing- ruangan, ketua tim,
penyusunan dan i tingkat pembagian tugas pembagian tugas masin dan sebagai perawat
standar akreditasi ketergantungan bersama kepala yang diberikan anggota pelaksana setiap
pelayanan klien ruangan ketua tim kelompok mahasiswa
 Mengidentifikas  Menyusun rencana  Melaksanakan 2. Tugas Individu:
i jumlah asuhan keperawatan rencana asuhan Laporan
perawat yang sekelompok klien keperawatan pelaksanaan peran
dibutuhkan  Mengidentifikasi  Menyiapkan dan fungsi
berdasarkan kesiapan keperluan keperluan untuk manajemen
aktivitas dan untuk melaksanakan melaksanakan keperawatan ketika
kebutuhan klien asuhan keperawatan asuhan berperan sebagai
 Merencanakan  Melakukan ronde keperawatan kepala ruangan
strategi keperawatan  Mengikuti ronde
pelaksanaan bersama kepala keperawatan * dikumpulkan setelah
keperawatan ruangan bersama ketua praktik hari sebelumnya
Revisi 02
Output
 Merencanakan  Mengorientasikan tim dan kepala
strategi klien baru pada ruangan
pelaksanaan lingkungan
keperawatan  Melakukan
 Merencanakan pelaporan dan
logistik pendokumentasian
ruangan/ rencana
fasilitas keperawatan dan
ruanganga lembar kerja
 Melakukan
pendokumentasi
an
2 Menetapkan  Menjelaskan  Menjelaskan tujuan  Melaksanakan
kegiatan fungsi rentang kendali pengorganisasian asuhan
pengorganisasian di ruang rawat tim keperawatan keperawatan
yang sesuai  Mengatur dan  Mengkoordinasi sesuai rencana
dengan kebutuhan mengendalikan pekerjaan yang keperawatan
ruang rawat logistic/ fasilitas harus dilakukan  Melakukan
ruangan bersama tim pelaporan dan
 Mengatur dan kesehatan lain pendokumentasia
mengendalikan  Melakukan n tindakan
situasi lahan pelaporan dan keperawatan
praktik pendokumentasian
5
Revisi 02
Output
 Mendelegasikan
tugas kepada
ketua tim
 Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasi
an
3 Merencanakan  Merumuskan  Membagi pekerjaan  Melaksanakan

ketenagaan sistem sesuai tingkat tugas sesuai
keperawatan yang penugasan ketergantungan system
sesuai dengan  Menjelaskan klien penugasan yang
kebutuhan ruang rincian tugas  Membuat rincian diberikan oleh
rawat ketua tim tugas anggota tim ketua tim
 Mengatur dan dalam pemberian  Melaksanakan
mengendalikan asuhan keperawatan tugas yang
tenaga  Mengatur waktu didelegasikan
keperawatan di istirahat untuk oleh ketua tim
ruang rawat anggota tim dan
 Mendelegasikan mempertanggung
pelaksanaan proses jawabkannya
asuhan keperawatan
pada anggota tim
6
Revisi 02
Output
4 Mengaplikasikan  Memberikan  Memberikan  Menerima
kegiatan manajer pengarahan pengarahan kepada bimbingan,
ruang rawat dalam kepada ketua anggota tim pengarahan. Dan
fungsi pengarahan tim  Memberikan memberikan
 Memberikan bimbingan kepada umpan balik
motivasi dalam anggota tim kepada ketua tim
meningkatkan  Memberikan
pengetahuan, informasi yang
keterampilan, berhubungan dengan
dan sikap asuhan keperawatan
anggota tim  Mengawasi proses
 Memberi pujian pemberian asuhan
pada anggota keperawatan
tim yang  Melibatkan anggota
melaksanakan tim dari awal sampai
tugas dengan dengan kegiatan
baik  Memberikan pujian
 Membimbing dan motivasi kepada
anggota tim anggota tim
 Meningkatkan  Melakukan
kolaborasi pelaporan dan
dengan tim pendokumentasian
 Melakukan
7
Revisi 02
Output
supervise
 Memberikan
informasi
tentang hal-hal
yang
berhubungan
dengan
pelayanan
keperawatan di
ruang rawat
 Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasi
an
5 Mengaplikasikan  Mengevaluasi  Mengevaluasi  Mengevaluasi
upaya kinerja ketua asuhan keperawatan asuhan
pengendalian tim  Memberikan umpan keperawatan
mutu asuhan dan  Memberikan balik pada pelaksana  Memberikan
pelayanan umpanbalik  Memperharikan umpan balik pada
keperawatan pada kinerja aspek legal dan etik pelaksanaan
ketua tim keperawatan asuhan
 Mengatasi  Melakukan keperawtaan
masalah di pelaporan dan  Memperhatikan
8
Revisi 02
Output
ruang gawat dan pendokumentasian aspek legal dan
menetapkan etik
tindak lanjut  Melakukan
 Memperhatikan pelaporan dan
aspek legal dan pendokumentasian
etik
keperawatan
 Melakukan
pelaporan dan
pendokumentasi
an
Revisi 02
Kompetensi Kelompok
Jika dihadapkan pada situasi unit ruang rawat, mahasiswa secara berkelompok mampu menjadi agen pembaharu dalam menyelesaikan
masalah asuhan dan pelayanan keperawatan
No Sub Kompetensi Pokok Bahasan Estimasi Output
1 Mengidentifikasi  Melakukan kontrak kegiatan antara Minggu I 1. Tugas Individu:
masalah dalam pembimbing dan kelompok mahasiswa Laporan pelaksanaan
pengelolaan asuhan dan  Mengidentifikasi permasalahan fungsi peran sebagai agen
pelayanan keperawatan manajemen ruangan tempat praktik melalui pembaharu setiap
observasi, wawancara, dan atau kuesioner hari
2 Melakukan analisis  Melakukan analisis data dengan Minggu I 2. Tugas Kelompok
masalah dalam menggunakan metode SWOT/ TOWS a. Laporan Akhir
pengelolaan asuhan dan dan/atau Fish Bone Kelompok
pelayanan keperawatan b. Seminar Akhir
Kelompok
3 Menyusun rencana  Menyusun Plan of Action (PoA) untuk Minggu I
tindakan penyelesaian perencanaan penyelesaian masalah
masalah dalam  Melakukan diskusi terkait hasil analisis
pengelolaan asuhan dan dan PoA di ruangan tempat praktik dan
pelayanan keperawatan melakukan revisi/perbaikan PoA
berdasarkan kesepakatan bersama kepala
ruangan dan tim di ruangan tempat
praktik
4 Melaksanakan rencana  Melaksanakan implementasi awal PoA dan Minggu II
tindakan penyelesaian kerjasama dengan ruangan tempat praktik
masalah dalam  Melakukan evaluasi proses dan rencana
10
Revisi 02
No Sub Kompetensi Pokok Bahasan Estimasi Output
pengelolaan asuhan dan tindak lanjut Minggu II
pelayanan keperawatan  Presentasi akhir hasil implementasi dan di
ruangan tempat praktik dan rencana tindak
lanjut
*Semua aktivitas selama dinas didokumentasikan di dalam Activity Daily Living (ADL)
11
Revisi 02
BAB 4
METODE PELAKSANAAN DAN TATA TERTIB PRAKTIK KLINIK
5.1 Metode Pelaksanaan

Metode pelaksanaan pelaksanaan pembelajaran yaitu sebagai berikut:
5.1.1 Bobot SKS

Praktik klinik Profesi Ners Manajemen Keperawatan memiliki bobot 2 SKS, maka
dalam 2 SKS secara rinci perhitungan jamnya adalah 2 x 170 menit x 14 = 7.140
menit/60 = 119 jam dengan perhitungan waktu minimal satu hari 7 jam, sehingga pada
departemen manajemen keperawatan akan diperoleh perhitungan diselesaikan dalam
waktu 2 minggu.
5.1.2 Waktu dan Tempat

Pelaksanaan Hari Libur Khusus Tempat
Mengikuti kalender RS RS.TINGKAT II
06 S.D 18 AFRIL 2020
PELAMONIA MAKASSAR
5.1.3 Pelaksanaan Praktik

Waktu shift pelaksanaan praktik klinik disesuaikan dengan kepentingan kompetensi dan
kondisi lapangan, karena itu mahasiswa dimungkinkan berada pada waktu praktik shift:
Pagi = 7 jam, Sore = 7 jam, sesuai situasi dan kondisi dan keberadaan kasus di ruangan
serta tetap memperhatikan kompetensi yang harus dicapai dalam jumlah waktu yang
harus dipenuhi tercapai dalam seminggu 40 jam.
5.1.4 Pembimbing
Pembimbing terdiri dari pembimbing institusi dan pembimbing klinik yang ditempati
praktik dengan kriteria sebagai berikut :
5.1.4.1 Pembimbing Institusi adalah pembimbing yang ditentukan berdasarkan SK
Ketua STIKES Nani Hasanuddin Makassar yang berasal dari Staf Dosen Tetap
dan Dosen Luar Biasa yang sudah terlibat dalam pembelajaran teori/Dosen Luar
biasa pada semester sebelumnya dengan Level S2 Keperawatan, S1
Keperawatan dengan keahlian khusus.
Kegiatan Pembimbing Institusi

1. Mengenalkan mahasiswa dengan situasi dan lingkungan rumah sakit
2. Bersama mahasiswa mendiskusikan berbagai tindakan pada setiap kasus
berdasarkan hasil observasi dan partisipasi
3. Membimbing mahasiswa dalam pengenalan pengelolaan kasus mencakup
tekhnik dan cara serta hasil pengkajian, dan hasil observasi dan partisipasi
terhadap tindakan keperawatan yang dilakukan terhadap pasien.
12
Revisi 02
4. Memeriksa laporan kegiatan harian mahasiswa dan laporan kasus setiap satu
kali dalam seminggu
5. Melakukan responsi mahasiswa dan menilai hasil kegiatan yang telah
dilakukan
5.1.4.2 Pembimbing Lahan adalah pembimbing yang ditentukan berdasarkan SK

Direktur masing-masing Rumah Sakit yang terdiri dari perawat yang berada di
ruangan yang ditempati mahasiswa STIKES Nani Hasanuddin dengan level
pendidikan S2 Keperawatan, S1 Kep Ners dengan keahlian khusus masa kerja >
5 tahun.
Kegiatan Pembimbing Lahan

1. Mengorientasikan mahasiswa tentang tempat praktik, fasilitas dan peraturan
rumah sakit
2. Mengatur kelancaran kegiatan praktik
3. Membimbing mahasiswa dalam pengenalan pengelolaan kasus.mencakup
tekhnik dan cara serta hasil pengkajian, perumusan dan hasil observasi dan
partisipasi terhadap tindakan keperawatan yang dilakukan terhadap pasien.
4. Memeriksa laporan kegiatan harian mahasiswa dan laporan kasus setiap 1
kali dalam seminggu
5. Melakukan responsi mahasiswa dan menilai hasil kegiatan yang telah
dilakukan
No Ruangan Pembimbing Institusi

1 Ruangan Perawatan 1 Erna Kadrianti, S.Kep., Ns., M.Kep
2 Ruangan Perawatan 2 Liza Fauzia, S.Kep., Ns., M.Kep
3 Ruangan Perawatan 3 Fitri A Sabil, S.Kep., Ns., M.Kep
5.1.5 Teknik Pelaksanaan Bimbingan Praktik Klinik

Pelaksanaan pembimbingan dilakukan setiap hari praktik dengan alokasi waktu
pembimbingan 2 – 3 jam dengan metode praktik klinik, seminar, diskusi, bed side
teaching, project based learning.
5.2 Tata Tertib

Berikut ini merupakan tata tertib praktik klinik yang harus dipatuhi baik oleh
mahasiswa:
13
Revisi 02
5.2.1 Pakaian Seragam
Mahasiswa diwajibkan menggunakan pakaian seragam yang telah ditentukan institusi
yaitu atas putih garis biru muda, bawah biru muda, sepatu hitam tidak bersuara,
kerudung/kap putih, lengkap dengan tanda pengenal.
5.2.2 Kehadiran
Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran 100% pada seluruh departemen
5.2.3 Izin/ Ketidakhadiran

Izin dapat dilakukan mahasiswa jika ada kepentingan yang tidak bisa ditinggal ) dengan
diketahui langsung oleh pembimbing yang berada di lingkungan departemen ybs/lahan
maksimal 3 hari. Bagi mahasiswa yang izin > 3 hari wajib diketahui oleh koordinator
besar profesi (STIKES). Secara keseluruhan izin maksimal 6 hari dengan ketentuan
penggantian. Ketidakhadiran lebih dari 6 hari mahasiswa dinyatakan mengundurkan diri
dari departemen yang sedang dijalani
5.2.4 Penggantian praktik/ dinas mengganti

Mahasiswa wajib mengganti izin yang telah dilakukan dengan jumlah hari yang sama
jika ijin diketahui pembimbing dan 2x jumlah hari ijin jika tidak diketahui. Mahasiswa
wajib mengganti hari izin di luar jadwal praktik yang sedang berlangsung dan tidak
diperkenankan dalam sehari 2 shift.
5.2.5 Keterlambatan
Mahasiswa wajib datang dan pulang pada jam shift tepat waktu yaitu :
Pagi : jam 07.00 s.d 14.00
Sore : jam 14.00 s.d 21.00
Malam : jam 21.00 s.d 07.00
Keterlambatan datang 15’-30’ mahasiswa menambah jam praktik sesuai keterlambatan,
jika keterlambatan > 30’ mahasiswa dianggap tidak masuk pada hari tersebut.
5.2.6 Sanksi
Sanksi diberlakukan bagi mahasiswa yang tidak mengikuti baik sengaja/tidak sengaja
ketentuan yang ada.
Bentuk Sanksi
 Ringan, berupa teguran lisan dari pembimbing institusi/lahan dengan bukti teguran
tertulis pada buku panduan.
 Sedang, berupa surat pernyataan dari mahasiswa yang diketahui oleh pembimbing,
Ketua Program/Sekretaris Program

Jenis Ijin yang dipertimbangkan :
1. Keluarga meninggal dunia
2. Sakit
3. Masalah administrasi instansi asal (bukti dilampirkan)
14
Revisi 02
 Berat, berupa pernyataan tidak lulus pada departemen yang sedang diikuti ybs.
 Berat sekali, yaitu diberhentikan sementara berdasarkan SK Ketua Program sampai
dengan masalah menemukan pemecahan.
Kategori Sanksi :
 Ringan, Jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 1 – 2 kali
 Sedang, Jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi 2 – 4 kali
 Berat, Jika pelanggaran terhadap tata tertib 4 – 5 kali
 Berat Sekali, Jika pelanggaran terhadap tata tertib terjadi > 5 kali
5.2.7 Ketentuan Lain

 Mahasiswa wajib mengikuti seluruh ketentuan tata tertib
 Mahasiswa wajib mengisi presensi, buku panduan dan seluruh ketentuan program
yang dijalankan
 Mahasiswa wajib mengumpulkan seluruh buku yang telah diisi setiap pergantian
siklus/bagian dengan diketahui oleh pembimbing
 Ketentuan lain yang belum termasuk di dalam peraturan ini akan diselesaikan
berdasarkan keputusan yang akan datang
15
Revisi 02
BAB 5
EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN
6.1 Evaluasi
Evaluasi dilakukan oleh 2 (dua) pembimbing yang terdiri dari:
Evaluasi Bahan yang dievaluasi Bobot

Evaluasi proses  Kinerja dan penampilan sikap
a. Sebagai Kepala Ruangan 15%
b. Sebagai Ketua Tim 10%
c. Sebagai Perawat Pelaksana 5%
 Kerja Harian Mahasiswa *
a. Laporan pelaksanaan peran dan fungsi 10%
manajemen keperawatan
b. Laporan pelaksanaan peran sebagai agen 10%
pembaharu
 Kelengkapan ADL 5%
 Seminar Akhir Kelompok 10%
 Laporan Akhir Kelompok 10%
Evaluasi akhir Ujian Kasus dengan pendekatan proses keperawatan 25%
(Pengkajian, Diagnosa, Perencanaan, Pelaksanaan,
Evaluasi) dilakukan 1 kali dalam 1 departemen
Total 100%
 Evaluasi dilakukan oleh pembimbing institusi dan pembimbing lahan dengan bobot
masing-masing sebesar 100% kemudian dirata-rata
 Mahasiswa dinyatakan lulus apabila mengikuti keseluruhan mata ajar yang
dipraktekkan dengan mendapat nilai B minimal (71). Bila tidak mencapai syarat
kelulusan tersebut mahasiswa harus terus mengikuti putaran berikutnya kemudian
kembali lagi pada waktu libur atau pada waktu yang ditetapkan oleh panitia
pelaksana.
16
Revisi 02
6.1 Kriteria Penilaian
Nilai Angka Nilai Huruf Bobot

85-100 A 4,00
80-<85 A- 3,70
75-<80 B+ 3,30
70-<75 B 3,00
65-<70 B- 2,70
60-<65 C+ 2,30
55-<60 C 2,00
50-<55 C- 1,70
40-<50 D 1,00
<40 E 0,00
17
Revisi 02
DAFTAR PUSTAKA
AIPNI. (2015). Kurikulum inti pendidikan ners Indonesia. Jakarta. ISBN: 978-602-
19251-5-7.
Barret Jean et all (1975). The Head Nurse, Her Ladership Role
Gilliies, D.A. (1994).Nursing management: A System approach. Philadelphia: W.B
Saunders.
Kron (1981). The Management of Patient Care. Putting Leadership Skills to Work. WB
Saunders
Marriner AT (1996) Nursing Management and Leadership. St. Louis: The CV Mosby
Marquis, B. L., (2000). Leadership roles and management functions nursing.
Philadelphia: Lippincott.
Roussel, L. , Swansburg, R. C., & Swansburg, R. J (2006 ). Nursing management and
leadership .Sudbury: Jones and Bartlett Publishers.
Tim Keperawatan Manajemen Keperwatan. (2018). Buku Panduan Departemen
Manajemen Keperawatan Profesi Ners STIKES Nani Hasanuddin Makassar. No.
Dokumen IV-008/STIKES-NH/PDN/NRS Revisi 01
Tim Manajemen Keperawatan, DKKD FIK UI. (2017). Buku Pedoman Kerja
Mahasiswa Praktik Klinik Manajemen Keperawatan. UI
Sullivan,J.E., et all (2001) Effective leadership and management in nursing . New
Jersey: Prentice- Hall
Swansburg, R. C., & Swansburg, R. J. (1998). Introductory management and
Leadership for Nurses. London : Jones and Bartlett Publisher.
18
Revisi 02
LAMPIRAN I
DAFTAR NAMA MAHASISWA KEPANITRAAN KLINIK PROFESI NERS

DEPARTEMEN KEPERAWATAN MANAJEMEN ANGKATAN XXII
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS
STKES NANI HASANUDDIN MAKASSAR
TGL PRAKTEK :06 S.D 18 AFRIL 2020
NO KLP NIM NAMA TEMPAT PEMBIMBING INSTITUSI
1 NS0619041 Rahmat Dianto,S.Kep
2 NS0619043 Ribka Risma Padaunan,S.Kep
3 NS0619003 Arma,S.Kep
4 NS0619004 Ayu Romawanti,S.Kep
5 NS0619051 Sulastri Ningsi,S.Kep
6 NS0619002 Arianto,S.Kep
7 NS0619018 Haerul Islam Arsyad,S.Kep
8 NS0619035 Nur Ida,S.Kep
9 NS0619036 Nur Indah Sari D,S.Kep RS.TINGKAT II PELAMONIA MAKASSAR
I Ns.Erna Kadrianti,S.Kep.,M.Kes
10 NS0619038 Nurul Patima,S.Kep PERAWATAN I
11 NS0619044 Rika Irnasari,S.Kep
12 NS0619026 La Ode Saibi,S.Kep
13 NS0619027 Lindayati Rainuny,S.Kep
14 NS0619024 Karmila,S.Kep
15 NS0619028 Malpia Sari,S.Kep
16 NS0619025 Kurniawati,S.Kep
17 NS0619022 Isnawati,S.Kep
18 NS0619034 Nining Handayani Putry,S.Kep
19
No.Doc IV-007/STIKES-NH/PDN/NRS.REV.007
Revisi 01
1 NS0619021 Irwan Mustarim,S.Kep
2 NS0619019 Indah Adha Tadang,S.Kep
3 NS0619005 Danty fayantia Hallauw,S.Kep
4 NS0619007 Dewi Sartika,S.Kep
5 NS0619032 Ni Nyoman Rai,S.Kep
6 NS0619037 Nursayanti,S.Kep
7 NS0619050 Sukheri,S.Kep
8 NS0619020 Inri Wahyuni,S.Kep
9 NS0619023 Jusni,S.Kep
10 NS0619055 Yusrini Reskyani,S.Kep RS.TINGKAT II PELAMONIA MAKASSAR
II Ns.Lisa Fausiah,S.Kep,M.Kep
11 NS0619013 Erniwati Sutomo,S.Kep PERAWATAN 2
12 NS0619054 Yulita Anita Manaha,S.Kep
13 NS0619015 Gabriela S Lelapary,S.Kep
14 NS0619056 Yusuf Mas'ud Marsaoly,S.Kep
15 NS0619006 Debora,S.Kep
16 NS0619012 Ernawati Ibrahim,S.Kep
17 NS0619016 Giovani Maribet Nivita,S.Kep
18 NS0619011 Erma Erviana,S.Kep
19 NS0619010 Erinliandini Panjili,S.Kep
20 NS0619014 Febrianti Ulate,S.Kep
20
Revisi 01
1 NS0619008 Didit Saputra,S.Kep
2 NS0619039 Patmawati,S.Kep
3 NS0619046 Rosliana,S.Kep
4 NS0619049 Sartika,S.Kep
5 NS0619048 Sariwati,S.Kep
6 NS0619029 Mastalia,S.Kep
7 NS0619047 Rosnaeni,S.Kep
8 NS0619009 Endang Suryani,S.Kep
9 NS0619033 Nini Asriani,S.Kep RS.TINGKAT II PELAMONIA MAKASSAR
III Ns.Fitri A. Sabil,S.Kep.,M.Kep
10 NS0619045 Rimayuni Milani Marsaoly,S.Kep PERAWATAN 3
11 NS0619042 Rahmiati,S.Kep
12 NS0619053 Syavitri Isbath Marsaoly,S.Kep
13 NS0619001 Adi Akmar Sucipto Buluade,S.Kep
14 NS0619052 Supriadi,S.Kep
15 NS0619030 Moh. Gufran,S.Kep
16 NS0619017 Gunawan,S.Kep
17 NS0619031 Muh. Hardiansyah,S.Kep
18 NS0619040 Pratiwi Dwi Utami,S.Kep
21
Revisi 01
Lampiran 2
FORMAT LAPORAN PELAKSANAAN PERAN DAN FUNGSI MANAJEMEN
Tanggal :
Jam Datang :
Jam Pulang :
Peran dalam Pegelolaan Ruangan : Kepala Ruangan
Nama Anggota dan Peran :
No Nama Peran
1
2
3
4
5
6
7
I. Identifikasi Masalah Hari Ini

Identifikasi masalah oleh kepala ruangan terkait fungsi manajemen (perencanaan,
pengorganisasian, ketenagaan, pengarahan, dan pengendalian), sedangkan identifikasi
masalah oleh ketua tim terkait pengkajian kondisi klien secara umum dan tingkat
ketergantungan klien
22
Revisi 01
II. Perencanaan Penyelesaian Masalah
Rencana penyelesaian masalah oleh kepala ruangan dapat didahului dengan analisis
SWOT termasuk rencana pembagian tugas, rencana kegiatan harian, dan rencana
penyelesaian masalsah yang ditemukan. Rencana penyelesaian masalah oleh ketua tim
dengan menuliskan rencana asuhan keperawatan klien yang perlu penanganan ekstra
(rencana asuhan keperawatan lengkap dituliskan dalam catatan keperawatan klien)
III. Implementasi Penyelesaian Masalah

Implementasi penyelesaian masalah oleh kepala ruangan denga menggunakan
pendekatan fungsi manajemen. Implementasi penyelesaian masalah oleh ketua tim
terkait pelaksanaan rencana asuhan keperawatan yang bermasalah saja sedangkan
implementasi lengkap dapat dituliskan dalam catatan keperawatan
23
Revisi 01
IV. Evaluasi
Evaluasi hasil implementasi pelaksanaan
V. Pembahasan
Fokus masalah, penyelesaian, kendala yang muncul (kaitkan dengan teori
kepemimpinan dan manajemen)
24
Revisi 01
VI. Evaluasi Diri
Mahasiswa Pembimbing
(…………………………..) (…………………………..)
25
Revisi 01
Lampiran 3
FORMAT LAPORAN PELAKSANAAN PERAN SEBAGAI AGEN
PEMBAHARU
Tanggal :
Jam Datang :
Jam Pulang :
Peran Sebagai Agen Pembaharu :
Peran Individu dalam Project Hari ini

1. Kegiatan
2. Hasil dan Evaluasi
Mahasiswa Pembimbing
(………………………..) (………………………..)
26
Revisi 01
Lampiran 4
SISTEMATIKA PENULISAN
LAPORAN AKHIR KELOMPOK
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Tujuan Penelitian
1.3 Manfaat Penelitian
BAB 2 TINJAUAN TEORITIS
BAB 3 ANALISIS SITUASI
3.1 Analisis Situasi Ruangan
3.2 Analisis SWOT/TOWS/Fish Bone
3.3 Perumusan Masalah
3.4 Plan of Action (POA)
3.5 Implementasi
BAB 4 PEMBAHASAN
1.1 Kesenjangan teori dan penyelesaian
1.2 Analisis
BAB 5 KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
27
Revisi 01
Lampiran 5
(CONTOH HALAMAN JUDUL LAPORAN KELOMPOK)
LAPORAN KELOMPOK
(ukuran: 16pt, Times New Roman, single space)
JUDUL KEGIATAN
(Times New Rowman, 16 pt, bold, capslock, single space)
Oleh:
Kelompok...........
Ruang.................
3. Nama Mahasiswa/NIM
4. dst
(Times New Rowman, 12 pt, bold, single space)
CI Lahan CI Institusi
(........................) (........................)
NIP/ NIDN NIP/ NIDN
PROGRAM STUDI NERS
2020
(Times New Rowman, 14 pt, bold, capslock, single space)
28
Revisi 01
Lampiran 6
PENILAIAN KINERJA DAN PENAMPILAN SIKAP

KEPALA RUANGAN
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKORE
BOBOT (S) NILAI
NO KOMPONEN KEGIATAN
(B) (B x S)
1 2 3 4
1 PERAN SEBAGAI MANAJER 20
Peran Interpersonal
 Menjadi model peran untuk anggota tim (figure
head)
 Menunjukkan sikap kepemimpinan (leader)
 Membangun komunikasi yang baik dengan tim
(liaison)
Peran Informasional
 Melakukan monitoring kerja anggota tim
(monitor)
 Memberikan informasi yang relevan kepada
anggota tim (disseminator)
 Memberikan informasi kepada pihak luar
mengenai timnya (spokesperson)
Peran Decisional
 Menciptakan dan mengontrol perubahan dalam
tim (entrepreneur)
 Mengidentifikasi masalah dan mengambil
tindakan untuk penyelesaian masalah
(disturbance handler)
 Mendistribusikan sumber daya secara tepat
sesuai kebutuhan (resource allocator)
 Bernegosiasi dengan anggota tim untuk
mempertahankan mutu pelayanan dan asuhan
yang berkualitas (negotiator)
29
Revisi 01
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
2 PELAKSANAAN FUNGSI PERENCANAAN 20
 Menentukan sasaran dan tujuan tim
 Menyediakan kebijakan/standar praktik dan
dokumentasi keperawayan (yang sesuai dengan
kebijakan RS dan unit)
 Mengidentifikasi kebutuhan logistik
 Memimpin timbang terima
3 PELAKSANAAN FUNSI 15
PENGORGANISASIAN
 Menentukan alur pertanggung jawaban dalam
tim
 Memastikan bahwa pasien mengetahui siapa
perawat penanggung jawabnya
4 PELAKSANAAN FUNGSI KETENAGAAN 15
 Mengidentifikasi kebutuhan ketenagaan
pershift berdasarkan jumlah dan tingkat
ketergantungan klien
 Mengidentifikasi metode penugasan
keperawatan
5 PELAKSANAAN FUNGSI PENGARAHAN 15
 Memberikan motivasi kepada anggota tim
 Melakukan supervisi anggota tim
 Melakukan pendelegasian tugas secara patut
kepada anggota tim
 Mampu menerapkan manajemen konflik ketika
dihadapkan pada suatu masalah dalam tim
 Mengalokasikan logistik sesuai dengan
kebutuhan ruangan
6 PELAKSANAAN FUNGSI PENGENDALIAN 15
 Mengevaluasi dokumentasi proses keperawatan
 Mengevaluasi kinerja anggota tim
 Memberikan umpan balik kinerja tim
 Memperhatikan aspek etik, legal, dan
keselamatan pasien
TOTAL NILAI 100
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)
30
Revisi 01
Komentar CI Institusi/ CI Lahan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Tanda Tangan Pembimbing
(………………………………………..)
31
Revisi 01
Lampiran 7

KETUA TIM
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
1 PERAN SEBAGAI MANAJER 20
Peran Interpersonal
 Menjadi model peran untuk anggota tim (figure
head)
 Menunjukkan sikap kepemimpinan (leader)
 Membangun komunikasi yang baik dengan tim
(liaison)
Peran Informasional
 Melakukan monitoring kerja anggota tim
(monitor)
 Memberikan informasi yang relevan kepada
anggota tim (disseminator)
 Memberikan informasi kepada pihak luar
mengenai timnya (spokesperson)
Peran Decisional
 Menciptakan dan mengontrol perubahan dalam
tim (entrepreneur)
 Mengidentifikasi masalah dan mengambil
tindakan untuk penyelesaian masalah
(disturbance handler)
 Mendistribusikan sumber daya secara tepat
sesuai kebutuhan (resource allocator)
 Bernegosiasi dengan anggota tim untuk
mempertahankan mutu pelayanan dan asuhan
yang berkualitas (negotiator)
32
Revisi 01
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
 Memahami sasaran dan tujuan tim
 Mengetahui kebijakan/standar praktik dan
 Mengikuti timbang terima
 Melakukan pengkajian masalah kesehatan klien
 Melakukan pendokumentasian hasil pengkajian
klien
PENGORGANISASIAN
 Mengetahui alur pertanggung jawaban dalam
tim
 Mmenginformasikan perannya sebagai perawat
penanggung jawab kepada klien kelolaan
 Menetapkan diagnosis keperawatan klien dan
memprioritaskannya
 Melaksanakan pembagian tugas dalam shift
 Berkolaborasi dengan perawat pelaksana dan
tenaga kesehatan terkait pemberian pelayanan
keperawatan
 Memberikan motivasi kepada perawat
pelaksana
 Melakukan supervisi kepada perawat pelaksana
 Menerima pendelegasian dari kepala ruangan
 Menggunakan logistik sesuai dengan
kebutuhan ruangan
 Mengevaluasi dokumentasi proses keperawatan
 Mengevaluasi kinerja perawat pelaksana
 Memberikan umpan balik kinerja perawat
pelaksana
keselamatan pasien
33
Revisi 01
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
TOTAL NILAI 100
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(………………………………………..)
34
Revisi 01
Lampiran 8

PERAWAT PELAKSANA
Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruangan :
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
 Memahami sasaran dan tujuan tim
 Mengetahui kebijakan/standar praktik dan
 Mengikuti timbang terima
 Melakukan pengkajian masalah kesehatan klien
 Melakukan pendokumentasian hasil pengkajian
klien
PENGORGANISASIAN
 Mengetahui alur pertanggung jawaban dalam
tim
 Mmenginformasikan perannya sebagai perawat
kepada klien kelolaan
 Mengetahui diagnosis keperawatan klien
 Melaksanakan pembagian tugas dalam shift
 Berkolaborasi dengan perawat pelaksana dan
tenaga kesehatan terkait pemberian pelayanan
keperawatan
 Adanya motivasi untuk memberikan asuhan
keperawatan
 Terlibat aktif dalam bimbingan dan supervisi
 Menerima pendelegasian dari ketua tim
 Menggunakan logistik sesuai dengan
35
Revisi 01
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
kebutuhan ruangan
 Melaporkan hasil pendelegasian dan intervensi
keperawatan kepada ketua tim
 Menerima evaluasi dan umpan balik dari ketua
tim
keselamatan pasien
TOTAL NILAI 100
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(………………………………………..)
36
Revisi 01
Lampiran 9
LEMBAR PENILAIAN
LAPORAN PELAKSANAAN PERAN DAN FUNGSI MANAJEMEN
KEPALA RUANGAN
Nama Mahasiswa : ……………………

NIM : ……………………
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
1 Teknik Penulisan 10
2 Isi Kelengkapan 50
Identifikasi masalah
Perencanaan penyelesaian masalah
Implementasi, kendala, dan penyelesaiannya
Evaluasi
Pembahasan
Evaluasi diri
3 Pembahasan 20
Kemampuan analisis
Aplikasi teori yang relevan
Evaluasi diri
4 Kepustakaan 10
Jumlah jurnal dan rujukan lain yang digunakan
5 Keaslian laporan dan ketepatan waktu 10
pengumpulan
TOTAL NILAI 100
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(………………………………………..)
37
Revisi 01
Lampiran 10
LEMBAR PENILAIAN
LAPORAN PELAKSANAAN PERAN SEBAGAI AGEN PEMBAHARU

NIM : ……………………
Kelompok :…………………….
Peran dalam Kelompok :…………………….
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
2 Isi Kelengkapan 60
Kegiatan
Hasil dan Evaluasi
3 Keaslian laporan dan ketepatan waktu 20
pengumpulan
TOTAL NILAI 100
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(………………………………………..)
38
Revisi 01
Lampiran 11
LEMBAR PENILAIAN
LAPORAN AKHIR KELOMPOK
Kelompok : ……………………
Nama Anggota/NIM :
1. ………………………………
2. ………………………………
3. ………………………………
4. ………………………………
5. ………………………………
6. ………………………………
7. ………………………………
Ruangan : ……………………
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
1 Pendahuluan 15
Alasan pentingnya konsep
2 Pembahasan 50
Identifikasi masalah
Analisis masalah
Plans of Action dan aplikasi konsep
3 Kesimpulan dan Rekomendasi 15
4 Kepustakaan 10
Jumlah jurnal dan rujukan lain yang digunakan
dalam pembuatan makalah
Penulisan sesuai dengan pedoman APA
TOTAL NILAI 100

Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
(………………………………………..)
39
Revisi 01
Lampiran 12
FORMAT PENILAIAN
SEMINAR KELOMPOK
Kelompok : ……………………
Nama Anggota/NIM :
1. ………………………………
2. ………………………………
3. ………………………………
4. ………………………………
5. ………………………………
6. ………………………………
7. ………………………………
8.
Ruangan : ……………………
BOBOT SKORE (S) NILAI

(B) 1 2 3 4 (B x S)
1 Persiapan 20
 Diri
 Materi (soft dan hard copy)
2 Tujuan presentasi dirumuskan dan 10
disampaikan dengan baik
3 Penyajian 30
 Jelas dan sistematis
 Menjelaskan hubungan satu
konsep dengan konsep lain
 Menggunakan bahasa Indonesia
yang baik dan benar
 Menggunakan waktu efektif dan
efesien
 Menggunakan media secara tepat
4 Diskusi 30
 Menanggapi dan menggunakan
kerangka piker yang jelas dan
sistematis
 Bersikap menghargai pendapat
orang lain
5 Penutup 10
 Memberikan kesimpulan yang
baik terhadap hasil diskusi
40
Revisi 01
BOBOT SKORE (S) NILAI
(B) 1 2 3 4 (B x S)
 Merangkum presentasi
TOTAL NILAI 100
PENGESAHAN PENILAIAN :
Nama Pembimbing & Tanda Tangan
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(………………………………………..)
41
Revisi 01
Lampiran 13
PENILAIAN DOKUMENTASI ADL

NIM : ……………………
SKORE
BOBOT (S) NILAI
(B) (B x S)
1 2 3 4
1 Kelengkapan Persiapan 30
2 Kelengkapan data 40
3 Ketepatan Waktu pengumpulan 30
TOTAL NILAI 100
Total nilai
Np = x 100
Total score (400)

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(………………………………………..)
42
Revisi 01
Lampiran 14
REKAPITULASI PENILAIAN
PRAKTIK KLINIK PROFESI NERS MANAJEMEN KEPEAWATAN
PROGRAM STUDI PROFESI NERS ANGKATAN XXI
STIKES NANI HASANUDDIN MAKASSAR
TAHUN AKADEMIK 2020
TANGGAL :
RUANGAN :
KELOMPOK :
Penilaian
Laporan
Kinerja Kinerja Kinerja Laporan
pelaksan
dan dan dan pelaksanaan
aan peran Seminar Lapora
Penampil Penam Penampila peran dan Kelengkap
sebagai Akhir n Akhir Nilai
an Sikap pilan n Sikap fungsi an ADL
No NIM Nama agen Kelompo Kelom Akhir Ket
(Kepala Sikap (Perawat manajemen (N6)
pembaha k pok (NA)
Ruangan (Ketua Pelaksana) keperawatan
ru (N7) (N8)
) Tim) (N3) (N4)
(N5)
(N1) (N2)
15% 10% 5% 10% 10% 5% 10% 10%
43
Revisi 01
Penilaian
Laporan
Kinerja Kinerja Kinerja Laporan
pelaksan
dan dan dan pelaksanaan
aan peran Seminar Lapora
Penampil Penam Penampila peran dan Kelengkap
sebagai Akhir n Akhir Nilai
an Sikap pilan n Sikap fungsi an ADL
No NIM Nama agen Kelompo Kelom Akhir Ket
(Kepala Sikap (Perawat manajemen (N6)
pembaha k pok (NA)
Ruangan (Ketua Pelaksana) keperawatan
ru (N7) (N8)
) Tim) (N3) (N4)
(N5)
(N1) (N2)
15% 10% 5% 10% 10% 5% 10% 10%
Makassar,........................................2020
Pembimbing Institusi/ Lahan
..................................................
44
Revisi 01
Rumus untuk memberikan penilaian akhir kegiatan KKN adalah sebagai berikut :
NAK = (15N1+10N2+5N3+10N4+10N5+5N6+10N7+10N8)
100
Konversi Nilai Akhir

Nilai Point Range
A 4,00 85 – 100
A- 3,70 80 – < 85
B+ 3,30 75 – < 80
B 3,00 70 – <75
B- 2,70 65 – <70
C+ 2,30 60 – <65
C 2,00 55 – <60
C- 1,70 50 – <55
D 1,00 40 – <50
E 0 0 – <40
45
Revisi 01

(2020) Cover Manajemen-Digabungkan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

(2020) Cover Manajemen-Digabungkan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BUKU PANDUAN

PRAKTIK KLINIK PROFESI NERS

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

STIKES Nani Hasanuddin Makassar

Makassar, 20 Maret 2020

HALAMAN SAMPUL ................................................................................ i

BAB 1 INFORMASI UMUM MATA AJAR ............................................ 1

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 18

Lampiran 1 Daftar Nama Mahasiswa Praktik Klinik Profesi Ners

Lampiran 2 Format Pengkajian Keperawatan

Lampiran 3 Analisis Data

Lampiran 4 Rencana Asuhan Keperawatan

Lampiran 5 Implementasi dan Evaluasi Kepeawatan

Lampiran 6 Format Pengkajian di Ruang ICU

Lampiran 7 Format Pengkajian di Ruang IGD

Lampiran 8 Format Pengkajian di Ruang OK

Lampiran 9 Activity Daily Living

Lampiran 10 Format Laporan Pelaksanaan Peran dan Fungsi Manajemen

Lampiran 11 Format Laporan Pelaksanaan Peran sebagai pembaharu

Lampiran 12 Sistematikaka Penulisan Laporan Akhir Kelompok

Lampiran 13 Halaman Judul Laporan Kelompok

Lampiran 14 Penilaian Kinerja dan Penampilan Sikap: Kepala Ruangan

Lampiran 15 Penilaian Kinerja dan Penampilan Sikap: Ketua Tim

Lampiran 16 Penilaian Kinerja dan Penampilan Sikap: Perawat Pelaksana

Lampiran 17 Penilaian Laporan Pelaksanaan Peran dan Fungsi Manajemen

Lampiran 18 Penilaian Laporan Pelaksanaan Peran sebagai pembaharu

Lampiran 19 Penilaian Laporan Kelompok

Lampiran 20 Penilaian Seminar Kelompok

Lampiran 21 Penilaian Dokumentasi ADL

Lampiran 21 Rekapitulasi Penilaian

1. Nama Program Studi/ Jenjang Studi : Profesi Ners

12. Deskripsi Mata Kuliah :

2.2 Tujuan Umum

2.2 Tujuan Khusus

Setelah melaksanakan Praktek Praktik Klinik Profesi Ners Manajemen Keperawatan,

2.2 Jika dihadapkan pada situasi unit ruang rawat,

3 Merencanakan  Merumuskan  Membagi pekerjaan  Melaksanakan

5.1 Metode Pelaksanaan

5.1.1 Bobot SKS

5.1.2 Waktu dan Tempat

5.1.3 Pelaksanaan Praktik

Kegiatan Pembimbing Institusi

5.1.4.2 Pembimbing Lahan adalah pembimbing yang ditentukan berdasarkan SK

Kegiatan Pembimbing Lahan

No Ruangan Pembimbing Institusi

5.1.5 Teknik Pelaksanaan Bimbingan Praktik Klinik

5.2 Tata Tertib

5.2.3 Izin/ Ketidakhadiran

5.2.4 Penggantian praktik/ dinas mengganti

5.2.7 Ketentuan Lain

Evaluasi Bahan yang dievaluasi Bobot

Nilai Angka Nilai Huruf Bobot

DAFTAR NAMA MAHASISWA KEPANITRAAN KLINIK PROFESI NERS

FORMAT LAPORAN PELAKSANAAN PERAN DAN FUNGSI MANAJEMEN

I. Identifikasi Masalah Hari Ini

III. Implementasi Penyelesaian Masalah

Peran Individu dalam Project Hari ini

2. Hasil dan Evaluasi

PENILAIAN KINERJA DAN PENAMPILAN SIKAP

Tanda Tangan Pembimbing

PENILAIAN KINERJA DAN PENAMPILAN SIKAP

Komentar CI Institusi/ CI Lahan