FRM 2.

RENCANA AWAL KEPERAWATAN

GEJALA DAN TANDA DIAGNOSA KEPERAWATAN INTERVENSI KEPERAWATAN PARAF

MAYOR MINOR TUJUAN INTERVENSI KEPERAWATAN
DS: - DS: - GANGGUAN KOMUNIKASI Setelah dilakukan tindakan Observasi ...... /...../......
VERBAL keperawatan selama ...... X 24 jam. □ Indentifikasi gangguan komunikasi verbal (mis:
Jam: ..........
Diharapkan gangguan komunikasi ketidakmampuan bicara, kesulitan mengekspresikan
DO: DO: Berhubungan dengan : verbal dapat teratasi dengan teknik pikiran secara verbal)
□ Tidak mampu □ Afasia □ Penurunan sirkulasi komunkasi alternatif
berbicara atau □ Disfasia serebral Terapeutik
mendengar □ Apraksia □ Gangguan Neuromuskular Kriteria Hasil: □ Gunakan metode komunikasi alternatif (mis: menulis,
□ Menunjukkan □ Disleksia □ Gangguan pendengaran mata berkedip, isyarat tangan)
respon tidak □ Disartria □ Gangguan Muskuloskeletal □ Pasien mampu melakukan □ Modifikasi lingkungan untuk meminimalkan bantuan
(...................)
sesuai □ Afonia □ Kelainan palatum komunikasi dengan bantuan □ Berikan dukungan psikologis
□ Dislalia □ Hambatan fisik □ Ulangi apa yang disampaikan pasien
□ Pelo (trakeostomi, intubasi) □ Pasien menunjukkan respon □ Ciptakan lingkungan yang tenang
komunikasi yang sesuai. Mengetahui
□ Gagap □ Hambatan individu (takut,
□ ......................................................... pasien/
□ Tidak ada kontak cemas, malu, emosi, kurang Edukasi
keluarga
mata privasi) □ Ajarkan pasien dan keluarga proses kognitif, anatomis,
□ Sulit memahami □ Hambatan Psikologis □ ......................................................... dan fisiologis yang berhubungan dengan kemampuan
komunikasi (gang. psikotik, konsep diri, bicara
□ Sulit HDR, gang. Emosi) □ ......................................................... □ Anjurkan berbicara perlahan
mempertahankan □ Hambatan lingkungan (tdk □ Informasikan keluarga dan PPA lain teknik berkomunikasi,
□ ......................................................... (..................)
komunikasi cukup informasi, tdk ada dan gunakan secara konsisten
□ Sulit menggunakan orang terdekat, tdk sesuai □ Anjurkan keluarga mengajak bicara meskipun tidak
ekspresi wajah atau budaya) mampu berkomunikasi
tubuh
Kolaborasi
□ Kolaborasi dengan terapis