MAKRAME
Oleh :
MAKRAME
Kelas : VI
Pertemuan Ke :1
A. Standar Kompetensi
Mengapresiasi kerajinan makrame
B. Kompetensi Dasar
Mengenal produk kerajinan makrame
C. Indikator
1. Menyebutkan benda-benda yang tergolong makrame
2. Mengungkapkan kesan pribadi secara lisan mengenai kerajinan makrame
3. Membuat karya kerajinan makrame sederhana
D. Tujuan Pembelajaran
Agar peserta didik mempunyai kemampuan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
melalui pengenalan hasil karya kerajinan makrame dan memotivasi peserta didik untuk
melakukan suatu kegiatan yang berguna.
E. Materi Ajar
Hasil kerajinan makrame:
- Hiasan dinding
F. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Tanya jawab
- Diskusi
- Penugasan
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal (10 Menit)
- Guru mengkondisikan kelas secara fisik dan mental agar siswa berada dalam kondisi
siap belajar.
- Guru melakukan apersepsi pembelajaran dengan mengaitkan pembelajaran minggu lalu
mengenai kerajinan tangan. Kerajinan tangan memiliki beragam jenis, salah satunya
yaitu kerajinan makrame.
- Guru menyampaikan kepada siswa bahwa hari ini mereka akan mencoba membuat
kerajinan makrame sederhana/
- Guru meminta siswa untuk kondusif dan memperhatikan dengan baik ketika akan diberi
contoh membuat kerajinan makrame tahap demi tahapnya.
- Guru mengulas kembali perihal kerajinan makrame yang mereka buat hari ini dan
menanyakan apakah siswa mengalami kesulitan dalam pembuatannya.
- Guru memberikan motivasi kepada siswa bahwa membuat makrame tidaklah sulit.
- Dalam membuat makrame harus dengan sikap yang tekun dan sabar.
H. Sumber Belajar
- Buku panduan makrame
I. Penilaian
- Tes unjuk kerja