RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Widiatmika

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X MIA-IIS-IBB/Satu
Materi Pokok : Announcement Text bagian 1
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 JP)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya. (C4)
Indikator:
3.5.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dalam teks
mengenai pemberitahuan (announcement) sesuai dengan konteks
penggunaannya. (C2)
3.5.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dalam teks mengenai
pemberitahuan (announcement) sesuai dengan konteks penggunaannya. (C3)
3.5.3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dari berbagai
ungkapan mengenai pemberitahuan (announcement) sesuai dengan konteks
penggunaannya. (C4)
3.5.4 Menganalisis makna teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement).
(C4)

4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks. (C6).
Indikator:
4.5.1 Mengkomunikasikan teks lisan dan tertulis mengenai pemberitahuan
(announcement) sesuai dengan konteks penggunaannya. (C6)
4.5.2 Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai pemberitahuan (announcement)
sesuai dengan konteks penggunaannya. (C6)

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Discovery Learning Method,
peserta didik mampu:
a. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa terkait announcement text.
b. Mengkomunikasikan hasil analisis announcement text.
c. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa serta maknanya terkait
announcement text
d. Menyusun dan mengkomunikasikan announcement text.

C. Langkah-langkah Pembelajaran
PERTEMUAN 1
a. Kegiatan Pendahuluan (5 menit)
1. Mengucapkan salam dan berdoa. (sopan, relijius)
2. Guru memeriksa kehadiran siswa dan mengkondisikan kesiapan kelas dan siswa dalam
belajar.
3. Guru mengajak siswa mengaitkan pembelajaran sebelumnya dengan sekarang.
(apersepsi)
4. Guru menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai sesuai dengan
indikator pembelajaran secara lisan.

b. Kegiatan Inti (80 menit)

 Stimulation (Pemberian Rangsangan)
1. Guru memberikan ice breaking; name and clap.
2. Guru memutarkan video Alita The Battle Angel.
 Problem Statement (Perumusan Masalah)
1. Guru menanyakan pendapat siswa mengenai video yang diputarkan.
 2. Guru meminta siswa untuk merumuskan masalah terkait video yang diberikan
(seperti: apa fungsi video tersebut? Mengapa disela-sela video diisi nama sutradara?
Apakah ada pemberitahuan di dalam video, dll)
3. Guru meminta siswa menebak dibab apakah materi tersebut.
 Data Collection (Pengumpulan data)
1. Guru menjelaskan fungsi announcement text.
 Data Processing (Pengolahan Data)
1. Guru meminta siswa untuk menyebutkan contoh announcement text.
 Verification
1. Guru memberikan instruksi untuk mengkomunikasikan hasil analisis dari contoh
yang disebutkan.

c. Kegiatan Penutup (5 menit)

 Generalization (Membuat Kesimpulan)
1. Guru bersama siswa membuat rangkuman/simpulan materi yang telah dipelajari.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan hal-hal apa saja yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
4. Siswa berdoa dan memberi salam berpamitan terhadap guru setelah pembelajaran
selesai. (sopan, relijius)
PERTEMUAN 2
a. Kegiatan Pendahuluan (5 menit)
1. Mengucapkan salam dan berdoa. (sopan, relijius)
2. Guru memeriksa kehadiran siswa dan mengkondisikan kesiapan kelas dan siswa dalam
belajar.
3. Guru mengajak siswa mengaitkan pembelajaran sebelumnya dengan sekarang.
(apersepsi)
4. Guru menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai sesuai dengan
indikator pembelajaran secara lisan.

b. Kegiatan Inti (80 menit)

 Stimulation (Pemberian Rangsangan)
1. Guru memberikan energizer; number and action.
2. Guru memutarkan video The Real Steel dan Pemberitahuan di pesawat.
 Problem Statement (Perumusan Masalah)
1. Guru menanyakan pendapat siswa mengenai video yang diputarkan.
2. Guru meminta siswa untuk merumuskan masalah terkait announcement text beserta
hipotesis atau dugaan jawabannya (seperti: apa fungsi teks? Bagaimana cara
membuat teks? Dimana teks tersebut biasa digunakan)
3. Guru memberikan Permainan Pembelajaran; Pass the news.
4. Guru meminta perwakilan siswa membacakan hasil dari news yang telah dirangkum.
 Data Collection (Pengumpulan data)
1. Guru menjelaskan announcement text sebagai informasi tambahan.
 Data Processing (Pengolahan Data)
1. Guru meminta siswa untuk mengerjakan beberapa contoh soal (penilaian
pengetahuan)
2. Guru memberikan instruksi sebagai latihan menyusun announcement text (penilaian
keterampilan menulis).
 Verification
1. Guru meminta siswa mengkomunikasikan announcement text di depan kelas
(penilaian keterampilan berbicara).

c. Kegiatan Penutup (5 menit)

 Generalization (Membuat Kesimpulan)
1. Guru bersama siswa membuat rangkuman/simpulan materi yang telah dipelajari.
2. Guru dan siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
3. Guru menyampaikan hal-hal apa saja yang akan dilakukan pada pertemuan
berikutnya.
4. Siswa berdoa dan memberi salam berpamitan terhadap guru setelah pembelajaran
selesai. (sopan, relijius)
D. Penilaian Pembelajaran
a. Penilaian Sikap: Jurnal Sikap Siswa
b. Penilaian Pengetahuan: Tes tulis
c. Penilaian Keterampilan: Praktik

Mengetahui Jimbaran, ….
Kepala SMA Widiatmika Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

(I Made Suadnyana, S.Pd., M.Pd) (Pande Ni Ketut Sinta Ningsih, M.Pd.)

Announcement is notofication about something.

Announcement can be written and spoken.

Function: make a formal public declaration about

fact

Function: state intention

Function: announce latest information

Generic structure : Opening (Title), Content,

Closing

Language feature: Simple Present Tense

Language feature: Simple Future Tense

Language feature: No Conjunction

Language feature: Date, Time, Place and Event