1|Riset Keperawatan

MAKALAH

RISET KEPERAWATAN
DESAIN PENELITIAN CROSS SECTIONAL
DOSEN MATA KULIAH: Dr. MAHDALENA, S.Pd., M.Kes.

DISUSUN OLEH

KHAIRIL RAHMAN
NIM. P07120118073

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BANJARMASIN D3 KEPERAWATAN
2|Riset Keperawatan 2020
 MAKALAH
DESAIN PENELITIAN CROSS SECTIONAL
Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Riset Keperawatan
Dosen Pembimbing: Dr. Mahdalena, S.Pd., M.Kes.

Disusun Oleh:

Khairil Rahman P07120118073

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLTEKKES KEMENKES BANJARMASIN
PRODI DIPLOMA III JURUSAN KEPERAWATAN
BANJARBARU
2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan
rahmat, karunia, serta taufik dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan makalah
tentang “Desain Penelitian Cross Sectional” ini disusun dengan tujuan untuk
melengkapi tugas semester kelima untuk mata kuliah Riset Keperawatan.

Kami mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

dalam proses penyusunan makalah ini dan juga kami berterima kasih kepada Ibu Dr.
Mahdalena, S.Pd., M.Kes. selaku Dosen mata kuliah Riset Keperawatan yang telah
memberikan tugas kepada kami.

Kami menyadari bahwa makalah ini jauh dari kata sempurna, oleh karena itu
dengan segala kerendahan hati kami mohon para pembaca memberikan saran dan
kritikan yang membangun demi perbaikan. Semoga makalah ini dapat memberikan
manfaat dan pengetahuan bagi pembaca.

Banjarbaru, Juli 2020

Khairil Rahman

ii | R i s e t K e p e r a w a t a n
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................................iii
BAB I......................................................................................................................................1
PENDAHULUAN..................................................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................................1
C. Tujuan............................................................................................................................2
BAB II.....................................................................................................................................3
PEMBAHASAN.....................................................................................................................3
A. Definisi Desain Penelitian Cross Sectional..................................................................3
B. Karakteristik Desain Penelitian Cross Sectional.........................................................3
C. Tujuan Dan Manfaat Desain Penelitian Cross Sectional.................................................4
D. Kelebihan dan Kekurangan Desain Desain Penelitian Cross Sectional..........................5
E. Ciri-Ciri Desain Penelitian Cross Sectional.................................................................6
F. Contoh Penelitian Cross Sectional................................................................................7
G. Langkah-Langkah Penelitian Cross Sectional............................................................7
BAB III.................................................................................................................................13
PENUTUP............................................................................................................................13
A. Kesimpulan..................................................................................................................13
B. Saran............................................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA

iii | R i s e t K e p e r a w a t a n
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Ilmu pengetahuan selalu berkembang oleh karena manusia dianugerahi akal

oleh Tuhan dan mempunyai sifat ingin tahu, manusia selalu berpikir dan ingin
mencoba mengaitkan antara fakta atau fenomena dengan teori yang di
ketehauinya. Makin banyak teori yang dimiliki manusia dengan banyak membaca,
dan makin banyak fakta yang diperolehnya, akan makin tinggi pula
pengetahuannya, dan makin besar pula rasa ingin tahunya.

Secara umum penelitian bertujuan untuk mengembangkan khazanah ilmu

dengan memperoleh pengaruh secara fakta baru, sehingga dapat disusun teori,
konsep, hukum, kaidah dan metodelogi yang baru. Dari sini dapat diperoleh
masalah baru yang kelak harus dipecahkan dengan penelitian pula seperti
penelitian kesehatan pada hakikatnya adalah suatu upaya memahami dan
memecahkan masalah secara ilmiah, logis, dan sistematis. Istilah ilmiah disini
diartikan kebenaran pengetahuan yang didasarkan pada fakta empiris, yang
diperoleh penyelidikan secara berhati-hati dan bersifat objektif. Dengan perkataan
lain kebenaran pengetahuan tersebut bukan diperoleh dari ide pribadi atau
menduga-duga, tetapi berdasarkan fakta empiris. Oleh sebab itu sebagai
mahasiswa kesehatan harus memahami tentang penelitian kesehatan yang
merupakan suatu kegiatan ilmiah, yang harus memerlukan dan menpempuh tahap-
tahap yang sistematis, dalam arti menurut aturan-aturan tertentu, dan logos dalam
arti sesuai dengan penalaran.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam makalah ini yaitu: Bgaimanakah definisi, tujuan,
krakteristik, ciri-ciri, contoh, kelebihan dan kekurangan, serta langkah dalam
desain penelitian cross sectional?

1|Riset Keperawatan
C. Tujuan
Tujuan dari maklah ini adalah mengidentifikasikan definisi, tujuan, krakteristik,
ciri-ciri, contoh, kelebihan dan kekurangan, serta langkah dalam desain penelitian
cross sectional

2|Riset Keperawatan
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Definisi Desain Penelitian Cross Sectional

Survey cross sectional ialah suatu penelitian untuk mempelajari dinamika

korelasi antara faktor-faktor resiko dengan efek, dengan cara pendekatan,
observasi atau pengumpulan data sekaligus pada suatu saat (point time approach).
Artinya, tiap subjek penelitian hanya diobservasi sekali saja dan pengukuran
dilakukan terhadap status karakter atau variabel subjek pada saat pemeriksaan. Hal
ini tidak berarti bahwa semua subjek penelitian diamati pada waktu yang sama.
Desain ini dapat mengetahui dengan jelas mana yang jadi pemajan dan outcome,
serta jelas kaitannya hubungan sebab akibatnya.

Penelitian crosssectional ini, peneliti hanya mengobservasi fenomena pada

satu titik waktu tertentu. Penelitian yang bersifat eksploratif, deskriptif, ataupun
eksplanatif, penelitian cross-sectional mampu menjelaskan hubungan satu variabel
dengan variabel lain pada populasi yang diteliti, menguji keberlakuan suatu model
atau rumusan hipotesis serta tingkat perbedaan di antara kelompok sampling pada
satu titik waktu tertentu. Namun penelitian cross-sectional tidak memiliki
kemampuan untuk menjelaskan dinamika perubahan kondisi atau hubungan dari
populasi yang diamatinya dalam periode waktu yang berbeda, serta variabel
dinamis yang mempengaruhinya.
B. Karakteristik Desain Penelitian Cross Sectional
Pertama, jenis riset ini melibatkan lebih dari satu kasus. Peneliti yang
menerapkan model cross-sectional tertarik pada variasi. Variasi tersebut bisa
kelompok, keluarga, organisasi, negara, dan sebagainya. Variabel yang dilibatkan
juga banyak, seperti misalnya pendapatan, pendidikan, pengeluaran, usia, dan
sebagainya.

3|Riset Keperawatan
 Kedua, data dikumpulkan dan dianalisis dalam sekali jalan. Maksudnya
adalah peneliti yang menerapkan metode cross-sectional menginput data yang
dikumpulkan untuk diolah dalam sekali jalan. Hubugan antar variabel yang diteliti
bisa memunculkan beragam topik. Untuk lebih memahami, pikirkan tentang
penelitian eksperimental dimana data dikumpulkan dan dianalisis dalam fase-fase
yang urut. Misalnya, survey sebelum eksperimen dilakukan, lalu survey setelah
eksperimen dilakukan lagi, kemudian data baru bisa dianalisis.
Ketiga, data dapat dikuantifikasi. Data kuantitatif lebih akrab digunakan
untuk penelitian cross-sectional. Data tekstual hasil wawancara bias pula
digunakan namun harus dapat dikuantifikasi. Prinsip penggunakan data yang dapat
dikuantifikasi adalah agar dapat diukur secara jelas. Tak heran jika jenis
metodologi ini sering kali dimasukkan dalam desain penelitian kuantitatif.
C. Tujuan Dan Manfaat Desain Penelitian Cross Sectional

Secara garis besar apat dikatakan bahwa penelitian cross sectional

dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

1. Tujuan utama penelitan cross sectional adalah untuk mencari prevalensi satu
atau beberapa penyakit tertentu yang terdapat di masyarakat seperti pada
studi deskriptif, tetapi pada keadaan tertentu, studi cross sectional dapat juga
digunakan untuk memperkirakan insidensi, misalnya penyakit dengan bekas
yang permanen seperti variola. Dengan menemukan prevalensi bekas yang
ditinggalkan oleh variola dapat diperkirakan bahwa pada masa lalu terjadi
peningkatan insiden penyakit tersebut, tetapi cara ini tidak dapat digunakan
bila bekas yang ditinggalkan penyakit akan hilang dalam waktu tertentu dan
penemuan insidensi dengan studi cross sectional hasilnya akan bias.
Misalnya varicella, walaupun menggialkan bekas, tetapi pada suatu waktu
bekas tersebut akan hilang dan pencarian insidensi penyakit tersebut hanya
dapat dilakukan seperti wawancara.
2. Memperkirakan adanya hubungan sebab-akibat pada penyakit-penyakit
dengan perubahan yang jelas, misalnya, hubungan golongan darah (ABO)

4|Riset Keperawatan
 dengan ulkus gaster dan duodenum. Dan penelitian tersebut ditemukan
bahwa ulkus gaster dan duodeni banyak terdapat pada orang dengan
golongan darah A.
3. Penelitian cross sectional dapat digunakan untuk menghitung besarnya risiko
kelompok, risiko relatif, dan risiko atribut. Misalnya, suatu survei yang
dilakukan di suatu desa untuk mengetahui prevalensi diare pada anak-anak.
Dan penelitian tersebut ditemukan bahwa sebagian anak-anak yang
menggunakan kolam sebagai sarana air minum menderita diare dan sebagian
lagi tidak. Demikian pula anak-anak yang tidak menggunakan kolam sebagai
sarana air minum sebagian menderita diare dan sebagian tidak. Dan ternuan
tersebut dapat dihitung besarnya risiko diare pada anak-anak yang
menggunakan kolam dan risiko diane bagi yang tidak menggunakan air
kolam. Dan hasil perhitungan risiko tiap kelompok dapat dihitung risiko
relatif dengan membandingkan besarnya nisiko tiap kelompok dan dapat
dihitung pula risiko atribut serta diuji secara statistik. Dengan cara demikian
penelitian cross sectional seolah-olah menjadi penelitian prospektif.
Penelitian ini tidak menjamin komparabilitas kelompok yang dibandingkan
dan hasilnya mempunyai potensi untuk menimbulkan bias. Untuk penelitian
epidemiologis dan penelitian operasional, penelitian cross sectional sudah
cukup memadai untuk mengadakan perbaikan program pelayanan kesehatan.
Seperti rancangan penelitian yang lain, rancangan penelitian cross sectional
memiliki beberapa keuntungan dan kerugian.
D. Kelebihan dan Kekurangan Desain Desain Penelitian Cross Sectional

Penelitian analitik dengan pendekatan cross sectional mempunyai beberapa

keuntungan sebagai berikut.

1. Penelitian cross sectional dapat digunakan untuk memperkirakan adanya

hubungan sebab-akibat dan penghitungan risiko relatif dengan cara yang
cepat dan biaya yang relatif kecil dibandingkan dengan penelitian prospektif.
2. Data yang terdapat di rumah sakit dapat digunakan.

5|Riset Keperawatan
 3. Dapat digunakan unruk membandingkan besarnya risiko kelornpok yang
terpajan oleh faktor yang dianggap sebagai penyebab terjadinya penyakit
dengan kelompok yang tidak terpajan dan hasilnya digunakan untuk
memberikan informasi kepada masyarakat serta berguna untuk rnenyusun
perencanaan pelayanan kesehatan yang dibutuhkan masyarakat.

Di samping keuntungan yang telah disebutkan, penelitian cross sectional

tidak luput dari kerugian. Kerugiannya adalah sebagai berikut.

1. Penelitian ini tidak dapat digunakan untuk memantau perubahan yang terjadi
dengan berjalannya waktu karena pengamatan pada subjek studi hanya
dilakukan satu kali selama penelitian.
2. Penelitian cross sectional dengan tujuan analisis sulir untuk menentukan
komparabilitas kedua kelompok yang dibandingkan karena tidak díketahui
apakah insidensi terjadi sebelum atau sesudah terpajan.
3. Sulit untuk mengadakan ekstrapolasi pada populasi yang lebih besar.
4. Penelinian cross sectional tidak dirancang untuk penelitian analitik.
5. Penelitian cross sectional tidak dapat digunakan untuk menentukan
hubungan sebab akibat pada perubahan biokimia dan fisiologi karena antara
sebab dan akibat dapat saling mempengaruhi.
E. Ciri-Ciri Desain Penelitian Cross Sectional

Dari uraian di atas dapat diketahui ciri-ciri penelitian cross sectional

sebagai berikut.

1. Sesuai dengan istilahnya, pengumpulan data dilakukan pada satu saat atau
satu periode tertentu dan pengamatan subjek studi hanya dilakukan satu kali
selama satu penelitian.
2. Penghitungan perkiraan besarnya sampel tanpa memperhatikan kelompok
yang terpajan atau tidak. Pada penelitian di rumah sakit, besarnya sampel
tidak dihitung, tetapi ditentukan berdasarkan periode tertentu.

6|Riset Keperawatan
 3. Pengumpulan data dapat diarahkan sesuai dengan kriteria subjek studi.
Misalnya, hubungan antara Cerebral blood flow pada perokok, bekas
perokok dan bukan perokok. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan
cross sectional. Pada penelitian ini dikumpulkan sebanyak 268 orang secara
sukarela dan dibagi menjadi 3 kelompok, yaitu kelompok perokok, bekas
perokok, dan bukan perokok. Komparabilitas ketiga kelompok dibagi
berdasarkan umur. Kemudian diperiksa aliran darah otak dan hasilnya
dibandingkan. Cara pengambilan dan besarnya sampel tidak
dipermasalahkan.
4. Tidak terdapat kelompok kontrol dan tidak terdapat hipotesis spesifik.
5. Hubungan sebab akibat hanya berupa perkiraan yang dapat digunakan
sebagai hipotesis dalam penelitian analitik atau eksperirnental.
F. Contoh Penelitian Cross Sectional

Contoh dari studi cross-sectional adalah studi medis yang melihat

prevalensi kanker di antara populasi tertentu. Para peneliti dapat mengevaluasi
orang dari berbagai umur etnis, lokasi geografis, dan latar belakang sosial. Jika
sejumlah besar pria dari umur tertentu ditemukan lebih rentan terkena penyakit ini,
para peneliti dapat melakukan penelitian lebih lanjut untuk memahami alasan di
baliknya seperti studi longitudinal.

Contoh lain ialah penelitian tentang hubungan anemia dengan kelahiran

bayi prematur. Pengumpulan data dilakukan berdasarkan rekam medis di rumah
sakit terhadap semua ibu ibu yang melahirkan selama periode 1 tahun. Data yang
diperoleh dibagi menjadi kelompok anemia dan tidak anemia. Dan kelompok
anemia dicatat jumlah kelahiran prematur, demikian pula dengan kelompok tidak
anemia. Selanjutnya, dihitung risiko masing-masing kelompok, risiko relatif dan
dibandingkan dengan uji statistik chi-kuadrar. Penelitian ini seolah-olah dilakukan
secara prospektif.

7|Riset Keperawatan
 Contoh lain adalah pada penelitian cross sectional ditemukan kadar
kolesterol yang tinggi pada penderita penyakit jantung koroner. Dalarn hal ini
belum dapat dikatakan bahwa tingginya kadar kolesterol merupakan faktor
penyebab terjadinya penyakit jantung koroner. Untuk mengetahui apakah
tingginya kadar kolesterol merupakan risiko terjadinya penyakit jantung koroner
harus dilakukan penelitian analitik.
G. Langkah-Langkah Penelitian Cross Sectional

Untuk perencanaan dan pelaksanaan penelitian hendaknya dilakukan

dengan menuliskan protokol berupa langkah-langkah kegiatan yang digunakan
sebagai pedoman dalam kegiatan penelitian.

Adapun susunan protokoL di bawab ini tidak mutlak, tetapi disesuaikan

dengan selera setiap institusi yang membenikan persetujuan atau penyandang
dana, tetapi dengan substansi yang tidak berbeda. Secara garis besar, protokol
penelitian cross sectional adalah sebagai berikut.

1. Merumuskan Pertanyaan Penelitian

Pertanyaan penelitian hendaknya diarahkan sesuai dengan tujuan penelitian.
Misalnya, bila penelitian bertujuan untuk membandingkan keadaan
kesehatanpenduduk suatu daerah setelah adanya program pelayanan kesehatan
untuk meningkatkan status gizi anak maka pertanyaan yang diajukan adalah
sebagai berikut. Apakah dengan pemberian makanan tambahan, status gizi
anak akan meningkat dibandingkan dengan anak yang tidak mendapat
makanan tambahan?
2. Menentukan Tujuan Penelitian
Tujuan penelirian harus dirurnuskan dengan jelas tentang apa yang akan dicari
dalarn penelitian yang akan dilaksanakan. Misalnya, dan pertanyaan tentang
status gizi anak dapat diketahui bahwa penelitian yang akan dilakukan
merupakan penelirian analitik yang bertujuan untuk membandingkan status

8|Riset Keperawatan
 gizi anak yang mendapatkan makanan tambahan dengan status gizi anak yang
tidak mendapat makanan tambahan.
3. Popolasi Studi
Populasi studi pada studi cross sectional dapat berupa masyarakat daerah
tertentu dengan batas administratif atau institusi seperti rumah sakit, sekolah
atau industri, tergantung tempat penelitian dilakukan. Populasi studi dapat
pula berupa kelompok masyarakat dengan cmi rertentu, misalnya wanita
pasangan usia subur di suatu daerah. Populasi pada penelitian di rumah sakit
ditentukan berdasarkan banyaknya penderita (subjek studi) yang dicatat
selama kurun waktu rertentu.
4. Kriteria Subjek Studi
Penentuan kriteria subjek studi pada studi cross sectional sangat penting untuk
menentukan dengan jelas terhadap siapa penelitian ini dilakukan terutama bila
penelitian cross sectional yang digunakan sebagai penelitian analitik untuk
memperkirakan adanya hubungan sebab-akibat atau pengukuran faktor risiko.
Kriteria tersebut dapat berupa umur, tingkat pendidikan, status matrial,
pekerjaan atau kondisi lain yang berkaitan dengan perkiraan faktor risiko
timbulnya suatu penyakit. Misalnya, pada penelitian tentang pemakaian alat
kontrasepsi IUD dengan tromboflebitis harus dijelaskan kriteria pasangan usia
subur dan kritenia pemakai alat kontrasepsi, apakah yang pernah memakai
juga dimasukkan dalam subjek studi atau tidak dan tentukan juga diagnosis
tromboflebitis yang digunakan, dan Lain-lain. Setelah ditentukan kriteria
subjek studi hendaknya diuraikan tentang definisi operasional agar variabel
penelitian yang bersifat abstrak dapat diukur, misalnya untuk mengukur
pengecahuan tentang pemakalan oralit pada diare karena pengetahuan tidak
dapat diukur secara langsung maka pengukuran dilakukan dengan cara
mengajukan beberapa pertanyaan, misalnya, apakah ibu mengetahui arti
diare?, apakah ibu mengetahui tentang oralit?, apakah ibu mengetahui manfaat
oralit?, di mana ibu dapat memperoleh oralit?, sebanyak 10 pertanyaan,
kemudian setiap jawaban diberi angka 1 untuk jawaban yang benar dan nilai 0

9|Riset Keperawatan
 untuk jawaban yang salah hingga seluruhnya akan diperoleh nlai dan 0 sampai
dengan 10. Dan hasil ini kemudian direntukan nilainya misalnya 8-10
pertanyaan dijawab dengan benar dikatakan pengetahuannya baik, nilai 6-8
termasuk kategori sedang dan dibawah nilai 6 dikategorikan pengetahuannya
kurang.
5. Cara Pengambilan dan Besarnya Sampel
Cara pengambilan sampel dapat dilakukan dengan random sampling bila
penelitian dilakukan di lapangan atau sampel diambil berdasarkan rekam
medis pada suatu periode tertentu bila penelitian yang dilakukan berbasis
rumah sakit. Penentuan perkiraan besarnya sampel pada penelitian cross
sectional yang bersifat analitis berbasis rurnah sakit dapat dijelaskan dengan
tabel 2 x 2 sebagai berikur.

Dalam tabel di atas jelaslah bahwa penentuan besarnya sampel dilakukan

tanpa memperhatikan ada atau ridaknya penyakit atau pajanan. Setelah
besarnya sampel diperoleh, dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok
yang terpajan oleh faktor risiko dan kelompok lain yang tidak terpajan Dan
kedua kelompok tersebut dicatar ada atau tidaknya penyakir yang diteliti.
Kelemahan cara ini adalah kemungkinan terdapatnya nilai yang terlalu kecil
dalam satu sel hingga sulit untuk dianalisis.
Contoh:

10 | R i s e t K e p e r a w a t a n
 Penelitian tentang hubungan antara anemia dan BBLR berbasis rumah sakit
maka semua ibu harniltrirnester3 yang melahirkan di rumah sakit paJa
perthde tertentu diambil sebagai sampel berdasarkan rekam medis yang adir,
kern udian dibagi menjadi dua kelompok, yaitu ibu-ibu yang anemia sebagai
kelompok audi dan tidak anemia sebagai kelompok kontrol Selanjutnya,
dicamt banyaknya bayi dengan Berat Rada,, Lahir Rendab (BBLR) yang
rerdiiparpada kelompok audi dan kelompok kontrol.
Dan hasil tersebut dihitung besarnya nisiko masing-masin kelompok dan
dihitung risiko re /at f dilaku kan uji stati.ctik dengan chi-kuadrat, dan
ditirrik kesimpulan ada atau tidaknya hubungan antara anemia dengan
BBLR.
Dengan cara ini, besarnya sampel dutentukan dahulu kern udian barre dibagi
menjadi ke/ompok yang terpajan dan kelompok yang tidak terpajan dan
dilakukan pengamatan tentang terjadinya BBLRpada kedua keornpok.
Besarnya sampel dapat dihitung dengan runzus seperti pada penelitian
analitik (lihat rancangan penelitian prospektif atau retrospektif).
6. Menentukan Variabel yang Akan Diukur
Karena tidak mungkin untuk mengumpulkan semua variabel maka harus
dipilih variabel-variabeÍ penting yang berkaitan dengan tujuan penelitian dan
dapat digunakan sebagai indikator. Misalnya pada contoh tentang pola
pemakaian alat kontrasepsi, variabel yang diteliti adalah variabel umur,
paritas, lama pemakaian, pendidikan, pekerjaan, jenis alat kontrasepsi, tempat
pelayanan, pemberi layanan, dan lain-lain.
7. Siapkan Daftar Pertanyaan dan Pemeriksaan
Untuk penyusunan daftar pertanyaan sama seperti pada penelitian deskriptif
dan alat ukur yang akan digunakan, misalnya untuk pengukuran status gizi
anak yang menggunakan pengukuran LLA maka disiapkan meteran yang akan
digunakan. Penelitian yang datanya diambil dan rekam medís di rumah sakit,
hal itu tidak dilakukan. Ini merupakan salah satu kelemahan data sekunder,

11 | R i s e t K e p e r a w a t a n
 misalnya, penelitian tentang anemia tidak dapat diketahui cara pengukuran
atau siapa yang melakukan pengukuran Hb.
8. Pengumpulan Data
Pengumpulan data penelitian cross sectional bersifat analitis dilakukan dengan
survei atau rekam medis di rumah sakit sesuai dengan kriteria yang telah
ditentukan. Mìsalnya, penelitian tentang hubungan antara status gizi anak 1-5
tahun dengan cacingan. Pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan
semua anak 1 5 tahun yang terdapat pada lokasi penelitian kemudian
dipisahkan menjadi dua kelompok. yairu anak-anak dengan gizi baik dan
anak-anak dengan gizi kurang. Pada semua anak dilakukan pemeriksaan tinja
untuk mendeteksi cacing kemudian frekuensi cacingan pada anak dengan gizi
baik dan gizi kurang dibandingkan. Untuk penelitian di rumah sakit dengan
rekam medís sebagai sumber data. Misalnya, penelitian dengan cara
mengumpulkan semua ibu-ibu yang melahirkan selama periode tertentu
kemudian dibagi menjadi dua kelompok, yairu kelompok primípara dan
multípara. Selanjurnya, pada kelompok primipara dicatat jumlah preekiamsia,
demikian pula pada kelompok multipara kemudian díbandingkan.
Komparabilitas kedua kelompok didasarkan pada umur, tingkat pendidikan.
dan sosial ekonomi. Penyajian data berupa karaktenistik subjek studi pada
kelompok studi dan kelompok kontrol. Karakteristik dapat berupa umur, jenis
kelainin, pendidikan, pekerjaan atau hal-hal yang berkaitan dengan tujuan
penelitian, misainva jenis alat kontrasepsi yang digunakan.
9. Analisis Data
Analisis data dilakukan dengan menghitung risiko masing-masing kelompok
risiko relatif, risiko atribut, dan uji statistik sesuai dengan data yang diperoleh.
Laporan hasil penelitian hendaknya dipublikasikan agar peneliti lain dapat
mengadakan evaluasi atau mengadakan penelitian serupa untuk dibandingkan
atau membandingkan dengan hasil penelitian yang pernah dilakukan di tempat
lain.

12 | R i s e t K e p e r a w a t a n
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan

Penelitian cross-sectional adalah penelitian yang dilakukan pada satu waktu

dan satu kali, tidak ada follow up, untuk mencari hubungan antara variabel
independen (faktor resiko) dengan variabel dependen (efek).

Beberapa tujuannya adalah, mencari prevalensi serta indisensi satu atau

beberapa penyakit tertentu yang terdapat di masyarakat, Memperkirakan adanya
hubungan sebab akibat pada penyakit-penyakit tertentu dengan perubahan yang
jelas, Menghitung besarnya resiko tiap kelompok, resiko relatif, dan resiko atribut.
B. Saran

Diharapkan kepada pembaca untuk memberikan kritik/saran demi

kesempurnaan makalah ini. Kami menyarankan kepada pembaca untuk membaca
buku atau referensi lain yang berkaitan dengan Riset Keperawatan.

13 | R i s e t K e p e r a w a t a n
 DAFTAR PUSTAKA

Notoatmodjo. 2002. Metodelogi Penelitian Kesehatan. P Rineka Citra: Jakarta

Nurdini, Alis. 2006. “Cross-Sectional vs Longitudinal: Pilihan Rancangan Waktu

dalam Penelitian Perumahan Permukiman”. DIMENSI TEKNIK
ARSITEKTUR Vo. 34, No. 1, Juli 2006: 52-58.

Sastroasmoro, S., Ismael, S. 1995. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian Klinis, cetakan

pertama. Jakarta: Binarupa Askara.

Sayogo, Savitri. 2009. Studi Cross-sectional Atau Potong Lintang. Jakarta:

Universitas Indonesia

14 | R i s e t K e p e r a w a t a n