PENERAPAN KONSEP BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR

Nama Sekolah : MTs CIJANGKAR

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester : IX / 2
Alokasi Waktu : 4 Jam pelajaran (2 x pertemuan)
A Standar Kompetensi : 5. Memahami sifat – sifat bilangan berpangkat dan bentuk
. akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah
sederhana
Kompetensi Dasar : 5.3 Memecah- kan masalah sederhana yang berkaitan dengan
bilangan berpangkat dan bentuk akar

PERTEMUAN I ( TANGGAL : .................................20...)

Tujuan :
Melalui diskusi dan pengerjaan soal siswa dapat menerapkan pengetahuan yang telah
diperolehnya serta memberikan pemikiran alternatif pada permasalahan yang dihadapi dalam
memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat

1. Tugas Diskusi ( 15 menit )

Diskusikan dengan teman sebangkumu , gunakan cara yang menurutmu paling mudah untuk
menyelesaikan soal – soal di bawah ini !
a. Panjang virus yang menyebabkan AIDS adalah 0,00011 milimeter. Tuliskan panjang virus
dalam notasi eksponen !
22
b. Volume sebuah kerucut 5.544 cm3 , jika tinggi kerucut tersebut 12 cm dan π= maka jari –
7
jari kerucut tersebut adalah ....
c. Diketahui produksi CPO ( y ) sebuah perusahaan memenuhi persamaan y=5 x 2−4 x t 2 x 106
dengan t bilangan bulat positif yang menyatakan waktu yang berjalan dalam tahun. Jika
p −5 5
keuntungan perusahaan dinyatakan dengan p dari persamaan =2 x 10 , Berapa
y
keuntungan perusahaan selama 3 tahun ?

2. Tugas Individu
Kerjakan soal – soal berikut ini secara mandiri dengan baik dan tepat waktu !

a. Panjang sebuah plank iklan adalah 5x m dan lebarnya 3x m . Tentukan luas plank iklan
tersebut !
b. Tuliskan faktorisasi prima bilangan 360 dalam bentuk bilangan berpangkat !
c. Energi kinetik ( Ek ) sebuah benda bermassa m kg yang bergerak dengan kecepatan
2
vm/detik dirumuskan E 1 m v . Sebuah benda bermassa 6 kg bergerak dengan kecepatan
k=
2
27 m/detik. Berapa joule energi kinetik benda tersebut !
3. Pekerjaan Rumah
Ketinggian suatu benda dapat ditentukan dengan menggunakan rumus gerak jatuh bebas,
1 2
yaitu h= ¿ . Dalam hal ini h = ketinggian benda, g= percepatan gravitasi , dan t = waktu
2
benda sampai jatuh ke tanah. Sebuah benda dijatuhkan dari puncak sebuah gedung. Hasil
pengukuran menunjukkan bahwa waktu benda sampai jatuh ke tanah adalah 19,2 detik. Jika
percepatan gravitasi bumi di tempat itu 9,8 m/det2 , berapa meterkah tinggi gedung tersebut ?

LKS Matematika Kelas ix Semester II MTs Cijangkar 36

 PERTEMUAN II ( TANGGAL : .................................20...)
Tujuan :
Melalui diskusi pengerjaan soal siswa dapat menerapkan pengetahuan yang telah diperolehnya serta
memberikan pemikiran alternatif pada permasalahan yang dihadapi dalam memecah kan masalah
sederhana yang berkaitan dengan bentuk akar

1. Tugas Diskusi ( 15 menit )

Petunjuk :
1. Lakukan kegiatan di bawah ini dengan teman sebangkumu
2. Persiapkan alat – alat tulis yang diperlukan
3. Bila menemui kesulitan tanya pada gurumu !

1) Sebuah bak mandi berbentuk kubus berisi penuh dengan air 3.375 liter. Hitunglah ukuran
panjang rusuk bak mandi tersebut dalam meter !
2) Dari pelabuhan sebuah kapal berlayar sejauh 60 km ke utara , kemudian 120 km ke barat dan 110
ke selatan. Berapa jauh kapal itu dari pelabuhan?

2. Tugas Individu / Kuis

1) Luas permukaan sebuah kardus adalah 864 cm2. Hitunglah panjang rusuk kardus tersebut !
2
1.000 3
2) Penjualan sepeda motor pada suatu dealer mengikuti persamaan p= t dalam hal ini t
√2
adalah bilangan bulat positif yang menyatakan waktu dalam tahun.
a.Hitung banyaknya sepeda motor yang terjual sampai tahun ke – 4 !
b. Apakah penjualan terus meningkat dari tahun ke tahun ? Bagaimana pendapatmu
mengenai dampaknya terhadap lingkungan ?

3. Pekerjaan Rumah
1) Sebuah kubus dengan panjag rusuk 6 cm

disandarkan pada dinding sehingga

posisinya miring seperti pada gambar. Jika PY=4 cm dan RZ = √ 31 cm, berapa tinggi titik R dari
lantai ?

LKS Matematika Kelas ix Semester II MTs Cijangkar 37

 ANGKET SISWA
Nama :
Kelas :

Petunjuk pengisian :
1. Mulailah dengan berdoa terlebih dahulu
2. Pengisian angket ini tidak akan mempengaruhi prestasi atau nilai kamu
3. Berilah tanda ‘ ’ pada jawaban yang sesuai dengan diri anda

No Pernyataan SL SR K TP
Saya merasa senang mengikuti pelajaran Matematika
Saya merasa senang membaca buku pelajaran Matematika
Saya merasa senang mengerjakan tugas dan latihan soal matematika
Saya merasa sedih jika mendapat nilai jelek pada pelajaran Matematika
Saya berusaha tidak terlambat dalam mengikuti pelajaran Matematika
Saya merasa kecewa jika pelajaran matematika ditiadakan
Selama pembelajaran Matematika berlangsung saya selalu memperhatikan penjelasan guru
Saya berusaha mencatat materi penjelasan dari guru
Saya menanyakan materi yang belum jelas kepada guru saat pembelajaran di kelas
10. Saya berusaha menjawab pertanyaan yang diajukan guru Matematika selama pembelajaran
di kelas
11. Saya berkonsultasi dengan guru di luar jam pelajaran jika menemui hambatan dalam
pelajaran Matematika
12. Saya tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan soal

Ket : SL = selalu , SR = sering , K = Kadang-kadang , TP = tidak pernah

Bagaimana kegiatan pembelajaran matematika yang paling menarik buatmu , jelaskan !

PENILAIAN ANTAR TEMAN

Nama Penilai :
Kelas :
Nama Teman Yang dinilai :

Petunjuk pengisian :
1. Nilailah temanmu dalam hal berikut ini dengan nilai
2. Mulailah dengan berdoa terlebih dahulu
3. Pengisian angket ini tidak akan mempengaruhi prestasi atau nilai kamu
4. Berilah tanda ‘ ’ pada jawaban yang sesuai dengan diri anda

1 = belum baik
2 = cukup baik
3 = baik
4 = baik sekali

Pernyataan 1 2 3 4
menyelesaikan sendiri tugas yang diberikan oleh guru
yakin akan kemampuan diri
mengemukakan pendapat/ide sendiri
menghargai pendapat/ide teman
dengan lapang dada mengerjakan tugas yang diberikan
yakin dapat menyelesaikan tugas yang diberikan
berusaha mencatat materi penjelasan dari guru
membantu teman yang kesulitan dalam belajar
berusaha tidak terlambat dalam mengikuti pelajaran Matematika
Tidak bermain dalam belajar
Tidak menyontek / plagiat
aktif mencari informasi

LKS Matematika Kelas ix Semester II MTs Cijangkar 38

LKS Matematika Kelas ix Semester II MTs Cijangkar 39