RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

IMUNOHEMATOLOGI & BANK DARAH

Oleh:
Evi Puspita Sari, S.ST., M.Imun

PROGRAM STUDI DIII ANALIS KESEHATAN

STIKES INSAN CENDEKIA MEDIKA
JOMBANG
2018
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : DIII Analis Kesehatan

MATAKULIAH : Imunohematologi & Bank Darah
KODE MATAKULIAH : 05ACIMH
SKS : 2 SKS
SEMESTER : V
MATAKULIAH PRASYARAT : Hematologi, Imunologi 1
DOSEN PENGAMPU : Evi Puspita Sari, S.ST., M. Imun
CAPAIAN PEMBELAJARAN : Mampu menganalisa dasar-dasar imunohematologi dan pelaksanaan transfusi
darah, melakukan pemeriksaan darah untuk transfusi serta menyimpulkan hasil

Bentuk PENILAIAN Refe

pembelajaran rens
Pertemuan Kemampuan Akhir
INDIKATOR MATERI POKOK (metode dan i
Ke yang direncanakan
pengalaman
belajar) Jenis Kriteria Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Definisi  Ceramah Tes Kebenaran 5%
memahami dasar- dapat imunohematologi  Tanya tulis pemahaman
dasar menjelaskan 2. Konsep dasar jawab tentang
imunohematologi definisi imunohematologi konsep
imunohematolo dasar
gi imunohemat
2. Mahasiswa ologi
dapat
menjelaskan
konsep dasar
 imunohematolo
gi
2 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1.Sistem  Ceramah Tes Ketepatan 10%
memahami sistem dapat penggolongan  Tanya tulis menguraika
golongan darah menjelaskan darah jawab n tentang
sistem 2.Sistem sistem
penggolongan penggolongan penggolong
darah darah ABO an darah
2. Mahasiswa 3.Sistem
dapat penggolongan
menjelaskan darah rhesus
sistem 4.Sistem
penggolongan penggolongan
darah ABO darah lain-lain
3. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
sistem
penggolongan
darah rhesus
4. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
sistem golongan
darah lain

3 dan 4 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Komponen  Diskusi Tes Ketepatan 15%

memahami dapat incompatibility  Tanya tulis pemahaman
incompatibility menjelaskan golongan darah jawab tentang
golongan darah konsep 2. Penyebab incompatibi
 incompatibility incompatibility lity
golongan darah golongan darah golongan
2. Mahasiswa 3. Pemeriksaan darah
dapat incompatibility
menjelaskan golongan darah
penyebab
incompatibility
golongan darah
3. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
pemeriksaan
untuk
mendeteksi
incompatibility
golongan darah
5 dan 6 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Metode dan  Diskusi Tes Kebenaran 20%
memahami dapat prinsip  Ceramah tulis melakukan
pemeriksaan menjelaskan pemeriksaan  Tanya pemeriksaa
golongan darah, metode dan golongan darah jawab n golongan
melakukan prinsip dasar dan rhesus  Praktik darah dan
pemeriksaan dan pemeriksaan 2. Prosedur menyimpul
menyimpulkan golongan darah pemeriksaan kan hasil
hasilnya dan rhesus golongan darah
2. Mahasiswa dan rhesus
dapat 3. Interpretasi dan
melakukan penyimpulan
pemeriksaan hasil
golongan darah pemeriksaan
dan rhesus golongan darah
 3. Mahasiswa dan rhesus
dapat
menyimpulkan
hasil
pemeriksaan
golongan darah
dan rhesus

7 dan 8 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Metode dan  Diskusi Tes Kebenaran 20%
memahami dapat prinsip  Tanya tulis melakukan
pemeriksaan menjelaskan pemeriksaan jawab pemeriksaa
crossmatch, metode dan crossmatch  Ceramah n
melakukan prinsip dasar 2. Prosedur  Praktik crossmatch
pemeriksaan dan pemeriksaan pemeriksaan dan
menyimpulkan crossmatch crossmatch menyimpul
hasilnya 2. Mahasiswa 3. Interpretasi dan kan hasil
dapat penyimpulan
melakukan hasil
pemeriksaan pemeriksaan
crossmatch crossmatch
3. Mahasiswa
dapat
menyimpulkan
hasil
pemeriksaan
crossmatch

9 dan 10 Mahasiswa dapat 1 Mahasiswa 1. Konsep dasar  Diskusi Tes Ketepatan 10%
memahami reaksi dapat reaksi transfusi (examples tulis pemahaman
transfusi darah menjelaskan 2. Reaksi transfuse not tentang
 konsep reaksi akut examples) reaksi
transfusi 3. Reaksi transfuse  Tanya transfuse
2 Mahasiswa lambat jawab darah
dapat 4. Faktor penyebab
menjelaskan reaksi transfusi
reaksi transfusi
akut
3 Mahasiswa
dapat
menjelaskan
reaksi transfusi
lambat
4 Mahasiswa
dapat
menjelaskan
factor penyebab
reaksi transfusi
11 dan 12 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Komponen darah  Ceramah Tes Kebenaran 10%
memahami dapat transfusi  Tanya tulis memahami
komponen darah meyebutkan 2. Transfusi jawab komponen
untuk transfusi komponen whoolblood darah pada
darah pada 3. Transfusi packed transfusi
transfusi red cell (PRC)
2. Mahasiswa 4. Transfusi
dapat washed red cell
menjelaskan 5. Transfusi
transfusi trombosit
whool blood 6. Transfusi fresh
3. Mahasiswa frozen plasma
dapat 7. Transfusi
 menjelaskan cryprecipitate
transfusi
packed red
cell (PRC)
4. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
transfusi
washed red
cell
5. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
transfusi
trombosit
konsentrat
6. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
transfusi fresh
frozen plasma
7. Mahasiswadap
at menjelaskan
transfusi
cryprecipitate
13 dan 14 Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa 1. Konsep infeksi  Ceramah Tes Ketepatan 10%
memahami infeksi dapat menular lewat  Tanya tulis pemahaman
menular lewat menjelaskan transfusi jawab tentang
transfusi konsep infeksi 2. Contoh infeksi konsep
menular lewat menular lewat dasar imun
 transfusi transfusi dan
2. Mahasiswa 3. Pencegahan infeksi responya
dapat menular lewat dalam tubuh
menyebutkan transfusi
contoh infeksi 4. Screning test
menular lewat penyakit menular
transfusi lewat transfusi
3. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
cara mencegah
penularan
infeksi lewat
transfusi
4. Mahasiswa
dapat
menjelaskan
screening test
penyakit
menular lewat
transfusi

REFERENSI:
1. Abbas, A. K., Lichtman, A. H., dan Pillai, S. (2014). Cellular and molecular immunology. Elsevier Health Sciences.
2. Baratawidjaja, K. G., & Rengganis I. (2013).Imunologi Dasar Edisi ke-10. Jakarta: FK Universitas Indonesia, 2-618.
3. Murphy, K dan Weaver, C. (2016). Janeway's immunobiology. Garland Science
4. Subowo. (2014). Imunobiologi Edisi 2. Jakarta: Sagung seto
5. Handoyo I. (2010). Imunoassai Terapan pada Beberapa Penyakit Infeksi. Surabaya : Airlangga University Press
Surabaya, 2 Maret 2018
Dosen Pengampu Matakuliah

Evi Puspita Sari, S.ST., M.Imun