Anda di halaman 1dari 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BE SMART WITH SEMPOA

Satuan Pendidikan : SDN Pedurungan Tengan 01 Semarang


Kelas/ Semester : 3/1
Tema : Kawan Besar
Sub tema : Rumus Kawan Besar
Alokasi waktu : 08.00 – 11.00
Muatan Pembelajaran : Matematika
Pelaksanaan : Di rumah saja

A. TUJUAN
1. Dengan belajar di rumah saja, anak-anak diharapkan trampil menggunakan sempoa untuk melatih
motorik halus anak.
2. Dengan belajar dan bermain bersama orang tua di rumah akan semakin memudahkan anak untuk
memahami tentang operasi penjumlahan dan pengurangan terutama untuk memahami rumus
Kawan Besar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dibuka dengan salam dan mengecek kehadiran anak-anak melalui media sosial di sini kami
menggunakan WA.
2. Guru meminta murid untuk berdoa sebelum belajar dimulai.
3. Guru menjelaskan tugas belajar selama beberapa menit sebelum memulai pelatihan.
Ayo mengamati
- Anak-anak memperhatikan penjelasan guru.
- Anak-anak mengamati contoh yang diberikan guru.
Ayo berlatih
- Anak-anak menyiapkan buku latihan dan alat sempoa yang akan digunakan.
- Anak-anak melakukan pelatihan mengikuti instruksi dari guru dengan bantuan orang tua.
- Anak-anak mengerjakan soal-soal sempoa yaitu penjumlahan dan pengurangan Kawan Besar.

Kegiatan bersama Orang tua


- Bersama orang tua, anak-anak tetap yang melakukan sendiri latihan sempoa ini dengan dukungan
orang tua.
- Orang tua hanya memotivasi agar anak tetap bersemangat dalam melakukan latihan di rumah.

Kegiatan Penutup
- Siswa mampu memahami tentang penjumlahan dan pengurang dengan rumus Kawan Besar.
- Guru menutup dengan do’a penutup.

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Guru mengobservasi anak selama pelatihan berlangsung.
Penilaian Pengetahuan : Guru memberi umpan balik ke anak-anak dengan memberi pertanyaan
yang berhubungan dengan pelatihan.
Penilaian Ketrampilan : Guru menilai hasil tugas anak-anak.

Mengetahui
Kepala Sekolah
SDN Pedurungan Tengah 01 Guru / Pelatih

Siti Muslikhatun, S. Ag, M. Pd Ari Nugraheni Istiningsih


NIP. 196 20504 198 304 2012

Anda mungkin juga menyukai