1

PROGRAM KERJA
GUGUS SEKOLAH III SEMBON
KECAMATAN KARANGREJO
TAHUN 2020 /2021

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 2

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayahNya sehingga kami dapat menyusun program kerja Gugus sekolah Sembon,
kecamatan Karangrejo kabupaten Tulungagung tahun pelajaran 2020/2021 tanpa hambatan yang
berarti. Penyusunan program kerja Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo kabupaten
Tulungagung tahun pelajaran 2020/2021 ini untuk memberikan arah operasional kerja bagi ketua
gugus sekolah Tulungrejo dalam upaya mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Segala aktifitas
atau kegiatan sulit untuk dapat mencapai tujuan tanpa adanya perencanaan atau program yang
ditetapkan sebelumnya. Selain itu program kerja Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo
kabupaten Tulungagung tahun pelajaran 2020/2021 ini sangat bermanfaat bagi landasan kerja
dan alat pengontrol terhadap program yang belum atau sudah terlaksana.
Melalui KKG dapat menumbuhkan semangat guru untuk meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan prestasi kerjanya secara optimal dengan sistem panduan antar teman sebaya
dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan tugas Pembelajaran dan
melaksanakan administrasi pendukungnya.
Kami beserta seluruh komponen pendukung bertekad untuk memanfaatkan segala
kemungkinan yang positif dan menghindari hal – hal yang bersifat negatif. Dan apa yang kami
kerjakan hari ini adalah usaha kami hari kemarin , apa yang dikerjakan hari esok adalah hasil
usaha hari ini dengan harapan hari esok akan lebih baik dari hari ini.
Disampaikan terima kasih kepada para kepala sekoloah dan guru yang telah membantu
menyusunan program ini dengan harapan program kerja gugus sekolah.... ini dapat dilaksanakan
sebaik-baiknya oleh semua anggota gugus sekolah.... demi keberhasilan pelaksanaannya,
dimohon adanya pembinaan dari para pemimpin sebagai penyempurnaan dalam mencapai tujuan
yang diinginkan.
Tulungagung , 01 Januari 2020
Ketua Gugus sekolah....

SITI WADINGAH,S.Pd
NIP . 19600415 198103 2 009

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 3

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………..
BAB I : Pendahuluhan …………………………………………………………..
BAB II : Gambaran Gugus sekolah.... …………………………………..
BAB III : Susunan Pengurus Gugus sekolah Sembon Periode 2020 / 2021 …..
BAB IV : Progrm kerja Gugus sekolah.... Tahun Pelajaran 2020/2021…………..
BAB V : Penutup …………………………………………………………………
Lampiran – lampiran ……………………………………………………………………..

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 4

BAB I. P E N D A H U L U A N

1. Latar Belakang
Dalam rangka mencapai tujuan Nasional yang tercantum dalam Pembukaan Undang-
Undang Dsar 1945, maka Garis-garis Besar Haluan Negara (Tap. MPR II / MPR / 1998),
bidang Pendidikan menyebutkan bahwa Pendidikan Nasional bertujuan untuk meningkatkan
kwalitas manusia Indonesia yaitu, beriman, bertaqwa, terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, trampil,
bedisiplin, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab, produktif serta sehat jasmani dan
rohani.
Pemberlakuan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2004 tentang
Pemerintah Daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan wawasan demokrasi dalam
penyelenggaraan pendidikan. Pengelolaan pendidikan yang semula bersifat sentralistik
berubah menjadi desentralistik. Desentralisasi pengelolaan pendidikan dengan diberikannya
wewenang kepada satuan pendidikan untuk menyusun kurikulumnya mengacu pada
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yaitu Pasal 3
tentang fungsi dan tujuan pendidikan nasional dan Pasal 35 mengenai Standar Nasional
Pendidikan.
Desentralisasi pengelolaan pendidikan yang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan
dan kondisi daerah harus segera dilaksanakan. Bentuk nyata desentralisasi pengelolaan
pendidikan adalah diberikannya kewenangan kepada satuan pendidikan untuk mengambil
keputusan berkenaan dengan pengelolaan pendidikan, seperti dalam pengelolaan kurikulum,
baik dalam penyusunan maupun pelaksanaannya di satuan pendidikan. Satuan pendidikan
merupakan pusat pengembangan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa sebagai satu
kesatuan kegiatan pendidikan yang terjadi di sekolah. Nilai-nilai yang dimaksud di
antaranya: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa
ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta
damai, gemar membaca, peduli sosial dan lingkungan, serta tanggung jawab. Nilai-nilai
tersebut terintegrasi dalam seluruh kegiatan pendidikan sebagai budaya sekolah.
Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar telah menjadi
komitmen pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata. Salah satu langkah yang
ditempuh pemerintah untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas
sumber daya manusianya yaitu guru. Hal ini disebabkan guru / pendidik merupakan faktor
yang sangat penting dalam pengelolaan pembelajaran. Oleh sebab itu, seorang guru dalam
melaksanakan tugasnya dituntut secara profesional. Namun pada kenyataannya dari segi
kualifikasi pendidikan, masih banyak guru-guru di Indonesia yang belum S2, sebagaimana
diamanatkan dalam Undang- Undang Nomor 14 tahun 2005, yaitu sebanyak 1.174.088
orang yang harus ditingkatkan profesionalitasnya.
Dalam menempuh persyaratan S-1/D-IV dianjurkan tidak meninggalkan tugasnya
(mengajar). Demikian pula dengan adanya perubahan paradigma pendidikan di era
globalisasi ini mengharuskan adanya perubahan pola pikir (mindset) dan pola tindak
(actionset) bagi guru terutama dalam mengimplementasikan dan mengembangkan
kurikulum (K 13) yang berlaku sekarang. Perubahan pola pikir dan pola tindak bagi guru
dalam mengelola kelas dan melaksanakan proses pembelajaran, guru dituntut untuk lebih
kreatif dan inovatif dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan khususnya layanan
proses pembelajaran sesuai dengan Standar Proses (Permendiknas nomor 41 tahun 2007)
Pergeseran paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma pengajaran ke
paradigma pembelajaran. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru
dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran perlu direncanakan,
dilaksanakan, dinilai, dan diawasi agar terlaksana secara efektif dan efisien. Proses
pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta
memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan
bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik (Peraturan Pemerintah
nomor 19 tahun 2005 pasal 19 ayat 1).
Dalam rangka meningkatkan profesionalisme guru perlu adanya wadah yang mampu
menampung berbagai masalah pembelajaran yang dialami guru serta cara- cara
pemecahannya. Surat Keputusan Dirjen Dikdasmen Nomor : 079/C/Kep. I / 93, tanggal 7
April 1993 tentang Pedoman Pelaksanaan Sistem Pembinaan Profesional Guru melalui
Pembentukan Gugus Sekolah di Sekolah Dasar, maka sebagai wujud nyata dalam upaya

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 5

pemberdayaan dan meningkatkan kompetensi guru sesuai dengan harapan dan kebutuhan
masyarakat yang berkembang secara dinamis.
Keberadaan KKG sebagai wadah atau forum profesional guru di gugus sekolah,
kecamatan maupun di tingkat kabupaten/kota memegang peranan penting dan strategis
untuk meningkatkan kompetensi guru sehingga guru lebih profesional. Melalui KKG
diharapkan permasalahan pembelajaran yang dihadapi guru di kelas dapat terpecahkan
sehingga proses pembelajaran lebih efektif, bermutu, dan dapat meningkatkan mutu
pendidikan nasional. Perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan menuntut para guru
untuk memiliki profesionalisme.
Empat kompetensi yang harus dimiliki seorang guru yaitu kompetensi pedagogik,
personal, profesional, dan sosial. Kompetensi seorang guru tidak hanya mampu mengajar di
dalam kelas, tetapi lebih dari pada itu mampu berinovasi dalam pembelajaran, sehingga guru
tidak bersifat statis tetapi dinamis dalam menyikapi perkembangan dunia pendidikan.
Berbagai upaya telah dilaksanakan oleh pemerintah antara lain dalam rangka peningkatan
mutu dan profesionalisme guru yang muaranya adalah peningkatan mutu pembelajaran di
kelas, upaya tersebut antara lain ikut serta dalam pendidikan dan pelatihan.
Namun pada kenyataannya implementasi di lapangan belum sepenuhnya
dilaksanakan dengan sebaik-baiknya, indikasinya antara lain masih banyaknya guru yang
belum mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya, bahkan lebih parah lagi masih ada guru
yang tidak faham tentang bagaimana cara pengaplikasian ilmu yang diperolehnya dari
pendidikan dan latihan yang diikutinya.
Berdasarkan kenyataan-kenyataan tersebut di atas, maka Gugus sekolah Sembon
sebagai wadah para guru untuk meningkatkan profesionalismenya dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan di gugus sekolah Sembon pada khususnya dan Kecamatan
Karangrejo serta Kabupaten Tulungagung pada umumnya, berupaya untuk mencanangkan
berbagai program kegiatan gugus sekolah Sembon
Program kegiatan tersebut diimplementasikan untuk menjawab tantangan berbagai
permasalahan pembelajaran yang dialami oleh para guru serta dalam rangka meningkatkan
kompetensi para guru yang muaranya adalah peningkatan mutu pendidikan pada umumnya
dan kualitas siswa pada khususnya. Untuk mencapai tujuan tersebut diatas maka gugus
sekolah.... kecamatan Karangrejo kabupaten Tulungagung sebagai wadah kegiatan kepala
sekolah dan guru dalam meningkatkan kemampuan profesional melalui penataran
berkelanjutan, pemberian bekal , peningkatan , pemantapan , dan ketrampilan yang sesuai
dengan profesionalnya serta bermanfaat dalam pelaksanaan tugas guru. Melalui gugus
sekolah.... dapat menumbuhkan semangat guru untuk meningkatkan kemampuan
profesionalnya dan prestasi kerjanya secara optimal dengan sistem panduan antar teman
sebaya dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan tugas
pembelajaran dan melaksanakan administrasi pendukungnya.
Berpangkal dari tujuan di atas maka untuk pengelolahan gugus sekolah Sembon
kecamatan Karangrejo kabupaten Tulungagung agar dapat berhasil dengan baik, maka
disusunlah program kerja gugus sekolah Sembon Kecamatan Karangrejo kabupaten
Tulungagung tahun pelajaran 2020/2021.

2. Visi Misi dan Tujuan Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo

a. Visi Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo

Terwujudnya kompetensi guru yang profesional, memiliki kemampuan (ability) dalam
bentuk pengetahuan (knowledge), sikap (attitude) dan keterampilan (skill) yang sesuai
dengan bidang pekerjaannya.

b. Misi Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo

1) Meningkatkan kompetensi profesional guru yang memiliki pengetahuan yang luas
dari bidang studi yang diajarkannya, memilih dan menggunakan berbagai metode
di dalam proses belajar mengajar yang diselenggarakannya.
2) Meningkatkan kompetensi kemasyarakatan guru yang mampu berkomunikasi, baik
dengan siswa, sesama guru, maupun masyarakat luas.
3) Meningkatkan kompetensi personal guru yang memiliki kepribadian yang mantap
dan patut diteladani.

c. Tujuan Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo

1) Memperluas wawasan dan pengetahuan guru dalam berbagai kompetensi
khususnya kompetensi Profesi, Akademik, Sosial dan Personal melalui kegiatan

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 6

pengembangan profesionalisme guru di tingkat KKG.

2) Memberi kesempatan seluas luasnya kepada anggota untuk berbagi pengalaman
serta saling memberikan bantuan dan umpan balik.
3) Memberdayakan dan membantu anggota kelompok kerja dalam melaksanakan
tugas tugas pembelajaran di sekolah.
4) Membantu guru memecahkan/mendiskusikan permasalahan yang diperoleh guru di
lapangan pada saat melaksanakan tugas sehari-hari.
5) Meningkatkan mutu proses pendidikan dan pembelajaran yang tercermin dari
peningkatan hasil belajar peserta didik.
6) Mengembangkan kultur kelas yang kondusif sebagai tempat proses pembelajaran
Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan ( PAIKEM ) serta mencerdaskan
siswa.

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 7

BAB II. GAMBARAN UMUM GUGUS SEKOLAH....

1. Nama, Tempat, Alamat Gugus

a. Nama Gugus Sekolah : Gugus sekolah III
b. Tempat Gugus Sekolah : SDN I Sembon
c. Alamat Gugus Sekolah : Ds. Sembon
Kecamatan Karangrejo Kabupaten Tulungagung Telp. ………

2. Nama dan Alamat Sekolah Dabin Gugus sekolah....

N NAMA SEKOLAH ALAMAT NAMA / NIP. KET.

O. KEPALA SEKOLAH

1 SDN I SENBON Ds. SEMBON SITI WADINGAH INTI

2 SDN SUKOWIDODO Ds. SUKOWIDODO NURUL MASLIKAH IMBAS
3 SDN. I BABADAN Ds. BABADAN IMRON IMBAS
4 SDN II BABADAN Ds. BABADAN SUKIMIN IMBAS
5 SDN III BABADAN Ds. BABADAN ANDRI IMBAS
6 SDI AL BAJAH Ds. SEMBON FAISHOL IMBAS

3. SARANA DAN PRASARANA GUGUS

NO JENIS SARANA / ADA TIDAK KET.

PRASARANA ADA
1 Ruang Gugus sekolah.... V - Baik
2 Ruang KKKS
3 Laborat SEQIP V
4 Ruang Alat Peraga
5 Administrasi Gugus sekolah
6 Papan Nama Gugus sekolah
7 Almari Arsip Gugus sekolah
8 Meja dan Kursi
7 Papan Visualisasi Gugus sekolah
8 ………….DST

4. KARAKTERISTRIK MANAJEMEN YANG DILAKSANAKAN GUGUS

SEKOLAH SEMBON

Manajemen Kegiatan Gugus sekolah Sembon

Agar pengelolaan gugus sekolah dapat mencapai tujuan secara efektif dan efisien,
maka dibentuk susunan pengurus dan struktur organisasi gugus. Dalam hal ini
penyusunan pengurus melibatkan seluruh Kepala Sekolah, Guru Kelas, dan Guru mata
pelajaran di Gugus sekolah Sembon
Dalam penyusunan stuktur organisasi gugus, ketua gugus dalam hal ini adalah
Kepala SDN I Sembon berupaya menyusun organisasi sesuai dengan kebutuhan,
memilih, dan menetapkan personal untuk tiap bidang tugas secara proporsional.
Dalam melaksanakan tugasnya, ketua gugus harus melaksanakan fungsi – fungsi
manajerial seperti : perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pemberian motivasi,
pelaksanaan, pengendalian, evaluasi, dan inovasi. Ketua gugus merencanakan dan
melaksanakan program yang telah dibuat bersama kepala sekolah yang lain setiap
semester. Pada setiap akhir kegiatan diadakan evaluasi terhadap seluruh pelaksanaan
kegiatan gugus, sehingga dapat mengatasi hambatan – hambatan yang ada dan dapat
melakukan perbaikan – perbaikan sebagai tindak lanjut dari kegiatan yang telah
dikerjakan. Hasil pelaksanaan kegiatan gugus dilaporkan kepada Pembina gugus berupa
laporan semester, tahunan dan laporan insidental lainnya.

Manajemen Sekolah

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 8

Manajemen sekolah sepenuhnya menjadi tanggung jawab kepala sekolah.

Pengelolaan sekolah diarahkan pada tercapainya sekolah sebagai pusat pengembangan
karakter bangsa yang meliputi :
Logika Mendidik dan mengatur siswa agar menjadi gemar, biasa, dan merasa
butuh membaca sehingga tumbuh kreatifitas dan berpikir kritis.
Estetika Mendidik siswa untuk dapat menghargai dan menikmati karya seni, serta
berapresiasi sehingga tercipta manusia yang lembut, berbudi dan berperasaan halus.
Etika Untuk menumbuhkan manusia berbudi luhur, perlu pengembangan aspek
yang meliputi ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, bermoral Pancasila, sikap dan
tingkah laku yang santun, serta berdisiplin tinggi. Praktika pada aspek ini siswa dididik
agar terampil, cekatan, penerapan teknologi , sebagai penerapan hasil karya logika,
estetika dan etika, sehingga terbentuk manusia yang mampu bekerja keras.

Manajemen Kelas
Disamping tugas utama mengajar dan mendidik, guru kelas sebagai administrator.
Selain itu juga bertanggung jawab terhadap berhasil tidaknya kegiatan di dalam kelas.
Maka menajemen kelas merupakan tanggung jawab guru kelas.
Aspek yang harus diperhatikan dalam melaksanakan manajemen kelas adalah : *
Menempatkan siswa dalam Pembelajaran yang tepat.
* Memonitor hubungan antar siswa.
* Melaksanakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan. *
Mengatasi masalah sosial maupun belajar siswa ( Bimbingan dan konseling ).
* Melaksanakan administrasi yang teratur dalam berkesinambungan.
* Menyampaikan informasi dan laporan siswa kepada orang tua atau institusi yang
berhubungan dengan masalah pendidikan.

Pembinaan dan Instansi Terkait

Pembinaan dan supervisi kepala sekolah dilaksanakan oleh pihak – pihak yang
berkompeten. Sedangkan pembinaan dan supervisi guru dilaksanakan oleh pengawas dan
kepala sekolah secara berkala.
Sistem Pembinaan Profesional Pembinaan profesional tenaga kependidikan melalui
berbagai wadah seperti : KKG, KKKS maupun tutorial dan bentuk – bentuk pembinaan
yang lain.
KKG Gugus sekolah Sembon dilaksanakan setiap hari Sabtu pukul 10.00 dan tutorial dari
berbagai nara sumber mata pelajaran dilaksanakan bekerja sama dengan lembaga
pendidikan lain. Pembinaan ini melibatkan semua kepala sekolah, guru secara terprogram
sehingga dapat memberikan kontribusi peningkatan mutu pendidikan Sekolah Dasar.

5. PROGRAM UNGGULAN & PENGEMBANGAN SISWA DAN GURU

Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan.

Kegiatan Ekstrakurikuler PMR
Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Musik.
Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari.
Kegiatan Ekstrakurikuler TPQ.
Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga
Pengembangan Gugus Bintek Pengembangan KTSP.
Bintek Pengembangan Silabus dan RPP
Bintek Pembelajaran Tematik.
Bintek Pembelajaran IPA.
Bintek Pembelajaran Bahasa Indonesia
Bintek Pembelajaran Matematika Sosialisasi
Pengembangan Pembelajaran IPA.
Menjaring Kerjasama Dengan lembaga lain di bidang pengembangan
pembelajaran.

6. RINCIAN PEMBAGIAN TUGAS :

Ketua:
1) Menentukan pokok-pokok kebijakan penyelenggaraan organisas
2) Memimpin, mengkoordinasikan dan mengendalikan organisasi Gugus sekolah III
3) Bertanggungjawab atas keberhasilan pelaksanaan pengorganisasian Gugus

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 9

Sekolah II

Sekretaris :
1) Mengatur dan menyelenggarakan kegiatan rutin bulanan, memberikan pelayanan
administrasi yang diperlukan untuk mendukung pengelolaanorganisasi Gugus sekolah
II
2) Mengagendakan setiap kegiatan dan membuat laporan kegiatan setiapakhir
semester.

Bendahara:
1) Melaksanakan pengelolaan dukungan keuangan dalam penyelenggaraan organisasi
Gugus sekolah....
2) Mengkoordinir keuangan dari pengadaan buku LKS (misalnya, jika ada)

Anggota :
1) Mendukung dan melaksanakan semua kegiatan yang telah diprogramkan Gugus
sekolah.....
2) Memanfaatkan hasil kegiatan Gugus sekolah.... dan menggunakannya untuk
menunjang kegiatan pembelajaran di sekolah masing-masing.
3) Berperan aktif dalam setiap kegiatan baik yang bersifat rutin maupun insidental.

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 10

BAB. III SUSUNAN PENGURUS GUGUS SEKOLAH SEMBON

KARANGREJO TULUNGAGUNG 2020 S/D 2021

1. SUSUNAN PENGURUS GUGUS SEKOLAH....

A. Pembina
1. …………….. Kep. UPT Dinas Pendidikan Kec. Karangrejo NIP. …………….
2. ……………. Pengawas TK / SD NIP. ……………….
3. ……………. Pengawas TK / SD NIP. ……………….
4. …………..... Pengawas TK / SD NIP. ……………….

B. Pengurus
1. Ketua : ……………. Ka. SDN ......................
2. Sekretaris : ……………. Guru SDN ......................
3. Bendahara : ……………. Guru SDN ......................
4. Anggota :
1) …….
2) …….
Dst

C. Pengurus KKKS Gugus sekolah....

1. Ketua : ……….. Ka. SDN ......................
2. Sekretaris : ………. .Ka. SDN ………
3. Bendahara : ……….. Ka. SDN …….
4. Anggota :
1)…..
2) ……
dst

D. Pengurus KKG Gugus sekolah....

1. Ketua : …... Guru SDN ……..
2. Sekretaris : …….. Guru SDN ......................
3. Bendahara : ……..

Pemandu Kelas :
- Kelas I : ………. Guru SDN ......................
- Kelas II : …….. Guru SDN ….
- Kelas III : …….. Guru SDN …….
- Kelas IV : ……… Guru SDN …….
- Kelas V : ……….. Guru SDN ……..
- Kelas VI : ……… Guru SDN ……….

Pemandu Mata Pelajaran :

- PAI : …….. Guru SDN ......................
- PKn : ……. Guru SDN ……….
- Bahasa Indonesia : ……. Guru SDN ......................
- Matematika : ………. Guru SDN ......................
- IPA : …….. Guru SDN ......................
- IPS : ……… Guru SDN ......................
- Olah Raga : ……………. Guru SDN ......................
- Bahasa Daerah : ……………. Guru SDN ......................
- Bahasa Inggris : ……….. Guru SDN …………..
- SBK : ………….. Guru SDN ......................
- PLH :…………… Guru SDN……

Pendamping kelas :
- Kelas I :………...
- Kelas II : ……….
- Kelas III : ……...
- Kelas IV : ……...
- Kelas V : ………..
- Kelas VI : …….

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 11

STRUKTUR ORGANISASI GUGUS SEKOLAH....

(berupa SKEMA)

STRUKTUR ORGANISASI KKKS GUGUS SEKOLAH....

(berupa SKEMA)

STRUKTUR KKG GUGUS SEKOLAH....

(berupa SKEMA)

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 12

BAB IV. PROGRAM KERJA GUGUS SEKOLAH SEMBON

KEC. KARANGREJO KAB. TULUNGAGUNG

A. Program Jangka Panjang (3 Tahun) Gugus sekolah Sembon

1. Program Rutin Gugus sekolah Sembon

• Diskusi permasalahan pembelajaran.
• Penyusunan pemetaan tema standar kompetensi dan kompetensi dasar
• Penyusunan silabus
• Penyusunan program tahunan
• Penyusunan program semester
• Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
• Pembuatan alat peraga
• Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.
• Penyusunan rubrik penilaian
• Membahas berbagai metode pembelajaran
• Penyusunan instrument evaluasi pembelajaran.
• Pelatihan penggunaan media pembelajaran SEQIP dan MEQIP
• Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas
• Penyusunan kisi-kisi soal UTS dan semester
• Penyusunan soal-soal try out UASBN
• Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional.
• Mengadakan studi banding ke sekolah-sekolah berprestasi

2. Program Pengembangan Gugus sekolah Sembon

• Pelatihan perhitungan penetapan angka kredit
• Pelatihan bedah kisi-kisi sertifikasi guru
• Pelatihan tentang Penelitian Tindakan Kelas
• Pelatihan Penulisan karya tulis ilmiah
• Seminar (Paparan hasil penelitian), dan diskusi panel.
• Penerbitan jurnal Gugus sekolah Sembon
• Penyusunan website Gugus sekolah Sembon
• Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media ICT)
• Lesson study (Kerja sama antar guru untuk memecahkan masalah pembelajaran)

B. Program Jangka Pendek (1 Tahun) Gugus sekolah SEMBON

1. Program Rutin Gugus sekolah Sembon

• Diskusi permasalahan pembelajaran.

• Penyusunan pemetaan tema standar kompetensi dan kompetensi dasar
• Penyusunan silabus
• Penyusunan program tahunan
• Penyusunan program semester
• Penyusunan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
• Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran.
• Penyusunan rubrik penilaian
• Membahas berbagai metode pembelajaran
• Penyusunan instrument evaluasi pembelajaran.
• Pelatihan penggunaan media pembelajaran SEQIP dan MEQIP
• Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas
• Penyusunan kisi-kisi soal UTS dan semester
• Penyusunan soal-soal try out UASBN
• Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional.\

2. Program Pengembangan Gugus sekolah Tulungrejo

• Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit

• Pelatihan bedah kisi-kisi sertifikasi guru
• Penerbitan jurnal Gugus sekolah Tulungrejo
• Penyusunan website Gugus sekolah Tulungrejo
• Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media ICT)

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 13

Program Tahunan Kelompok Kerja Guru Gugus sekolah Sembon tahun 2020/2021

No. Uraian Kegiatan Waktu Tempat Pemandu / Keter

Pelaksanaan Pelaksanaan Narasumber
1. Penyusunan pemetaan …………. SDN ..... Pengawas
tema SK dan KD
2. Penyusunan Kriteria …………. SDN .... Perwakilan
Ketuntasan Minimal guru dari tiap
(KKM) sekolah
3. Penyusunan program …………..
tahunan dan program
semester
4. Penyusunan Silabus September
tahun pelajaran 2015-
2016
5. Penyusunan rencana Oktober
pelaksanaan
pembelajaran dan
rubrik penilaian
6. Review hasil Oktober
penyusunan perangkat
pembelajaran
7. Penyusunan instrument Perwakilan
evaluasi pembelajaran. guru dari tiap
sekolah
8. Membahas berbagai Nopember Perwakilan
metode pembelajaran 2020 guru dari tiap
sekolah
9. Penyusunan kisi-kisi Nopember
soal semester ganjil 2020
10 Diskusi permasalahan Desember Pemandu
pembelajaran 2020 mata
pelajaran dari
tiap-tiap
sekolah
DST

11. Pelatihan penggunaan media pembelajaran SEQIP dan MEQIP Desember 2020
SDN ...................... - Pemandu mata pelajaran dari tiap-tiap sekolah
12. Pelatihan penggunaan media pembelajaran SEQIP dan MEQIP Januari 2020 SDN
...................... - Pemandu mata pelajaran dari tiap-tiap sekolah
13 Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas Januari 2020, 5 SDN
...................... - Koordinator dari tiap sekolah
14. Penyusunan soal-soal try out UASBN Februari 2020 , 5 SDN ...................... –
Perwakilan guru mata pelajaran
15. Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional. Februari 2020
SDN ...................... - Perwakilan guru dari tiap sekolah
16. Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit Maret 2020 SDN ...................... -
17. Pelatihan bedah kisi-kisi sertifikasi guru Maret 2020 SDN ......................
18. Penerbitan jurnal KKG April 2020, 3 SDN ...................... - Perwakilan Guru dari
tiap sekolah
19. Penyusunan website KKG April 2020, 4 SDN ...................... - Seluruh operator
komputer yang ada di Gugus …
20. Penyusunan kisi-kisi soal semester genap Mei 2020, 3 SDN ...................... –
Perwakilan guru kelas dan guru mata pelajaran.
21. Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media ICT) Mei 2020, 4
SDN ...................... - Seluruh operator komputer yang ada di Gugus ..
22. Diskusi permasalahan pembelajaran Juni 2020, 4 SDN ...................... - Pemandu
mata pelajaran dari tiap-tiap sekolah

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 14

Ditetapkan di : Karangrejo
Pada tanggal : 01 Januari 2020

Mengetahui
Kepala UPT Dis PenDik Pora Ketua GUGUS SEKOLAH Sembon
Kecamatan Karangrejo Kecamatan Karangrejo

ROKANI,S.Pd, SITI WADINGAH, S.Pd.

Penbina Tingkat I NIP. 19600415 198103 2 009
NIP. 19580302 197803 1 010

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 15

BAB V. P E N U T U P

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT sebagai tanda terima kasih kami yang
tak terhingga atas karunia-Nya yang telah dilimpahkan kepada kami bersama semua pengurus
dan anggota gugus sekolah Sembon dapat menyelesaikan salah satu tugas yakni penyusunan
Program Kerja Gugus sekolah Sembon kecamatan Karangrejo kabupaten Tulungagung Tahun
Pelajaran 2020/2021
Program Kerja Gugus sekolah Sembon ini memuat hal-hal yang pokok-pokok saja,
sehingga dalam pelaksanaannya secara lebih teknis oleh jajaran pengelolah dan pelaksana yakni
Kelompok Kerja Kepala Sekolah dan Kelompok Kerja Guru
Menyadari keterbatasan pengetahuan kami, tentu banyak kekurangan yang terdapat
dalam program kerja gugus sekolah Sembon ini. Oleh karena itu saran dari semua fihak dan
pembinaan dari instansi terkait kami terima dengan tulus demi penyempurnaannya.
Akhirnya kepada semua yang memberikan saran dan pembinaan baik secara langsung
maupun tidak langsung sehingga dapat tersusun Program Kerja Gugus sekolah.... ini, kami
sampaikan terima kasih. Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan rahmat-Nya sehingga kita
dapat dan mampu melaksanakan kegiatan sesuai dengan program kerja gugus sekolah.... untuk
mewujudkan tujuan bersama.

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung

 16

Lampiran – lampiran

1. Profil Gugus sekolah Sembon Karangrejo Tulungagung

2. Anggaran Pendapatan Belanja Gugus sekolah Sembon ( APBGS )
3. Peta Penyebaran Sekolah Dabin Gugus sekolah Sembon Karangrejo
Tulungagung
4. SK Pengurus Gugus sekolah Sembon Periode 2020 / 2021
5. Data Guru Dabin Gugus sekolah Sembon Karangrejo Tulungagung
6. Rencana Tindak Lanjut (RTL) Gugus sekolah Sembon

Proker gugussek 2020/2021. Sembon, Kec.Karangrejo, tulungagung