SOAL UTS BLENDED LEARNING SYSTEM

Ngitno adalah mahasiswa tahun pertama yang mengikuti mata kuliah matematika di suatu
SMA. Dia menganggap dirinya tidak pandai matematika — pada kenyataannya, dia berjuang
selama SMP untuk memahami konsep matematika di kelas. Matematika adalah mata kuliah
wajib yang dia harapkan untuk lulus dan dia telah meyakinkan dirinya sendiri bahwa dia akan
puas jika dia bisa lulus dengan nilai C (60).

Pada hari pertama kelas, Ngitno terkejut ketika guru mulai menceritakan pengalaman pribadi
saat dia gagal dalam ujian matematika pertamanya di masa SMA dan berpikir bahwa dunia
telah berakhir untuknya. Dia menjelaskan bahwa aljabar adalah sesuatu yang dapat dipelajari
dan dipelajari semua orang dengan baik. “Kegagalan bukanlah pilihan!”.

Rancanglah kelas dengan menggunakan pendekatan berbasis penguasaan (mastery-based

approach) untuk mempelajari matematika dengan flipped classroom!

Jawaban:

Jelaskan dengan contoh tentang kelebihan dan batasan interaksi manusia dengan konten!

Jawaban:

Jelaskan dengan contoh pada tiap tahap di piramida taksonomi bloom!

Jawaban:

Rancanglah worksheet dan pendekatan kelas dengan metode backwards pada mata kuliah
Rekayasa Industri secara lengkap (18 pertemuan)!

Jawaban:

Jelaskan dan beri contoh untuk:

a. Pembelajaran Campuran Rotasi

b. Pembelajaran Campuran Rotasi untuk Lab
c. Pembelajaran Campuran Remote
d. Pembelajaran Campuran Flex
e. Pembelajaran Campuran Rotasi Individu
f. Pembelajaran Campuran berbasis project
g. Pembelajaran Campuran Self-Directed
h. Pembelajaran Campuran Inside-out
i. Pembelajaran Campuran Outside-in
j. Pembelajaran Campuran Berbasis Penguasaan