Group Assignment Moral
Group Assignment Moral
Kelas: Bintang
Hari: Isnin
Umur: 6 tahun
1
CATATAN (BBM,
LANGKAH/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN
ISI PELAJARAN Kesepaduan,
MASA PEMBELAJARAN
KBAT, Nilai dll)
Set Induksi Menonton video klip. 1. Guru memberi arahan kepada BBM: LCD-Video
(5 minit) Sekumpulan pelajar murid supaya duduk di tempat
menghayati klip video yang masing-masing Kesepaduan:
dipertontonkan. KD 1.1.1
2. Guru bertanya kepada murid Nilai: empati
https://youtu.be/w5JCJzvtZ apakah yang terdapat di dalam
5Y alam sekitar dan murid pun KBAT:
menjawab dengan betul Menganalisa dan
menilai.
3. Guru membuka video tentang
kebersihan alam dan kitar semula
dan murid menontonnya
Perkembangan Contoh soalan. 1. Guru menunjukkan Kad Imbasan BBM: Set Catapult
P&P Guru bertanya kepada yang berbeza iaitu situasi pertama Bird feeder
kanak-kanak suasana adalah persekitaran bersih
Langkah 1 yang mana menjadi manakala situasi kedua Kesepaduan:
(3 minit) pilihan. Persekitaran yang persekitaran kotor KD 1.1.1
bersih atau yang kotor. Nilai: empati
2. Guru bertanyakan soalan kepada
murid yang mana menjadi pilihan KBAT:
mereka Menganalisa,
menilai dan
3. Murid mendengar dan respon mengaplikasi
penerangan guru
2
Langkah 3 Guru demonstrasi cara 1. Guru meminta murid untuk BBM: Bird Feeder,
(15 minit) membuat Bird Feeder berkumpul bagi melakukan aktiviti
pemuliharaan dan pemeliharaan
(membuat bird feeder). Tujuan bird Kesepaduan:
feeder ini dibuat ialah supaya murid KD 1.1.1
dapat memahami konsep Nilai: Bekerjasama
menyayangi alam sekitar dengan dan bersabar
menggunakan bahan terpakai
seperti gegelung tisu terpakai dan
juga tanggungjawab manusia untuk KBAT:
menghargai haiwan di alam sekitar Mengaplikasi,
juga perlu dijaga dengan memberi menganalisa dan
makan supaya haiwan tidak pupus menilai
dalam alam sekitar.
Refleksi Guru:
3
Kekuatan:
Kelemahan:
Penambahbaikan: