RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 7)

Sekolah : SMP Warga Bakti Kelas/Semester : IX /1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 2 X 30 menit
Sub Materi Pokok : Cara menyusun teks iklan, slogan dan poster

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Menelaah pola penyajian dan
kebahasaan teks iklan, slogan, atau
poster (yang membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
3.4.1 Menganalisis Unsur-unsur iklan, slogan,
dan poster.
3.4.2 Menjelaskan cara menyusun teks iklan,
slogan, poster
3.4.3 Menganalisis pola penyajian dan
kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster
(yang membuat bangga an memotivasi)
dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar)

4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan 4.4.1 Membuat gagasan, pesan, ajakan dalam
dalam bentuk iklan, slogan, atau bentuk iklan, slogan, atau poster secara
poster secara lisan dan tulis. lisan dan tulis

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menganalisis langkah-langkah penulisan iklan, slogan atau poster dengan tepat
b. Menulisiklan, slogan, atau poster berdasarkan konteks yang telah dirumuskan dengan benar
c. Mempresentasikan iklan, slogan, dan/atau poster yang ditulis dengan berbagai variasi dengan
percaya diri
B. MEDIA DAN METODE PEMBELAJARAN
Media : Whatsapp, Google form, dan LKPD
Metode pembelajaran : Examples non examples
C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Kegiatan Pendahuluan (5 menit)
1. Guru melakukan pembukaan salam, berdoa dan memeriksa presensi peserta didik
melalui media Whatsapp group sebelum memulai pembelajaran. (religious dan
intergritas)
2. Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang perbedaan dari teks iklan, slogan
dan poster pada pertemuan sebelumnya
3. Peserta didik menerima informasi tentang KD, Materi,dan tujuan pembelajaran
serta kegiatan yang akan dilakukan selama proses pembelajaran.
Kegiatan Inti (50 menit)
1. Guru mempersiapkan video materi struktur, ciri kebahasaan dan contohnya tentang
teks iklan, poster dan slogan yang dikirimkan pada kanal Youtube.
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyimak video materi dan contohnya
tersebut di kanal Youtube.
 3. Peserta didik mengajukan pertanyaan melalui whatsapp group mengenai materi
struktur dan ciri kebahasaan teks iklan, poster dan slogan yang tidak dipahami.
4. Guru memberi kesempatan untuk peserta didik lainnya menjawab pertanyaan yang
diajukan rekannya.
5. Guru memberi penguatan.
6. Guru menampilkan contoh teks iklan tentang “pencegahan covid-19”
7. Peserta didik diminta untuk membuat teks iklan berbentuk poster dengan tema
“pentingnya social distancing (menjaga jarak sosial) saat masa pendemi covid-19”.
8. Peserta didik mengirimkan hasil kerjanya melalui whatsapp pribadi guru dalam
bentuk foto.
9. Guru mengulas beberapa hasil kerja dari peserta didik dan memberikan penguatan.
Kegiatan Penutup ( 5 menit )
1. Guru mengklarifikasi jawaban peserta didik melalui Whatsapp group.
2. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang kendala dalam pembelajaran
menggunakan Whatsapp group.
3. Guru dan peserta didik menyimpulkan dan merefleksi hasil pembelajaran.
4. Guru memberikan tindak lanjut untuk pertemuan berikutnya langkah-langkah teks
iklan, poster dan slogan.

Pertemuan ke-2
Kegiatan Pendahuluan (5 menit)
4. Guru melakukan pembukaan salam, berdoa dan memeriksa presensi peserta didik
melalui media Whatsapp group sebelum memulai pembelajaran. (religious dan
intergritas)
5. Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang struktur dan ciri kebahasaan
teks cerpen pada pertemuan sebelumnya
6. Peserta didik menerima informasi tentang KD, Materi,dan tujuan pembelajaran
serta kegiatan yang akan dilakukan selama proses pembelajaran.
Kegiatan Inti (50 menit)
10. Guru mempersiapkan video iklan tentang “pencegahan covid-19” yang akan
dikirimkan pada whatsapp group.
11. Peserta didik menyimak video iklan tentang “pencegahan covid-19” yang sudah
dikirimkan guru pada whatsapp group.
12. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyimak dan menganalisis video iklan
tersebut dengan petunjuk yang diberikan oleh guru.
13. Peserta didik menganalisis isi teks iklan yang terdapat pada video iklan tersebut.
14. Peserta didik mengirimkan hasil analisis melalui whatsapp pribadi guru dalam
bentuk foto, lalu guru memberikan ulasan terhadap hasil kerja peserta didik
15. Peserta didik ditugaskan untuk menulis teks iklan berbentuk poster bertema
“pentingnya social distancing (menjaga jarak sosial)”.
16. Peserta didik mengumpulkan tugas dengan mengirimkannya melalui whatsapp
pribadi guru dalam bentuk foto.
Kegiatan Penutup ( 5 menit )
5. Guru mengklarifikasi jawaban peserta didik melalui Whatsapp group.
6. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang kendala dalam pembelajaran
 menggunakan Whatsapp group.
7. Guru dan peserta didik menyimpulkan dan merefleksi hasil pembelajaran.
8. Guru mengulas kembali materi teks iklan, poster dan slogan.

D. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap : jurnal
2. Penilaian pengetahuan : tes tulis uraian
3. Penilaian keterampilan : portofolio uraian

Kompetensi Dasar Materi Indikator Teknik

Penilaian
3.4 Menelaah pola Struktur dan 3.4.1 Menganalisis Unsur-unsur Tes tulis
penyajian dan ciri iklan, slogan, dan poster.
kebahasaan teks iklan, kebahasaan 3.4.2 Menjelaskan cara
slogan, atau poster teks iklan, 3.4.3 menyusun teks iklan,
(yang membuat bangga slogan dan slogan, poster
dan memotivasi) dari poster. 3.4.4 Menganalisis pola
berbagai sumber yang penyajian dan kebahasaan
dibaca dan didengar teks iklan, slogan, atau
poster (yang membuat
bangga an memotivasi)
dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar)
4.4 Menyajikan gagasan, Langkah- 3.4.1 Menulis iklan, slogan, Tes tulis/
pesan, ajakan dalam langkah atau poster berdasarkan Penugasan
bentuk iklan, slogan, menulis teks konteks yang telah
atau poster secara iklan, slogan dirumuskan
lisan dan tulis. dan poster

Lampiran Penilaian
1. Sikap
Penilaian sikap dilakukan berdasarkan tanggung jawab dan kedisiplinan peserta didik
pada saat absen dan mengirimkan tugas kepada guru melalui aplikasi yang sudah ditentukan
No Butir sikap Deskripsi Nilai
1. Tanggung jawab 1. Mengisi daftar hadir setelah 10 menit daftar hadir A
diunggah
2. Mengisi daftar hadir setelah 15 menit daftar hadir B
diunggah
3. Mengisi daftar hadir lebih dari 15 menit setelah C
daftar hadir diunggah
2. Disiplin 1. Mengirimkan tugas sesuai waktu yang sudah A
ditentukan
2. Mengirimkan tugas melewati batas waktu yang B
sudah ditentukan

2. Pengetahuan
No Bentuk Instrumen
Teknik
. Instrumen
1. Tes Tulis Pilihan 10 soal
Ganda

Skor yang diperoleh

Nilai Akhir = × 100
skorideal (10)

10
¿ ×100=100
10

3. Keterampilan

No Bentuk
Teknik Instrumen
. Instrumen
1. Tes tulis Portofolio Buatlah teks iklan berbentuk poster semenarik
uraian mungkin dengan tema “Pentingnya social distancing
(menjaga jarak sosial) saat masa pendemi covid-19”

Pedoman Penialain
Bobot Skor x
Aspek Rentang Skor
No bobot
Penilaian
1 2 3 4
Isi teks Isi teks kurang Isi teks cukup Isi teks
panjang dan informatif padat dan sangat padat
1. Isi teks 5 20
sulit informatif dan
dipahami informatif
Gagasan/ide Gagasan atau Gagasan/ide Gagasan dan
tidak sesuai ide umum, sesuai ide sangat
Kesesuian dengan membingungk dengan tema, unik, sesuai
2. tema dan tema, tidak an tidak sesuai struktur dengan 5 20
Struktur berstruktur, dengan tema kurang tema,
dan tidak dan struktur terorganisasi. struktur
terorganisasi acak. terorganisasi
Tidak Gambar dan Gambar dan Perpaduan
terdapat warna tidak warna sudah warna dan
Gambar
warna dan serasi dengan sangat sering gambar
3. yang 5 20
gambar tulisan digunakan sangat serasi
menarik
(hanya dan unik
tulisan saja)
Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa
digunakan digunakan digunakan sangat
Bahasa
4. bukan kurang cukup mengajak 5 20
Persuasif
bahasa yang mengajak mengajak
mengajak
Isi teks tidak Isi teks kurang Isi teks cukup Isi teks
Kerapian rapi dan sulit mudah rapi dan sangat rapi
5. 5 20
teks dibaca dipahami mudah dibaca dan udah
dibaca
 (Skor × Bobot )
Nilai Akhir = ×10
skor ideal (100)
100
¿ ×100=100
100

Mengetahui, Cimahi, Desember 2020

Kepala SMP Warga Bakti Guru Mata Pelajaran Guru PPL

Erni Nurhayani, S.Pd.,MM Tini Kartini, S. Pd. Tia Rismayanti

NRKS. 19023L0550267232106044 NIM. 17210069