RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMPN 48 BANDUNG

Materi Pelajaran/ Sub Materi : IPA Terpadu / Sistem Peredaran Darah
Kelas/ Semester : VIII/ Ganjil
Alokasi Waktu : 5 x 35 Menit / Pertemuan

Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem peredaran darah,
serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis,
intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung
3.7.1 Menyebutkan organ – organ dalam sistem peredaran
darah manusia
3.7.2 Menjelaskan macam - macam fungsi organ pada sistem
peredaran darah manusia
3.7.3 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia
3.7.4 Menyebutkan gangguan pada sistem peredaran darah
dan upaya pencegahannya
4.7.1 Membuat laporan tentang percobaan sederhana sistem
peredaran darah

Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menyebutkan organ – organ dalam sistem peredaran darah manusia
2. Siswa mampu menjelaskan macam - macam fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia
3. Siswa mampu menganalisis sistem peredaran darah pada manusia
4. Siswa mampu menyebutkan gangguan pada sistem peredaran darah dan upaya pencegahannya
5. Siswa mampu melakukan percobaan sederhana dan hasilnya dibuat dalam bentuk laporan

Pertemuan 1
Pendekatan Strategi dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Pembelajaran Daring
3. Model Pembelajaran : Inquiry Learning
Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
4. Media : Google Classroom
5. Alat : Smartphone, Laptop
6. Sumber Belajar
a. Sumber Utama
 Buku Guru IPA Terpadu VIII, Kemendikbud (2018)
 Buku Siswa IPA Terpadu VIII, Kemendikbud (2018)
b. Sumber Penunjang
Powerpoint pembelajaran yang dibuat oleh guru
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru menyiapkan peserta didik melalui Google Classroom
2. Guru melakukan absensi peserta didik melalui Google Classroom
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini serta memberi arahan dan petunjuk.
Inti Pertemuan 1 (5 JP)
1. Guru memerintahkan peserta didik untuk menyimak penjelasan materi sistem jaringan pada
tumbuhan melalui powerpoint yang telah guru buat
2. Guru memerintahkan peserta didik untuk mencatat materi yang telah disimak melalui powerpoint
3. Guru memberikan peserta didik latihan soal
4. Guru memerintahkan peserta didik untuk mengerjakan latihan soal yang telah diberikan
Penutup 1. Guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.
Penilaian
Pengetahuan dan Keterampilan Sikap
Melalui penugasan yang diberikan guru Keaktifan peserta didik dan ketepatan waktu dalam presensi
dan penyerahan tugas

Bandung, 11 November 2020

Mengetahui,

Guru Pamong Praktikan

Hj. Kartina Setiawati., S.Pd Setiwan Ramdhani

NIP. 196805191997022001 NIM. 1172060105