RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjungsari

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi dasar : Application Letter
Kelas/Semester : XII/Gasal
Alokasi Waktu : 3 minggu x 4 jpl (3 kali Pertemuan)

Kompetensi Dasar
3.1. membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.1. Lamaran Kerja

4.2.1 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan
informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja.

4.2.2 menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain
jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

A. Tujuan Pembelajaran
1. Mengidentifikasi kalimat-kalimat yang digunakan dalam pembuka, pernyataan
kualifikasi, dan bagian-bagian lainnya.
2. Membuat setiap bagian surat lamaran kerja disesuaikan dengan persyaratan yang
tertera di iklan lowongan kerja.
3. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan
informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja
4. Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain
jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

RPP.XII_sem1/2020 | 1
A. Pendekatan dan Model Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientific Approach
2. Model : Discovery Learning

B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Guru memberikan gambar-gambar situasi dimana untuk mengarahkan siswa ke dalam
topic surat lamaran (lowongan kerja)
2. Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab
melalui kegiatan belajar.
3. Guru memaparkan contoh teks surat lamaran yang berisi informasi jati diri dan latar
belakang pendidikan
4. Siswa berdiskusi mengenai fungsi sosial dan struktur teks dari teks yang berisi
penawaran jasa dengan mencari dari sumber yang lainnya.
5. Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.
6. Guru mengambil salah satu contoh surat lamaran dari siswa dan bersama-sama
mendiskusikan bagian-bagian dari surat lamaran.
7. Siswa berdiskusi kelompok membahas bagian-bagian surat lamaran dari teks yang
mereka punya.
8. Guru memberikan potongan-potongan dari surat lamaran dan meminta siswa dalam
kelompok menyusun potongan-potongan tersebut menjadi teks surat laman yang
benar.
9. Guru mengecek hasil dari kerja kelompok siswa.

Pertemuan 2
1. Guru meminta siswa mereview kembali kegiatan di pertemuan sebelumnya.
2. Guru mengambil contoh bagian-bagian dari surat lamaran yang dikerjakan di pertemuan
sebelumnya dan memberi contoh berbagai ekspresi lainnya yang bisa digunakan dalam
salah satu bagian dari surat lamaran tersebut.
3. Siswa mencari informasi mengenai isi dan berbagai ekspresi yang bisa digunakan
dalam setiap bagian surat lamaran tersebut. (menceritakan educational background,
personal information)

RPP.XII_sem1/2020 | 2
 4. Siswa bertukar infomasi dengan cara mempresentasikan hasil pencarian mereka di
depan kelas.
5. Siswa diberi tugas mencari lowongan pekerjaan dari berbagai sumber yang mereka
anggap sesuai.
Pertemuan 3
1. Guru mereview kegiatan sebelumnya.
2. Siswa diberi lowongan kerja dan diberi form untuk melengkapi surat lamaran sesuai
dengan lowongan kerja. (dikumpulkan sebagai latihan awal membuat surat lamaran)
3. Guru meminta beberapa siswa mempresentasikan hasil dari surat lamaran yang mereka
buat, siswa yang lainnya diminta memberi komentar.
4. Siswa membuat teks surat lamaran secara mandiri sesuai dengan lowongan pekerjaan
yang mereka cari di pertemuan sebelumnya.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian sikap
2. Penilaian unjuk kerja
3. Penilaian tertulis

D. Sumber Belajar
1. Video Pembelajaran mengenai application letter (video dari guru)
2. The 21st century English for SMK, Grade XII, Eko Suryono, Anik Nur Rohman, S.Pd.
3. Foward in English 3, Shyla K. Lane, Eka Mulya Astuti
4. Youtube:
a. https://www.youtube.com/watch?v=L5D6tPiAkzI
b. https://www.youtube.com/watch?v=bkIumnXFQNI
c. https://www.youtube.com/watch?v=bkIumnXFQNI
d. https://www.youtube.com/watch?v=K4g7AND5PYA
e. https://www.youtube.com/watch?v=j0HSESVw-z0

Mengetahui Tanjungsari 10 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

RPP.XII_sem1/2020 | 3
Muhammad Ikhsanudin, S.Pd. Ribut Diyari Nindyana, S.Pd.
NIP. 19740217 200604 1 006 NIP. 19741016 200604 2 010

RPP.XII_sem1/2020 | 4