RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

MINGGU 34 HARI Isnin
TARIKH 07.09.2020 MASA 10.00-11.00 PAGI
KELAS 2 USM JUMLAH MINIT 60 MINIT
ASPEK ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
TEMA Mesrai Alam
TAJUK Jimatkan Petrol
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(ii) pesanan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mendengar, dan memberikan 3 respons dengan membuat tafsiran terhadap
pesanan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(ii) pesanan
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan
2. Murid diterangkan mengenai dialog yang disediakan.
3. Murid dibimbing memahami bahan untuk membuat tafsiran.
4. Murid memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara tafsiran
terhadap pesanan yang sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah
salah.
7. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM Buku teks, Buku Latihan

PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 2
MINGGU 34 HARI Selasa
TARIKH 08.09.2020 MASA 7.30-8.30 PAGI
KELAS 2 USM JUMLAH MINIT 60 MINIT
ASPEK ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
TEMA Mesrai Alam
TAJUK Gunakan Air Secara Berhemat
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iv) petikan bukan sastera
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membaca dan mempersembahkan 2 karya sastera dan bukan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; (iv) petikan bukan sastera dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai;
(iv) petikan bukan sastera
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid diterangkan mengenai teks ucapan yang disediakan.
3. Murid diminta membaca teks dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
4. Murid mempersembahkan petikan bukan sastera dengan gaya yang menarik
5. Murid dibahagikan secara berempat dalam satu kumpulan.
6. Murid bergilir-gilir memberikan respons atau menyelesaikan masalah petikan
bukan sastera dengan menulis di kertas yang sama dan menggunakan pen atau
pensil yang sama.
7. Wakil kumpulan membentangkan hasil respons di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM Buku teks, Buku Latihan

PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 2
MINGGU 34 HARI Rabu
TARIKH 09.09.2020 MASA 7.30-8.30 PAGI
KELAS 2 USM JUMLAH MINIT 60 MINIT
ASPEK ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
TEMA Mesrai Alam
TAJUK Amalan Hijau dalam Kehidupan
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan;
(i) bertumpu
(ii) bercapah
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina dan menulis 3 jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan (i)
bertumpu, (ii) bercapah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan;
(i) bertumpu
(ii) bercapah
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid diterangkan mengenai bahan yang disediakan.
3. Murid menjawab soalan yang disediakan.
4. Murid menulis jawapn pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan soalan
bercapah.
5. Murid dibimbing memahami bahan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan soalan bertumpu dan soalan bercapah atau hasil kerja rakan-rakan.
8. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM Buku teks, Buku Latihan

PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 2
MINGGU 34 HARI Jumaat
TARIKH 18.09.2020 MASA 8.00-9.00 PAGI
KELAS 2 USM JUMLAH MINIT 60 MINIT
ASPEK ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
TEMA Mesrai Alam
TAJUK Jimatkan Elektrik
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(iii) ayat tanya dengan kata tanya
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memahami, mengenal pasti dan menggunakan 2 ayat mengikut konteks;(iii)
ayat tanya dengan kata tanya dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(iii) ayat tanya dengan kata tanya
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid diterangkan mengenai dialog yang disediakan.
3. Murid diterangkan ayat tanya dengan kata tanya.
4. Murid dibimbing mengenalpasti ayat tanya dengan kata tanya.
5. Murid membina ayat tanya dengan kata tanya mengikut konteks.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
7. Guru mengemukakan masalah ayat tanya dengan kata tanya kepada ahli kumpulan.
8. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
9. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBM Buku teks, Buku Latihan

PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.