LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA

PERENCANAAN P.BIOLOGI
“Kurikulum 2013: Desain Pembelajaran ””
Nama Anggota Kelompok:

Pengembangan indikator pencapaian kompetensi (IPK) dan tujuan pembelajaran

merupakan dua kemampuan yang harus dikuasai seorang guru sebelum
mengembangkan RPP dan melaksanakan pembelajaran. Pengembangan guru
terhadap keterkaitan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan
Kompetensi Dasar (KD dapat membantu guru dalam mengembangkan IPK.

A. THINK
Berpikirlah dan jawab pertanyaan berikut secara individu!
1. Jelaskan latar belakang lahirnya Kurikulum 2013?

2. Jelaskan tema dan landasan filosofis Kurikulum 2013!

3. Jelaskan karakteristik mata pelajaran biologi sebagai produk, proses dan sikap ilmiah!
B. PAIR
 Diskusikan hasil pemikiran Anda terhadap pertanyaan diatas dengan teman sekelompok Anda!

1. Diskusikan dengan teman kelompok Anda terkait struktur kurikulum 2013 untuk jenjang SMA! (lihat pada
standar isi Kurikulum 2013)

2. Diskusikan dengan teman kelompok Anda mengenai kerangka dan pendekatan pembelajaran Kurikulum
2013! (lihat standar proses Kurikulum 2013)

3. Diskusikan dengan teman kelompok Anda mengenai desain pembelajaran Kurikulum 2013 (lihat standar
proses Kurikulum 2013)
 4. Diskusikan dengan teman kelompok Anda mengenai hal-hal yang menjadi perubahan dalam Kurikulum 2013
revisi Tahun Ajaran 2018/2019!

C. SHARE
Presentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas sesuai instruksi dosen!