TINGKAT IV/ SEMESTER VII

TA. 2020/2021

Koordinator :

Israfil.,S.Kep.,Ns.,M.Kes
RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER (RPS)

M.K. STATISTIK KESEHATAN

WAT. D4.1.1.51
2 SKS (1T, 1P)

TIM TEACHING

Prodi Pendidikan Profesi Ners
Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Kupang
Jln. Piet A. Tallo – Liliba Kupang
1. ISRAFIL.,S.Kep.,Ns.,M.Kes (ISR)
2. Dr. RAFAEL PAUN.,SKM.,M.Kes (RPN)
3. KAROL OCTRISDEY.,SKM.,M.Kes
1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi Pendidikan Profesi Ners

Nama Mata Kuliah
Kode/ Jumlah SKS/ Semester
Nama Dosen
Deskripsi Mata MK
Capaian Pembelajaran MK
Capaian Pembelajaran Khusus
Metode Penilaian dan
Pembobotan
Statistik Kesehatan
WAT.DIV.1.1.51/2 SKS/VII
1. Israfil.,S.Kep.,Ns.,M.Kes (ISR)
2. Dr. Rafael Paun.,SKM.M.Kes (RPN)
3. Karol Octrisdey.,SKM.,M.Kes (KRL)
Mata kuliah ini membahas tentang biostatistik kesehatan
Mahasiswa mampu memahami dan menerapkan berbagai konsep biostatistik dalam pelayanan kesehatan
dan keperawatan
Pada akhir perkuliahan mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan konsep statistik kesehatan ISR
2. Menjelaskan indikator derajat kesehatan ISR
3. Menjelaskan indikator upaya kesehatan ISR
4. Menjelaskan pengolahan data KRL
5. Menjelaskan dan menerapkan penyajian data RPN
6. Menjelaskan hipotesis ISR
7. Menjelaskan probabilitas RPN
8. Menjelaskan statistik deskriptif ISR
9. Menjelaskan central tendensi RPN
10. Menjelaskan pengukuran variasi kelompok KRL
11. Menjelaskan Distribusi RPN
12. Menjelaskan statistik non parametrik KRL
13. Menjelaskan statistik parametrik KRL
14. Menjelaskan perhitungan statistic KRL
UTS : 20 %
UAS : 20 %
Praktik : 40 %
Tugas : 20%
Mahasiswa yang berhak mengikuti UTS dan UAS adalah mahasiswa yang presentase kehadiraanya > 75 %
Mahasiswa yang tidak terlibat dalam pembuatan, penyajian dan pengumpulan tugas kelompok tidak
berhak mendapat nilai tugas (20%).

2
 JADWAL PEMBELAJARAN

Hari Kelas A Kelas B

Kamis 11.20 – 12.10 13.30 – 14.20
12.10 – 13.00 14.20 – 15.10
* Pekuliahan secara daring dan kelas gabung

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Minggu Kemampuan Bahan Kajian Bentuk Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Pengajar
Ke akhir yang Pembelajara belajar penilaian dan nilai
diharapkan n (Metode) mahasiswa indikator
Penjelasan RPS
1 Menjelaskan 1. Pengertian statistik Smaal group 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% ISR
konsep statistik kesehatan Discusion referensi dan sumber
Kamis kesehatan 2. Ruang lingkup diskusi bacaan
statistik kesehatan SGD/  Ketepatan
03/09/20 3. Tujuan statistik Penyajian dan
kesehatan kelompok 1 kesesuaian
4. Manfaat statistik materi
kesehatan diskusi
5. Sumber data  Ketepatan
statistik kesehatan menjawab
di indonesia soal (test
6. Jenis data dalam tulis)
statistik
7. Ukuran ukuran
dalam statistik
2 Menjelaskan 1. Status kesehatan dan Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan ISR
indikator derajat gizi ibu dan anak learning referensi dan sumber
Kamis kesehatan 2. Pengendalian diskusi bacaan
10/09/20 penyakit menular SGD/  Ketepatan
dan tidak menular Penyajian dan
3. Akses dan mutu kelompok 2 kesesuaian
pelayanan kesehatan

3
 4. Cakupan pelayanan materi
kesehatan universal diskusi
melalui KIS  Ketepatan
5. Pemenuhan menjawab
kebutuhan obat, soal (test
vaksin dan nakes tulis)
6. Responsvitas sistem
kesehatan

3 Menjelaskan 1. Penguatan Small group 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% ISR

indikator upaya pelayanan kesehatan Discusion referensi dan sumber
Kamis kesehatan primer (Primary diskusi bacaan
17/09/20 health care) SGD/  Ketepatan
2. Penerapan Penyajian dan
pendekatan kelompok 3 kesesuaian
keberlanjutan materi
pelayanan (continum diskusi
of care)  Ketepatan
3. Intervensi berbasis menjawab
Risiko kesehatan soal (test
tulis)

4 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% RPN

penyajian data 2. Tujuan penyajian learning referensi dan sumber
Kamis data diskusi bacaan
24/09/20 3. Cara penyajian data  Ketepatan
4. Prinsip penyajian dan
data SGD/ kesesuaian
5. Jenis penyajian data Penyajian materi
6. Kegunaan berbagai kelompok 4 diskusi
jenis penyajian data  Ketepatan
Praktik 1x170 Menyajikan menjawab
data soal (test

4
 tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

5 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% KRL

analisis data / 2. Tujuan analisis data learning referensi dan sumber
Kamis pengolahan 3. Jenis analisis data diskusi bacaan
01/10/20 dara 4. Klasifikasi angka SGD/  Ketepatan
pengukuran Penyajian dan
5. Langkah analisis data kelompok 5 kesesuaian
materi
Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

6 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% ISR

08/10/20 hipotesis 2. Langkah penyusunan learning referensi dan sumber
hipotesis diskusi bacaan
Kamis 3. Syarat hipotesis SGD/  Ketepatan
4. Tujuan hipotesis Penyajian dan
5. Sumber hipotesis kelompok 6 kesesuaian
6. Tipe hipotesis materi
Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)

5
  Kemampuan
praktik

7 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% RPN

probabilitas 2. Sejarah probailitas learning referensi dan sumber
Kamis 3. Konsep probalitias diskusi bacaan
15/10/20 4. Unsur unsur SGD/  Ketepatan
probabilitas Penyajian dan
5. Asas perhitungan kelompok 7 kesesuaian
probabiltas materi
6. Distribusi diskusi
probabilitas  Ketepatan
7. Hukum probabilitas menjawab
8. Permutasi / soal (test
kombinasi tulis)
8 Ujian tengah Semester 19 – 23 Oktober 2020
9 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan ISR
statistik 2. Lingkup kajian learning referensi dan sumber 7,14%
Kamis deskriptif deskriptif (5W + 1 H) diskusi bacaan
29/10/20 SGD/  Ketepatan
Penyajian dan
kelompok 8 kesesuaian
materi
Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

6
 10 Menjelaskan 1. Pengertian tendensi Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% RPN
central tendensi central learning referensi dan sumber
Kamis 2. Tujuan tendensi diskusi bacaan
05/11/20 central SGD/  Ketepatan
3. Metode/jenis Penyajian dan
tendensi central kelompok 9 kesesuaian
4. Kegunaan tendensi materi
sentral Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

11 Menjelaskan 1. Pengertian variasi Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% KRL

pengukuran kelompok learning referensi dan sumber
Kamis variasi 2. Tujuan variasi diskusi bacaan
12/11/20 kelompok kelompok SGD/  Ketepatan
3. Kegunaan variasi Penyajian dan
kelompok kelompok 10 kesesuaian
4. Pengukuran variasi materi
kelompok Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

12 Menjelaskan 1. Pengertian distribusi Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% RPN

Distribusi data 2. Tujuan distribusi learning referensi dan sumber

7
 Kamis 3. Jenis distribusi diskusi bacaan
19/11/20 4. Langkah langkah SGD/  Ketepatan
menyusun distribusi Penyajian dan
kelompok 11 kesesuaian
materi
Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
praktik

13 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% KRL

statistik non 2. Karateristik statistik learning referensi dan sumber
Kamis parametrik non paramterik diskusi bacaan
26/11/20 3. Penggunaan statistik GD/  Ketepatan
non parametrik Penyajian dan
4. Kelebihan dan kelompok 12 kesesuaian
kelemahan statistik materi
non paramterik Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

14 Menjelaskan 1. Pengertian Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% KRL

statistik 2. Karateristik statistik learning referensi dan sumber
Kamis parametrik non paramterik diskusi bacaan
03/12/20 3. Penggunaan statistik SGD/  Ketepatan

8
 non parametrik Penyajian dan
4. Kelebihan dan kelompok 13 kesesuaian
kelemahan statistik materi
non paramterik Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

15 Menjelaskan 1. Perhitungan uji Z Discovery 1x50 Membaca  Ketepatan 7,14% KRL

perhitungan 2. Perhitungan uji Chi learning referensi dan sumber
Kamis statistic Square SGD/ diskusi bacaan
10/12/20 3. Perhitungan uji Penyajian  Ketepatan
Corelasi kelompok 14 dan
4. Perhitungan uji F/ kesesuaian
Anova materi
Praktik 1x170 Menyajikan diskusi
data  Ketepatan
menjawab
soal (test
tulis)
 Kemampuan
menyajikan
data

16 Ujian Akhir Semester 04 – 08 Januari 2021

REFERENSI :

1. Budiarto, Eko, 2002. Biostatistik untuk Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat. Jakarta : EGC

9
2. Dahlan, Sopiyudin, 2014. Statistik untuk Kedokteran dan Kesehatan Edisi 6. Jakarta : Medika Salemba
3. Heriana, Cecep,dkk, 2018. Epidemiologi ; Prinsip, Metode, dan Aplikasi dalam Kesehatan Masyarakat. Bandung : PT Refika Aditama
4. Kemenkes RI, 2015. Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015 – 2019. Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor HK.
02.02/MENKES/52/2016. Jakarta : Kemenkes RI
5. Notoatmodjo, Soekidjo, 2002. Metodelogi penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
6. Nursalam, 2016. Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan ; Pendekatan Praktis Edisi 4. Jakarta : Salemba Medika
7. Riwidikdo, Handoko, 2008. Statistik Kesehatan. Yogyakarta : Mitra Cendika Press
8. Sudjana, 2009. Metodes Statistik. Bandung : Tarsito
9. Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. Bandung : CV Alfabeta
10. Jurnal jurnal terkait

Mengesahkan Mengetahui Kupang, 1 September 2020

Ketua Jurusan Keperawatan Kupang Kaprodi DI Keperawatan Koordinator MK

Dr. Florentianus Tat.,SKp.,M.Kes Ns. Era Dorihi Kale.,M.Kep.,Sp.Kep.MB Israfil.,S.Kep.,Ns.,M.Kes

NIP.196811281993031005 NIP. 197710211999032001 NIDN/NUPN. 9908420062

10
 DISTRIBUSI TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA
1. Semua tugas dikonsultasikan kepada dosen pembimbing minimal 3 kali sebelum penyajian.
2. Semua mahasiswa wajib hadir selama proses bimbingan tugas/konsultasi bersama dosen pembimbing
3. Mahasiswa wajib membawa buku atau fotokopian referensi yang digunakan dalam penulisan makalah
4. Penggunaan materi dari internet diperbolehkan hanya terbatas pada jurnal, peraturan peraturan pemerintah, pedoman pedoman dari
pemerintah, dan e-book
5. Mahasiwa yang tidak hadir selama proses bimbingan dan atau penyajian makalah tidak berhak mendapat nilai Tugas dan akan diberi
tugas terstruktur yang lain.
6. Tugas harus disajikan sebelum materi dosen disajikan

SGD Judul Tugas Kelas A * No.Absensi Kelas B * No Absensi Dosen Pembimbing

Kelompok
1 Menjelaskan konsep statistik kesehatan 1–3 1–2 ISR
2 Menjelaskan indikator derajat kesehatan 4–5 3–4 ISR
3 Menjelaskan indikator upaya kesehatan 6–7 5–6 ISR
4 Menjelaskan penyajian data 8 – 10 7–8 RPN
5 Menjelaskan analisis/pengolahan data 11 – 12 9 – 10 KRL
6 Menjelaskan hipotesis 13 – 14 11 – 12 ISR
7 Menjelaskan probabilitas 15 – 17 13 – 14 RPN
8 Menjelaskan statistik deskriptif 18 – 22 15 – 17 ISR
9 Menjelaskan central tendensi 23 – 24 18 – 19 RPN
10 Menjelaskan pengukuran variasi 25 – 26 20 – 21 KRL
kelompok
11 Menjelaskan Distribusi 27 – 28 22 – 23 RPN
12 Menjelaskan statistik non parametrik 29 – 30 24 – 26 KRL
13 Menjelaskan statistik parametrik 31 – 32 27 – 29 KRL
14 Menjelaskan perhitungan statistic 33 - 34 30 - 31 KRL

11
 FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Statistik Kesehatan SKS :2

Semester : VII Tugas Ke : 1 - 14
Waktu Penyelesaian/pertemua ke : 120 menit

A. TUJUAN TUGAS:
Mampu menjelaskan tentang topik yang ditugaskan
B. URAIAN TUGAS:
1. Obyek Garapan :
a. Cover ; Mata kulia, judul tugas, logo, penulis/NIM, kelas, identitas prodi
b. Kata pengantar, daftar isi
c. Bab I : Pendahuluan ; latar belakang ; tujuan, manfaat
d. Bab II : Tinjauan Pustaka
e. Bab III : Penutup ; kesimpulan, saran
f. Daftar pustaka
2. Batasan Objek
Berdasarkan capaian pembelajaran pada topik yang ditugaskan
3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
a. Tugas dikerjakan secara mandiri dalam kelompok
b. Mengkaji minimal 5 sumber (buku sumber) dan kajian internet lainnya
c. Membuat uraian materi sesuai obyek garapan sesuai topik penugasan
4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tugas dalam bentuk makalah ; kertas A4, huruf times new roman, front 12, spasi 1,15 cm, dan power point untuk disajikan.
C. KRITERIA PENILAIAN
a. Referensi yang tepat (25%)
b. Uraian isi dan materi makalah (25%)
c. Pemahaman terhadap isi makalah (25%)
d. Kemampuan menjelsakan isi makalah (25%)

12
 POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR

Memuaskan
KELENGKAPAN Lengkap dan Lengkap Masih kurang 2 Hanya Tidak ada konsep
KONSEP integratif aspek yang belum menunjukkan
terungkap sebagian konsep
saja
KEBENARAN Diungkapkan Diungkap dengan Sebagian besar Kurang dapat Tidak ada konsep
KONSEP dengan tepat, tepat, namun konsep sudah mengungkapkan yang disajikan
sesuai dengan deskriptif terungkap, namun aspek penting,
konsep aslinya masih ada yang melebihi halaman,
bahkan analisis dan terlewatkan tidak ada proses
sintetis nya merangkum hanya
membantu mencontoh
memahami konsep

KRITERIA 2a: CARA PENJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR

Memuaskan
PEMILIHAN Strategi yang Strategi yang dipilih Mampu Strategi yang dipilih Tidak mampu
STRATEGI dipilih, selain tepat sesuai dengan menjelaskan, kurang sesuai menjelaskan
PENJELASAN juga mampu konsep yang walaupun dengan dengan konsep apapun
menyederhanakan dijelaskan. strategi yang yang dijelaskan,
kompleksitas Misalnya, standard, seperti sehingga anggota
menjadi hal yang menjelaskan memberi ceramah malah kebingungan

13
 dapat diterima tentang prosedur, pada anggota dan harus
anggota lain maka dipilih temannya menambah
dengan mudah penjelasan dengan pengetahuan
bagan dll sendiri

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Di bawah standard SKOR

Memuaskan
ISI Memberi inspirasi Menambah Pembaca masih Informasi yang Informasi yang
pendengar untuk wawasan harus menambah disampaikan tidak disampaikan
mencari lebih lagi informasi dari menambah menyesatkan atau
dalam beberapa sumber wawasan bagi salah
pendengarnya
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak mau
integratif sehingga memberi data data, namun disampaikan tidak presentasi
pendengar dapat pendukung fakta menyampaikan ada dasarnya
mengkompilasi isi yang disampaikan informasi yang
dengan baik benar
GAYA PRESENTASI Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca Tidak berbunyi
semangat pendengar paham, membaca catatan catatan (tergantung
pendengar hanya sesekali saja pada catatan)
memandang
catatan

14
 KISI KISI SOAL

Mata Kuiah : Statistik Kesehatan

Semester : VII (tujuh)
Lama Ujian : 100 menit
Tipe tes : Pilihan ganda
Jumlah butir soal : 100

No Pokok bahasan dan subpokok bahasan Jumlah soal proses berfikir maksimal Jumlah soal %
C1 C2 C3 C4
1. Menjelaskan konsep statistik kesehatan - 2 3 2 7
2 Menjelaskan indikator derajat kesehatan - 2 3 2 7
3 Menjelaskan indikator upaya kesehatan - 2 3 2 7
4 Menjelaskan penyajian data - 2 3 2 7
5 Menjelaskan analisis/pengolahan data - 2 3 2 7
6 Menjelaskan hipotesis - 2 3 2 7
7 Menjelaskan probabilitas - 2 3 2 7
8 Menjelaskan statistik deskriptif - 2 3 2 7
9 Menjelaskan central tendensi - 2 3 2 7
10 Menjelaskan pengukuran variasi kelompok - 2 3 2 7
11 Menjelaskan Distribusi - 2 3 2 7
12 Menjelaskan statistik non parametrik - 2 3 2 8
13 Menjelaskan statistik parametrik - 2 3 2 8
14 Menjelaskan perhitungan statistic - 2 3 2 7
Total 100 100%

15