RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI CIBOGO

Mata Pelajaran : Dasar-Dasar Pakan Ternak
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Ternak Unggas
Materi Pokok : Formulasi Pakan Aneka Ternak
Kelas : X (Sepuluh)
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Pertemuan Ke- :4
Alokasi Waktu : 3 JP @ 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, siswa mampu :

3.6Menerapkan Formulasi Pakan Aneka Ternak

4.6 Melakukan Formulasi Pakan Aneka Ternak

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru memberikan informasi lewat Wa mengenai persiapan akun Edmodo/Google Class
Room, kode Gabung Group dan Cara Login tepat waktu (membiasakan disiplin).
2. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdo’a bersama pada group Wa sebelum memasuki
kelas online Edmodo/Google Class Room (karakter religious)
3. Guru melakukan apersepsi meliputi (menjelaskan tujuan pembelajaran, memotivasi siswa,
pre-test, pada Grop Wa kelas)
4. Siswa Login dengan akun nya masing-masing yang telah di buat untuk memasuki kelas online
Edmodo/Google Class Room yang telah di berikan oleh guru
5. Siswa menyimak dan mencermati Materi Formulasi Pakan Aneka Ternak yang
selanjutnya dianalisis untuk diberikan komentar.

Pertemuan 1
6. Untuk memberikan stimulus, siswa dipersilahkan oleh guru untuk menyimak formulasi
pakan ternak Ruminansia (membudayakan membaca/literasi dan listening comprehension).
7. Dalam kegiatan identifikasi masalah, siswa dipersilahkan untuk mencatat berbagai
permasalahan yang belum dipahami selama menyimak dan mencermati berkaitan dengan
Materi Formulasi Pakan Aneka Ternak
8. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum dipahaminya
melalui group Wa (berfikir kris/ critical thinking) dan guru mencatat pertanyaan siswa di
Group Wa Kelas sesuai dengan topik yang dipelajari
9. Dalam kegiatan pengumpulan data, siswa dipersilahkan untuk membentuk kelompok belajar
online, dan mengerjakan tugas untuk mencari jawaban/ mengumpulkan data dari berbagai
sumber berkaitan dengan masalah yang telah teridentifikasi (penguatan pendidikan karakter
bangsa sebagai bangsa yang mandiri/ pembelajar)
10. Dalam kegiatan pembuktian, siswa dipersilahkan oleh guru untuk mendiskusikan dalam
kelompok jawaban yang dianggap paling benar berkaitan dengan masalah yang teridentifikasi
dan mengkonfirmasikan jawabannya dalam kelompok (penguatan pendidikan karakter bangsa
gotong royong)
 11. Dalam kegiatan menarik kesimpulan, siswa dipersilahkan oleh guru untuk menyampaikan
jawaban dari permasalahan yang teridentifikasi dari Materi Formulasi Pakan Aneka
Ternak

C. Assessment
Bentuk test yang digunakanadalah test tertulis dalambentukessay (Soal Praktik) yang terdiridari10
pertanyaan. Berikut Link pertanyaan :……………….., atauklik barcode :

Mengetahui, Subang, 16 Februari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ir. HAMDANI, M.M ILHAM FADILAH, S.Pt

NIP. 19640907 199303 1 010 NIP. 19850828 202012 1 003