CRITICAL JOURNAL REVIEW

PROFESI PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN PLS

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI KERJA

TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI SMA SE-KOTA MALANG

Disusun Oleh:

NAMA : Erika Agustina Sitompul

NIM : 1183171022

KELAS : Penmas Reg B 2018

PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena berkat limpahan Rahmat
dan Karunia-Nya sehingga saya dapat mengerjakan dan memenuhi tugas mata kuliah Profesi
Pendidik dan Kependidikan PLS yakni Review Jurnal yang berjudul “Pengaruh
Profesionalisme Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Se-Kota
Malang”.
Tidak lupa pula saya sampaikan rasa terima kasih saya kepada dosen pengampu yang
mau mengajarkan saya bagaimana caranya membuat tugas review jurnal ini, saya juga
mengucapkan terima kasih kepada teman-teman saya yang mau berdiskusi dan menerima
pertanyaan dan masukan dari saya mengenai pembuatan review jurnal ini.
Pastilah ada hal-hal yang sedikit banyaknya mengandung sedikit banyaknya manfaat
direview journal saya ini. Karena itu saya berharap semoga review jurnal ini memberikan
manfaat itu kepada kita semua.
Saya juga menyadari bahwa didalam review jurnal yang saya buat ini pastilah
memiliki kekurangan, atau ada yang kurang bias dipahami, untuk itu saya sebagai reviewer
meminta maaf yang sedalam-dalamnya. Reviewer berharap semoga review jurnal ini bias
diterima untuk memenuhi salah satu tugas yang diberikan oleh dosen pengampu.

Medan, 20 Desember 2020

Erika Agustina Sitompul

NO. REVIEW JURNAL
1. Judul “PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI KERJA
TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI SMA SE-KOTA MALANG”

2. Jurnal Jurnal Promosi

3. Download http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/ekonomi/article/viewFile/148/119
4. Volume danHalaman Volume 3 NO.1 ISSN: 2442-9449
5. Tahun 2015
6. Penulis Tiara Anggia Dewi
7. Reviewer Erika Agustina Sitompul
8. Tanggal 20 Desember 2020
9. Abstrak Penelitian Data dikumpulkan dengan instrumen berupa kuesioner. Data dianalisis dengan
analisis statistik inferensial dengan analisis regresi linear berganda. Berdasarkan
hasil analisis data menunjukkan secara parsial profesionalisme guru berpengaruh
positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi dengan nilai sig. t sebesar
(0,000) < α (0,05) dan t hitung (4,361) > t tabel (1,666). Analisis pengaruh
motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi secara parsial berpengaruh positif
dan signifikan dengan nilai sig. t sebesar (0,000) < α (0,05) dan t hitung (3,650) > t
Tabel (1,666). Secara simultan profesionalisme guru dan motivasi kerja
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi dengan nilai sig.
F sebesar (0,000) < α (0,05). Selain itu, dari hasil analisis regresi besar R Square
adalah 0,530.
Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan peningkatan atau motivasi kinerja
dari guru ekonomi.
Subjek Penelitian Subjek Penelitian Ini adalah seluruh guru ekonomi SMA di kota Malang
sejumlah 82 orang.
Assesment Data Dalam jurnal ini, abstrak memaparkan Assessment Data secara singkat, berupa
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif.
Kata Kunci Profesionalisme, Motivasi dan Kinerja
10. Pendahuluan
Latar Belakang dan Peningkatan kualitas pendidikan merupakan agenda besar pendidikan di
Teori Indonesia. Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu tentu
tidak terlepas dari peranan berbagai pihak, salah satunya adalah peran tenaga
kependidikan. Hamalik (2003 : 9) tenaga kependidikan merupakan suatu
komponen yang penting dalam penyelenggaraan pendidikan, yang bertugas
menyelenggarakan kegiatan mengajar, melatih, meneliti, mengembangkan,
mengelola dan memberikan pelayanan teknis dalam bidang kependidikan.
Peningkatan kualitas pendidikan merupakan agenda besar pendidikan di Indonesia.
Dalam rangka mewujudkan pendidikan yang bermutu tentu tidak terlepas dari
peranan berbagai pihak, salah satunya adalah peran tenaga kependidikan.
Hamalik (2003 : 9) tenaga kependidikan merupakan suatu komponen yang
 penting dalam penyelenggaraan pendidikan, yang bertugas menyelenggarakan
kegiatan mengajar, melatih, meneliti, mengembangkan, mengelola dan
memberikan pelayanan teknis dalam bidang kependidikan.
11. Metode Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Data
dianalisis dengan analisis statistik deskriptif, analisis statistik inferensial dengan
analisis regresi linear berganda, uji asumsi klasik, dan uji hipotesis dengan uji t dan
uji F dengan bantuan program SPSS (statistical Product and Service Solution)versi
16.00 for windows. Lebih jelasnya Penelitian ini menggunakan metode penelitian
tingkat eksplanasi asosiatif yaitu menjelaskan hubungan kausal antara variabel-
variabel melalui pengujian hipotesis
Langkah Penelitian Penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu mengumpulkan data,
menganalisis dan refleksi.
Hasil Penelitian Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar guru ekonomi di
SMA sekota Malang memiliki motivasi kerja yang tinggi, terbukti dengan
mayoritas 67,53% guru memiliki skor tinggi dan guru yang memiliki motivasi
kerja sangat tinggi mencapai 27,27%. Namun demikian sebagian kecil guru 5,20%
masih memiliki motivasi kerja yang cukup. Secara keseluruhan rata-rata tingkat
motivasi kerja tergolong dalam klasifikasi tinggi. Selain itu, berdasarkan hasil
analisis data menunjukkan secara parsial motivasi kerja berpengaruh positif dan
signifikan terhadap kinerja guru ekonomi dengan nilai sig. t sebesar (0,000) < α
(0,05) dan t hitung (3,650) > t tabel (1,666). Dengan demikian, dapat ditarik
kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi
kerja terhadap kinerja guru ekonomi.
Diskusi Penelitian Dipaparkan secara jelas diskusi penelitian pada jurnal ini berupa pembahasan
lebih lanjutdari hasil penelitian yang diperoleh.
12. Analisis Jurnal
Kekuatan Penelitian Kekuatan penelitian ini adalah metode yang digunakan dalam penelitian berupa
mengumpulkan data dan menganalisismnya. Hal ini cukup sulit karena untuk
mengumpulkan data harus menyebar angket dan juga dalam penleitian ini
menggunakan product moment sebagai penganalisis yang cukup menunjang hasil
tersebut. Dikatakan sukar dikarenakan sangat jarang penelitian menggunakan
product moment ini. Judul dan isi pembahasanya berkaitan. Dilengkapi dengan
gambar untuk menjelaskan hasil penelitian.
Kelemahan Penelitian Subjek penelitian nya tidak bervariasi sehingga agar terdapat variasi dalam
penelitian. Penelitian ini seharusnya dilengkapi dengan wawancara dan observasi
agar data yang dihasilkan dapat digunakan dengan maksimal. Dan pada jurnal ini
membatasi penelitian ini antara lain: a) Penelitian ini mengungkap kinerja
 guru yang dipengaruhi oleh duafaktor yaitu faktor profesionalisme gurudan
faktor motivasi kerja,sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi guru sangat
kompleks dan tidak diungkap dalam penelitian ini. b) Pengukuran variabel
profesionalisme guru dalam penelitian ini hanya berdasarkan pada persepsi guru-
guru ekonomi sehingga hasil yang dicapai tidak diberlakukan secara mutlak.
13. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakaan, diperoleh kesimpulan
bahwa kesimpulan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a) Profesionalisme
guru memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi. b)
Motivasi kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru
ekonomi. c) Profesionalisme guru dan motivasi kerja memiliki pengaruh positif
dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi.
14. Saran Saran yang dapat disimpulkan unyuk penelitian ini adalah bagi guru ekonomi
yaitu gambaran profesionalisme dan motivasi guru yang berkategori tinggi perlu
dipertahankan dan ditingkatkan. Guru diharapkan mampu melakukan perencanaan,
pengelolaan pembelajaran serta evaluasi hasil belajar siswa sehingga tujuan yang
diharapkan dapat tercapai.

CRITICAL JOURNAL REVIEW

A. PEMBAHASAN

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) pengaruh profesionalisme guru

terhadap kinerja guru ekonomi, (2) pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi,
(3) pengaruh profesionalisme guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi.
Penelitian ini dirancang sebagai penelitian eksplanasi. Subjek penelitian ini adalah seluruh
guru ekonomi di SMA Se-kota Malang yang berjumlah 82 orang. Data dikumpulkan dengan
instrumen berupa kuesioner. Data dianalisis dengan analisis statistik inferensial dengan
analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan secara parsial
profesionalisme guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru ekonomi
dengan nilai sig.t sebesar (0,000) < α (0,05) dan thitung(4,361) > t tabel (1,666). Analisis
pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi secara parsial berpengaruh positif
dan signifikan dengan nilai sig. t sebesar (0,000) < α (0,05) dan thitung(3,650) > t tabel
(1,666). Secara simultan profesionalisme guru dan motivasi kerja berpengaruh positif dan
signifikan terhadap kinerja guru ekonomi dengan nilai sig. F sebesar (0,000) < α (0,05).
Selain itu, dari hasil analisis regresi besar R Square adalah 0,530.
Kata Kunci: Profesionalisme, Motivasi, Kinerja
Guru yang profesional ditandai dengan adanya penguasaan kemampuan/kompetensi
yang dimiliki guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial dan kompetensi profesional. Seorang guru yang dapat menguasai materi
serta konsep-konsep mata pelajaran yang diampunya, akan dapat melakukan proses
pembelajaran dengan efektif. Menurut Effendi (1997) faktor yang paling dominan
berpengaruh terhadap kinerja guru dalam proses belajar mengajar di sekolah adalah
pengetahuan guru itu sendiri. Oleh karena itu, guru harus senantiasa berusaha meningkatkan
pengetahuannya agar mempunyai wawasan yang luas demi peningkatan kinerjanya. Guru
ekonomi dituntut untuk mengikuti perubahan-perubahan yang terjadi dalam pembelajaran
ekonomi. Oleh karena itu, merupakan suatu keharusan bagi guru untuk selalu meningkatkan
profesionalitasnya. Guru ekonomi harus senantiasa memperbaharui materi-materi serta isu-
isu ekonomi terkini sehingga proses pembelajaran akan menjadi lebih menarik dan bermakna.
Disamping itu, guru ekonomi harus memiliki kepekaan yang tinggi terhadap perubahan-
perubahan yang terjadi dalam dunia pendidikan, seperti perubahan kurikulum 2013. Guru
harus cepat beradaptasi dengan cara mengikuti penataran, pelatihan dan workshop agar dapat
menyampaikan pembelajaran yang sesuai dengan peraturan kurikulum terbaru.

B. PERBEDAAN
Jurnal utama membahas tentang “Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Motivasi Kerja
Terhadap Kinerja Guru Ekonomi Sma Se-Kota Malang” oleh Tiara Anggia Dewi yang
menggunakan metode penelitian kualitatif dan meneliti secara mengumpulkan data dan
menganalisisnya serta merefleksinya.
Jurnal pembanding pembanding membahas tentang “Upaya Pengembangan
Profesionalisme Guru Di Indonesia” oleh Musthofa. Upaya yang dilakukan pemerintah
adalah program sertifikasi, dan pembentukan PKG (Pusat Kegiatan Guru, MGMP
(Musyawarah Guru Mata Pelajaran), maupun KKG (Kelompok Kerja Guru). Hal yang
penting dan perlu dilakukan pemerintah adalah membangun kemandirian di kalangan guru.
Kemandirian tersebut akan menumbuhkan sikap profesional dan inovatif pada guru dalam
melaksanakan peran dan tugasnya mendidik masyarakat menuju kehidupan yang lebih baik
dan berkualitas.

C. KOMENTAR TENTANG JURNAL UTAMA

KELEBIHAN

1. Jurnal ini sangat mudah dipahami karna bahasanya sangat mudah dipahami.
2. Jurnal ini membantu guru agar Mengingat tugas guru yang sangat penting dalam
menghasilkan siswa lulusan yang siap melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi,
kinerja guru SMA harus diperhatikan dengan sebaik-baiknya. Dengan demikian,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar faktor profesionalisme
gurudan motivasi kerjayang mempengaruhi kinerja guru ekonomi di SMA, khususnya
di kota Malang.
3. Penelitian ini sangat bagus karena metode penelitiannya lengkap dan Mudah dipahami
dengan jelas serta bahasanya yang digunakan mudah dipahami.

KEKURANGAN

1. Ada beberapa kata yang sulit di mengerti oleh orang awam

2. Dalam penjelasan materi terdapat bahasa inggris dan penulis terjemahan yang sedikit
mempersulit si pembaca dalam memahaminya.