RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SLB BC YPLAB WARTAWAN

Satuan Pendidikan : Vokasional

Jenis Kelainan : Tunagrahita

Alokasi Waktu : 1 X 90 Menit

 Standar Kompetensi

 Menjahit dengan mesin sesuai dengan kemampuan

 Kompetensi Dasar

 Membuat sarung bantal kursi

A. Indikator

1. Menyebutkan alat yang di gunakan untuk membuat sarung bantal kursi

2. Menyebutkan bahan yang akan digunakan untuk membuat sarung

bantal kursi

3. Mengamati langkah-langkah dalam pembuatan sarung bantal kursi

4. Mempraktekan membuat sarung bantal kursi

B. Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat Menyebutkan alat yang di gunakan untuk membuat sarung

bantal kursi

 Siswa dapat Menyebutkan bahan yang akan digunakan untuk membuat

sarung bantal kursi

 Siswa dapat mengetahui langkah-langkah dalam pembuatan sarung

bantal kursi

 Siswa dapat Mempraktekan membuat sarung bantal kursi

C. Karakteristik yang diharapkan

 Rasa ingin tahu

 Kreatif

 Mandiri

D. Materi Pembelajaran

Alat :

 Mesin jahit

 Gunting

 Jarum jahit

 Jarum pentul

 Kapur baju

 Meteran

Bahan :

 Kain balacu

 Aplikasi

 Benang

 Perepet

Cara membuat :

1. menyiapkan alat yang akan digunakan untuk membuat sarung bantal

kursi
2. menyiapkan bahan yang akan digunakan untuk membuat sarung
bantal kursi

3. ukur dan potong bahan sarung bantal kursi

4. obras kain yang sidah di potong

 5. kelim sisi atas dan bawah ± 1cm

6. pasang aplikasi kupu-kupu dengan teknik tusuk peston

7. jahit perepet untuk penutup sarung bantal kursi

8. lipat kain untuk penutup sarung bantal kursi dan tandai
menggunakan jarum pentul

9. jahit sisi kanan dan kiri bahan sarung bantal kursi

10. sarung bantal kursi sudah jadi siap untuk digunakan

E. Metode Pembelajaran

1. Demonstrasi

2. Tes kinerja

F. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran

I. Kegiatan awal ( 10 menit )

a. Guru mengkondisikan siswa kedalam situasi belajar

b. Guru dan siswa membaca do’a belajar

c. Guru mengabsen siswa

d. Guru memotivasi siswa untuk dapat mengikuti

pembelajaran

II. Kegiatan inti (60 menit )

a. Siswa menyiapkan area kerja yang akan digunakan untuk

membuat sarung bantal kursi

b. Siswa memperhatikan guru menjelaskann alat dan bahan

yang digunakan untuk membuat sarung bantal kursi

c. Siswa menyebutkan alat-alat yang akan digunakan untuk

membuat sarung bantal kursi

d. Siswa menyebutkan bahan yang akan digunakan untuk

membuat sarung bantal kursi

e. Siswa bersama-sama menyiapkan alat dan bahan untuk

membuat sarung bantal kursi

f. Siswa memperhatikan guru menjelaskan langkah-langkah

dalam pembuatan sarung bantal kursi

g. Siswa mempraktekan membuat sarung bantal kursi

 h. Siswa menyiapkan alat yang akan digunakan untuk
membuat sarung bantal kursi

i. Siswa menyiapkan bahan yang akan digunakan untuk

membuat sarung bantal kursi

j. Siswa mengukur dan potong bahan sarung bantal kursi

k. Siswa mengobras kain yang sidah di potong

l. Siswa mengelim sisi atas dan bawah ± 1cm

m. Siswa memasang aplikasi dengan teknik tusuk peston

n. Siswa menjahit perepet untuk penutup sarung bantal kursi

o. siswa melipat kain untuk penutup sarung bantal kursi dan

tandai menggunakan jarum pentul

p. siswa menjahit sisi kanan dan kiri bahan sarung bantal kursi

q. guru menilai hasil kerja siswa

III. Kegiatan penutup (10 menit )

a. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk

menanyakan materi yang belum dimengerti

b. Guru dan siswa menyimpulkan materi

c. Guru memberikan evaluasi kepada siswa

d. Siswa di beri penghargaan oleh guru atas hasil karyanya

e. Guru dan siswa membereskan tempat yang sudah dipakai

praktek

f. Guru dan siswa bersama-sama membaca do’a

G . Penilaian Pembelajaran

 Penilaian

a. Teknik Penilaian

1) Penilaian Sikap : Observasi

2) Penilaian pengetahuan : tes Lisan

3) Penilaian Keterampilan : tes kinerja

b. Instrumental Penilaian

1) Penilaian Sikap

Dilakukan pada proses pembelajaran berlangsung sikap yang dinilai

adalah tanggung jawab,disiplin,percaya diri

Tanggung Jawab Percaya Diri Disiplin

no Nama Siswa SB B C K SB B C K SB B C K
1

Keterangan :

K= kurang C= cukup B= baik SB= sangat

baik

2) Penilaian Pengetahuan
 1. Sebutkan alat-alat yang digunakan dalam pembuatan sarung bantal
kursi !

2. Sebutkan langkah-langkah dalam pembuatan sarung bantal kursi !

3) Penilaian Keterampilan

Tes Kinerja

Jumlah
Skor Keterangan
No Aspek yang Dinilai Bobot Skor

1 2 3

1 Menyiapkan area kerja 3 3= dapat menyiapkan

yang akan digunakan area yang akan
untuk membuat sarung digunakan tanpa
bantal kursi bantuan guru

2= dapat menyiapkan
area yang akan
digunakan dengan
sedikit bantuan

1 = dapat menyiapkan
area yang akan
digunakan dengan
banyak bantuan

2 Menyiapkan alat dan 3 3= dapat menyiapkan

bahan ang akan alat dan bahan yang
digunakan untuk akan digunakan
membuat sarung bantal untuk membuat
kursi sarung bantal kursi
tanpa bantuan

2= dapat menyiapkan
alat dan bahan yang
 akan digunakan
untuk membuat
sarung bantal kursi
dengan sedikit
bantuan

1 = dapat menyiapkan
alat dan bahan yang
akan digunakan
untuk membuat
sarung bantal kursi
dengan banyak
bantuan

3. Mengukur bahan untuk 3 3= dapat mengukur bahan

sarung bantal kursi untuk sarung bantal
kursi tanpa bantuan

2= dapat mengukur
bahan untuk sarung
bantal kursi dengan
sedikit bantuan

1= dapat mengukur
bahan untuk sarung
bantal kursi dengan
bantuan
4. Menggunting kain 3 3= dapat menggunting
yang sudah di ukur bahan yang sudah di
ukur untuk sarung
bantal kursi tanpa
bantuan

2= dapat menggunting
bahan yang sudah di
 ukur untuk sarung
bantal kursi dengan
sedikit bantuan

1= dapat menggunting
bahan yang sudah di
ukur untuk sarung
bantal kursi dengan
bantuan
5. Mengobras kain yang 3 3- dapat mengobras kain
sudah di potong yang udah di potong
tanpa bantuan

2=dapat mengobras kain

yang sudah di
potong dengan
sedikit banuan

1=dapat mengobras kain

yang sudah
dipotong dengan
bantuan
6. Mengelim sisi atas dan 3 3= dapat Mengelim sisi
bawah ± 1cm atas dan bawah ±
1cm tanpa bantuan

2= dapat Mengelim sisi

atas dan bawah ±
1cm dengan sedikit
bantuan

1= dapat Mengelim sisi

atas dan bawah ±
1cm dengan
 bantuan
7. Memasang aplikasi 3 3= dapat Memasang
kupu-kupu dengan aplikasi kupu-kupu
teknik jahit jelujur dengan teknik jahit
jelujur tanpa
bantuan

2= dapat Memasang
aplikasi kupu-kupu
dengan teknik jahit
jelujur dengan
sedikit bantuan

1= dapat Memasang
aplikasi kupu-kupu
dengan teknik jahit
jelujur dengan
bantuan
8. Menjahit perepet pada 3 3= dapat Menjahit
bagian penutup bantal perepet pada bagian
penutup bantal
tanpa bantuan

2= dapat Menjahit
perepet pada bagian
penutup bantal
dengan sedikit
bantuan

1= dapat Menjahit
perepet pada bagian
penutup bantal
dengan bantuan
9. Melipat kain untuk 3 3= dapat Melipat kain
penutup sarung bantal untuk penutup
kursi menggunakan sarung bantal kursi
jarum pentul menggunakan jarum
pentul tanpa
bantuan

2= dapat Melipat kain

untuk penutup
sarung bantal kursi
menggunakan jarum
pentul dengan
sedikit bantuan

1= dapat Melipat kain

untuk penutup
sarung bantal kursi
menggunakan jarum
pentul dengan
bantuan
10. Menjahit sisi kiri dan 3 3= dapat Menjahit sisi
kanan badan sarung kiri dan kanan
bantal kursi dengan badan sarung bantal
rapi kursi dengan rapi
tanpa bantuan

2= dapat Menjahit sisi

kiri dan kanan
badan sarung bantal
kursi dengan rapi
dengan sedikit
bantuan

1=dapat Menjahit sisi

 kiri dan kanan
badan sarung bantal
kursi dengan rapi
dengan bantuan

Jumlah Skor Maksimal

Skor Maksimal = 90

Jumlah skor perolehan X 100 =

Jumlah skor max

Mengetahui, Bandung, 04 September 2015

Guru pamong Praktikan

Lilis Kurniawati, S.Pd Dini Ramadhani

NIP.196506252007012004 NIM.41032102121114