FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

Kurikulum : Tanggal Revisi :

18 Februari 2021

Rencana Pembelajaran Semester

Mata Kuliah Metode Penelitian Kuantitatif
SKS 2
Kode MK
Prasyarat
Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam
Semester IV
Dosen Nur Romdlon Maslahul Adi, M.Pd.
Capaian Pembelajaran
Lulusan
Kemampuan Akhir Mampu merancang penelitian dan menyusun proposal penelitian dengan kinerja mandiri, bermutu,
Mata Kuliah terukur dan menghindari plagiasi serta mempresentasikannya dengan sikap bertanggung jawab.
A. Rencana Pembelajaran
Pengalaman Belajar atau Kegiatan Penilaian
Min Kemampuan yang Bahan Kajian Waktu
Mahasiswa Melalui Metode Daftar
ggu Diharapkan pada Indikator dan Sub Belajar
Proses Pembelajaran Pembelajar-an Bentuk Kriteria Bobot Referens
Ke- Setiap Pertemuan BahanKajian (Menit)
Kuliah/Responsi/Tutorial
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Memahami konsep Memahami Kontrak KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
dasar metode penelitian tujuan kontrak belajar Diskusi interaktif tentang topik Diskusi individu
kuantitatif belajar pembelajaran dan kontrak kuliah interaktif Kecakapan
Review topik PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 Performance
Mampu mengingat selama satu Membuat analisa kasus, berdiskusi, dan kelompok Sikap
topik-topik yang akan semester menghimpun informasi mengenai topik
dibahas selama satu yang akan diajarkan Hasil pekerjaan
semester Konsep dasar
metode KEGIATAN MANDIRI 120
Mampu memahami penelitian Membaca artikel terbaru tentang
dasar metode kuantitatif gambaran besar mengenai topik
penelitian kuantitatif perkuliahan semester
2 Memahami paradigma Mendeskripsikan Paradigma KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
penelitian kuantitatif paradigma dalam penelitian Diskusi interaktif tentang paradigam Diskusi individu
penelitian kuantitatif dalam penelitian kuantitatif dan interaktif Kecakapan
perbedaannya dengan penelitian kualitatif Performance
Memahami paradigma Memahami PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 kelompok Sikap
positivistik dalam posisi metode Googling artikel tentang paradigm
penelitian kuantitatif positivistik penelitian kuantitatif Hasil pekerjaan
dalam KEGIATAN MANDIRI 120
penelitian Mencari tambahan referensi dari artikel
kuanttitatif jurnal atau Youtube tentang materi yang
diajarkan
3 Mampu Mengidentifikasi Identifikasi KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
merumuskan masalah yang masalah Diskusi interaktif tentang proses Diskusi individu
permasalahan dimunculkan dalam penelitian mengidentifikasi masalah penelitian interaktif Kecakapan
penelitian penelitian PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 Performance
Membuat masalah penelitian dari topik kelompok Sikap
Merumuskan yang dajukan
permasalahan penelitian KEGIATAN MANDIRI 120 Hasil pekerjaan
Mencari tambahan referensi dari artikel
jurnal atau Youtube tentang materi yang
diajarkan
4 Mampu menyusun Mampu menyusun Hipotesis KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
hipotesis penelitian hipotesis penelitian dari dalam Melalui diskusi daring, mahasiswa Diskusi individu
Min Kemampuan yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar atau Kegiatan Waktu Metode Penilaian Daftar
Indikator
ggu Diharapkan pada dan Sub Mahasiswa Melalui Belajar Pembelajar-an Bentuk Kriteria Bobot Referens
Ke-
(1) Setiap Pertemuan
(2) (3) BahanKajian
(4) Proses Pembelajaran
(5) (Menit)
(6) (7) (8) (9) (10) (11)
dari rumusan masalah rumusan masalah yang Penelitian mampu memahami proses penyusunan interaktif Kecakapan
yang ada ada Kuantitatif hipotesis penelitian Performance
PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 kelompok Sikap
Menentukan hipotesis penelitian dari latar
belakang dan rumusan masalah yang Hasil pekerjaan
telah disusun
KEGIATAN MANDIRI 120
Mencari tambahan referensi dari artikel
jurnal atau Youtube tentang materi yang
diajarkan
5 Mampu Mampu menjelaskan Variabel KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
menjelaskan variabel penelitian Penelitian Pembelajaran daring tentang variable Diskusi individu
variabel dan penelitian dan langkah-langkah interaktif Kecakapan
pengukurannya Mampu menjelaskan proses kuantifikasi variabel: definisi Performance
dalam penelitian pengukuran variabel operasional, indikator, dan kelompok Sikap
pengukuran variabel
PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 Hasil pekerjaan
Menulis draft langkah-langkah proses
kuantifikasi variabel: definisi
operasional, indikator, dan pengukuran
variabel
KEGIATAN MANDIRI 120
Mengidentifikasi variabel penelitian
dari artikel yang ada
6 Mampu penguasai Menguasai teori Teknik KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
teknik sampling populasi dan sampel Sampling Pembelajaran daring tentang teknik Diskusi individu
dalam sebuah dalam sampling dalam penelitian kuantitatif interaktif Kecakapan
penelitian Mampu menguasai Penelitian PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 Performance
teknik sampling Kuantitatif Mahasiswa menganalisis teknik sampling kelompok Sikap
yang dipakai di 5 artikel jurnal yang
diunduhnya Hasil pekerjaan
KEGIATAN MANDIRI 120
Menambah referenis tentang teknik
sampling
7 Mampu menguasai Menguasai teknik Teknik KEGIATAN TATAP MUKA DARING 100 Ceramah Performance Pengetahuan
teknik pengumpulan pengumpulan data pengumpulan Melalui pembelajaran daring membahas Diskusi individu
daya dan penyusunan data dan teknik-teknik yang dapat digunakan untuk interaktif Kecakapan
instrument pengumpul Mampu menyusun instrumennya pengumpulan data sekaligus menyusun Performance
instrumennya Sikap
Min Kemampuan yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar atau Kegiatan Waktu Metode Penilaian Daftar
Indikator
ggu Diharapkan pada dan Sub Mahasiswa Melalui Belajar Pembelajar-an Bentuk Kriteria Bobot Referens
Ke-
(1) Setiap Pertemuan
(2) (3) BahanKajian
(4) Proses Pembelajaran
(5) (Menit)
(6) (7) (8) (9) (10) (11)
data instrument penelitian PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 kelompok
Mahasiswa menyusun salah stau teknik Hasil pekerjaan
instrumen pengumpul data
KEGIATAN MANDIRI 120
Mahasiswa menambah referensi terkait
teknik pengumpul data dan instrumennya

UTS
9 Mampu menguasai Menguasai teori Validitas dan KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
analisis validitas dan validitas dan Reliabilitas Melalui ceramah dan tutorial membahas Diskusi individu
reliabilitas data reliabilitas data tentang validitas dan reliabilitas, interaktif Kecakapan
dalam
penelitian penelitian sekaligus cara analisisnya menggunakan Performance
Penelitian SPSS Sikap
kelompok
Mampu menganalisis Kuantitatif PENUGASAN TERSTRUKTUR 120
validitas dan Menentukan validitas dan reliabilitas dari Hasil pekerjaan
reliabilitas data data yang diberikan dosen
menggunakan aplikasi KEGIATAN MANDIRI 100
Mencari referensi artikel jurnal tentang
validitas dan reliabilitas
10 Mampu menguasai Penelitian Deskriptif Desain KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
konsep desain Penelitian Komparatif Penelitian Dskusi interaktif tentang desain penelitian Diskusi individu
penelitian kuantitatif Penelitian Korelasi Kuantitatif 1 kuantitatif dan perbedaan antar desain interaktif Kecakapan
yang ada Performance
PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 kelompok Sikap
Mencari artikel atau skripsi yang
menggunakan desain-desain penelitian Hasil pekerjaan
yang tela dipelajari
KEGIATAN MANDIRI 100
Mencari tambahan referensi tentang
desain penelitian eksperimen
11 Mampu menguasai Penelitian Survei Desain KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
konsep desain penelitian Ex post Penelitian Dskusi interaktif tentang desain penelitian Diskusi individu
penelitian kuantitatif facto Kuantitatif 2 kuantitatif dan perbedaan antar desain interaktif Kecakapan
Penelitian Eksperimen yang ada Performance
& Kuasi Eksperimen PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 kelompok Sikap
Mencari artikel atau skripsi yang
menggunakan desain-desain penelitian Hasil pekerjaan
yang tela dipelajari
Min Kemampuan yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar atau Kegiatan Waktu Metode Penilaian Daftar
Indikator
ggu Diharapkan pada dan Sub Mahasiswa Melalui Belajar Pembelajar-an Bentuk Kriteria Bobot Referens
Ke-
(1) Setiap Pertemuan
(2) (3) BahanKajian
(4) Proses Pembelajaran
(5) (Menit)
(6) (7) (8) (9) (10) (11)
KEGIATAN MANDIRI 100
Mencari tambahan referensi tentang
desain penelitian eksperimen
12 Mampu Ketepatan menjelaskan Analisis data KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
menjelaskan langkah-langkah penelitian Melalui tutorial mahasiswa membahas Diskusi individu
langkah-langkah analisis data kuantitatif langkah-langkah analisis data kuantitatif interaktif Kecakapan
analisis data PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 Performance
kuantitatif Membuat tabulasi data bersumber dari kelompok Sikap
instrumen penelitian yang telah disusun
dan diuji-sebarkan pada responden Hasil pekerjaan
terbatas
KEGIATAN MANDIRI 100
Telaah buku tentang teknik analisis data
kuantitatif
13 Mampu mencari Mencari artikel jurnal Review artikel KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
sumber referensi yang sesuai dengan jurnal Diskusi tutorial tentang bagaimana Diskusi individu
artikel jurnal sebagai mengunduh jurnal yang mendukung interaktif Kecakapan
topik
penunjang utama proposal penelitian dan mereview jurnal Performance
proposal Mengunduh artikel tersebut kelompok Sikap
penelitiannya PENUGASAN TERSTRUKTUR 120
jurnal SINTA mapun
Mencari 10 jurnal yang sesuai dengan Hasil pekerjaan
jurnal internasional proposal dan mereview artikel tersebut
KEGIATAN MANDIRI 100
Mereview artikel
Menambah referensi artikel untuk
jurnal yang dipilih penunjang proposal skripsi
14 Mampu Ketepatan sistematika Anatomi KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
merancang menyusun proposal proposal Melalui classroom disscusion mahasiswa Diskusi individu
penelitian dalam penelitian penelitian membahas sistematika proposal interaktif Kecakapan
bentuk proposal penelitian Performance
penelitian PENUGASAN TERSTRUKTUR 120 kelompok Sikap
Telaah buku panduan penulisan skripsi
Fakultas Dakwah dan Komunikasi Hasil pekerjaan
UINSA Surabaya
KEGIATAN MANDIRI 100
Menulis proposal penelitian sesuai
dengan buku panduan skripsi FDK
UINSA Surabaya
15 Mampu Kelancaran presentasi Presentasi KEGIATAN TATAP MUKA DARING 120 Ceramah Performance Pengetahuan
mempresentasikan proposal Melalui classroom discussion Diskusi individu
Min Kemampuan yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar atau Kegiatan Waktu Metode Penilaian Daftar
Indikator
ggu Diharapkan pada dan Sub Mahasiswa Melalui Belajar Pembelajar-an Bentuk Kriteria Bobot Referens
Ke-
(1) Setiap Pertemuan
(2) (3) BahanKajian
(4) Proses Pembelajaran
(5) (Menit)
(6) (7) (8) (9) (10) (11)
proposal proposal penelitian mahasiswa berpartisipasi aktif dalam interaktif Kecakapan
penelitian dengan presentasi proposal penelitian Performance
tanggung jawab kelompok Sikap
dan etika PENUGASAN TERSTRUKTUR 120
Hasil pekerjaan
Melakukan revisi terhadap proposal
penelitian berdasarkan catatan hasil
diskusi

KEGIATAN MANDIRI 100

Menyempurnakan proposal penelitian
dengan sistematika yang sesuai dengan
panduan skripsi dan menghindari
plagiasi

16 UAS

B. Rencana Penilaian Akhir Matakuliah

1. Ujian Tengah Semester (UTS)
Ujian dalam bentuk tertulis dengan soal essay bersifat take home exam. Materi soal bersumber dari bahan kajian pertemuan pertama sampai
pertemuan ke tujuh
2. Ujian Akhir Semester (UAS)
Nilai Ujian Akhir Semester diperoleh dari presentasi Tugas Projek Proposal Penelitian. UAS memuat dua komponen penilaian, yaitu:
penilaian produk berupa proposal penelitian dan penilaian performan presentasi proposal.
a. Penilaian Produk (Proposal Penelitian)
Instrumen dan indikator penilaian proposal adalah ssebagai berikut:
Nilai
No. Kriteria
4 3 2 1
Rumusan judul penelitian sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang benar dan
1.
tidak mengandung makna yang ambigu.
Latar belakang masalah sudah mendeskripsikan potensi permasalahan dari
2.
fenomena dakwah pemberdayaan masyarakat yang dipilih.
 Rumusan masalah sesuai dengan judul penelitian dan memuat variabel yang dapat
3.
didefiniskan dengan jelas
Sistematika penulisan makalah sesuai dengan panduan penulisan proposal skripsi
4.
di Program Studi PMI UIN Sunan Ampel Surabaya
Masalah yang disajikan memiliki relevansi dengan bidang kajian PMI, aktual,
5.
menarik dan tersedia datanya
Kajian teori dipandang relevan dengan variabel penelitian yang ada pada rumusan
6.
masalah.
Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian sesuai skala pengukuran
7.
varibel penelitian yang ada pada rumusan masalah.
Teknik analisis data dideskripsikan dengan jelas sesuai langkah-langkah analisis
8.
data.
Referensi mengacu pada jurnal penelitian terbaru yang kredibel atau buku teks
9.
yang relevan dengan masalah penelitian.
Total Nilai

Keterangan:
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

b. Penilaian Performan (Presentasi Proposal)

Instrumen dan indikator penilaian adalah sebagai berikut:
Nilai
No. Kriteria
4 3 2 1
Paparan pada power point mencakup latar belakang, rumusan masalah, kajian
1.
teori, teknik pengumpulan data dan analisis data.
2. Presentasi menggunakan bahasa lisan yang mudah dipahami oleh audience
3. Alur pemaparan sistematis
4. Paparan mencerminkan pola berpikir kritis
 5. Menjawab pertanyaan sesuai dengan petanyaan audience
Total Nilai

C. Daftar Referensi
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik) Edisi Revisi VI. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Creswell, John W., (1994). Research Design : Qualitative & Quantitative Approaches, London: Sage Publications.
Creswell, John W., (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research, New
Jersey: Pearson Education, Inc.
Kerlinger, F N. 1986 Foundation of Behavioural Research. Holt Rinehart and Winston. (Ker).

CR. Kothari. 2004. Research Methodology: Methods and Techniques. New Delhi: New Age International Limited Publishers
Nur Indriantoro dan Bambang Supomo. 1999. Metodologi Penelitian Bisnis, Yogyakarta: BDFE.
Prihananto. 2009. Penelitian Komunikasi Dakwah Ancangan Kuantitatif dari teori Menuju Aplikasi. Surabaya: Dakwah Digital Press
Philip Emmert dan Larry L. Barker. Measurement of Communication Behavior. New York & London: Longman
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan (Kompetensi dan Praktiknya). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Tim Penyusun Fakultas Dakwah dan Komunikasi UINSA. 2019. Buku Panduan Penulisan Skripsi.

Surabaya, 1 Maret 2021

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Nur Romdlon Maslahul Adi, M.Pd.