UJIAN MID SEMESTER GENAP

(JUMAT, 09 APRIL 2020)

NAMA : PUTRI DEVI FITRIATI
NIM : E1A018078
KELAS : C / IV
MATA KULIAH : TELAAH KURIKULUM
DOSEN PEMBINA : Jamaluddin, Dadi Setiadi, Putu Artayasa
Jawaban :

1. KD 3 DAN 4 MATA PELAJARAN IPA TINGKAT SMP

5 3.5 Menganalisis konsep energi, 4.5 Menyajikan hasil percobaan tentang

berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi, termasuk
perubahan bentuk energi dalam fotosintesis
kehidupan sehari-hari termasuk
fotosintesis

2. ANALISIS KD

KD 3 & 4 TB INDIKATOR TB PENGETAHUAN KETERAMPILAN

KARAKTER
PENCAPAIAN FAKTUAL, ABAD 21 (4C)
DAN
KOMPETENSI (IPK) KONS, PROSES, CR, CRE, COM,
LITERASI
META collaboration
3.5 Menganalisis C4 -Menyebutkan macam- C1
konsep energi, macam sumber energy faktual komunikasi
berbagai sumber yang diketahui jujur
energi, dan
perubahan bentuk -Menjelaskan perubahan C2
energi dalam bentuk energy dalam Rasa ingin
kehidupan sehari- prosedural
proses fotosintesis. tahu dan
hari termasuk kreativitas
kreativ
fotosintesis

-Menghubungkan adanya C3
keterkaitan antara konsep konseptual Kreatif dan
energy yakni energy berpikir Berpikir kritis
cahaya matahari dengan kritis
proses fotosintesis.
 -Menguraikan contoh C4 kreativitas
konsep energy di dalam prosedural kreativ
kehidupan sehari-hari

-Menyimpulkan energy C5
yang diubah dalam proses Rasa ingin
metakognitif Berpikir kritis dan
fotosintesis tahu dan
komunikasi
kerja keras
-Membuat alat peraga C6
sederhana tentang proses konseptual Kreatifitas,
fotosintesis pada kreativ komunikasi dan
tumbuhan. kolaborasi

4.5 Menyajikan P3 -Mengulangi materi P1

perubahan bentuk energy
hasil percobaan Disiplin dan
dalam proses fotosintesis metakognitif kreativitas
jujur
tentang perubahan
bentuk energi,
-Mempersiapkan alat P2
termasuk peraga sederhana untuk
Kerja keras Kolaborasi dan
fotosintesis menampilkan proses konseptual
dan kreativ komunikasi
fotosintesis

-Mempraktekkan P3
bagaimana berlangsungnya
perubahan bentuk energy Kerja keras Kreativitas dan
faktual
listrik menjadi energy dan kreativ kolaborasi
cahaya dalam kehidupan
sehari-hari
-Mengintegrasikan sumber P4
energy dengan konsep
energy dalam kehidupan konseptual kreativ Berpikir kritis
sehari hari

-Membuat alat percobaan P5

yang membuktikan adanya
Kreativ dan Kreativitas dan
perubahan energy listrik konseptual
kerja keras komunikasi
menjadi energy cahaya
 3. SILABUS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK

Mata pelajaran : Biologi (IPA)

Kelas : VIII
Standar kompetensi : 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan
sehari-hari termasuk fotosintesis.
Alokasi waktu : 80 menit 1x pertemuan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR

3.5 Menganalisis Energi dalam sistem Mengamati : Observasi :  Buku SBS IPA Kelas VIII
kehidupan  Pengamatan kegiatan  Mengamati  Panduan praktikum Fisika
konsep energi,
A. Energi praktikum pengaruh cahaya kegiatan peserta dan Biologi SMP
berbagai sumber B. Fotosintesis pada proses fotosintesis didik dalam  Buku Campbell
energi, dan  Pengamatan kejadian pada diskusi dan  E-book
daun setelah ditetesi lugol percobaan  Referensi lain yang
perubahan bentuk melalui percobaan sederhana. relevan.
energi dalam  Pengamatan kejadian yang Portofolio :
berhubungan dengan energy  Menilai laporan
kehidupan sehari- potensial gravitasi hasil percobaan
hari termasuk
Menanya : Tes :
fotosintesis  Menanya pengaruh cahaya  Menilai
4.5 Menyajikan hasil pada proses fotosintesis kemampuan
 Menanya perubahan pada daun peserta didik
percobaan tentang setelah ditetesi lugol melalui dalam
perubahan bentuk percobaan sederhana memahami
 Menanya pengaruh ketinggian materi dalam
energi, termasuk dan massa terhadap energy bentuk tes
fotosintesis potensial gravitasi tertulis

Mengeksplorasi :
 Mendiskusikan perbandingan
gelembung pada percobaan
 pengaruh cahaya pada proses
fotosintesis
 Mendiskusikan perubahan
pada daun setelah ditetesi
lugol melalui percobaan
sederhana
 Mendiskusikan pengaruh
ketinggian dan massa terhadap
energy potensial gravitasi

Mengasosiasikan :
 Mengetahui perbandingan
gelembung pada percobaan
pengaruh cahaya pada proses
fotosintesis
 Mengetahui perubahan pada
daun setelah ditetesi lugol
melalui percobaan sederhana
 Mengetahui pengaruh
ketinggian dan massa terhadap
energy potensial gravitasi

Mengkomunikasikan :
 Mempresentasikan hasil
percobaan pengaruh cahaya
pada proses fotosintesis
 Mempresentasikan perubahan
pada daun setelah ditetesi
lugol melalui percobaan
sederhana
 Mempresentasikan pengaruh
ketinggian dan massa terhadap
energy potensial gravitasi
 4. TABEL PENGEMBANGAN MATERI PEMBELAJARAN

DESKRIPSI KD TB INDIKATOR TB PENGETAHUAN

PENCAPAIAN FAK, KONS, PROS, URAIAN SINGKAT
KOMPETENSI (IPK) META
3.5 Menganalisis C4 -Menyebutkan C1 FAKTUAL Macam-macam sumber energy
konsep energi, macam-macam diantaranya energy panas, energy
sumber energy yang gerak, energy kimia, energy
berbagai sumber
diketahui cahaya, dan energy matahari
energi, dan -Menjelaskan C2 PROSEDURAL Perubahan energy fotosintesis
perubahan bentuk perubahan bentuk dari cahaya matahari yang
energy dalam proses digunakan untuk proses
energi dalam
fotosintesis. fotosintesis yang digabungkan
kehidupan sehari- dengan karbondioksida dan air
hari termasuk merupakan perubahan energy
kimia menjadi glukosa.
fotosintesis
-Menghubungkan C3 KONSEPTUAL Fotosintesis terutama dilakukan
adanya keterkaitan oleh tumbuhan hijau. Dalam
antara konsep energy proses ini energy matahari diubah
yakni energy kimia menjadi energy kimia yang
dengan proses terkandung dalam bahan organic
fotosintesis. tumbuhan. Energy inilah yang
digunakan dalam kehidupan
makhluk hidup yang tidak dapat
melakukan fotosintesis seperti
manusia dan hewan.
-Menguraikan C4 PROSEDURAL Contoh konsep energy dalam
contoh konsep kehidupan sehari-hari yakni
energy di dalam konsep energy potensial yang
kehidupan sehari- contohnya pada pegas atau pir
hari pada sepeda.
-Menyimpulkan C5 METAKOGNITIF Energy yang diubah dalam proses
energy yang diubah fotosintesis yaitu energy cahaya
dalam proses menjadi energy kimia
fotosintesis
-Membuat alat C6 KONSEPTUAL Alat peraga dapat dibuat dengan
peraga sederhana bantuan alat sederhana di sekitar
tentang proses seperti toples yang ditanami
fotosintesis pada dengan biji kedelai atau kacang
tumbuhan. hijau dan ditaruh di tempat yang
terkena sinar matahari.