UNIVERSITAS KH.

WAHAB HASBULLAH
TAMBAKBERAS JOMBANG
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Satuan Acara Perkuliahan (SAP)
B1019 – Qowaid Fiqih

A. Identitas Mata kuliah dan Dosen

Mata Kuliah : Qowaid Fiqih
Kode Mata Kuliah : B1019
SKS/SMT : 2 SKS / IV
Dosen Pengampu : Dian Alfin Nur, S.HI., M.H

B. Deskripsi dan Urgensi Matakuliah

Matakuliah ini mendeskripsikan tentang konsep-konsep hukum Islam, terminologi baku dalam
bidang hukum Islam, metode ilmu ushul fiqih serta cara memahami hukum dengan pendekatan
kebahasaan dan pendekatan maknawi. Matakuliah ini merupakan metodologi untuk mengetahui dan
memahami hukum-hukum Islam yang termuat dalam al-Qur’an dan Hadis

C. Kompetensi

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Memahami konsep dasar Qawa’id Fiqh
Dan qawai’d Ushuliyah
Memahami Hubungan Qawa’id
Fiqhiyah, Qawa’id Ushuliyah, Fiqh dan
Ushul Fiqh
Memahami Ruang Lingkup Bahasan
Qawa’id Fiqhiyah Dan Qawa’id
Ushuliyah
Memahami Tujuan Dan Kegunaan
Mempelajari Qawa’id Fiqhiyah
Memahami Perkembangan Qawa’id
Fiqhiyah
Memahami kaidah-kaidah Fiqhiyah
Asasiyah
Memahami 40 kaidah furu’iyah yang
disepakati
Menjelaskan pengertian Qawa’id Fiqh dan qawa’id
Ushuliyah
Menjelaskan Hubungan Qawa’id Fiqhiyah,
Qawa’id Ushuliyah, Fiqh dan Ushul Fiqh
Mampu menjelaskan Ruang Lingkup Bahasan
Qawa’id Fiqhiyah Dan Qawa’id Ushuliyah
Mampu menjelaskan Tujuan Dan Kegunaan
Mempelajari Qawa’id Fiqhiyah.
Mampu menjelaskan Perkembangan Qawa’id
Fiqhiyah
Mampu menelaah kaidah-kaidah Fiqhiyah Asasiyah
Mampu menjelaskan 40 kaidah furu’iyah yang
disepakati

D. Time Line Perkuliahan

TM Materi
Hari, Tanggal Nama kelompok
1 28-2 Pendahuluan, kontrak kuliah
2 7-3 Pendahuluan
Pengertian Dan Ruang Lingkup Bahasan Qawa’id 1. Dewi farah
3 14-3 Fiqhiyah, Qawa’id Ushuliyah, Fiqih dan ushul fiqih 2. Ilma haqiqoh
Perkembangan Qawa’id Fiqhiyah, Tujuan Dan 1. Viska
4 21-3
Kegunaan Mempelajarinya 2. Sulis

1
 Menelaah kaidah-kaidah Fiqhiyah Asasiyah, yang
meliputi: 1. Lutfiani
5
28-3 Kaidah yang berkaitan dengan fungsi dan tujuan 2. Serly

Kaidah yang berkenaan dengan keyakinan 1. Habil

6
4-4 2. Jefri
7 11-4 UTS
8 18-4 UTS
Kaidah yang berkenaan dengan kondisi menyulitkan 1. Safira
9
25-4 2. Yusuf
Kaidah yang berkenaan dengan kondisi 1. Amalia (emil)
10
2-5 Membahayakan 2. Naufal
Kaidah yang berkaitan dengan adat kebiasaan 1. Pak hadi
11 30-5
2. Ivan
Menelaah 40 kaidah furu’iyah yang disepakati 1. Miftah agusta
12 6-6
2. Putri fatikha
Menelaah 40 kaidah furu’iyah yang disepakati 1. Nasikh
13 13-6
2. Ian inayah
Menelaah 40 kaidah furu’iyah yang disepakati 1. Alivia
14
20-6 2. Yahya
Menelaah 40 kaidah furu’iyah yang disepakati 1. Amalia mega
15
27-6 2. Maydatul
Menelaah 40 kaidah furu’iyah yang disepakati 1. Sandra
16
4-7 2. Fanani
17 11-7 UAS
18 18-7 UAS

E. Daftar Pustaka

A. Abdul Wahab Ibrahim, al-Fiqh al-Ushuly, Makkah: Dar al-Syaruq, 1989.

B. Ahmad Muhammad al-Syafi’iy, Ushul al-Fiqh al-Islamy, Iskandariyah: Muassasah Tsaqafah al-
Jami’ah, 1983.
C. Jalaluddin al-Suyuthy, al-Asybahwa al-Nadhoir, Bairut: dar al-Fikr, 1986
D. Asmuni A. Rahman, Qaidah-qaidahFiqh, Jakarta: Bulan Bintang, 1976.
E. Abdul Majdjid, al-Qawaidul Fiqhiyyah, Yogyakarta: Nur Cahaya, 1980
F. Fatihi al-Darini, al-Manhaj al-Ushuliyah fi Ijtihadi bi Ra’yi: Damaskus: Dar al-Kutub al-Haditsah,
1975.
G. Hasbi al-Shiddieqy, Pengantar Hukum Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 1975
H. Wahbah al-Zuhaily, Nadlariyyah al-Dlaruriyah al-Syari’ah, Bairut: Muassasah al-Risalah, 1982.

F. Penilaian
Keberhasilan belajar mahasiswa ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan,
pengerjaan tugas-tugas, dan keikutsertaan dalam ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
Pembobotan nilai adalah sebagai berikut:

Tugas : 50%
UTS : 25 %
UAS : 25 %

2
Jombang, 28 Februari 2021
Dosen Pengampu

Dian Alfin Nur, S.HI,. MH