RUBRIK PENILAIAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK PADA SAAT

PEMBELAJARAN PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN

No Aspek yang dinilai Kriteria Skor

1 Keterampilan - Aktif pada saat jalannya 4
dalaam berdiskusi diskusi dengan
mengajukan pertanyaan
dan pendapat,
menanggapi pendapat,
dan menjawab
pertanyaan 3
- Memenuhi 2 kriteria di
atas 2
- Hanya memenuhi 1
kriteria di atas 1
- Tidak memenuhi kriteria
di atas

2 Kemampuan dalam - Menjawab pertanyaan 4

menjawab soal dengan benar, tepat dan
sesuai konsep
- Memenuhi 2 kriteria di 3
atas
- Memenuhi 1 kriteria di 2
atas
- Tidak memenuhi kriteria 1
di atas

3 Kemampuan - Menyampaiakan hasil 4

menyampaiakan diskusi dengan percaya
hasil diskusi diri, lancar dan sesuai
konsep
- Memenuhi 2 kriteria 3
diatas 2
- Memenuhi 1 kriteria di
atas 1
- Tidak memenuhi kriteria
di atas
 LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK

Tujuan : Untuk mengetahui hasil belajar aspek psikomotorik peserta didik pada saat pembelajaran
Petunjuk : Berilah tanda checklist (√) pada kolom skor sesuai dengan hasil pengamatan terhadap aktivitas peserta didik

MATERI :
PERTEMUAN KE :
KELOMPOK :
Jumlah
Aspek yang Dinilai
Skor
Kemampuan dalam
No Nama Siswa Keterampilan dalam Kemampuan dalam
Menyampaiakan Hasil
Diskusi Menjawab Soal
Diskusi
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
 Sistem Penilaian Rubrik Hasil Belajar Aspek Psikomotorik

Rumus yang digunakan untuk menghitung nilai psikomotorik

jumlah skor
nilai psikomotorik = x 100 %
skor maksimal

Kriteria Nilai Psikomotorik :

Sangat Baik : 81% - 100%
Baik : 61% - 80%
Cukup : 41% - 60%
Kurang Baik : 21% - 40%
Tidak Baik : 0% - 20%