Konsep Dasar

Kepemimpinan
Pendidikan
Kelompok 1
 Table of contents
01 04
Pengertian Syarat

02 05
Tipe-tipe Ciri-ciri

03 06
Keterampilan yg
Fungsi
harus dimiliki
Kelompok 1
ADE NOVIRA ASWANI 0304182152

RAHMAD KURNIA 0304182154

UMMU AZIZAH 0304183194

YENI EMILIANI 0304181016

Pengertian Kepemimpinan
Pendidikan
Kepemimpinan pendidikan adalah proses
mempengaruhi individu atau kelompok orang untuk
melakukan sesuatu dengan sukarela sehingga tercapai
tujuan yang diinginkan. Dengan kata lain, dalam proses
kepemimpinan itu, ditemukan ada fungsi pemimpin
yang memberi pengaruh, ada pengikut (anggota) yang
menerima pengaruh dan ada aktivitas dan ada suatu
situasi di mana kepemimpinan tersebut berlangsung.
Tipe-tipe Kepemimpinan
Secara garis besarnya, tipe kepemimpinan dibagi menjadi tiga pola dasar, yaitu gaya kepemimpinan
yang berpola pada kepentingan pelaksanaan tugas, gaya kepemimpinan yang berpola pada pelaksanaan
hubungan kerja sama, dan gaya kepemimpinan yang berpola pada kepentingan hasil yang akan dicapai.

Gaya kepemimpinan yang berpola pada kepentingan pelaksanaan tugas

a. Partisifatif
b. Laisser faire (bebas)

Gaya kepemimpinan yang berpola pada pelaksanaan hubungan kerja sama

a. Tipe Otoriter
b. Tipe Laissez Faire
c. Tipe demokratis
Gaya kepemimpinan yang berpola pada kepentingan hasil yang akan dicapai
a. Tipe kepemimpinan pribadi (personal leadership)
b. Tipe kepemimpinan non pribadi (non-personal leadership)
c. Tipe kepemimpinan otoriter (autoritotian leadership)
d. Tipe kepemimpinan demokratis (democratis leadership)
e. Tipe kepemimpinan paternalistis (paternalistis leadership)
f. Tipe kepemimpinan menurut bakat (indogenious leadership)
Fungsi Kepemimpinan
Pendidikan
Menurut Soetopo (1982:5-6), adapun fungsi kepemimpinan pendidikan yang berhubungan dengan tujuan yang
hendak dicapai antara lain:
1. Memikir, merumuskan dengan teliti tujuan kelompok serta menjelaskan supaya anggota-anggota selalu dapat
menyadari dalam bekerja sama mencapai tujuan itu.
2. Memberi dorongan kepada para anggota kelompok serta menjelaskan situasi dengan maksud untuk dapat
ditemukan rencana-rencana kegiatan kepemimpinan yang dapat memberi harapan baik.
3. Membantu para anggota kelompok dalam mengumpulkan keterangan-keterangan yang perlu supaya dapat
mengadakan pertimbangan-pertimbangan yang sehat.
4. Menggunakan kesanggupan-kesanggupan dan minat khusus dari anggota kelompok.
5. Memberi dorongan kepada setiap anggota untuk melahirkan peranan, pikiran.
6. Memilih buah pikiran yang baik dan berguna dalam pemecahan masalah yang dihadapi oleh kelompok.
7. Memberi kepercayaan dan menyerahkan tanggung jawab kepada anggota dalam melaksanakan tugasnya
sesuai dengan kemampuan masing-masing demi kepentingan bersama.
Syarat Kepemimpinan Pendidikan
Dalam menjalakan kepemimpinan, seorang pemimpin harus
memiliki syarat-syarat tertentu sehingga dalam memimpin dapat
teraarah dengan baik dan mencapai tujuan dari suatu organisasi atau
institusi, syarat-syarat yang harus dimiliki, yaitu:
1. Bersifat suka menolong
2. Rendah hati dan sederhana
3. Percaya kepada diri sendiri
4. Sabar dan memiliki kestabilan emosi
5. Keahlian dalam jabatan
6. Jujur, adil dan dapat dipercaya
Dengan adanya syarat tersebut pemimpin terlihat pemimpin tidak hanya
memiliki kemauan atau kemampuan untuk menjalani tugas sebagai
pemimpin,namun harus memiliki sikap lainnya.
 Ciri-ciri Kepemimpinan
Pendidikan
Hersey dan Blanchard (1986) berpendapat bahwa pemimpin yang efektif adalah pimpinan yang memberikan
pengaruh cenderung menghasilkan produktivitas jangka panjang dan perkembangan organisasi. Locke
(1997:9) mengemukakan bahwa pemimpin efektif memiliki ciri-ciri, yaitu:
1. Penuh inisiatif, energi dan ambisi;
2. Tekun, dan proaktif dalam mengejar sasaran-sasaran mereka;
3. Mempunyai keinginan memimpin. Mereka tidak mengharapkan kekuasaan untuk maksud mendorninasi orang-
orang lain melainkan demi meraih sasaran tertinggi;
4. Jujur dan punya integritas. Mereka tidak hanya bisa dipercayai, tapi juga bisa mempercayai orang lain;
5. Mempunyai rasa percaya diri tebal, yang tidak hanya memberi kesanggupan pada mereka untuk memikul
tanggungjawab dan membangkitkan rasa percaya dii orang lain tetapi juga mengatasi segala situasi yang

menekan dengan hati tenang.

 Keterampilan yang harus Dimiliki oleh
Pemimpin Pendidikan

Keterampilan dalam Keterampilan dalam Keterampilan dalam

memimpin hubungan insani administrasi personil

Keterampilan dalam Keterampilan dalam

proses kelompok menilai
 Thank you for your
nice attention, don't
forget to read Qur'an
 Happy
Fasting 
Ramadhan Kareem <3