KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas IV (4) Semester 2

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

183
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .....................

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas / Semester : IV / II
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten / kota dan provinsi

INDIKATOR PENILAIAN SUMBER

KOMPETENSI MATERI POKOK / KEGIATAN ALOKASI
PENCAPAIAN Bentuk Contoh BELAJAR/
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Teknik WAKTU
KOMPETENSI Instrumen Instrumen ALAT
2.1. Mengenal  Aktivitas  Melakukan  Menyebutkan Tertulis jawaban Sebutkan sumber 12 x 35 - Buku IPS
aktivitas ekonomi yang pengamatan tentang sumber daya alam uraian singkat daya alam yang menit kelas IV
ekonomi berkaitan sumber daya alam yang berpotensi berpotensi di pert 1 - 4 Asy’ari
yang  dengan sumber yang berpotensi di di daerah-nya daerah-nya Erlaggga
(4 minggu)
berkaitan daya alam dan daerahnya  Mengelompokkan hal. 107 –
dengan potensi lain di  Mendeskripsikan sumber daya alam 116
sumber daya daerah manfaat sumberdaya di daerahnya - Peta/atlas
alam dan alam yang ada di
potensi lain  Menjelaskan - Gambar
ingkungan setempat manfaat sumber
di daerahnya SDA
 Menjelaskan manfaat daya alam yang
sumber daya alam ada di daerah
hubungannya dengan  Menjelaskan
kegiatan ekonomi perlunya
masyarakat melestarikan
 Mengamati gambar sumber daya alam
SDA dan berdiskusi  Menyebutkan
bentuk-bentuk
kegiatan ekonomi
di daerah tempat
tinggalnya
 Menunjukkan
tempat kegiatan
ekonomi yang ada
di daerahnya
 Menunjukkan
tempat sumber

184
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

daya alam
pertanian,
kelautan,mineral
dan energi dan
sumber daya
ruang
 Membuat laporan
sederhana tentang
hasil pengamatan
tem-pat sumber
daya alam
tersebut
2.2. Mengenal  Pentingya  Mengamati gambar  Menyebutkan Tertulis jawaban Sebutkan 12 x 35 - Buku IPS
pentingnya koperasi dalam kegiatan rapat pada kegiatan apa saja uraian singkat kegiatan apa saja menit Kelas IV
koperasi meningkatkan koperasi yang ada dalam yang ada dalam pert 5 - 8 Asy’ari hal.
dalam kesejahteraan  Mendeskripsikan kantor koperasi kantor koperasi 117 - 124
meningkat- masyarakat (4 minggu)
pentingnya koperasi  Mengelompokkan - gambar
kan kesejah- dalam meningkatkan jenis-jenis rapat
teraan kesejahteraan koperasi yang ada anggota
masyarakat masyarakat di daerahnya koperasi
 Menceritakan  Menjelaskan
aktivitas kegiatan manfaat koperasi
koperasi sehari-hari pada anggota
 Menganalisis  Menunjukkan
kegiatan koperasi berbagai jenis
dalam meningkatkan barang yang
kesejahteraan diperjualbelikan
masyarakat dalam koperasi
 Mengamati gambar  Membedakan
lambang koperasi koperasi dengan
dan berdiskusi badan usaha milik
negara
 Membuat bagan
struktur pengurus
koperasi
 Menceritakan
bentuk-bentuk
kegiatan koperasi
yang ada di

185
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

dalam masyarakat

2.3. Mengenal  Perkembangan  Menjelaskan,  Membandingkan/ Tertulis jawaban Jelaskan, 12 x 35 - Buku IPS
perkembang teknologi membandingkan, membedakan uraian singkat membandingkan, menit kelas IV
an teknologi produksi mengelompokkan, jenis teknologi mengelompokka pert 9 - 12 Asy’ari Erl
produksi komunikasi dan menunjukkan, produksi pada n, menunjukkan,
(4 minggu) - Gambar
komunikasi transportasi membedakan dan masa lalu dan membedakan dan
teknologi
dan menggunakan masa sekarang menggunakan
produksi
transportasi teknologi produksi,  Menunjukkan teknologi
serta komunikasi, dan peralatan produksi, - Komunika-
pengalaman transportasi teknologi komunikasi, dan si trans-
menggunaka produksi masa transportasi portasi
nnya lalu dan sekarang -
 Menyebutkan
macam-macam
alat produksi
masa lalu dan
masa kini
 Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
produksi
lalu dan sekarang
 Cara
menggunakan
secara sederhana
teknologi
produksi
masa lalu dan
masa kini
 Membandingkan/
membedakan
jenis teknologi
komunikasi pada masa lalu dan masa sekarang
 Menunjukkan
peralatan
teknologi
komunikasi masa
lalu dan sekarang

186
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

 Menyebutkan
macam-macam
alat komunikasi
masa lalu dan
masa kini
 Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
komunikasi
lalu dan sekarang
 Cara
menggunakan
secara sederhana
teknologi
komunikasi masa
lalu dan masa kini
 Membandingkan/
membedakan
jenis teknologi
transportasi pada masa lalu dan masa sekarang
 Menunjukkan
peralatan
teknologi
transportasi masa
lalu dan sekarang
 Menyebutkan
macam-macam
alat transportasi
masa lalu dan
masa kini
 Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
transportasi
lalu dan sekarang
 Cara
menggunakan
secara sederhana
teknologi
transportasi

187
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

masa lalu dan

masa kini
2.4. Mengenal  Masalah sosial  Mendeskripsikan  Menyebutkan Tertulis jawaban Sebutkan ciri-ciri 12 x 35 - Buku IPS
permasa- kenampakan sosial ciri-ciri kegiatan uraian singkat kegiatan sosial menit kelas IV
lahan sosial budaya di daerah sosial budaya budaya daerah pert 13 - 16 Asy’ari Er-
di daerahnya  Menjelaskan manfaat daerah (kabupa- (kabupa-
(4 minggu) - langga hall
kegiatan sosial ten/kota, provinsi) ten/kota,
141 - 157
budaya di daerah  Mengelompokkan provinsi)
setempat kegiatan sosial - Gambar
dan kegiatan kegiatan
 membuat tulisan kerja bakti
permasalahan sosial budaya di
daerahnya - Gambar
 Menjelaskan gotong-
akibat terjadinya royong
bencana alam dan memper-
pengaruhnya baiki rumah
terhadap kegiatan
masyarakat
 Menjelaskan
manfaat kegiatan
sosial di
daerahnya
 Menyebutkan
bentuk-bentuk
kegiatan sosial
budaya dalam
masyarakat
 Menunjukkan
tempat kegiatan
sosial dan budaya
di daerahnya
 Membedakan
kegiatan sosial
dan budaya untuk
anak-anak dan
orang tua
 Menceritakan
kegiatan sosial
dan budaya yang

188
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

pernah dilihatnya
di depan kelas
atau kelompoknya
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui, ......., .................................. 20....

Kepala Sekolah .................................... Guru Mapel IPS.

(...............................................................) (.............................................................)
NIP / NIK : ........................................ NIP / NIK : ........................................

189
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

190