03 C3 Silabus Binatu Kelas XI IPK

SILABUS
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran : Binatu
Kelas : XI
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati
Kompetensi Dasardan mengamalkan IPK
ajaran agama yang dianutnya
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Sumber Belajar
Waktu
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
1.1 Menghayati karunia Tuhan Bagian binatu Mengamati Tugas 12JP  Bahan Ajar Binatu
responsive
Yang Maha dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian
Esa, melalui  dari solusi
Membaca atas berbagai
tentang Ruang permasalahan
Mengidentifikasi bangsa
terkait dalam
(3 x 4berinteraksi
JP) secara
yang relevan
efektif dengan
pengembangan berbagai lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
lingkup binatu (laundry) bangsa dalam
dengan ruang lingkuppergaulan dunia  Film/Gambar
KI 3 keterampilan
: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual,
berbagai konseptual dan proceduralbagian
Menanya dalam pengetahuan,
binatu (laundry) teknologi, seni,
 budaya
Brosur/liflet
prosedur
danpencucian
humanioradi dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
Tanya jawab tentang bagian
dan peradaban Observasi
terkait penyebab phenomena dan  Lembar
kejadiankerja
laundry/binatu sebagai binatu (laundry) Ceklist lembar  Litelatur lainnya
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
pengamalan agama yang pengamatan kegiatan
Eksperimen/Eksplorasi
KI 4 dianutnya.
: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan  ranah abstrak
Melakukan terkait
simulasi bagiandengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
eksperimen
2.1 sekolahperilaku
Menunjukkan secarailmiah
mandiri bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugasPortofolio
binatu (laundry) spesifik di bawah pengawasan langsung
(jujur, disiplin,  Eksplorasi untuk Laporan tertulis
tanggungjawab, peduli, menemukan ruang lingkup kelompok
kerjasama, santu, ramah pekerjaan bagian binatu Tes
lingkungan, responsif dan (laundry) Tes tertulis bentuk
proaktif) dalam Mengasosiasikan uraian dan/atau pilihan
melaksanakan pembelajaran  Melaporkan hasil perbedaan ganda
berkomunikasi melalui perbandingan bagian binatu
telepon dan layanan (laundry)
pemesanan kamar sebagai Mengkomunikasikan
bagian dari sikap ilmiah  Diskusi kelompok membahas
2.2 Menghargai kerja individu hasil perbandingan bagian
dan kelompok dalam binatu (laundry)
aktivitas sehari-hari sebagai  Membuat laporan mengenai
wujud implementasi sikap bagian binatu (laundry)
kerja
3.1 Mendeskripsikan bagian 3.1.1.menentukan bagian
binatu (laundry) binatu
3.1.2.menemukan
struktur organisasi binatu
3.1.3.menganalisis peran
bagian binatu
IPK Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.1 Mendiskusikan hasil 4.1.1.mempresentasikan
observasi berkaitan dengan bagian binatu
bagian binatu (laundry) 4.1.2.menemutujukkan
struktur organisasi binatu
4.1.3.mempresentasikan
peran bagian binatu
1.1 Menghayati karunia Tuhan Jenis-jenis dan Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui karakteristik  Membaca, melihat Mengidentfikasi jenis- (3 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai peralatan Liflet/brosur jenis-jenis dan jenis jenis-jenis dan  Film/Gambar
keterampilan berbagai karakteristik peralatan karakteristik peralatan  Brosur/liflet
prosedur pencucian di Menanya Observasi  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai  Tanya jawab mengenai Ceklist lembar  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang jenis-jenis dan karakteristik pengamatan kegiatan  Jenis-jenis
dianutnya. peralatan eksperimen peralatan manual
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Eksperimen/Eksplorasi Portofolio dan makinal dan
(jujur, disiplin,  Menemutunjukkan jenis- Laporan tertulis bahan pembersih
tanggungjawab, peduli, jenis dan karakteristik kelompok lalundry
kerjasama, santu, ramah peralatan Eksplorasi untuk Tes  Jenis-jenis tekstil
lingkungan, responsif dan menemukan jenis-jenis dan Tes tertulis bentuk
proaktif) dalam karakteristik peralatan uraian dan/atau pilihan
melaksanakan pembelajaran Mengasosiasikan ganda
berkomunikasi melalui  Melaporkan hasil
telepon dan layanan perberbagai jenis-jenis dan
pemesanan kamar sebagai karakteristik peralatan
bagian dari sikap ilmiah Mengkomunikasikan
2.2 Menghargai kerja individu  Diskusi kelompok membahas
dan kelompok dalam hasil hasil membandingkan
aktivitas sehari-hari sebagai berbagai jenis-jenis dan
wujud implementasi sikap karakteristik peralatan
kerja  Membuat laporan
3.2 Mendeskripsikan jenis-jenis 3.2.1.mengidentifikasi
dan karakteristik peralatan jenis dan kharakteristik
peralatan
3.2.2.menganalisis jenis,
kharakteristik serta fungsi
peralatan binatu
4.2 Menemutunjukkan jenis- 4.2.1.mempresentasikan
jenis dan karakteristik jenis dan kharakteristrik
peralatan binatu (laundry) peralatan laundry
IPK Alokasi
Waktu
4.2.2.menemutunjukkan
contoh jenis dan
kharakteristik peralatan
laundry
Yang Maha Esa, melalui karakteristik  Liflet/brosur berbagai jenis-  Mengidentifikasi (3 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai bahan pembersih jenis dan karakteristik bahan terkait dengan  Film/Gambar
keterampilan berbagai pembersih jenis-jenis dan  Brosur/liflet
prosedur pencucian di karakteristik bahan  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai Menanya pembersih  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang  Tanya jawab mengenai  Memecahkan  Jenis-jenis
dianutnya. berbagai jenis-jenis dan masalah berkaitan peralatan manual
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah karakteristik bahan dengan jenis-jenis dan makinal dan
(jujur, disiplin, pembersih dan karakteristik bahan pembersih
tanggungjawab, peduli, bahan pembersih lalundry
kerjasama, santu, ramah Eksperimen/Eksplorasi Observasi  Jenis-jenis tekstil
lingkungan, responsif dan  Melakukan praktik cara Ceklist lembar
proaktif) dalam menggunaan berbagai jenis- pengamatan kegiatan
melaksanakan pembelajaran jenis dan karakteristik bahan eksperimen
berkomunikasi melalui pembersih Portofolio
telepon dan layanan  Eksplorasi untuk menemukan Laporan tertulis
pemesanan kamar sebagai cara menggunaan berbagai kelompok
bagian dari sikap ilmiah jenis-jenis dan karakteristik Tes
2.2 Menghargai kerja individu bahan pembersih Tes tertulis bentuk
dan kelompok dalam uraian dan/atau pilihan
aktivitas sehari-hari sebagai Mengasosiasikan ganda
wujud implementasi sikap  Melaporkan hasil yang
kerja berkaitan dengan cara
3.3 Mendeskripsikan jenis-jenis 3.3.1.mengidentifikasi menggunaan berbagai jenis-
dan karakteristik bahan jenis,kharakteristik serta jenis dan karakteristik bahan
pembersih fungsi bahan pembersih pembersih
laundry
3.3.2.menganalisis jenis,
kharakteristik serta fungsi Mengkomunikasikan
bahan pembersih laundry  Diskusi kelompok membahas
4.3 Membedakan jenis-jenis 4.3.1.menggali hasil mengenai cara
dan karakteristik bahan perbedaan jenis2 dan menggunakan berbagai
pembersih binatu (laundry) kharakteristik bahan jenis-jenis dan karakteristik
pembersih laundry bahan pembersih
IPK Alokasi
Waktu
4.3.2.menunjukkan  Membuat laporan praktik
perbedaan jenis2 dan
kharakteristik bahan
pembersih laundry
Yang Maha Esa, melalui karakteristik  Membaca, melihat  Mengidentifikasi (3 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai kotoran, noda Film/gambar tentang Jenis- masalah-masalah  Film/Gambar
keterampilan berbagai dan karat jenis dan karakteristik terkait Jenis-jenis  Brosur/liflet
prosedur pencucian di kotoran, noda dan karat kotoran, noda dan  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai karat  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang Menanya  Memecahkan  Jenis-jenis
dianutnya.  Tanya jawab tentang Jenis- masalah berkaitan peralatan manual
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah jenis dan karakteristik dengan penanganan dan makinal
(jujur, disiplin, kotoran, noda dan karat Jenis-jenis kotoran,  Jenis-jenis dan
tanggungjawab, peduli, noda dan karat bahan
kerjasama, santu, ramah Eksperimen/Eksplorasi pembersih/noda
lingkungan, responsif dan  Menemutunjukkan Jenis- Observasi lalundry
proaktif) dalam jenis kotoran, noda dan Ceklist lembar  Jenis-jenis tekstil
melaksanakan pembelajaran karat pengamatan kegiatan
berkomunikasi melalui  Eksplorasi untuk eksperimen
telepon dan layanan menemukan penanganan
pemesanan kamar sebagai Jenis-jenis kotoran, noda Portofolio
bagian dari sikap ilmiah dan karat Laporan tertulis
2.2 Menghargai kerja individu kelompok
dan kelompok dalam Mengasosiasikan
aktivitas sehari-hari sebagai  Melaporkan hasil perbedaan Tes
wujud implementasi sikap perbandingan penanganan Tes tertulis bentuk
kerja Jenis-jenis kotoran, noda uraian dan/atau pilihan
dan karat ganda
Mengkomunikasikan
3.4 Mendeskripsikan jenis-jenis 3.4.1.mengidentifikasi  Diskusi kelompok membahas
dan karakteristik kotoran, jenis2 dan kharakteristik hasil perbandingan
noda dan karat kotoran, noda dan karat penanganan Jenis-jenis
3.4.2.menganaalisis kotoran, noda dan karat
jenis2 pengotor dan  Membuat laporan mengenai
kharakteristik kotoran, penanganan kotoran, noda
noda dan karat. dan karat
4.4 Menemutunjukkan jenis- 4.4.1.mempresentasikan
jenis dan karakteristik jenis2 dan kharakteristik
IPK Alokasi
Waktu
kotoran, noda dan karat kotoran, noda dan karat
contoh jenis2 dan
kharakteristik kotoran,
noda dan karat.
Yang Maha Esa, melalui karakteristik  Membaca, melihat Mengidentifikasi tentang (4 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai tekstil Liflet/brosur Jenis-jenis dan Jenis-jenis dan  Film/Gambar
keterampilan berbagai karakteristik tekstil karakteristik tekstil  Brosur/liflet
prosedur pencucian di  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai Menanya Observasi  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang  Tanya jawab mengenai Ceklist lembar  Jenis-jenis tekstil
dianutnya. Jenis-jenis dan karakteristik pengamatan kegiatan  Jenis-jenis tekstil
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah tekstil eksperimen
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli, Eksperimen/Eksplorasi Portofolio
kerjasama, santu, ramah  Menemutunjukkan Jenis- Laporan tertulis
lingkungan, responsif dan jenis dan karakteristik tekstil kelompok
proaktif) dalam  Eksplorasi untuk Tes
melaksanakan pembelajaran menemukan Jenis-jenis dan Tes tertulis bentuk
berkomunikasi melalui karakteristik tekstil uraian dan/atau pilihan
telepon dan layanan Mengasosiasikan ganda
pemesanan kamar sebagai  Melaporkan hasil
bagian dari sikap ilmiah perberbagai Jenis-jenis dan
karakteristik tekstil
2.2 Menghargai kerja individu Mengkomunikasikan

dan kelompok dalam  Diskusi kelompok membahas
aktivitas sehari-hari sebagai hasil hasil membandingkan
wujud implementasi sikap berbagai Jenis-jenis dan
kerja karakteristik tekstil
3.5 Mendeskripsikan jenis-jenis 3.5.1.menggali informasi  Membuat laporan
dan karakteristik tekstil mengenai jenis2 dan
kharakteristik tekstil
3.5.2.menganalisis jenis2
dan kharakteristik tekstil
4.5 Mengenal jenis-jenis dan 4.5.1. mempresentasikan
karakteristik tekstil jenis2 dan kharkteristik
tekstil
IPK Alokasi
Waktu
contoh jenis2 dan
kharakteristik tekstil
1.1 Menghayati karunia Tuhan Cara penggunaan Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui peralatan manual  Liflet/brosur berbagai Cara Mengidentifikasi (4 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai dan kelengkapan penggunaan peralatan prosedur penggunaan  Film/Gambar
keterampilan berbagai pendukung manual dan kelengkapan penggunaan peralatan  Brosur/liflet
prosedur pencucian di lainnya di laundry pendukung lainnya manual  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai Menanya Observasi  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang  Tanya jawab mengenai Ceklist lembar  Jenis-jenis
dianutnya. berbagai cara penggunaan pengamatan kegiatan peralatan manual
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah peralatan manual dan eksperimen dan makinal dan
(jujur, disiplin, kelengkapan pendukung Portofolio  Jenis-jenis bahan
tanggungjawab, peduli, lainnya Laporan tertulis pembersih lalundry
kerjasama, santu, ramah Eksperimen/Eksplorasi kelompok
lingkungan, responsif dan  Melakukan praktik cara
proaktif) dalam penggunaan peralatan Tes
melaksanakan pembelajaran manual dan kelengkapan Tes tertulis bentuk
laundry sebagai bagian dari pendukung lainnya uraian dan/atau pilihan
sikap ilmiah  Eksplorasi untuk ganda
menemukan Cara
2.2 Menghargai kerja individu penggunaan peralatan
dan kelompok dalam manual dan kelengkapan
aktivitas sehari-hari sebagai pendukung lainnya
wujud implementasi sikap Mengasosiasikan
kerja  Melaporkan hasil yang
3.6 Menjelaskan cara 3.6.1.menggali informasi berkaitan dengan Cara
penggunaan peralatan tentang cara penggunaan penggunaan peralatan
manual dan kelengkapan peralatan manual dan manual dan kelengkapan
pendukung lainnya di kelengkapan pendukung pendukung lainnya
laundry lainnya di laundry Mengkomunikasikan
3.6.2.menganalisis cara  Diskusi kelompok
penggunaan peralatan membahas hasil mengenai
manual dan pendukung Cara penggunaan peralatan
lainnya di laundry manual dan kelengkapan
4.6 Mendemontrasikan 4.6.1.mempresentasikan pendukung lainnya
penggunaan peralatan cara penggunaan  Membuat laporan praktik
manual dan perlengkapan perlatan manual dan
pendukung lainnya di kelengkapan pendukung
IPK Alokasi
Waktu
laundry di laundry
4.6.2.mendemontrasikan
penggunaan peralatan
manual dan peralatan
pendukung lainnya di
laundry
1.1 Menghayati karunia Tuhan Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui  Liflet/brosur berbagai Cara Mengidentifikasi (4 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai penggunaan peralatan prosedur penggunaan  Film/Gambar
keterampilan berbagai makinal penggunaan peralatan  Brosur/liflet
prosedur pencucian di Menanya makinal  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai  Tanya jawab mengenai  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang berbagai cara penggunaan Observasi  Jenis-jenis
dianutnya. Cara penggunaan peralatan makinal Ceklist lembar peralatan manual
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah peralatan makinal Eksperimen/Eksplorasi pengamatan kegiatan dan makinal dan
(jujur, disiplin, di laundry  Melakukan praktik cara eksperimen  Jenis-jenis bahan
tanggungjawab, peduli, penggunaan peralatan pembersih lalundry
kerjasama, santu, ramah makinal Portofolio
lingkungan, responsif dan  Eksplorasi untuk Laporan tertulis
proaktif) dalam menemukan Cara kelompok
melaksanakan pembelajaran penggunaan peralatan Tes
berkomunikasi melalui makinal Tes tertulis bentuk
telepon dan layanan Mengasosiasikan uraian dan/atau pilihan
pemesanan kamar sebagai  Melaporkan hasil yang ganda
bagian dari sikap ilmiah berkaitan dengan Cara
2.2 Menghargai kerja individu penggunaan peralatan
dan kelompok dalam makinal
aktivitas sehari-hari sebagai Mengkomunikasikan
wujud implementasi sikap  Diskusi kelompok
kerja membahas hasil mengenai
3.7 Menjelaskan cara 3.7.1.menemukan Cara penggunaan peralatan
penggunaan peralatan informasi cara makinal
makinal di laundry penggunaan peralatan  Membuat laporan praktik
makinal di laundry
3.7.2.menganalisis cara
makinal di laundry
4.7 Mendemontrasikan 4.7.1.mempresentasikan
penggunaan peralatan cara penggunaan
IPK Alokasi
Waktu
makinal di laundry peralatan makinal di
laundry
makinal di laundry
1.1 Menghayati karunia Tuhan Cara penggunaan Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui berbagai jenis  Liflet/brosur berbagai Cara Mengidentifikasi (4 x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai bahan pembersih penggunaan bahan prosedur penggunaan  Film/Gambar
keterampilan berbagai binatu (laundry) pembersih laundry penggunaan bahan  Brosur/liflet
prosedur pencucian di Menanya pembersih binatu  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai  Tanya jawab mengenai (laundry)  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang berbagai cara penggunaan Observasi  Jenis-jenis
dianutnya. bahan pembersih binatu Ceklist lembar peralatan manual
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (laundry) pengamatan kegiatan dan makinal dan
(jujur, disiplin, Eksperimen/Eksplorasi eksperimen  Jenis-jenis bahan
tanggungjawab, peduli,  Melakukan praktik cara Portofolio pembersih lalundry
kerjasama, santu, ramah penggunaan bahan Laporan tertulis
lingkungan, responsif dan pembersih binatu (laundry) kelompok
proaktif) dalam  Eksplorasi untuk Tes
melaksanakan pembelajaran menemukan Cara Tes tertulis bentuk
berkomunikasi melalui penggunaan bahan uraian dan/atau pilihan
telepon dan layanan pembersih binatu (laundry) ganda
pemesanan kamar sebagai Mengasosiasikan
bagian dari sikap ilmiah  Melaporkan hasil yang
2.2 Menghargai kerja individu berkaitan dengan Cara
dan kelompok dalam penggunaan bahan
aktivitas sehari-hari sebagai pembersih binatu (laundry)
wujud implementasi sikap Mengkomunikasikan
kerja  Diskusi kelompok
3.8 Menjelaskan cara 3.8.1.menemukan membahas hasil mengenai
penggunaan berbagai jenis informasi cara Cara penggunaan bahan
bahan pembersih binatu penggunaan bahan pembersih binatu (laundry)
(laundry) pembersih laundry  Membuat laporan praktik
3.82.mentelaah caraa
penggunaan bahan
pemebrsih laundry
4.8 Menjelaskan cara 4.8.1.mempresentasikan
penggunaan berbagai jenis cara penggunaan bahan
bahan pembersih binatu pembersih binatu
IPK Alokasi
Waktu
(laundry) 4.8.2.menemutunjukkan
cara penggunaan bahan
pembersih laundry.
Yang Maha Esa, melalui  Membaca berbagai prosedur Memecahkan masalah (4x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai pengambilan dan berkaitan dengan  Film/Gambar
keterampilan berbagai pengembalikan cucian tamu, prosedur pengambilan  Brosur/liflet
prosedur pencucian di karyawan, dan lena dan pengembalikan  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai Prosedur Menanya cucian tamu, karyawan,  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang pengambilan dan  Tanya jawab mengenai dan lena
dianutnya. pengembalikan berbagai prosedur Observasi
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah cucian tamu, pengambilan dan Ceklist lembar
(jujur, disiplin, karyawan, dan pengembalikan cucian tamu, pengamatan kegiatan
tanggungjawab, peduli, lena karyawan, dan lena eksperimen
kerjasama, santu, ramah Portofolio
lingkungan, responsif dan Eksperimen/Eksplorasi Laporan tertulis
proaktif) dalam  Melakuka pralktik tata cara kelompok
melaksanakan pembelajaran pengambilan dan Tes
berkomunikasi melalui pengembalikan cucian tamu, Tes tertulis bentuk
telepon dan layanan karyawan, dan lena uraian dan/atau pilihan
pemesanan kamar sebagai  Eksplorasi untuk menemukan ganda
bagian dari sikap ilmiah cara pengambilan dan
2.2 Menghargai kerja individu pengembalikan cucian tamu,
dan kelompok dalam karyawan, dan lena
aktivitas sehari-hari sebagai Mengasosiasikan
wujud implementasi sikap  Melaporkan hasil yang
kerja berkaitan dengan cara
3.9 Menjelaskan prosedur 3.9.1.menemukan pengambilan dan
mengambil dan informasi prosedur pengembalikan cucian tamu,
mengembalikan cucian pengambilan dan karyawan, dan lena
tamu, karyawan, dan lena pengembalian laundry Mengkomunikasikan
tamu, cucian karyawan  Diskusi kelompok membahas
dan linen hotel hasil mengenai cara
3.9.2.menganalisis table pengambilan dan
flow chart pengumpulan pengembalikan cucian tamu,
dan pengembalian karyawan, dan lena
laundry tamu,karyawan  Membuat laporan praktik
dan linen hotel.
4.9 Melakukan pengambilan dan 4.9.1.menggambarkan
IPK Alokasi
Waktu
pengembalian cucian tamu, table flow chart
karyawan, dan lena pengumpulan dan
pengemabalian laundry
tamu, karyawan dan linen
hotel
4.9.2.mempresentasikan
table flow chart
pengumpulan dan
pengembalian laundry
tamu, karyawan dan linen
hotel
1.1 Menghayati karunia Tuhan Jenis-jenis Mengamati Tugas 8 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui formulir di  Membaca berbagai jenis- Memecahkan masalah (2x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai binatu (laundry) jenis formulir di binatu berkaitan dengan jenis-  Film/Gambar
keterampilan berbagai (laundry) jenis formulir di binatu  Brosur/liflet
prosedur pencucian di (laundry  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai Menanya  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang  Tanya jawab mengenai Observasi  Jenis-jenis formulir
dianutnya. berbagai jenis-jenis formulir Ceklist lembar laundry
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah di binatu (laundry pengamatan kegiatan
(jujur, disiplin, eksperimen
tanggungjawab, peduli, Portofolio
kerjasama, santu, ramah Eksperimen/Eksplorasi Laporan tertulis
lingkungan, responsif dan  Menganalisis jenis-jenis individu/kelompok
proaktif) dalam formulir di binatu (laundry Tes
melaksanakan pembelajaran  Eksplorasi untuk Tes tertulis bentuk
berkomunikasi melalui menemukan perbedaan uraian dan/atau pilihan
telepon dan layanan jenis-jenis formulir di binatu ganda
pemesanan kamar sebagai (laundry
bagian dari sikap ilmiah Mengasosiasikan
2.2 Menghargai kerja individu  Melaporkan hasil yang
dan kelompok dalam berkaitan dengan jenis-jenis
aktivitas sehari-hari sebagai formulir di binatu (laundry
wujud implementasi sikap Mengkomunikasikan
kerja  Diskusi kelompok membahas
3.10 Mendeskripsikan jenis-jenis 3.10.1.menggali informasi hasil mengenai jenis-jenis
formulir di binatu (laundry) tentang formulir2 di formulir di binatu (laundry
binatu
IPK Alokasi
Waktu
3.10.2.menganalisis  Membuat laporan praktik
bentuk, fungsi serta
penggunaan formulir
binatu
4.10 Menganalisis jenis-jenis 4.10.1.mempresentasikan
formulir di binatu (laundry) jenis2 formulir binatu
cbentuk2 formulir binatu
Yang Maha Esa, melalui  Membaca berbagai cara Memecahkan masalah (4x 4 JP) yang relevan
pengembangan berbagai Cara pengisian pengisian jenis-jenis formulir berkaitan dengan jenis-  Film/Gambar
keterampilan berbagai jenis-jenis di binatu (laundry jenis formulir di binatu  Brosur/liflet
prosedur pencucian di formulir di binatu Menanya (laundry  Lembar kerja
laundry/binatu sebagai (laundry  Tanya jawab mengenai Observasi  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang berbagai cara pengisian Ceklist lembar  Jenis-jenis formulir
dianutnya. jenis-jenis formulir di binatu pengamatan kegiatan laundry
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (laundry eksperimen
(jujur, disiplin, Portofolio
tanggungjawab, peduli, Eksperimen/Eksplorasi Laporan tertulis
kerjasama, santu, ramah  Melakukan praktik cara individu/kelompok
lingkungan, responsif dan pengisian jenis-jenis formulir Tes
proaktif) dalam di binatu (laundry Tes tertulis bentuk
melaksanakan pembelajaran  Eksplorasi untuk uraian dan/atau pilihan
berkomunikasi melalui menemukan perbedaan cara ganda
telepon dan layanan pengisian jenis-jenis formulir
pemesanan kamar sebagai di binatu (laundry
bagian dari sikap ilmiah Mengasosiasikan
2.2 Menghargai kerja individu  Melaporkan hasil yang
dan kelompok dalam berkaitan dengan cara
aktivitas sehari-hari sebagai pengisian jenis-jenis formulir
wujud implementasi sikap di binatu (laundry
kerja Mengkomunikasikan
3.11 Menjelaskan cara pengisian 3.11.1mengidentifikasi  Diskusi kelompok membahas
jenis-jenis formulir di binatu cara pengisian formulir hasil mengenai cara
(laundry binatu pengisian jenis-jenis formulir
3.11.2.menganalisis cara di binatu (laundry
pengisian formulir binatu  Membuat laporan praktik
4.11 Melakukan cara pengisian 4.11.1.mempresentasikan
jenis-jenis formulir di binatu cara pengisian formulir
IPK Alokasi
Waktu
(laundry) binatu
cara pengisian dan
penggunaan formulir
binatu

03 C3 Silabus Binatu Kelas XI IPK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

03 C3 Silabus Binatu Kelas XI IPK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

2.2 Menghargai kerja individu Mengkomunikasikan

Anda mungkin juga menyukai