SILABUS MATA PELAJARAN LAUNDRY

Bidang studi keahlian : Akomodasi Perhotelan

Satuan Pendidikan : SMK Bhinneka Nusantara
Kelas : XI

Kompetensi Inti*
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsa, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung .

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menghayati karunia Tuhan Bagian binatu Mengamati Tugas 12JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui  Membaca tentang Mengidentifikasi terkait yang relevan
(3 x 4
Ruang lingkup binatu dengan ruang lingkup  Film/Gambar
pengembangan berbagai JP)
(laundry) bagian binatu (laundry)  Brosur/liflet
keterampilan berbagai  Lembar kerja
prosedur pencucian di Menanya Observasi
 Litelatur lainnya
laundry/binatu sebagai  Tanya jawab tentang Ceklist lembar
pengamalan agama yang bagian binatu (laundry) pengamatan kegiatan
dianutnya. Eksperimen/Eksplorasi eksperimen
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Melakukan simulasi
Portofolio
bagian binatu (laundry)
(jujur, disiplin, Laporan tertulis
 Eksplorasi untuk
tanggungjawab, peduli, menemukan ruang kelompok
kerjasama, santu, ramah lingkup pekerjaan Tes
lingkungan, responsif dan
 proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
telepon dan layanan
pemesanan kamar sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.1 Mendeskripsikan bagian
binatu (laundry)
4.1 Mendiskusikan hasil
observasi berkaitan dengan
bagian binatu (laundry)
1.1 Menghayati karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan berbagai
prosedur pencucian di
laundry/binatu sebagai
pengamalan agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli,
kerjasama, santu, ramah
lingkungan, responsif dan
proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
bagian binatu (laundry) Tes tertulis bentuk
Mengasosiasikan uraian dan/atau pilihan
 Melaporkan hasil ganda
perbedaan
perbandingan bagian
binatu (laundry)
Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil
perbandingan bagian
binatu (laundry)
 Membuat laporan
mengenai bagian binatu
(laundry)
Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar Binatu
jenis-jenis dan  Membaca, melihat yang relevan
karakteristik Mengidentfikasi jenis- (3 x 4
Liflet/brosur jenis-jenis  Film/Gambar
jenis jenis-jenis dan JP)
peralatan dan karakteristik  Brosur/liflet
karakteristik peralatan  Lembar kerja
peralatan
 Litelatur lainnya
Menanya Observasi
 Jenis-jenis peralatan
 Tanya jawab mengenai Ceklist lembar
manual dan makinal
jenis-jenis dan pengamatan kegiatan dan bahan
karakteristik peralatan eksperimen pembersih lalundry
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio  Jenis-jenis tekstil
 Menemutunjukkan jenis-
Laporan tertulis
jenis dan karakteristik
peralatan Eksplorasi kelompok
untuk menemukan jenis- Tes
jenis dan karakteristik Tes tertulis bentuk
peralatan
uraian dan/atau pilihan
Mengasosiasikan
 telepon dan layanan  Melaporkan hasil ganda
pemesanan kamar sebagai perberbagai jenis-jenis
bagian dari sikap ilmiah dan karakteristik
2.2 Menghargai kerja individu peralatan
dan kelompok dalam aktivitas Mengkomunikasikan
sehari-hari sebagai wujud
 Diskusi kelompok
implementasi sikap kerja
membahas hasil hasil
3.2 Mendeskripsikan jenis-jenis
dan karakteristik peralatan membandingkan
berbagai jenis-jenis dan
4.2 Menemutunjukkan jenis- karakteristik peralatan
jenis dan karakteristik  Membuat laporan
peralatan binatu (laundry)

1.1 Menghayati karunia Tuhan Jenis-jenis dan Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui karakteristik  Liflet/brosur berbagai  Mengidentifikasi yang relevan
bahan (3 x 4
jenis-jenis dan terkait dengan jenis-  Film/Gambar
pengembangan berbagai JP)
pembersih karakteristik bahan jenis dan  Brosur/liflet
keterampilan berbagai  Lembar kerja
pembersih karakteristik bahan
prosedur pencucian di  Litelatur lainnya
Menanya pembersih
laundry/binatu sebagai  Jenis-jenis peralatan
 Tanya jawab mengenai  Memecahkan
pengamalan agama yang masalah berkaitan manual dan makinal
berbagai jenis-jenis dan dan bahan
dianutnya. dengan jenis-jenis
karakteristik bahan pembersih lalundry
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah pembersih dan karakteristik
bahan pembersih  Jenis-jenis tekstil
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli, Observasi
Eksperimen/Eksplorasi
kerjasama, santu, ramah Ceklist lembar
 Melakukan praktik cara
lingkungan, responsif dan pengamatan kegiatan
menggunaan berbagai
proaktif) dalam jenis-jenis dan eksperimen
melaksanakan pembelajaran karakteristik bahan Portofolio
berkomunikasi melalui pembersih
Laporan tertulis
telepon dan layanan  Eksplorasi untuk
menemukan cara kelompok
pemesanan kamar sebagai
 bagian dari sikap ilmiah menggunaan berbagai Tes
2.2 Menghargai kerja individu jenis-jenis dan
karakteristik bahan Tes tertulis bentuk
dan kelompok dalam aktivitas uraian dan/atau pilihan
pembersih
sehari-hari sebagai wujud ganda
implementasi sikap kerja
3.3 Mendeskripsikan jenis-jenis Mengasosiasikan
dan karakteristik bahan  Melaporkan hasil yang
pembersih berkaitan dengan cara
menggunaan berbagai
4.3 Membedakan jenis-jenis jenis-jenis dan
dan karakteristik bahan karakteristik bahan
pembersih binatu (laundry) pembersih
Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil
mengenai cara
menggunakan berbagai
jenis-jenis dan
karakteristik bahan
pembersih
 Membuat laporan
praktik
1.1 Menghayati karunia Tuhan Jenis-jenis dan Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui karakteristik  Membaca, melihat  Mengidentifikasi yang relevan
kotoran, noda (3 x 4
Film/gambar tentang masalah-masalah  Film/Gambar
pengembangan berbagai JP)
dan karat Jenis-jenis dan terkait Jenis-jenis  Brosur/liflet
keterampilan berbagai  Lembar kerja
karakteristik kotoran, kotoran, noda dan
prosedur pencucian di  Litelatur lainnya
noda dan karat karat
laundry/binatu sebagai  Jenis-jenis peralatan
Menanya  Memecahkan
pengamalan agama yang masalah berkaitan manual dan makinal
 Tanya jawab tentang  Jenis-jenis dan
dianutnya. dengan penanganan
Jenis-jenis dan bahan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah karakteristik kotoran, Jenis-jenis kotoran,
noda dan karat pembersih/noda
(jujur, disiplin, noda dan karat lalundry
tanggungjawab, peduli, Observasi
 kerjasama, santu, ramah
lingkungan, responsif dan
proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
telepon dan layanan
pemesanan kamar sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.4 Mendeskripsikan jenis-jenis
dan karakteristik kotoran,
noda dan karat
4.4 Menemutunjukkan jenis-
jenis dan karakteristik
kotoran, noda dan karat
1.1 Menghayati karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan berbagai
prosedur pencucian di
laundry/binatu sebagai
pengamalan agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur, disiplin,
Eksperimen/Eksplorasi Ceklist lembar
 Menemutunjukkan Jenis- pengamatan kegiatan
jenis kotoran, noda dan eksperimen
karat
Portofolio
 Eksplorasi untuk
menemukan Laporan tertulis
penanganan Jenis-jenis kelompok
kotoran, noda dan karat Tes
Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil Tes tertulis bentuk
perbedaan uraian dan/atau pilihan
perbandingan ganda
 Jenis-jenis tekstil
penanganan Jenis-jenis
kotoran, noda dan karat
Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil
perbandingan
penanganan Jenis-jenis
kotoran, noda dan karat
 Membuat laporan
mengenai penanganan
kotoran, noda dan karat
Jenis-jenis dan Mengamati Tugas 16 JP
karakteristik  Membaca, melihat Mengidentifikasi tentang (4 x 4  Bahan Ajar Binatu
tekstil Liflet/brosur Jenis-jenis Jenis-jenis dan
JP) yang relevan
dan karakteristik tekstil karakteristik tekstil  Film/Gambar
Menanya Observasi  Brosur/liflet
 Tanya jawab mengenai Ceklist lembar  Lembar kerja
Jenis-jenis dan  Litelatur lainnya
pengamatan kegiatan
karakteristik tekstil  Jenis-jenis tekstil
eksperimen  Jenis-jenis tekstil
Eksperimen/Eksplorasi
Portofolio
 Menemutunjukkan Jenis-
Laporan tertulis
jenis dan karakteristik
 tanggungjawab, peduli, tekstil kelompok
kerjasama, santu, ramah  Eksplorasi untuk
Tes
menemukan Jenis-jenis
lingkungan, responsif dan
dan karakteristik tekstil  Tes tertulis bentuk
proaktif) dalam
Mengasosiasikan uraian dan/atau
melaksanakan pembelajaran
 Melaporkan hasil pilihan ganda
berkomunikasi melalui
perberbagai Jenis-jenis
telepon dan layanan dan karakteristik tekstil
pemesanan kamar sebagai Mengkomunikasikan
bagian dari sikap ilmiah  Diskusi kelompok
2.2 Menghargai kerja individu membahas hasil hasil
dan kelompok dalam aktivitas membandingkan
sehari-hari sebagai wujud berbagai Jenis-jenis dan
implementasi sikap kerja karakteristik tekstil
3.5 Mendeskripsikan jenis-jenis  Membuat laporan
dan karakteristik tekstil

4.5 Mengenal jenis-jenis dan

karakteristik tekstil

1.1 Menghayati karunia Tuhan Cara Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui penggunaan  Liflet/brosur berbagai Mengidentifikasi yang relevan
peralatan (4 x 4
Cara penggunaan prosedur penggunaan  Film/Gambar
pengembangan berbagai JP)
manual dan peralatan manual dan penggunaan peralatan  Brosur/liflet
keterampilan berbagai kelengkapan  Lembar kerja
kelengkapan pendukung manual
prosedur pencucian di pendukung  Litelatur lainnya
lainnya Observasi
laundry/binatu sebagai lainnya di  Jenis-jenis peralatan
laundry Menanya Ceklist lembar
pengamalan agama yang manual dan makinal
 Tanya jawab mengenai pengamatan kegiatan dan
dianutnya.
berbagai cara  Jenis-jenis bahan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah eksperimen
penggunaan peralatan pembersih lalundry
(jujur, disiplin, manual dan Portofolio
tanggungjawab, peduli, kelengkapan pendukung Laporan tertulis
kerjasama, santu, ramah lainnya
 lingkungan, responsif dan Eksperimen/Eksplorasi kelompok
proaktif) dalam  Melakukan praktik cara Tes
melaksanakan pembelajaran penggunaan peralatan
Tes tertulis bentuk
berkomunikasi melalui manual dan
kelengkapan pendukung uraian dan/atau pilihan
telepon dan layanan
lainnya ganda
pemesanan kamar sebagai
 Eksplorasi untuk
bagian dari sikap ilmiah menemukan Cara
2.2 Menghargai kerja individu penggunaan peralatan
dan kelompok dalam aktivitas manual dan
sehari-hari sebagai wujud kelengkapan pendukung
implementasi sikap kerja lainnya
3.6 Menjelaskan cara Mengasosiasikan
penggunaan peralatan  Melaporkan hasil yang
manual dan kelengkapan berkaitan dengan Cara
pendukung lainnya di laundry penggunaan peralatan
manual dan
4.6 Mendemontrasikan kelengkapan pendukung
penggunaan peralatan lainnya
manual dan perlengkapan Mengkomunikasikan
pendukung lainnya di laundry
 Diskusi kelompok
membahas hasil
mengenai Cara
penggunaan peralatan
manual dan
kelengkapan
pendukung lainnya
 Membuat laporan
praktik
1.1 Menghayati karunia Tuhan Cara Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui penggunaan  Liflet/brosur berbagai Mengidentifikasi yang relevan
peralatan (4 x 4
Cara penggunaan prosedur penggunaan  Film/Gambar
pengembangan berbagai JP)
makinal di peralatan makinal penggunaan peralatan  Brosur/liflet
keterampilan berbagai laundry  Lembar kerja
Menanya makinal
prosedur pencucian di
 laundry/binatu sebagai  Tanya jawab mengenai Observasi  Litelatur lainnya
pengamalan agama yang berbagai cara  Jenis-jenis peralatan
Ceklist lembar
penggunaan peralatan manual dan makinal
dianutnya. pengamatan kegiatan
makinal dan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah eksperimen  Jenis-jenis bahan
Eksperimen/Eksplorasi
(jujur, disiplin, Portofolio pembersih lalundry
 Melakukan praktik cara
tanggungjawab, peduli, penggunaan peralatan Laporan tertulis
kerjasama, santu, ramah makinal kelompok
lingkungan, responsif dan  Eksplorasi untuk
proaktif) dalam menemukan Cara Tes
melaksanakan pembelajaran penggunaan peralatan Tes tertulis bentuk
berkomunikasi melalui makinal uraian dan/atau pilihan
telepon dan layanan Mengasosiasikan ganda
pemesanan kamar sebagai  Melaporkan hasil yang
bagian dari sikap ilmiah berkaitan dengan Cara
penggunaan peralatan
2.2 Menghargai kerja individu
makinal
dan kelompok dalam aktivitas
Mengkomunikasikan
sehari-hari sebagai wujud
 Diskusi kelompok
implementasi sikap kerja membahas hasil
3.7 Menjelaskan cara mengenai Cara
penggunaan peralatan penggunaan peralatan
makinal di laundry makinal
 Membuat laporan
4.7 Mendemontrasikan
praktik
penggunaan peralatan
makinal di laundry

1.1 Menghayati karunia Tuhan Cara Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
Yang Maha Esa, melalui penggunaan  Liflet/brosur berbagai Mengidentifikasi yang relevan
berbagai jenis (4 x 4
Cara penggunaan bahan prosedur penggunaan  Film/Gambar
pengembangan berbagai JP)
bahan pembersih laundry penggunaan bahan  Brosur/liflet
keterampilan berbagai pembersih  Lembar kerja
Menanya pembersih binatu
prosedur pencucian di binatu (laundry)  Litelatur lainnya
 Tanya jawab mengenai (laundry)
laundry/binatu sebagai
 pengamalan agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli,
kerjasama, santu, ramah
lingkungan, responsif dan
proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
telepon dan layanan
pemesanan kamar sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.8 Menjelaskan cara
penggunaan berbagai jenis
bahan pembersih binatu
(laundry)
4.8 Menjelaskan cara
penggunaan berbagai jenis
bahan pembersih binatu
(laundry)
1.1 Menghayati karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan berbagai
prosedur pencucian di
berbagai cara Observasi  Jenis-jenis peralatan
penggunaan bahan manual dan makinal
pembersih binatu Ceklist lembar dan
(laundry) pengamatan kegiatan  Jenis-jenis bahan
eksperimen pembersih lalundry
Eksperimen/Eksplorasi
Portofolio
 Melakukan praktik cara
penggunaan bahan Laporan tertulis
pembersih binatu kelompok
(laundry)
 Eksplorasi untuk Tes
menemukan Cara Tes tertulis bentuk
penggunaan bahan uraian dan/atau pilihan
pembersih binatu
ganda
(laundry)
Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil yang
berkaitan dengan Cara
penggunaan bahan
pembersih binatu
(laundry)
Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil
mengenai Cara
penggunaan bahan
pembersih binatu
(laundry)
 Membuat laporan
praktik
Prosedur Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
pengambilan yang relevan
dan  Membaca berbagai Memecahkan masalah (4x 4
 Film/Gambar
prosedur pengambilan berkaitan dengan JP)
pengembalikan  Brosur/liflet
cucian tamu, dan pengembalikan prosedur pengambilan  Lembar kerja
 laundry/binatu sebagai
pengamalan agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli,
kerjasama, santu, ramah
lingkungan, responsif dan
proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
telepon dan layanan
pemesanan kamar sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.9 Menjelaskan prosedur
mengambil dan
mengembalikan cucian
tamu, karyawan, dan lena
4.9 Melakukan pengambilan dan
pengembalian cucian tamu,
karyawan, dan lena
karyawan, dan cucian tamu, karyawan, dan pengembalikan  Litelatur lainnya
lena dan lena cucian tamu, karyawan,
Menanya dan lena
 Tanya jawab mengenai Observasi
berbagai prosedur Ceklist lembar
pengambilan dan pengamatan kegiatan
pengembalikan cucian eksperimen
tamu, karyawan, dan Portofolio
lena
Laporan tertulis
Eksperimen/Eksplorasi kelompok
 Melakuka pralktik tata
Tes
cara pengambilan dan
pengembalikan cucian Tes tertulis bentuk
tamu, karyawan, dan uraian dan/atau pilihan
lena ganda
 Eksplorasi untuk
menemukan cara
pengambilan dan
pengembalikan cucian
tamu, karyawan, dan
lena
Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil yang
berkaitan dengan cara
pengambilan dan
pengembalikan cucian
tamu, karyawan, dan
lena
Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil

1.1 Menghayati karunia Tuhan
Jenis-jenis
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan berbagai
prosedur pencucian di
laundry/binatu sebagai
pengamalan agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli,
kerjasama, santu, ramah
lingkungan, responsif dan
proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
telepon dan layanan
pemesanan kamar sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.10 Mendeskripsikan jenis-jenis
mengenai cara
pengambilan dan
pengembalikan cucian
tamu, karyawan, dan
lena
 Membuat laporan
praktik
Mengamati Tugas 8 JP  Bahan Ajar Binatu
 Membaca berbagai yang relevan
formulir di Memecahkan masalah (2x 4
jenis-jenis formulir di  Film/Gambar
binatu berkaitan dengan jenis- JP)
binatu (laundry)  Brosur/liflet
(laundry) jenis formulir di binatu  Lembar kerja
Menanya
(laundry  Litelatur lainnya
 Tanya jawab mengenai  Jenis-jenis formulir
Observasi
berbagai jenis-jenis laundry
Ceklist lembar
formulir di binatu
pengamatan kegiatan
(laundry
eksperimen
Eksperimen/Eksplorasi
Portofolio
 Menganalisis jenis-jenis
formulir di binatu Laporan tertulis
(laundry individu/kelompok
 Eksplorasi untuk Tes
menemukan perbedaan Tes tertulis bentuk
jenis-jenis formulir di uraian dan/atau pilihan
binatu (laundry ganda
Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil yang
berkaitan dengan jenis-
jenis formulir di binatu
(laundry
Mengkomunikasikan
 formulir di binatu
(laundry)
4.10 Menganalisis jenis-jenis
formulir di binatu
(laundry)
1.1 Menghayati karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui
pengembangan berbagai
keterampilan berbagai
prosedur pencucian di
laundry/binatu sebagai
pengamalan agama yang
dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli,
kerjasama, santu, ramah
lingkungan, responsif dan
proaktif) dalam
melaksanakan pembelajaran
berkomunikasi melalui
telepon dan layanan
pemesanan kamar sebagai
bagian dari sikap ilmiah
2.2 Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
3.11 Menjelaskan cara pengisian
 Diskusi kelompok
membahas hasil
mengenai jenis-jenis
formulir di binatu
(laundry
 Membuat laporan
praktik
Cara pengisian Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar Binatu
jenis-jenis  Membaca berbagai yang relevan
Memecahkan masalah (4x 4
formulir di cara pengisian jenis-  Film/Gambar
berkaitan dengan jenis- JP)
binatu (laundry jenis formulir di binatu  Brosur/liflet
jenis formulir di binatu  Lembar kerja
(laundry
(laundry  Litelatur lainnya
Menanya
Observasi  Jenis-jenis formulir
 Tanya jawab mengenai laundry
berbagai cara pengisian Ceklist lembar
jenis-jenis formulir di pengamatan kegiatan
binatu (laundry eksperimen
Eksperimen/Eksplorasi Portofolio
 Melakukan praktik cara Laporan tertulis
pengisian jenis-jenis individu/kelompok
formulir di binatu Tes
(laundry Tes tertulis bentuk
uraian dan/atau pilihan
 Eksplorasi untuk
ganda
menemukan perbedaan
cara pengisian jenis-
jenis formulir di binatu
(laundry
Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil yang
berkaitan dengan cara
 jenis-jenis formulir di pengisian jenis-jenis
binatu (laundry formulir di binatu
4.11 Melakukan cara pengisian
(laundry
jenis-jenis formulir di
binatu (laundry) Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil
mengenai cara pengisian
jenis-jenis formulir di
binatu (laundry
 Membuat laporan
praktik
 SILABUS MATA PELAJARAN LAUNDRY

Kelas : XII
Satuan Pendidikan : Bhinneka Nusantara
Kompetensi Inti*
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan kebangsaa, kenegaraan, dan peradaban terkaitr
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alok
asi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian
Wakt Belajar
u
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Proses pencucian di Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui binatu (laundry) Binatu yang
pengembangan keterampilan  Membaca, melihat Memecahkan masalah (3 x 4 relevan
berbagai jenis proses pencucian Film/gambar tentang berkaitan dengan proses JP)  Film/Gamba
di laundry/binatu sebagai proses pencucian di pencucian di binatu r
tindakan pengamalan menurut binatu (laundry) Observasi  Brosur/liflet
agama yang dianutnya.  Lembar
Menanya Ceklist lembar pengamatan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah kerja
(jujur, disiplin, tanggung jawab,  Tanya jawab tentang kegiatan eksperimen  Litelatur
peduli, kerjasama, santun, proses pencucian di Portofolio lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan binatu (laundry)  Jenis-jenis
Laporan tertulis
resposif) dalam melakukan Eksperimen/Eksplorasi peralatan
pembelajaran sebagai bagian individu/kelompok manual dan
dari sikap ilmiah  Menemutunjukkan proses Tes makinal
2.2 Menghargai kerja individu dan pencucian di binatu  Jenis-jenis
 kelompok dalam pembelajaran (laundry) Tes tertulis bentuk uraian
sehari-hari sebagai wujud  Eksplorasi untuk dan/atau pilihan ganda
implementasi sikap kerja menemukan perbedaan
3.1 Mendeskripsikan proses berbagai jenis proses
pencucian di binatu (laundry) pencucian di binatu
(laundry)
4.1. Menemutunjukkan proses
Mengasosiasikan
pencucian di binatu (laundry)
 Melaporkan hasil
perbedaan perbandingan
berbagai jenis proses
pencucian di binatu
(laundry) bahan
Mengkomunikasikan pembersih
dan
 Diskusi kelompok penghilang
membahas hasil noda
perbandingan berbagai  Jenis-jenis
jenis proses pencucian di tektstil
binatu (laundry)  Jenis lenan
 Membuat laporan  Jenis-jenis
pakaian
mengenai berbagai jenis
proses pencucian di
binatu (laundry)
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Sorting Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
sorting,
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
sorting
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
sorting  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
 ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik proses permasalahan sorting.
pembelajaran sebagai bagian sorting
dari sikap ilmiah Observasi
 Eksplorasi untuk
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai Ceklist lembar pengamatan
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses kegiatan eksperimen
sehari-hari sebagai wujud sorting Portofolio
implementasi sikap kerja Mengasosiasikan Laporan tertulis
 Melaporkan hasil individu/kelompok
1.1 Menjelaskan prosedur sorting, perberbagai prosedur  Jenis-jenis
dalam proses sorting Tes peralatan
Tes tertulis bentuk uraian manual dan
Mengkomunikasikan
makinal
 Membuat laporan praktik dan/atau pilihan ganda
 Jenis-jenis
tetang prosedur sorting bahan
pembersih
dan
penghilang
noda
4.2. Melakukan /mendemontrasikan
sorting,

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Marking Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
marking
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
marking
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
marking  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik permasalahan marking peralatan
pembelajaran sebagai bagian
 dari sikap ilmiah marking Observasi
2.2 Menghargai kerja individu dan  Eksplorasi untuk
Ceklist lembar pengamatan
kelompok dalam pembelajaran menemukan berbagai
prosedur dalam proses kegiatan eksperimen
sehari-hari sebagai wujud
marking Portofolio
implementasi sikap kerja
Mengasosiasikan Laporan tertulis
1.2 Menjelaskan prosedur marking,  Melaporkan hasil individu/kelompok
perberbagai prosedur
dalam proses marking Tes
manual dan
Mengkomunikasikan Tes tertulis bentuk uraian makinal
dan/atau pilihan ganda  Jenis-jenis
 Membuat laporan praktik
bahan
tetang prosedur marking pembersih
dan
penghilang
noda
 Jenis-jenis
4.3 Melakukan/mendemontrasikan
marking,

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Spoting Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
spoting
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
spoting
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
spoting  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik permasalahan spoting peralatan
pembelajaran sebagai bagian spoting Observasi manual dan
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk makinal
Ceklist lembar pengamatan
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai  Jenis-jenis
 kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses kegiatan eksperimen
sehari-hari sebagai wujud spoting
Portofolio
implementasi sikap kerja Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil Laporan tertulis
1.3 Menjelaskan prosedur spoting perberbagai prosedur individu/kelompok
dalam proses spoting Tes
Mengkomunikasikan Tes tertulis bentuk uraian
bahan
 Membuat laporan praktik dan/atau pilihan ganda
pembersih
tetang prosedur spoting dan
penghilang
noda
 Jenis-jenis
tektstil
 Jenis lenan
4.4 Melakukan/ mendemontrasikan
spoting,

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pre washing Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4 relevan
liflet/brosur , flm permasalahan dan cara JP)
berbagai jenis proses pencucian prosedur dalam  Film/Gamba
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
prosesepre washing
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses pre  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
washing
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
pre washing  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik pre permasalahan pre peralatan
pembelajaran sebagai bagian washing washing manual dan
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk Observasi makinal
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai  Jenis-jenis
Ceklist lembar pengamatan
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses bahan
pre washing kegiatan eksperimen pembersih
sehari-hari sebagai wujud
 implementasi sikap kerja Mengasosiasikan Portofolio
 Melaporkan hasil Laporan tertulis
1.4 Menjelaskan prosedur pre perberbagai prosedur individu/kelompok
washing, dalam proses pre washing
Tes
Mengkomunikasikan
Tes tertulis bentuk uraian
 Membuat laporan praktik dan
dan/atau pilihan ganda penghilang
tetang prosedur pre
washing noda
 Jenis-jenis
tektstil
 Jenis lenan
4.5. Melakukan /mendemontrasikan
pre washing

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Washing Mengamati Tugas 24 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (6 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
washing
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
washing
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
washing  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik permasalahan washing peralatan
pembelajaran sebagai bagian washing Observasi manual dan
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk makinal
Ceklist lembar pengamatan
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai  Jenis-jenis
kegiatan eksperimen
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses bahan
washing Portofolio pembersih
sehari-hari sebagai wujud
Mengasosiasikan Laporan tertulis dan
implementasi sikap kerja
penghilang
 Melaporkan hasil individu/kelompok
noda
1.5 Menjelaskan prosedur washing, perberbagai prosedur Tes
dalam proses washing
Tes tertulis bentuk uraian
Mengkomunikasikan
dan/atau pilihan ganda
 Membuat laporan praktik
tetang prosedur washing  Jenis-jenis
tektstil
 Jenis lenan
 Jenis-jenis
pakaian
4.6 Melakukan /mendemontrasikan
washing

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Dry cleaning Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (3 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penanganannya kasus r
dry cleaning
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses dry  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
cleaning
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
dry cleaning  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan permasalahan dry peralatan
pembelajaran sebagai bagian praktik/simulasi proses cleaning manual dan
dari sikap ilmiah dry cleaning Observasi makinal
2.2 Menghargai kerja individu dan  Eksplorasi untuk  Jenis-jenis
Ceklist lembar pengamatan
kelompok dalam pembelajaran menemukan berbagai bahan
prosedur dalam proses kegiatan eksperimen pembersih
sehari-hari sebagai wujud
dry cleaning Portofolio dan
implementasi sikap kerja
Mengasosiasikan penghilang
Laporan tertulis
noda
1.6 Menjelaskan prosedur dry  Melaporkan hasil individu/kelompok  Jenis-jenis
cleaning, perberbagai prosedur
Tes tektstil
 dalam proses dry cleaning Tes tertulis bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau pilihan ganda
 Membuat laporan praktik
tetang prosedur dry  Jenis lenan
cleaning  Jenis-jenis
pakaian

4.7 Melakukan /mendemontrasikan

dry cleaning,

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Pressing Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
pressing
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
pressing
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
pressning  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik permasalahan pressing peralatan
pembelajaran sebagai bagian pressing Observasi manual dan
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk makinal
Ceklist lembar pengamatan
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai  Jenis-jenis
kegiatan eksperimen
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses bahan
pressing Portofolio pembersih
sehari-hari sebagai wujud
Mengasosiasikan Laporan tertulis dan
implementasi sikap kerja
penghilang
 Melaporkan hasil individu/kelompok
noda
1.7 Menjelaskan prosedur pressing, perberbagai prosedur Tes  Jenis-jenis
dalam proses pressing
Tes tertulis bentuk uraian tektstil
Mengkomunikasikan  Jenis lenan
dan/atau pilihan ganda
 Membuat laporan praktik  Jenis-jenis
tetang prosedur pressing pakaian
4.8 Melakukan/ mendemontrasikan
pressing,

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Folding/hangging/packi Mengamati Tugas 16 JP  Bahan Ajar

Yang Maha Esa, melalui ng,  Membaca, melihat Binatu yang
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4
liflet/brosur , flm relevan
berbagai jenis proses pencucian permasalahan dan cara JP)  Film/Gamba
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus r
folding/hangging/packing
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. Menanya
penanganan proses  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai kerja
folding/hangging/packing
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Litelatur
folding/hangging/packing  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan
 Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik permasalahan peralatan
pembelajaran sebagai bagian folding/hangging/packing folding/hangging/packing manual dan
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk  Observasi makinal
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai Ceklist lembar pengamatan  Jenis-jenis
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses bahan
kegiatan eksperimen
folding/hangging/packing pembersih
sehari-hari sebagai wujud
Mengasosiasikan Portofolio dan
implementasi sikap kerja
Laporan tertulis penghilang
 Melaporkan hasil
noda
1.8 Menjelaskan prosedur perberbagai prosedur individu/kelompok
 Jenis-jenis
folding/hangging/packing dalam proses Tes tektstil
folding/hangging/packing
Tes tertulis bentuk uraian  Jenis lenan
Mengkomunikasikan  Jenis-jenis
dan/atau pilihan ganda
 Membuat laporan praktik pakaian
tetang prosedur
folding/hangging/packing
4.9 Melakukan/ mendemontrasikan
folding/hangging/packing

1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Storing/penggudangan Mengamati Tugas 8 JP

Yang Maha Esa, melalui  Membaca, melihat
pengembangan keterampilan  Mengidentifikasi berbagai (2 x 4  Bahan Ajar
liflet/brosur , flm permasalahan dan cara JP)
berbagai jenis proses pencucian Binatu yang
prosedur dalam proses
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus relevan
sorting,
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam  Film/Gamba
agama yang dianutnya. Menanya r
penanganan proses
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah  Tanya jawab mengenai  Brosur/liflet
storing
(jujur, disiplin, tanggung jawab, prosedur dalam proses  Lembar
storing  Mencari solusi terkait
peduli, kerjasama, santun, kerja
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi dengan permasalahan  Litelatur
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik permasalahan storing lainnya
pembelajaran sebagai bagian storing/penggudangan Observasi  Jenis-jenis
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk peralatan
Ceklist lembar pengamatan
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai manual dan
kegiatan eksperimen makinal
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses
storing Portofolio  Jenis-jenis
sehari-hari sebagai wujud
Mengasosiasikan Laporan tertulis bahan
implementasi sikap kerja pembersih
1.9 Menjelaskan prosedur storing  Melaporkan hasil individu/kelompok
dan
perberbagai prosedur Tes penghilang
dalam proses storing
Tes tertulis bentuk uraian noda
Mengkomunikasikan  Jenis-jenis
dan/atau pilihan ganda
 Membuat laporan praktik tektstil
tetang prosedur storing  Jenis lenan
 Jenis-jenis
pakaian

4.10 Melakukan/mendemontrasikan
storing
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Prosedur pengambilan Mengamati Tugas 16 JP
Yang Maha Esa, melalui dan pengembalian  Membaca, melihat
pengembangan keterampilan cucian tamu, karyawan,  Mengidentifikasi berbagai (4 x 4
liflet/brosur , flm permasalahan dan cara JP)
berbagai jenis proses pencucian dan lena, prosedur dalam proses  Bahan Ajar
di laundry/binatu sebagai penangfanannya kasus
sorting, Binatu yang
tindakan pengamalan menurut yang terjadi dalam
Menanya relevan
agama yang dianutnya. penanganan proses
 Tanya jawab mengenai  Film/Gamba
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah storing
prosedur dalam proses r
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
storing  Mencari solusi terkait  Brosur/liflet
peduli, kerjasama, santun,
dengan permasalahan  Lembar
ramah lingkungan,proaktif dan Eksperimen/Eksplorasi
permasalahan storing kerja
resposif) dalam melakukan  Melakukan praktik  Litelatur
pembelajaran sebagai bagian storing/penggudangan Observasi lainnya
dari sikap ilmiah  Eksplorasi untuk Ceklist lembar pengamatan  Jenis-jenis
2.2 Menghargai kerja individu dan menemukan berbagai peralatan
kegiatan eksperimen
kelompok dalam pembelajaran prosedur dalam proses manual dan
storing Portofolio
sehari-hari sebagai wujud makinal
implementasi sikap kerja Mengasosiasikan Laporan tertulis  Jenis-jenis
1.10 Menjelaskan prosedur  Melaporkan hasil individu/kelompok bahan
pengambilan dan pengembalian perberbagai prosedur pembersih
Tes
cucian tamu, karyawan, dan dalam proses storing dan
lena Tes tertulis bentuk uraian penghilang
Mengkomunikasikan
dan/atau pilihan ganda noda
 Membuat laporan praktik  Jenis-jenis
tetang prosedur storing tektstil
 Jenis lenan
 Jenis-jenis
pakaian

4.11 Melakukan/mendemontrasikan
pengambilan dan pengembalian
 cucian tamu, karyawan, dan
lena
1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Cara memembuat Mengamati Tugas 12 JP  Bahan Ajar
Maha Esa, melalui laporan administrasi Binatu yang
pengembangan keterampilan binatu (laundry)  Membaca berbagai  Mengidentifikasi (3 x 4 relevan
berbagai jenis proses pencucian literatur mengenai cara permasalahan- JP)  Film/Gamba
di laundry/binatu sebagai memembuat laporan permasalahan yang r
tindakan pengamalan menurut administrasi binatu terjadi berkaitan dengan  Brosur/liflet
agama yang dianutnya. (laundry) cara memembuat laporan  Lembar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah administrasi binatu kerja
Menanya
(jujur, disiplin, tanggung jawab,  Litelatur
(laundry)
peduli, kerjasama, santun,  Tanya jawab mengenai lainnya
ramah lingkungan,proaktif dan  Mencari soulusi terkait
cara memembuat laporan  Jenis-jenis
resposif) dalam melakukan dengan segala peralatan
administrasi binatu
pembelajaran sebagai bagian permasalahan di atas. manual dan
(laundry)
dari sikap ilmiah Observasi makinal
Eksperimen/Eksplorasi  Jenis-jenis
2.2 Menghargai kerja individu dan
Ceklist lembar pengamatan
kelompok dalam pembelajaran  Melakukan praktik cara bahan
kegiatan eksperimen pembersih
sehari-hari sebagai wujud memembuat laporan
administrasi binatu Portofolio dan
implementasi sikap kerja
penghilang
1.11Menjelaskan cara memembuat (laundry) Laporan tertulis
noda
laporan administrasi binatu  Eksplorasi untuk individu/kelompok  Jenis-jenis
(laundry)
menemukan cara Tes tektstil
4.12 Membuat laporan administrasi memembuat laporan  Jenis lenan
Tes tertulis bentuk uraian
binatu (laundry)  Jenis-jenis
administrasi binatu dan/atau pilihan ganda
pakaian
(laundry)
Mengasosiasikan
 Melaporkan hasil yang
berkitan dengan cara
memembuat laporan
administrasi binatu
(laundry)
Mengkomunikasikan
 Diskusi kelompok
membahas hasil
mengenai cara
memembuat laporan
administrasi binatu
(laundry)
 Membuat laporan praktik