KISI – KISI ULANGAN HARIAN

SEKOLAH DASAR NEGERI PLOSO 1 KECAMATAN NGANJUK

SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS : VI
ALOKASI WAKTU : 70 Menit
JUMLAH SOAL : 20
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA : 10 BUTIR SOAL, NOMOR 1 – 10
B. ISIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 11 – 15
C. URAIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 16 – 20

No. Bahan
No.
Uru Kompetensi Dasar Kelas Pembelajaran Materi Indikator
Soal
t Semester
1. 3.1. Menjelaskan pengertian VI / II - Menjelaskan latar belakang Kerja sama - Siswa dapat menyebutkan nama organisasi 1
kerja sama negara-negara Asia terbentuknya ASEAN antar negara negara-negara yang terletak di Asia
Tenggara - Menjelaskan tujuan pendirian Tenggara
dan bentuk-bentuk kerja sama - Siswa dapat menyebutkan tanggal 2
ASEAN berdirinya ASEAN
- Siswa dapat menyebutkan nama negara 3
dalam pembentukan organisasi di Asia
Tenggara
- Siswa dapat menyebutkan dasar berdirinya 4
ASEAN
- Siswa dapat menyebutkan negara-negara 5
pendiri atau yang memprakarsai berdirinya
ASEAN
- Siswa dapat menentukan salah satu negara 6
pendiri ASEAN yang nama perdana
menterinya sudah disebutkan
- Siswa dapat menentukan salah satu tokoh 7
pendiri ASEAN
- Siswa dapat menyebutkan keberadaan 8
gedung sekretariat ASEAN
- Siswa dapat menjelaskan batang padi yang 9
berjumlah 10 pada logo ASEAN
- Siswa dapat menentukan negara di Asia 10
Tenggara yang tidak pernah dijajah negara
Eropa
- Siswa dapat menyebutkan mata uang negara 11
Thailand
- Siswa dapat menentukan negara yang 12
mendapat sebutan sebagai lumbung padi
Asia Tenggara
- Siswa dapat menentukan letak kota lembaga 13
riset padi Internasional
- Siswa dapat menyebutkan negara yang 14
masuk menjadi anggota ASEAN yang ke-10
- Siswa dapat menentukan siapa yang 15
memegang kepala pemerintahan di Vietnam
- Siswa dapat menyebutkan 5 negara pendiri 16
ASEAN
- Siswa dapat menjelaskan makna warna 17
dasar merah dalam lambang ASEAN
- Siswa dapat menjelaskan sifat keanggotaan 18
ASEAN
- Siswa dapat menjelaskan makna semboyan 19
“Bhineka Tunggal Ika”
- Siswa dapat menjelaskan makna warna 20
merah putih pada bendera Indonesia
Mengetahui, Nganjuk, ......................................
Kepala SDN Ploso 1 Guru Kelas,

YUNINGSIH, S.Pd TITIK AYU SRI RAHAYU, S.Pd.SD

NIP. 19590621 197907 2 002 NIP. 19800617 200312 2 008
 KISI – KISI ULANGAN HARIAN
SEKOLAH DASAR NEGERI PLOSO 1 KECAMATAN NGANJUK
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : BAHSA INDONESIA

KELAS : VI
ALOKASI WAKTU : 70 Menit
JUMLAH SOAL : 20
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA : 10 BUTIR SOAL, NOMOR 1 – 10
B. ISIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 11 – 15
C. URAIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 16 – 20

No. Bahan
No.
Uru Kompetensi Dasar Kelas Pembelajaran Materi Indikator
Soal
t Semester
1. 5.2 Menceritakan isi drama VI / II - Siswa mampu menceritakan - Memahami isi - Siswa dapat menyebutkan nama tokoh pada 1
pendek yang disampaikan secara isi drama pendek yang cerita sahabat bacaan penggalan drama
lisan disampaikan secara lisan karib - Siswa dapat menentukan setting penggalan 2
- Siswa mampu berpidato atau - Memuji drama pada bacaan
6.2 Melaporkan isi buku yang melaporkan isi buku yang sesuatu tanpa - Siswa dapat menjelaskan isi drama pada 3
dibaca ( Judul, pengarang, dibaca dengan kalimat yang berlebihan bacaan
jumlah halaman, dan isi ) runtut - Membaca - Siswa dapat menyebutkan salah satucontoh 4
dengan kalimat yang runtut - Siswa mampu intensif jenis surat resmi
mengidentifikasi berbagai - Menulis surat - Siswa dapat menentukan bagian terakhir dari 5
7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur dari teks drama anak resmi surat resmi
unsur ( Tokoh, sifat, tema, jalan - Siswa mampu menulis surat - Siswa dapat menyebutkan jenis surat yang 6
cerita, dan amanat ) dari teks resmi dengan memperhatikan dikeluarkan oleh sekolah-sekolah
drama anak pilihan kata, sesuai dengan - Siswa dapat menjelaskan pesan yang 7
ornag yang dituju terkandung dalam drama
8.2 Menulis surat resmi dengan - Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur 8
memperhatikan pilihan kata intrinsik drama
sesuai dengan orang yang dituju - Siswa dapat menyebutkan bagian penggalan
kalimat dari jenis surat tertentu 9
- Siswa dapat menentukan sinonim kata dalam
kalimat 10
- Siswa dapat menyebutkan bahasa yang
digunakan dalam penulisan surat resmi 11
- Siswa dapat menjelaskan salah satu fungsi
dari tanda baca titik dua ( : ) 12
- Siswa dapat menyebutkan makna kata dalam
kalimat 13
- Siswa dapat menyebutkan salah satu dari
bagian-bagian surat resmi 14
- Siswa dapat menyebutkan isi dari surat resmi
- Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian dari 15
pidato 16
- Siswa dapat menjelaskan fungsi dari titik dua
(:) 17
- Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah
yang akan dilakukandalam menyusun naskah 18
pidato
- Siswa dapat menjelaskan makna kata dari
moderator 19
- Siswa dapat menjelaskan maksud dari kata
narator dalam kalimat 20
Mengetahui, Nganjuk, ......................................
Kepala SDN Ploso 1 Guru Kelas,

YUNINGSIH, S.Pd TITIK AYU SRI RAHAYU, S.Pd.SD

NIP. 19590621 197907 2 002 NIP. 19800617 200312 2 008
 KISI – KISI ULANGAN HARIAN
SEKOLAH DASAR NEGERI PLOSO 1 KECAMATAN NGANJUK
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS : VI
ALOKASI WAKTU : 70 Menit
JUMLAH SOAL : 20
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA : 10 BUTIR SOAL, NOMOR 1 – 10
B. ISIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 11 – 15
C. URAIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 16 – 20

No. Bahan
No.
Uru Kompetensi Dasar Kelas Pembelajaran Materi Indikator
Soal
t Semester
1. 5.1 Menyederhanakan dan VI / II - Siswa mampu Operasi hitung - Siswa dapat menentukan bentuk sederhana 1
mengurutkan pecahan menyederhanakan pecahan pecahan dari pecahan
- Siswa mampu mengurutkan - Siswa dapat menentukan nilai pecahan dari 2
5.2 Mengubah bentuk pecahan pecahan sebuah bilangan
ke bentuk desimal - Siswa mampu mengubah - Siswa dapat menentukan bentuk yang 3
bentuk pecahan senilai dengan sebuah pecahan
5.3 Menentukan pecahan dari - Siswa mampu menentukan - Siswa dapat menentukan bentuk desimal 4
suatu bilangan atau kualitas nilai pecahan dari suatu dari sebuah pecahan
tertentu bilangan atau kuantitas - Siswa dapat mengurutkan bilangan cacah 5
tertentu dari yang terkecil
5.4 Melakukan operasi hitung - Siswa dapat mengubah pecahan biasa 6
yang melibatkan berbagai menjadi pecahan desimal
bentuk pecahan - Siswa dapat mengubah pecahan biasa 7
menjadi persen
- Siswa dapat mengubah pecahan desimal 8
menjadi pecahan biasa
 - Siswa dapat menentukan perkalian pecahan 9
dengan suatu bilangan
- Siswa dapat mengubah bentuk pecahan 10
biasa menjadi pecahan senilai
- Siswa dapat menetukan bentuk sederhana 11
dari pecahan biasa
- Siswa dapat mengurutkan bilangan pecahan 12
biasa dari yang terkecil
- Siswa dapat mengurutkan pecahan desimal 13
dari yang terbesar
- Siswa dapat mengubah persen menjadi 14
pecahan biasa
- Siswa dapat menentukan pecahan biasa 15
dengan perkalian bilangan tertentu
- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang 16,17
berkaitan dengan persen
- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang 18,19
berhubungan dengan pecahan biasa
- Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang 20
berhubungan dengan persen

Mengetahui, Nganjuk, ......................................

Kepala SDN Ploso 1 Guru Kelas,

YUNINGSIH, S.Pd TITIK AYU SRI RAHAYU, S.Pd.SD

NIP. 19590621 197907 2 002 NIP. 19800617 200312 2 008
 KISI – KISI ULANGAN HARIAN
SEKOLAH DASAR NEGERI PLOSO 1 KECAMATAN NGANJUK
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM

KELAS : VI
ALOKASI WAKTU : 70 Menit
JUMLAH SOAL : 20
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA : 10 BUTIR SOAL, NOMOR 1 – 10
B. ISIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 11 – 15
C. URAIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 16 – 20

Bahan
No. No.
Kompetensi Dasar Kelas Pembelajaran Materi Indikator
Urut Soal
Semester
1. 7.1 Melakukan percobaan untuk VI / II - Siswa mampu menjelaskan Gaya dan Gerak - Siswa dapat menjelaskan apabila suatu 1
menyelidiki hubungan antar pengaruh gaya terhadap benda benda dikenai gaya yang besar
gaya dan gerak ( model jungkat- - Siswa dapat menyebutkan jenis ban mobil 2
jungkit, ketapel / model traktor - Siswa mampu menyebutkan yang cocok untuk keselamatan
sederhana, energi pegas ) alat-alat yang berhubungan - Siswa dapat memberi contoh benda yang 3
dengan gaya menggunakan pengaruh gaya terhadap
gerak benda 4
- Siswa dapat menyebutkan gaya yang
dimanfaatkan oleh para atlet olah raga 5
loncat indah
- Siswa dapat menyebutkan gaya yang 6
digunakan pada katrol timba
- Siswa dapat menyebutkan gaya yang dapat 7
menyebabkan jungkat-jungkit naik-turun
- Siswa dapat mnyebutkan gaya yang 8
digunakan untuk memanah
 - Siswa dapat menyebutkan prinsip pesawat 9
sederhana yang digunakan benda untuk
menarik ember dari dalam sumur
- Siswa dapat menyebutkan apabila buah 10
kelapa jatuh dari pohon karena dipengaruhi
oleh sebuah gaya
- Siswa dapat menjelaskan bila benda makin 11
pelan bergerak jika gaya yang diberikan
makin kecil
- Siswa dapat menyebutkn mengapa bola 12
dapat bergerak menggelinding
- Siswa dapat menyebutkan satuan gaya 13
- Siswa dapat menjelaskan akibat makin besar 14
gaya yang dikenakan pada benda
- Siswa dapat menyebutkan gaya yang 15
digunakan pada mesin-mesin pabrik
- Siswa dapat menjelaskan apa jika kita 16
menarik balok
- Siswa dapat menjelaskan apabila gaya / 17
dorongan kayuhan pada sepeda dipercepat
- Siswa dapat memberi 3 contoh penggunaan 18
gaya dalam ekhidupan sehari-hari
- Siswa dapat menyebutkan salah satu dari 19
sifat-sifat gaya
- Siswa dapat memberi 3 contoh alat yang 20
berhubungan dengan gaya dan gerak

Mengetahui, Nganjuk, ......................................

Kepala SDN Ploso 1 Guru Kelas,
YUNINGSIH, S.Pd TITIK AYU SRI RAHAYU, S.Pd.SD
NIP. 19590621 197907 2 002 NIP. 19800617 200312 2 008
 KISI – KISI ULANGAN HARIAN
SEKOLAH DASAR NEGERI PLOSO 1 KECAMATAN NGANJUK
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS : VI
ALOKASI WAKTU : 70 Menit
JUMLAH SOAL : 20
BENTUK SOAL : A. PILIHAN GANDA : 10 BUTIR SOAL, NOMOR 1 – 10
B. ISIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 11 – 15
C. URAIAN : 5 BUTIR SOAL, NOMOR 16 – 20

Bahan
No. Kelas No.
Kompetensi Dasar Pembelajaran Materi Indikator
Urut Semeste Soal
r
1. 5. Mendeskripsikan gejala VI / II - Siswa mampu memahami Gejala - Siswa dapat menyebutkan letak pulau 1
( peristiwa ) alam yang terjadi di gejala alam yang terjadi di ( peristiwa ) terbesar ketiga di dunia
Indonesia dan negara tetangga Indonesia dan negara tetangga alam yang - Siswa dapat menyebutkan salah satu 2
- Siswa mampu mengetahui terjadi di lempeng bumi yang melintasi Indonesia
sebab-sebab terjadinya Indonesia dan - Siswa dapatmenyebutkan faktor utama 3
bencana alam negara tetangga penyebab tsunami
- Siswa mampu - Siswa dapat menyebutkan aspek yang 4
membandingkan gejala alam mempengaruhi iklim di suatu wilayah
yang terjadi di Indonesia dan - Siswa dapat menyebutkan sifat angin muson 5
negara tetangga barat
- Siswa mampu mengetahui - Siswa dapat menyebutkan arah hembusan 6
cara-cara menghindari angin muson timur
terjadinya bencana alam - Siswa dapat memberi contoh satwa Asiatis 7
- Siswa mampu mengetahui - Siswa dapat menyebutkan dataran sempit 8
cara mengatasi bencana alam diantara laut andaman dan teluk siam
 - Siswa dapat menyebutkan kenampakan
alam yang ada di daratan Thailand 9
- Siswa dapat menyebutkan bentuk rangkaian
pegunungan di Myanmar 10
- Siswa dapat menyebutkan sungai utama di
bagian selatan negara Vietnam 11
- Siswa dapat menentukan curah hujan rata-
rata di negara Brunei Darussalam 12
- Siswa dapat menyebutkan nama angin yang
bergerak kencang dan berputar-putar ke atas 13
dengan cepat mengelilingi suatu pusat
- Siswa dapat menyebutkan penyebab gempa
bumi vulkanik 14
- Siswa dapat menyebutkan penyebab
terjadinya gejala alam la nina dan el nino 15
- Siswa dapat menjelaskan letak geologis
Asia Tenggara 16
- Siswa dapat menjelaskan mengapa wilayah
Indonesia rawan terhadap bencana berupa 17
letusan gunung berapi
- Siswa dapat menjelaskan kenampakan alam
Vietnam 18
- Siswa dapat menyebutkan 3 hal yang harus
dilakukan ketika terjadi gempa bumi 19
- Siswa dapat menyebutkan 3 daerah di
Indonesia yang rawan dilanda tsunami 20

Mengetahui, Nganjuk, ......................................

Kepala SDN Ploso 1 Guru Kelas,
YUNINGSIH, S.Pd TITIK AYU SRI RAHAYU, S.Pd.SD
NIP. 19590621 197907 2 002 NIP. 19800617 200312 2 008