PANDUAN PELAKSANAAN

LAPORAN TUGAS AKHIR (LTA)

DALAM DARURAT COVID-19

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLTEKKES KEMENKES TANJUNGPINANG
PRODI D-III KEBIDANAN
TAHUN 2021

1
 TIM PENYUSUN

Penanggung Jawab : Rahmadona, M.Keb

Ketua Tim: Nur Cahya Rachmawati, S.Tr.Keb., MKM

Tekhnis:
TIM PRODI D III KEBIDANAN

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat
dan Karunia-Nya, sehingga Buku Panduan Penulisan Laporan Tugas Akhir bagi
mahasiswa Prodi D-III Kebidanan dapat selesai dan diterbitkan.
Pedoman Penulisan Laporan Tugas Akhir bagi mahasiswa Prodi D-III Kebidanan ini
disusun untuk dijadikan petunjuk bagi mahasiswa D III Kebidanan dalam menyusun
Laporan Tugas Akhir dan dapat dijadikan acuan bagi Dosen dalam membimbing dan
mengarahkan mahasiswa pada saat penulisan Laporan Tugas Akhir. Pedoman ini
merupakan acuan umum yang mungkin dapat dimodifikasi dengan acuan – acuan lain
yang relevan berdasar perkembangan Ilmu Pengetahuan.
Ucapan terima kasih yang setinggi-tingginya kami sampaikan kepada seluruh staff
pengajar Jurusan Kebidanan yang sudah memberikan kontribusi pada penyusunan dan
penerbitan pedoman Penulisan Laporan Tugas Akhir ini, yang tidak bisa disebutkan satu
persatu.
Kami sudah berusaha semaksimal mungkin namun kesempurnaan hanya milik Allah,
SWT oleh karena itu kritik dan saran membangun selalu kami harapkan, semoga buku
pedoman ini dapat bermanfaat untuk pihak-pihak yang membutuhkan.

Tanjungpinang, Januari 2021

Ketua Jurusan Kebidanan
Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang

RAHMADONA, M.Keb
NIP. 19810710 200604 2 002

3
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................. 3
DAFTAR ISI............................................................................................................. 4
BAB I PENDAHULUAN......................................................................................... 4
A. Latar Belakang Penyusunan LTA....................................................................... 6
B. Rumusan Masalah LTA...................................................................................... 6
C. Tujuan Penduan LTA.......................................................................................... 8
D. Manfaat Panduan LTA........................................................................................ 8
E. Persyaratan.......................................................................................................... 9
F. Alur proses LTA................................................................................................. 10
G. Pembimbing........................................................................................................ 11
H. Mekanisme Bimbingan....................................................................................... 12
I. Seminar Proposal LTA........................................................................................ 13
J. Sidang LTA......................................................................................................... 14
K. Kertas dan Pengetikan......................................................................................... 16
L. Penilaian LTA..................................................................................................... 21
M. Penulisan kutipan................................................................................................ 22
CONTOH SISTEMATIKA PENULISAN LTA................................................... 25
A. Halaman Judul..................................................................................................... 25
B. Halaman Persetujuan........................................................................................... 27
C. Halaman Pengesahan.......................................................................................... 29
D. Halaman Pernyataan............................................................................................ 30
E. Daftar Riwayat Hidup Mahasiswa...................................................................... 31
F. Kata Pengantar.................................................................................................... 35
G. Daftar Isi............................................................................................................. 37
H. Daftar Tabel........................................................................................................ 39
I. Daftar Gambar..................................................................................................... 40
J. Daftar Lampiran.................................................................................................. 41
K. Abstrak................................................................................................................ 43
L. BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 44
M. BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 46
N. BAB III PERSIAPAN PELAKSANAAN TINJAUAN KASUS....................... 50

4
O. BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................ 52
P. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................. 53

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

5
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Untuk meningkatkan kualitas dan keterampilan Asuhan Kebidanan peserta didik,
maka setiap mahasiswa diwajibkan melaksanakan asuhan kebidanan secara
komprehensif sesuai dengan ruang lingkup dan tanggung jawab profesinya. Sebagai
tanda telah melaksanakan asuhan tersebut, mahasiswa diwajibkan untuk melaporkan
kegiatannya dengan menyusun Laporan Tugas Akhir (LTA).
Dalam penyusunan laporan tugas akhir, tentunya didahului dengan pelaksanaan
asuhan komprehensif kepada klien ibu hamil trimester III, terkait dengan adanya
darurat covid 19 maka mahasiswa perlu memperhatikan tentang pencegahan,
penularan covid 19 baik kepada klien ibu hamil maupun terhadap diri sendiri.
Pandemi virus corona virus 2019-2020 merupakan pandemi penyakit corona virus
2019 yang sedang berlangsung (COVID-19) yang disebabkan oleh sindrom
pernafasan akut yang parah coronavirus 2 (SARS-CoV-2). Wabah itu diidentifikasi di
Wuhan, Cina, pada Desember 2019 dan sudah menyebar hampr diseluruh Negara
didunia.
Virus ini terutama menyebar di antara orang-orang selama kontak dekat, sering
melalui tetesan kecil yang dihasilkan oleh batuk, bersin, atau berbicara. Sementara
tetesan ini diproduksi saat bernafas, mereka biasanya jatuh ke tanah atau ke
permukaan daripada tetap berada di udara dalam jarak jauh .Orang juga dapat
terinfeksi dengan menyentuh permukaan yang terkontaminasi dan kemudian
menyentuh mata, hidung, atau mulut mereka. Virus ini dapat bertahan di permukaan
hingga 72 jam.Penyakit ini paling menular selama tiga hari pertama setelah timbulnya
gejala, meskipun penyebaran mungkin terjadi sebelum gejala muncul dan pada tahap
selanjutnya penyakit. Gejala umum termasuk demam, batuk, dan sesak napas.
Komplikasi mungkin termasuk pneumonia dan sindrom gangguan pernapasan akut.
Waktu dari paparan hingga timbulnya gejala biasanya sekitar lima hari, tetapi dapat
berkisar dari dua hingga empat belas hari. Pengobatan primer adalah terapi simtomatik
dan suportif .
Untuk itu terkait dengan hal tersebut diharapkan kepada mahasiswa dalam
pelaksanaan LTA khususnya dalam asuhan kebidanan komprehensif harus sangat

6
memperhatikan pencegahan terhadap tertularnya dari covid 19. Salah satu upaya melalui
pencegahan kontak langsung dengan memperhatikan langkah-langkah pencegahan yang
direkomendasikan termasuk mencuci tangan, menutup mulut seseorang ketika batuk,
menjaga jarak dari orang lain, baik pada waktu melakukan asuhan komprehensif maupun
pada saat proposal dan seminar LTA.
Dalam penyusunan laporan tugas akhir, mahasiswa juga harus melalui tahapan
bimbingan dengan pembimbing LTA sebelum maju pelaksanaan seminar proposal
maupun seminar hasil LTA. Untuk itu dalam pelaksanaan proses bimbingan dan
seminar dilakukan secara daring, sebagai bentuk antisipasi pencegahan penularan
covid 19. Begitu juga dalam pelaksanaan seminar proposal dan seminar hasil LTA
juga dilakukan secara daring melalui email, aplikasi zoom maupun video call grup.
Laporan Tugas Akhir (LTA) adalah laporan yang ditulis berdasarkan hasil asuhan
kebidanan yang dilaksanakan oleh mahasiswa Prodi D-III Kebidanan Poltekkes
Kemenkes Tanjungpinang dibawah bimbingan dosen yang ditunjuk. Laporan tugas
akhir ini merupakan aplikasi ilmu di bidang kebidanan secara sistematis, dibuat sesuai
dengan standar-standar keilmiahan yang dipersyaratkan sebagaimana lazimnya karya-
karya ilmiah lainnya, disajikan dalam bentuk, susunan dan cara penulisan yang
didasarkan pada aturan-aturan tertentu, yang dikuti secara konsisten. Bentuk Laporan
Tugas Akhir pada mahasiswa Program Studi D III Kebidanan adalah Laporan dari
penanganan kasus secara komprehensif atau berkesinambungan (continuity of care)
yang dilakukan mulai semester VI dengan bimbingan dosen.
Laporan tugas akhir dalam pedoman ini adalah berupa laporan kasus dimana
mahasiswa melakukan pengelolaan asuhan pada kasus ibu hamil normal mulai usia 30
minggu, yang didapatkan sejak semester VI dan kasusnya diikuti sampai selesai masa
nifas. Mahasiswa diharapkan mengikuti/melakukan asuhan pada pasien/klien tersebut
dengan menggunakan manajemen asuhan kebidanan, serta mencatat setiap
perkembangan pasien/klien. Asuhan kebidanan dimulai dari pegumpulan data,
melakukan analisis data, melakukan penatalaksanaan dan melakukan evaluasi serta
mendokumentasikan asuhan yang diberikan. Dalam pendokumentasian mahasiswa
harus memperhatikan ketelitian, kecermatan dan kelengkapan, yang sangat diperlukan
untuk bahan menyusun Laporan tugas akhir.
Dalam pembuatan laporan kasus disamping harus menguasai substansi dari
masalah yang dijadikan objek kajiannya, serta metode yang akan digunakan untuk

7
 mengarahkan jalan penulisan, mahasiswa juga diharapkan telah mengetahui dan
menguasai hal-hal yang bersifat teknis. Mahasiswa dalam melakukan asuhan
kebidanan dan menulis LTA akan dibimbing oleh dua (2) orang Dosen Pembimbing.
Untuk itu perlu disusun pedoman penulisan Laporan Tugas Akhir (LTA)
mahasiswa D III Kebidanan Poltekkes kemenkes Tanjungpinang, guna kelancaran
pelaksanaan kegiatan proposal dan LTA.

B. TUJUAN PANDUAN LTA

1. Tujuan Umum
Terwujudnya standarisasi penulisan Laporan Tugas Akhir (LTA) bagi mahasiswa
Prodi D III Kebidanan Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang dalam rangka
peningkatan mutu standar asuhan kebidanan komprehensif yang terstruktur.
2. Tujuan Khusus
a. Tersedianya pedoman penulisan LTA bagi mahasiswa Prodi D III Kebidanan
sesuai dengan prinsip dasar kurikulum berbasis kompetensi secara teknis.
b. Tersedianya pedoman dalam pembimbingan LTA bagi dosen Prodi DIII
Kebidanan sesuai dengan ketentuan dan aturan pelaksanaan teknis prosedur
kerja.
c. Tersedianya instrument evaluasi penulisan dan pembimbingan LTA bagi
Prodi DIII Kebidanan yang mengacu pada pengembangan kurikulum.

C. MANFAAT PANDUAN LTA

1. Bagi Mahasiswa
Sebagai pedoman dalam penyelesaian penulisan LTA mulai dari kasus continuity of
care yang diambil, desain, teknik penulisan, seminar dan hallain yang terkait dengan
kewajiban mahasiswa dan prosedur penyerahan LTA.
2. Bagi Pembimbing
Sebagai panduan dalam memberikan bimbingan mulai dari penyusunan masalah,
desain, konsep, tehnik dan ketentuan penulisan, standarisasi pembimbingan dan
penilaian LTA.
3. Bagi Institusi D III Kebidanan
Tersedianya pedoman penulisan LTA sebagai salah satu instrument dalam
pengembangan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan, khususnya dalam

8
 melakukan standar asuhan kebidanan sebagai salah satu tahapan dalam penyusunan
penulisan LTA.

D. PERSYARATAN PROPOSAL LTA

Ketentuan atau persyaratan akademik-administrasi meliputi :
1. Mahasiswa telah lulus semua mata kuliah pada semester sebelumnya dengan IPK
minimal 2,5 dan tanpa nilai D atau E
2. Telah menyelesaikan target meliputi 2 pasien berkesinanbungan mulai dari ANC,
INC, PNC dan BBL yang di dapat dari PK ataupun praktek mandiri. Hasil target
dalam bentuk dokumentasi (dilengkapi dengan bukti foto) dan terdapat TTD
bidan pembimbing.
3. Telah memiliki 1 (satu) orang pasien ibu hamil trimester III, dengan usia
kehamilan minimal 30 minggu di PMB/Puskesmas yang ditentiikan oleh institusi
pendidikan.
4. Mahasiwa menyerahkan rekap target yang sudah ditanda tangai dosen PA.
5. Mahasiswa telah melakukan minimal 1x kunjungan ANC dengan melampirkan
informed concent beserta dokumentasi ANC.
6. Mengikuti minimal 3 kali seminar proposal, kecuali untuk 10 orang pertama
(dibebaskan dari mengikuti sidang proposal).
7. Terdaftar sebagai mahasiswa pada semester berjalan.
8. Telah menyelesaikan kewajiban administrasi.
9. Mahasiwa menyerahkan formulir usulan sidang proposaL LTA yang telah disetujui
oleh pembimbing kepada koordinator LTA.
10. Menyerahkan fotokopi proposal LTA yang akan diujikan sebanyak 3 rangkap dan
didistribusikan kepada ketua sidang dan penguji pada H-1 pelaksanaan ujian.
11. Mahasiwa melengkapi lembar penilaian pada masing masing penguji dan berita
acara.

9
E. ALUR PROSES LAPORAN TUGAS AKHIR (LTA)

Lulus semua mata kuliah

Telah menyelesaikan target meliputi 2 pasien berkesinambungan mulai dari ANC,

INC, PNC dan BBL yang di dapat dari PK ataupun praktek mandiri

Mencari pasien ibu hamil trimester III (Usia kehamilan minimal 30 mg)
Dilanjutkan dengan proses bimbingan melalui aplikasi zoom, google meet,
email, dll

Seminar proposal (melalui daring- via aplikasi zoom atau google meet)

Asuhan Komprehensif:
(Kunjungan ANC 2x, INC 1x , PNC 1x dan BBL 1x)

Sidang LTA
Syarat: Telah menyelesaikan target meliput 5 pasien berkesinambungan mulai dari
ANC, INC, PNC dan BBL yang di dapat dari PK ataupun praktek mandiri
DAN
mendapatkan surat rekomendasi dari bidan tempat PK
melalui daring- via aplikasi zoom atau google meet

10
F. PEMBIMBING
Setiap mahasiswa akan dibimbing oleh dua orang pembimbing yaitu pembimbing
utama dan pembimbing pendamping. Pembimbing utama dan pembimbing
pendamping merupakan staf pengajar tetap dari jurusan kebidanan yang ditunjuk dan
diangkat oleh Direktur Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang.
1. Tugas pembimbing utama dan pembimbing pendamping
Secara umum tugas pembimbing keduanya berfungsi mengarahkan
mahasiswa dalam mempersiapkan proposal dan Laporan Tugas Akhir melalui
daring. Secara rinci tugas masiing-masing pembimbing sebagai berikut :
a. Mengarahkan mahasiswa dalam merumuskan permasalahan, tujuan,
metodologi, pola pikir, alternatif pendekatan sehingga dapat menetapkan
model teoritis.
b. Mengarahkan mahasiswa dalam melihat berbagai aspek prioritas alternatif
dalam menganalisis berbagai konsep teori yang mendukung pemecahan
masalah dalam bentuk standar operasional prosedur (SOP).
c. Mengarahkan mahasiswa dalam mencari berbagai sumber, informasi, bahan
pustaka atau pengumpulan data primer dan sekunder.
d. Memonitor keberlanjutan penulisan dan konsultasi mahasiswa melalui
catatan pada lembar/buku bimbingan.
e. Pembimbing utama akan memimpin jalannya seminar proposal dan sidang
LTA (sebagai moderator).
f. Pembimbing pendamping akan menjadi anggota penguji II pada saat seminar
proposal dan sidang LTA
g. Mengarahkan mahasiswa dalam proses kelancaran penulisan dan bila perlu
pembimbing dapat meminta bantuan ahli lainnya
h. Memonitor keberlanjutan penulisan dan konsultasi mahasiswa melalui
catatan pada lembaran pembimbingan.
i. Mengarahkan mahasiswa dalam mencari berbagai sumber, informasi, bahan
pustaka atau pengumpulan data primer dan sekunder.

2. Penguji
Pada saat seminar proposal dan siding LTA pengujis sebagai anggota penguji I.

11
3. Penggantian Pembimbing
Dalam rangka kelancaran penulisan LTA secara akademis dimungkinkan
terjadinya pergantian pembimbing dengan beberapa ketentuan sebagai berikut :
a. Selama proses pembimbingan, pembimbing utama atau pendamping
meninggalkan institusi/bertugas ditempat lain atau berhalangan untuk
membimbing selama 2-3 minggu.
b. Sebelum mahasiswa mengajukan surat pengajuan pergantaian pembimbing
diharapkan mahasiswa konsultasi terlebih dalulu dengan Pembimbing
Akademik dan pengajuan atas rekomendasi dan persetujuan dari Pembimbing
Akademik.
c. Pergantian pembimbing dapat diajukan oleh mahasiswa atau pembimbing
yang bersangkutan melalui berita acara dengan melampirkan permohonan
mahasiswa atau pembimbing, diketahui oleh ketua prodi dengan menetapkan
pengganti dengan catatan sesuai dengan subtansi teknis pembimbing semula.
4. Penggantian penguji
Dalam rangka kelancaran penulisan LTA secara akademis dimungkinkan
terjadinya penggantian penguji dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Sejak diterbitkan jadwal penguji, bila mana penguji proposal atau penguji
LTA berhalangan untuk melaksanakan proses pengujian.
b. Penggantian penguji dapat diajukan oleh koordinator LTA kepada ketua
prodi melalui berita acara dengan melampirkan form dari penguji yang
berhalangan menguji, ketua prodi menetapkan penggantian penguji dengan
catatan sesuai dengan subtansi teknis penguji semula.
5. Mekanisme Bimbingan proposal/LTA
Pembimbingan merupakan interaksi komunikasi antara mahasiswa
denganpembimbing yang dapat dilakukan secara daring. Pembimbingan
merupakan upaya monitoring yang berkesinambungan mulai dari tahap penulisan
sampai penetapan waktu ujian LTA. Dalam mekanisme pembimbingan dituntut
tanggungjawab akademis dan moral bagi pembimbing utama dan pendamping
untuk menepati alokasi jadwal dan waktu yang telah ditetapkan melalui lembaran
bimbingan.
Pembimbing utama dan pendamping saling mengisi guna terwujudnya
standarisasi penulisan LTA termasuk ketentuan lain yang dipersyaratkan sebagai

12
 LTA. Lembar konsultasi merupakan salah satu media komunikasi antara
pembimbing utama dan pendamping untuk melihat sejauh mana perkembangan
penyusunan LTA mahasiswa. Adapun mekanisme bimbingan proposal/ LTA
sebagai berikut:
a. Mahasiswa kontrak waktu dengan pembimbing untuk konsultasi
proposal/LTA via email, zoom maupun google meet sesuai kesepakatan
antara pembimbing dan mahsiswa.
b. Mahasiwa melakukan proses bimbingan tidak harus menyelesaikan dulu
dengan pembimbing utama, melainkan, secara sejalan antara pembimbing
utama dan pendamping.
c. Mahasiwa melakukan proses bimbingan minimal 4 kali untuk proposal dan 4
kali konsultasi hasil pada masing-masing pembimbing
d. Mahasiswa wajib mengisi lembar konsultasi LTA setiap melakukan
bimbingan LTA baik dengan pembimbing utama dan pembimbing
pendamping.
e. Mahasiwa melakukan proses bimbingan sampai mendapatkan persetujuan
dari kedua pembimbing.

G. Seminar Proposal LTA

Seminar ditujukan untuk menyempurnakan proposal laporan sebelum kegiatan
asuhan dilakukan dilapangan, dengan memperhatikan masukan dari peserta seminar
lainnya, terutama dosen pembimbing dan penguji. Dengan ketentuan :
1. Seminar Proposal dapat dilakukan apabila mahasiswa telah mendaparkan
persetujuan proposal dengan bukti ditandatanganinya lembar persetujuan oleh
kedua pembimbuing.
2. Pada saat seminar proposal mahasiswa diwajibkan memepersiapkan diri untuk
mengikuti proposal dan mempresentasikan di depan tim penguji, menjawab
pertanyaan dari tim serta menerima masukan tentang LTAnya.
3. Jadwal seminar ditetapkan oleh koordinator LTA, berdasarkan usulan dari dosen
pembimbing yang disertai rencana tanggal seminar dan lembaran kegiatan
seminar proposal.

13
 4. Teknis pelaksanaan seminar dibuat oleh bagian masing-masing dengan ketentuan
khusus, bahwa bagi dosen yang hadir diluar dosen pembimbing diprioritaskan
menjadi dosen penguji.
5. Seminar proposal LTA dapat dilakukan apabila mahasiswa yang bersangkutan
telah mengikuti minimal 3 kali pada seminar proposal mahasiswa lainnya di
Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang sebelumnya (formulir
seminar terlampir).
6. Setelah proses seminar proposal mahasiswa wajib untuk melakukan revisi bagi
LTAnya sesuai dengan masukan tim penguji dan waktu untuk perbaikan yaitu 1
minggu. Mahasiwa melakukan proses secara sejalan dengan semua tim penguji.

H. Sidang Laporan Tugas Akhir (LTA)

1. Persyaratan sidang LTA :
a. Mahasiwa menyerahkan fotokopi sertifikat telah melaksanakan PKKMB.
b. Mahasiwa menyerahkan formulir usulan sidang LTA yang telah disetujui
oleh pembimbing kepada koordinator LTA.
c. Menyerahkan fotokopi LTA yang akan diujikan sebanyak 3 rangkap dan
didistribusikan kepada ketua sidang dan penguji pada H-1 pelaksanaan ujian.
d. Mahasiwa melengkapi lembar penilaian pada masing masing penguji dan
berita acara.
e. Mahasiwa menyerahkan rekap target yang telah ditetapkan.
f. Mahasiswa sudah menyelesaikan seluruh target.
g. Semua persyaratan poin a.b.c.d.e.f dikirimkan dalam bentuk soft file
kepada koordiantor LTA
2. Penentuan dan ketetapan sidang LTA didasari atas :
a. Mahasiswa mengajukan usulan tanggal ujian atas pengetahuan pembimbing
dengan mengisi formulir tersendiri. Usulan telah diterima oleh koordinator
LTA selambat-lambatnya 1 hari sebelum sidang LTA dilaksanakan.
b. Sidang LTA tidak dapat dilaksanakan bila tidak dihadiri pembimbing utama.
c. Lulus semua mata kuliah sesuai dengan surat keterangan akademik yang
dikeluarkan oleh bidang Akademik.

14
 d. Jadwal sidang LTA (hari, tanggal, pukul, tempat) ditentukan oleh koordinator
LTA berdasarkan lembar usulan yang diberikan mahasiswa dan ditetapkan
oleh ketua jurusan.
e. Tim penguji sudah menerima LTA selambat-lambatnya 1 hari sebelum ujian
via email. Jika mahasiswa tidak menyerahkan sesuai ketentuan, maka tim
penguji berhak membatalkan sidang tersebut
f. Penguji terdiri dari pembimbing utama dan pendamping ditambah 1 ahli yang
terkait dengan subtansi LTA yang diuji.
g. Ruang lingkup subtansi materi LTA yang diuji meliputi asuhan pada
kehamilan, persalinan, bayi baru lahir dan neonatus sampai ke masa nifas.
h. Alur pikir dimulai dari BAB I, BAB II, BAB III, BAB IV, dan BAB V
hubungan yang lazim disebut benang merah yang dapat disimpulkan serta
direkomendasikan dalam bentuk saran.
i. Sidang LTA dilaksanakan secara daring bisa menggunakan video call grup
maupun aplikasi zoom selama 60 menit dengan ketentuan
1) Ketua penguji membuka ujian LTA sambil membacakan ketentuan ujian
termasuk alokasi waktu : 5 menit
2) Presentasi LTA oleh mahasiswa : 15 menit
3) Tanya jawab dari anggota penguji I dan penguji II : 30 menit
4) Rapat antar penguji untuk menentukan hasil ujian : 5 menit
5) Ketua penguji mengumumkan perbaikan LTA dan nilai ujian : 5 menit
Hasil keputusan setiap penguji kemudian dibacakan oleh ketua penguji dalam hal
lulus atau tidak lulus. Bila satu atau lebih penguji menyatakan tidak lulus, ia perlu
menjelaskan mengapa peserta tidak lulus dan para penguji dapat merundingkan
kembali penilaiannya. Pengambilan suara secara tertutup yang kedua kemudian
dilakukan. Demikian secara berulang sampai dengan ketiga kalinya sehingga dapat
dicapai kesepakan yang bulat. Bila tidak ada kesepakatan antara penguji untuk
menyatakan mahasiswa yang bersangkutan lulus, maka peserta diharuskan mengulang
ujian. Laporan Kasus Komprehensif selambat-lambatnya 2 (dua) minggu setelah ujian
pertama. Bila peserta dinyatakan lulus, peserta segera diberi tahu hasil Ujian Laporan
Kasus Komprehensif, dan anggota penguji serta pembimbing kemudian memberi nilai
sekurang-kurangnya 2.75 sebagai batas minimum.

15
 Pada akhir ujian ketua sidang mengisi dan menandatangani berita acara ujian
untuk menyerahkan kepada koordinator LTA. Apabila hasil naskah ujian meminta
peserta memperbaiki Laporan Kasus Komprehensif-nya, maka peserta memperbaiki
naskah Laporan Kasus Komprehensif sesuai dengan usulan-usulan dan kritik- kritik
pada saat ujian waktu untuk memperbaiki, mencetak dan menjilid LTA tidak lebih
dari dua minggu setelah ujian LTA.

I. Kertas dan Pengetikan

1. Kertas
Kertas yang digunakan adalah HVS 80 gram pada hasil dan HVS 70 gram pada
proposal, ukuran kuarto (A4) (21cm x 29,7 cm), berwarna putih polos.
2. Cover depan berwarna biru muda.
3. Pengetikan dan Pencetakan
a. Diketik menggunakan perangkat komputer dengan memakai program
pengolahan kata Microsoft Word dengan jenis huruf “Times New Roman”
berukuran :
1) Naskah : 12
2) Judul BAB : 12
3) Judul Utama : 14-16 bersusun segitiga terbalik
4) Tebel : 10, spasi 1
5) Judul LTA (Sampul depan), huruf kapital maksimum : 14-16 kata
(Tergantung dengan panjang pendeknya judul)
b. Pencetakan hanya dilakukan pada satu sisi halaman saja (tidak timbal balik).
c. Penulisan teks rata margin kiri dan margin kanan (justify)
d. Alinea baru diketik menjorok sejauh 1,5 cm dari margin kiri
e. Penempatan teks dari sisi kertas (margin)
1) Batas kiri : 4 cm dari tepi atas kertas
2) Batas atas : 3 cm dari tepi kiri kertas
3) Batas kanan : 3 cm dari tepi bawah kertas
4) Batas bawah : 3 cm dari tepi kanan kertas
f. Tinta yang digunakan untuk pencetakan teks dan tabel berwarna hitam (untuk
gambar menyesuaikan).

16
3. Jarak baris
Jarak antar baris satu setengah spasi (kecuali untuk abstrak, judul grafik dan
tabel jarak pengetikan 1 spasi). Jarak antar alinea adalah satu setengah spasi.
Jarak antara judul BAB dengan naskah adalah 4 spasi. Jarak antara akhir naskah
dengan sub judul adalah 4 spasi. Jarak antara sub judul dengan anak sub judul dan
awal naskah berikutnya.
4. Penulisan Tajuk (BAB)
Setiap tajuk dimulai pada halaman baru. Tajuk seluruhnya diketik dengan huruf
Kapital, dicetak tebal, tanpa garis bawah, tidak diakhiri tanda titik, dan ditempatkan
ditengah lebar halaman. Judul bab diketik dibawah kata “BAB” dan nomor bab,
dengan jarak satu setengah spasi.
5. Penomoran halaman
a. Penomoran halaman bagian awal naskah (mulai dari halaman cover sampai
dengan halaman abstrak atau sebelum BAB I) menggunakan angka romawi
kecil (i, ii, dll).
b. Penomoran halaman bagian isi (mulai dari BAB I sampai dengan BAB V)
menggunakan angka arab.
c. Nomor halaman dicantumkan pada bagian kanan atas halaman, 2 cm dari tepi
atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
e. Pada tiap halaman tajuk, mulai dari BAB I sampai dengan BAB V nomor
halaman dicantumkan pada bagian tengah bawah halaman 1,5 cm dari tepi
bawah kertas.
6. Tabel dan Gambar
a. Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, bagan dan diagram.
b. Judul tabel dan judul gambar ditulis di atas tabelsimetris ditengah.
c. Tabel dan gambar diletakkan ditengah terhadap lebar halaman
d. Jika tabel atau gambar diletakkan dalam posisi landscape, sisi atas tabel
adalah sisi yang dijilid
e. Penulisan Judul tabel dan gambar menggunakan huruf besar diawal kata (title
case), dibawah nomor tabel
f. Nomor dan judul tabel dan gambar dicetak tebal
g. Tabel diberi nomor urut angka arab pada setiap bab dan Judul tabel ditulis
diatas tabel dengan ketikan 1 spasi

17
h. Gambar diberi nomor urut angka arab pada setiap bab dan Judul gambar
ditulis dibawah gambar dengan ketikan 1 spasi
i. Apabila tabel atau gambar bukan merupakan hasil olahan sendiri, cantumkan
sumber tabel atau gambar tersebut dibawah nomor dan judul tabel atau
gambar dengan jarak satu setengah spasi.
j. Jika tabel atau gambar terlalu lebar, dapat dilakukan salah satu cara berikut :
1) Tabel atau gambar ditempatkan secara memanjang dihalaman tersendiri;
atau
2) Tabel atau gambar ditempatkan pada kertas lebar kemudian dilipat agar
tidak melebihi format kertas; atau
3) Tabel atau gambar diperkecil ukurannya, tetapi ukuran huruf yang
tercantum didalamnya tidak boleh lebih kecil dari 10 pt
Contoh :

Tabel 1
Kenaikan berat badan dihubungkan dengan usia bayi
Usia Kenaikan berat badan rata-rata
1-3 bulan 700 gr/bulan
4-6 bulan 600 gr/bulan

7-9 bulan 400 gr/bulan

Sumber : Saleha, 2015

18
7. Pemberian Tanda Bagian LTA
Penomoran atau pemberian tanda pada judul bab dan sub bab harus tetap
konsisten sebagai berikut :

BAB I
A. …………………………
1.……………………….
a. ………………….
1) ………………
(a) ……………

B. ………………………….
1.………………………..
a. ………………….
1) ………………
(a) …………..

3 cm

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
____________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
4 cm B. Tujuan 3
____________________ c
_______________________ m
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

3 cm

19
 8. Bahasa
Bahasa yang dipakai adalah bahasa Indonesia yang baik dan menggunakan bahasa
dengan kalimat lengkap yang memenuhi unsur SPOK (Subyek, Predikat, Obyek,
Keterangan). Kalimat pasif tanpa orang pertama (saya, penulis ) atau orang kedua
(kamu). Boleh menggunakan bahasa asing bila belum ada padanan dalam bahasa
Indonesia dan diketik miring, atau ditulis terjemahnya dalam kurung dan lampirkan
dalam daftar istilah sulit.

D. PENILAIAN LTA
1. Kriteria Penilaian
1. Penilaian Proses Bimbingan (40%)
1) Jumlah minimal konsultasi dengan masing-masing pembimbing minimal
8 kali di proposal dan hasil (Pembimbing utama 4 kali dan pembimbing
pendamping 4 kali)
2) Kemampuan dalam menyelesaikan dan perbaikan kertas kerja, baik isi
maupun kertas penulisan.
3) Disiplin dan tepat waktu dalam proses bimbingan
4) Nilai proses pembimbing sudah diberikan kepada tim penguji sebelum
sidang dimulai.
5) Laporan kasus komprehensif disesuaikan dengan sistematika penulisan
b. Penilaian Proses Ujian Sidang studi kasus (60%)
1) Presentasi dalam bahasa
2) Penguasaan kasus komprehensif
3) Penguasaan data kuliah yang berkaitan dengan penyusunan kasus
komprehensif
2. Teknik Penilaian
a. Penilaian dari Tim penguji bobot yang sama
b. Nilai proses bimbingan adalah nilai rata-rata dari pembimbing dikalikan 40%
c. Nilai ujian sidang adalah nilai rata-rata penguji dikali 60%
d. Nilai akhir ujian LTA adalah nilai rata-rata ditambah nilai rata-rata
pembimbing.
e. Peserta ujian dinyatakan lulus apabila nilai ≥ 2.75
3. Sistematika Penulisan

20
 Yang dinilai pada sistematika penulisan adalah:
a. Kesinambungan antar paragraf, antar bab dalam susunan tulisan.
b. Pengulangan yang tidak perlu.
c. Susunan bahasa, penggunaan istilah asing dan kesesuaia kesinambungan istilah.
d. Cara penulisan dan rujukan.
4. Isian Tulisan
Yang dinilai pada tulisan adalah:
a. Pengungkapan yang jelas dan padat
b. Relevasi teori, konsep dan bahasan terhadap permasalahan yang dikemukakan,
ketepatan penggunaan cara pengumpulan data, anailisis dan pembahasan
masalah yang dihadapi, penarikan kesimpulan serta saran berkaitan dengan
penelitiannya yang bersifat tepat guna.
c. Presentasi
Yang dinilai dalam presentasi adalah:
d. Kemapuan perserta dalam waktu diberikan selama 15 menit.
e. Kejelasan dalam menyampaikan isi materi.
f. Teknik penyajian, keterampilan dan media presentasi (media presentasi yang
digunakan adalah power point)
g. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
5. Tanya Jawab
Dalam Tanya jawab dinilai:
a. Penguasaan peserta dalam pengetahuan yang ada hubungannya dengan
penyusunan LTA
b. Kemampuan menjawab secara sistematik, jelas dan logis dalam kaitan
dengan pernyataan yang diajukan penguji.
6. Pengumpulan Hasil LTA
Setelah nilai dari tiap penguji terisi, ketua penguji LTA mengumpulkan dan
menghitung rata-rata nilai. Angka rata-rata dituliskan dengan dua desimal
dibelakang koma. Penilaian tersebut kemudian diserahkan kepada panitia
pelaksanaan tugas akhir.
Nilai akhir LTA mengikuti pedoman seperti yang tertera dalam tabel
pedoman penilaian berikut ini:

Nilai Akhir Bobot Nilai Mutu Prediket

21
 79 – 100 4 A Sangat Baik
68 – 78 3 B Baik
56 – 67 2 C Cukup
45 – 55 1 D Kurang
0 – 44 0 E Sangat Kurang
Syarat kelulusan LTA miniman 68 (minimal 2,75)

E. PENULISAN KUTIPAN
Penulisan kutipan menggunakan System Harvard dengan ketentuan buku maksimal 10
tahun dan jurnal atau hasil penelitian, dll maksimal 5 th ke belakang dari tahun terbit.
1. Kutipan
a. Kutipan langsung :
Ilyas, (2003) menyatakan bahwa “Salah satu peran penting target …” (p.27)
Atau
“Salah satu peran penting target …” (Ilyas 2003, p.27)
b. Kutipan tidak langsung :
Ilyas (2003) menyatakan bahwa penentuan prioritas dan pemusatan perhatian
pada kegiatan yang akan dilakukan berperan dalam mencapai target (p.27).
atau
Penentuan prioritas dan pemusatan perhatian pada kegiatan yang akan
dilakukan… (Ilyas 2003; Junadi 2001).
2. Buku
a. Publikasi Instansi Pemerintah :
Contoh
Indonesia. Departemen Kesehatan. 1993, Pedoman penyusunan
profilkesehatan Propinsi, revisi 1. Pusat Data Kesehatan, Jakarta.
b. Tiga pengarang :
Contoh:
Price, S.A., Koch, M.W. & Bassett, S. 1998, Health Care
ResourceManagement: Present and Future Challenges, Mosby, St. Louis
c. Lebih dari 3 pengarang :
Contoh:
Green, L.W. et al, 1980, Health Education Planning; a DiagnosticApproach,
Mayfield Publishing Co., Palo Alto

22
 d. Buku dengan nama editor dan bukan edisi 1 :
Contoh:
Harrison, L. 1995, Environmental, Health and Safety AuditingHandbook,
2nd.ed. , McGraw-Hill, New York
3. Satu Bab dalam Prosiding
Contoh:
a. Aloewie TF. 1996. „Sertifikasi kelayakan tempat kerja (sertifikasi K3LK di
perusahaan)‟, in Seminar Standarisasi & Sertifikasi Keselamatan &Kesehatan
Kerja: Manajemen Ergonomi & Promosi Kesehatan Pekerja Menyongsong Era
Perdagangan Bebas. Jakarta, 5-6 Des. FKM UI, Jakarta,pp. 1- 10
b. Gani, A.1999, „Sistem Pelayanan Kesehatan yang harus Dikembangkan dalam
Masa Krisis‟ dalam Dampak Krisis Ekonomi terhadap KesehatanMasyarakat
Rentan, ed. M. B. Iskandar & S.R. Darwisyah, PusatKomunikasi Kesehatan
Berperspektif Jender, Jakarta, pp. 31-36
c. Disertasi :Kusharisupeni. 1999, Peran Berat Lahir dan Masa Gestasi
TerhadapPertumbuhan Linier Bayi di Kecamatan Sliyeg dan Kecamatan
Gabuswetan, Kabupaten Indramayu, Jawa Barat 1995-1997, [Disertasi].
ProgramPascasarjan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Indonesia,
Depok
d. E-Book :Greiner, A.C. & Knebel, E. 2003, Health Professions Education ; A
Bridge toQuality [on line]. National Academies Press,
dari :http://www.nap.edu> [4Jun 2006]
e. CD-ROM :
Women and HIV/AIDS : Reproductive and Sexual Health, 2005, [CD-
ROM],Reproductive Health Matters, London
f. Artikel :
1) Artikel Jurnal
Laurent, D. et al. 2005.‟Structure-Activity Relationships of
DengueAntiviral Polycyclic Quinones‟, The Southeast Asian Journal of
tropicalMedicine and Public Health, vol. 36, no. 4, Jul., pp 901-905
2) Artikel Jurnal dari Internet :
Keane, V.P. et al. 1997, „Risk Factors forDevelopment of Non-Response to
First-Line Treatment for Tuberculosis in Southern Vietnam‟International

23
 Journal of Epidemiology, [Online], vol. 26, no. 5, pp. 1115-1120. Dari :
http://www.oupjournals.org. [21 Jun 2005]
3) Artikel Jurnal dari Online Database ::
Shaffer, E.R. et al. 2005, „Ethics in public health research: global trade and
public health‟, American Journal of Public Health, [Online], vol. 95, no. 1,
pp. 23-34. Dari: Proquest/ABI-Inform. http://www.proquest.com/ pqdweb/
[7 Apr 2005]

24
Lampiran

LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA

Ny X UMUR 34 TAHUN DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG
BAGIAN BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN
“MAWAR SST” TANJUNGPINANG TAHUN 2021

Usulan Laporan Tugas Akhir

Untuk memenuhi salah satu syarat tugas akhir dalam menyelesaikan
Pendidikan pada Program Studi DIII Kebidanan
Politeknik Kesehatan Tanjungpinang

Disusun Oleh :
MELATI INDAH
NIM. P027224019 2403

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN TANJUNGPINANG
PRODI D III KEBIDANAN
2021

25
Lampiran
LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA
Ny X UMUR 34 TAHUN DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG
BAGIAN BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN
“MAWAR SST” TANJUNGPINANG TAHUN 2021

Untuk Judul pada laporan Tugas Akhir harus disertakan dengan :

 Keluhan atau kasus yang dialami pada ANC/INC/PNC/BBL
 Implementasi yang dilakukan, missal dengan pijat oksitosin atau
pijat bayi

Laporan Tugas Akhir

Untuk memenuhi salah satu syarat tugas akhir dalam menyelesaikan
Pendidikan pada Program Studi DIII Kebidanan
Politeknik Kesehatan Tanjungpinang

Disusun Oleh :
MELATI INDAH
NIM. P027224019 2403

KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN TANJUNGPINANG
PRODI D III KEBIDANAN
2021

26
Lampiran
HALAMAN PERSETUJUAN

Usulan Laporan Tugas Akhir

LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA

Ny X UMUR 34 TAHUN DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG
BAGIAN BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN “MAWAR SST”
TANJUNGPINANG TAHUN 2021

Oleh:
MELATI INDAH
NIM. P027224019 2403

Telah disetujui untuk diperiksa dan dipertahankan dihadapan Dewan Pembimbing

Proposal Laporan Tugas Akhir Prodi D III Kebidanan Poltekkes Kemenkes Tanjungpinang
Pada Tanggal : .........................

SUSUNAN DEWAN PEMBIMBING

Pembimbing Utama,
(Nama)
NIP…………………………………… (………………………………………)

Pembimbing Pendamping,
(Nama)
NIP…………………………………… (………………………………………)

Tanjungpinang, …………………….

Lampiran
27
 HALAMAN PENGESAHAN

Usulan Laporan Tugas Akhir

LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY X

UMUR 34 TAHUN DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG
BAGIAN BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN
“MAWAR SST” TANJUNGPINANG TAHUN 2020

Oleh:
MELATI INDAH
NIM. P027224019 2403

Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Proposal Laporan Tugas Akhir

Pada tanggal : .........................

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Ketua,
(Nama)
NIP…………………………………… (………………………………………)

Anggota I,
(Nama)
NIP…………………………………… (………………………………………)

Anggota II,
(Nama)
NIP…………………………………… (………………………………………)

Tanjungpinang, …………………….

Lampiran

HALAMAN PENGESAHAN

28
JUDUL LAPORAN TUGAS AKHIR : LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN
KOMPREHENSIF PADA Ny X UMUR 34 TAHUN
DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG BAGIAN
BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN “MAWAR
SST” TANJUNGPINANG TAHUN 2021
NAMA MAHASISWA : MELATI INDAH
NIM : P027224019 2403
POLTEKKES KEMENKES TANJUNGPINANG : PRODI D III KEBIDANAN

KETUA PENGUJI

(Nama)
NIP...............................

ANGGOTA PENGUJI I ANGGOTA PENGUJI I

(Nama) (Nama)
NIP ....................... NIP .......................

MENGETAHUI,
KETUA
PRODI D III KEBIDANAN

RAHMADONA, M.Keb
NIP. 19810710 200604 2 002

Lampiran

SURAT PERNYATAAN

29
Yang bertandatangan di bawah ini, saya :

Nama : MELATI INDAH

NIM : P027224019 2403
Program Studi : D-III Kebidanan
Angkatan : 2018-2019

Menyatakan bahwa saya tidak melakukan plagiat dalam penulisan Laporan Tugas
Akhir saya yang berjudul :

LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA Ny X

UMUR 34 TAHUN DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG BAGIAN
BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN “MAWAR SST”
TANJUNGPINANG TAHUN 2021

Apabila suatu saat nanti saya terbukti melakukan tindakan plagiat, maka saya
akan menerima sanksi yang telah ditetapkan.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Tanggal, .............................

Penulis

Materai 6000

MELATI INDAH
NIM: P027224019 2403

30
Lampiran

RIWAYAT HIDUP

Nama : MELATI INDAH

Tempat, Tanggal Lahir : Tanjungpinang, 17 Agustus 2000
Agama : Islam
Alamat : Jln. Arif Rahman Hakim Tanjungpinang

Riwayat Pendidikan :
1. SD ....................
2. SMP .................
3. SMA ................

31
Lampiran
SURAT PERNYATAAN PERSETUJUAN
(INFORMED CONSENT)

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama Istri/Suami :
Pekerjaan Istri/Suami :
Alamat :
No. Hp :
Dengan sesungguhnya mengatakan bahwa :
Telah memperoleh penjelasan sepenuhnya menyadari, mengerti, dan memahami
tentang tujuan, manfaat tindakan dan resiko yang mungkin timbul dalam kegiatan ini, serta
tidak menuntut apapun apabila terjadi hal-hal diluar kewenangan bidan dan pelaksana. Maka
saya Setuju/Tidak setuju *) diikutsertakan dan bersedia berperan serta dalam laporan kasus
yang berjudul : “Laporan Kasus Asuhan Kebidanan Komprehensif pada Ny. X umur 34 tahun
Dengan Keluhan Nyeri Punggung Bagian Bawah di Praktik Mandiri Bidan “Mawar SST”
Tanjungpinang Tahun 2020”
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sesungguhnya dan tanpa paksaan.

Pengambil Keputusan Utama Yang Menyatakan

(________________________ (________________________
) )

CI Pembimbing Pelaksana

(________________________ (________________________
) )
NIP. NIM.

Dosen Pembimbing Utama

(_____________________
)
NIP.

Saksi-saksi :
1. ________________________ ( TTD )

32
 2. ________________________ ( TTD )
*) coret yang tidak perlu
Lampiran

LEMBAR KONSULTASI PROPOSAL/LAPORAN TUGAS AKHIR

HARI/ INTERPRETASI/ SOLUSI
NO KEGIATAN DOKUMENTASI
TANGGAL TINDAK LANJUT

33
 Lampiran
LEMBAR KONSULTASI PROPOSAL/LAPORAN TUGAS AKHIR

HARI/ INTERPRETASI/ SOLUSI

NO KEGIATAN DOKUMENTASI
TANGGAL TINDAK LANJUT

34
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan berbagai
kemudahan, petunjuk serta karunia yang tak terhingga sehingga penulis dapat
menyelesaikan proposal/Laporan Tugas Akhir yang berjudul “Asuhan Kebidanan
Komprehensif pada Ny. X usia 34 tahun Dengan Keluhan Nyeri Punggung Bagian Bawah
di Praktik Mandiri Bidan “Mawar SST” Tanjungpinang Tahun 2019 dengan baik dan tepat
waktu.
Proposal/Laporan Tugas Akhi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu
persyaratan memperoleh derajat Ahli Madya Kebidanan pada Program studi D III
Kebidanan Politeknik Kesehatan Tanjungpinang
Dalam penyusunan proposal/Laporan Tugas Akhi ini penulis telah mendapatkan
banyak bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis
ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Iwan Iskandar, SKM., MKM selaku Direktur Poltekkes Kemenkes
Tanjungpinang.
2. Ibu Rahmadona, M.Keb selaku Ketua Program Studi D-III Kebidanan Poltekkes
Kemenkes Tanjungpinang
3. Ibu...........(nama), selaku Pembimbing Utama yang telah memberikan bimbingan,
arahan serta motivasi kepada penulis, sehingga proposal/Laporan Tugas Akhir ini
dapat terwujud.
4. Ibu ....................(nama) selaku Pembimbing Pendamping yang juga telah
memberikan bimbingan, arahan serta motivasi kepada penulis dalam penulisan
proposal/Laporan Tugas Akhir ini.
5. Ibu ....................(nama) selaku Penguji yang juga telah memberikan bimbingan,
arahan serta motivasi kepada penulis dalam penulisan proposal/Laporan Tugas
Akhir ini.
6. Pimpinan Praktik Mandiri Bidan “Mawar SST” beserta pegawai yang telah
memberi ijin
7. Ibu .................. yang telah bersedia menjadi subyek dalam penulisan Laporan
Tugas Akhir ini. (nanti kalau sudah pada Laporan Hasil)
8. Orang tuaku tercinta yang telah memberikan dukungan baik moril maupun
materiil, serta kasih sayang yang tiada terkira dalam setiap langkah kaki penulis.

35
 9. Seluruh teman-teman mahasiswa Jurusan Kebidanan Politeknik Kesehatan
Tanjungpinang yang telah memberikan dukungan baik berupa motivasi maupun
kompetisi yang sehat dalam penyusunan proposal/Laporan Tugas Akhir ini.
10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang ikut andil
dalam terwujudnya proposal/Laporan Tugas Akhir ini.
Penulis sudah berusaha semaksimal mungkin, namun kesempurnaan itu hanya milik
Allah, SWT oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
penulis harapkan demi kesempurnaan proposal/Laporan Tugas Akhir ini.

Tanjungpinang,....Januari 2021

Penulis

36
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN..................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN...................................................................................... iv
DAFTAR RIWAYAT HIDUP..................................................................................... v
KATA PENGANTAR................................................................................................... vi
DAFTAR ISI.................................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL......................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR..................................................................................................... ix
DAFTAR BAGAN........................................................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................. xi
ABSTRAK..................................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................. 1
A. Latar Belakang......................................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................................... 2
C. Tujuan Penulisan...................................................................................................... 3
1. Tujuan umum.................................................................................................... 4
2. Tujuan khusus................................................................................................... 5
D. Manfaat penulisan.................................................................................................... dst
1. Bagi penulis......................................................................................................
2. Bagi Institusi pensdidikan.................................................................................
3. Bagi lahan praktik.............................................................................................
4. Bagi klien..........................................................................................................
E. Sistematika penulisan..............................................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA..................................................................................
A. Landasan teori...................................................................................................................
B. Kerangka Teori........................................................................................................
BAB III PERSIAPAN PELAKSANAAN TINJAUAN KASUS..............................
A. Tempat Dan Waktu......................................................................................................
B. Subyek Laporan Kasus............................................................................................
C. Defenisi Operasional....................................................................................................

37
D. Teknik Pengumpulan Data.......................................................................................
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.....................................................................
A. Asuhan Kebidanan Kehamilan................................................................................
B. Asuhan Kebidanan persalinan.................................................................................
C. Asuhan Kebidanan Nifas.........................................................................................
D. Asuhan Kebidanan Bayi baru lahir..........................................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN........................................................................
A. Kesimpulan..............................................................................................................
B. Saran........................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

38
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 Pemberian Suntikan TT.................................................................14

Tabel 2 Perkiraan TFU terhadap umur kehamilan......................................18
Tabel 3 Kunjungan Antenatal Care.............................................................20
dst

39
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Senam hamil latihan 1......................................................... ..... 15

Gambar 2 Senam hamil latihan 2............................................................ 16
Gambar 3 Senam hamil latihan 3............................................................ 17
Dst

40
 DAFTAR BAGAN

Bagan 1 Kerangka Teori..................................................................... 43

dst

41
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Permohonan menjadi klien

Lampiran 2 Persetujuan menjadi klien (informed consent)
Lampiran 3 Jadwal rencana pelaksanaan LTA
Lampiran 4 Jadwal kunjungan Laporan Kasus Komprehensif
Lampiran 5 Format/pengkajian ANC kunjungan I
Lampiran 6 Format/pengkajian ANC kunjungan II
Lampiran 7 Format/pengkajian INC
Lampiran 8 Partograf
Lanpiran 9 Format/pengkajian PNC kunjungan I
Lampiran 10 Format/pengkajian PNC kunjungan II
Lampran 11 Format/pengkajian BBL kunjungan I
Lampiran 12 Format/pengkajian BBL kunjungan II
Lampiran 13 Lembar konsultasi pembimbing utama
Lampiran 14 Lembar konsultasi pembimbing pendamping
Lampiran 15 Satuan Acara penyuluhan (SAP) dan materi SAP
Lampiran 16 Dokumentasi pelaksanaan LTA

NB. Khusus di proposal lampirkan foto anda dan klien

42
 KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK
KESEHATAN TANJUNGPINANG PRODI D III KEBIDANAN

Laporan Tugas Akhir, Juni 2020

LAPORAN KASUS ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA Ny
X UMUR 34 TAHUN DENGAN KELUHAN NYERI PUNGGUNG BAGIAN
BAWAH DI PRAKTIK MANDIRI BIDAN “MAWAR SST”
TANJUNGPINANG TAHUN 2021

Melati Indah, Pembimbing I, Pembimbing II, Penguji

Xiii + 128 halamam + 10 tabel + 15 gambar + 1 bagan + 16 lampiran

INTI SARI

Abstrak merupakan rangkuman BAB I, BAB II, BAB III, BAB IV, BAB V dan BAB
VI yang ditulis secara berurutan. Abstrak berisikan ringkasan atau ulasan singkat
tentang isi LTA. Abstrak ditulis dengan dua bahasa yaitu satu abstrak dalam
bahasa Indonesia dan satu abstrak lagi dalam bahasa Inggris. Abstrak yang
ditulis tidak boleh lebih dari 1 (satu) halama, jumlah kata maksimal adalah ±250
kata, spasi penulisan antar baris dalam abstrak adalah 1 spasi,terdiri atas 3
paragraf yaitu paragraf pertama memuat latar belakang, rumusan masalah,
tujuan dan manfaat. Paragraf dua terdiri dari tempat danwaktu, subyek, dan
teknik pengumpulan data. Paragraf tiga terdiri dari hasil, kesimpulan dan saran
Abstrak terdiri dari 2 bahasa yaitu Inggris dan Indonesia.

Kata kunci :Laporan Kasus, Asuhan Kebidanan Komprehensif

Daftar Pustaka :24 Refrensi (2011-2020)

43
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kehamilan, persalinan dan nifas adalah suatu kondisi yang normal, namun
memerlukan pengawasan supaya tidak berubah menjadi yang abnormal.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
........................................................................................................................ dst
sampai dengan penulis tertarik membuat Laporan Ilmiah untuk menyelesaikan Laporan
Tugas Akhir ini dengan judul “Asuhan kebidanan komprehensif pada Ny. X G1 P0 A0
Umur 34 Tahun di Praktik Mandiri Bidan “Mawar SST” Tanjungpinang Tahun 2020”
Jadi isi dari latar belakang adalah:
Alasan mengapa asuhan kebidanan pada kasus terpilih dilakukan, yang bertujuan
untuk menunjukkan bahwa masalah pada kasus tersebut masalah yang menarik,
penting dan harus segera diselesaikan.
Latar belakang menggambarkan alasan (motivasi) mengapa penulis memilih kasus
tersebut, dilengkapi dengan data yang relevan dan motivasi tersebut diuraikan dari
hal yang bersifat umum ke hal yang bersifat lebih spesifik (bentuk piramida terbalik).
Komponen latar belakang menguraikan tentang :
1. Besarnya masalah dan dampak yang ditimbulkan baik secara regional maupun
nasional dengan menyebutkan bukti ilmiah berupa angka-angka kejadian.
2. Menuliskan pentingnya asuhan kebidanan sebagai salah satu cara memecahkan
masalah kasus terpilih.
3. Mengulas atau membahas hasil – hasil Karya Ilmiah atau Laporan ilmiah sejenis
yang berkaitan dengan kasus terpilih
4. Menuliskan fiosofi bidan dimana bidan harus memberikan asuhan yang
berkesinambungan atau komprejensif kepada pasien / klien.

44
B. Rumusan Masalah
Merupakan inkti permasalahan, berisi penjelasan masalah yang ada dan akan dibahas
dalam LTA. Masalah hendaknya dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya, singkat dan
jelas, serta memberikan petunjuk jenis data untuk menjawab permasalahan tersebut.
Contoh :
Bagaimanakah asuhan kebidanan komprehensif pada Ny. X umur 34 Tahun Dengan
Keluhan Nyeri Punggung Bagian Bawah di Praktik Mandiri Bidan Mawar SST
Tanjungpinang Tahun 2020?

C. Tujuan Laporan Tugas Akhir

1. Tujuan umum
Mampu melaksanakan asuhan kebidanan komprehensif pada Ny. X Umur 34 Tahun
Dengan Keluhan Nyeri Punggung Bagian Bawah di Praktik Mandiri Bidan “Mawar
SST” Tanjungpinang Tahun 2020
2. Tujuan khusus
a. Mampu melaksanakan asuhan kehamilan pada Ny. X Umur 34 tahun
Dengan Keluhan Nyeri Punggung Bagian Bawah di Praktik Mandiri
Bidan Mawar SST, Tanjungpinang Tahun 2020

D. Manfaat Laporan Tugas Akhir

1. Teoritis
2. Praktis
Contoh :Asuhan komprehensif dijadikan sebagai standar asuhan kebidanan di PMB

45
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA

A. Asuhan Kebidanan Komprehensif

Meliputi konsep dasar asuhan kebidanan komprehensif meliputi ;
1. Defenisi
2. Tujuan
3. dst

B. Kehamilan
Meliputi konsep dasar kehamilan trimester III meliputi :
1. Pengertian
2. Tanda tanda kehamilan trimester III
3. Perubahan fisiologis dan psikologis ibu hamil trimester III
4. Tanda bahaya kehamilan trimester III
5. Ketidaknyamanan kehamilan trimester III
6. Kebutuhan fisiologis ibu hamil trimester III
7. Asuhan antenatal
8. Standar asuhan kehamilan trimester III
 Bila kasus berubah menjadi patologis maka tinjauan teori harus ditambah sesuai
dengan kasusnya. Misalnya
 Ibu hamil menjadi Pre-eklamsi atau eklamsimaka tinjauan teori harus
ditambah dengan teori tentang Pre-eklamsi atau eklamsia.
 Kalau dalam persalinan terjadipartus lamamaka tinjauan teoriharus ditambah
dengan teori tentang Partus Lama
 Dst.

C. Persalinan
Meliputi konsep dasar asuhan persalinan diantaranya
1. Pengertian persalinan
2. Tujuan asuhan persalinan
3. Standar asuhan persalinan
4. Tanda tanda persalinan
5. Tahapan persalinan
46
 6. Kebutuhan dasar ibu bersalin
7. Langkah langkah asuhan persalinan normal
8. Partograf
9. dst
.................
Begitu juga bila pada kondisi persalinan ditemukan kondisi lain seperti kala I memanjang.
Distosia dst maka pada teori juga ditambahkan sesuai kondisi yang ditemukan.

D. Nifas
Meliputi konsep dasar nifas meliputi :
1. pengertian nifas
2. tujuan
3. tahapan nifas
4. perubahan fisiologi nifas
5. kebutuhan dasar ibu nifas
6. kunjungan nifas
7. standar asuhan nifas
8. asuhan kebidanan ibu masa nifas
9. dst...................
Bila pada kondisi nifas ditemukan kondisi lain seperti retensio plasenta dst maka pada teori
juga ditambahkan sesuai kondisi yang ditemukan

E. Bayi Baru Lahir

Kunjungan BBL meliputi konsep dasar bayi baru lahir meliputi :...................
1. pengertian
2. Tujuan
3. Standar asuhan bbl
4. Kunjugan neonates
5. Kebutuhan dasar BBL
6. Asuhan BBL
7. dst

47
 Begitu juga bila pada kondisi BBL ditemukan kondisi lain seperti asfiksia, hipotermi dst maka
pada teori juga ditambahkan sesuai kondisi yang ditemukan.
Jumlah halaman pada BAB II proposal LTA adalah 20-30 halaman, sedangkan jumlah halaman
pada BAB II hasil LTA adalah 40-50 halaman. Dokumentasikan dalam bentuk SOAP yang terdiri
atas empat langkah dari proses pemikiran penatalaksanaan kebidanan yang dipakai untuk
mendokumentasikan asuhan klien dalam rekam medis klien sebagai catatan perkembangan
asuhan/kemajuan yang dijelaskan sebagai berikut :
1. S (Subyektif)
Menggambarkan pendokumentasian hasil pengumpulan data klien melalui anamnesa
tanda gejala subjektif yang diperoleh dari hasil bertanya pasien, suami, atau keluarga
(identitas, keluhan,riwayat menarche, riwayat perkawinan, riwayat kehamilan, riwayat
persalinan, riwayat KB, riwayat penyakit, riwayat penyakit keluarga, riwayat penyakit
keturunan, riwayat psikososial, pola hidup).
2. (Objektif)
Menggambarkan pendokumentasian hasil pemeriksaan dari fisik klien, hasil lab dan tes
diagnosis yang dirumuskan dalam data fokus dalam mendukung assesment. Tanda gejala
objektif yang diperoleh dari hasil pemeriksaan (keadaan umum, tanda – tanda vital, pemeriksaan
fisik, pemeriksaan khusus, pemeriksaan kebidanan, pemeriksaan dalam, laboratorium dan
pemeriksaan penunjang). Pemeriksaan dengan inspeksi, palpasi, auskultasi, perkusi.
3. A (Assesment)
Masalah atau diagnosa yang ditegakkan berdasarkan data atau informasi subjektif
maupun objektif yang dikumpulkan atau disimpulkan. Menggambarkan pendokumentasian
hasil analisa dan interprestasi data subjektif dan objektif dalam suatu identifikasi :
a. Diagnosa (ANC : Ny X GPA dengan usia keamilan …. Minggu, dengan kehamilan
normal/patologis”sebutkan”), (INC : inpartu kala 1 fase aktif), (PNC : postpartum
normal/patologis”sebutkan” hari ke….), (BBL: normal/patologis”sebutkan” hari ke…..)
atau masalah
b. Antisipasi diagnosa lain atau masalah potensial kalau ada
Kebutuhan normal tetap harus diberikan walaupun tidak ada masalah, kebutuhan
berdasarkan masalah
4. P (Planning)
Menggambarkan pendokumentasian, perencanaan, dan evaluasi berdasarkan
assesment untuk perencanaan, implementasi dan evaluasi dimasukan dalam planning

48
F. Masalah Atau Kenyamanan yang Ditemukan
Teori mengenai masalah yang ditemukan missal nyeri pada punggung, masalah ASI sedikit, dll

G. Kerangka Teori

ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHANSIF

ASUHAN KEHAMILAN ASUHAN PERSALINAN

Pemeriksaan kehamilan Asuhan persalinan normal

dengan standar 10 T yaitu: TB, TD, 60 langkah APN dengan
LILA, TFU, Imunisasi, TT, Tablet prinsip sayang ibu dan
Fe, Presentase & DJJ, Temu wicara, sayang bayi meliputi:
Tes laboratorium, Tata laksana kasus - Kala I
minimal
- Kala II
4 kali selama kehamilan:
- Kala III
1 kali trimester I
- Kala IV
1 kali trimester II
2 kali trimester III

ASUHAN NIFAS DAN BAYI BARU LAHIR

ASUHAN NIFAS ASUHAN BBL

Asuhan neonatus terdiri dari
3 kali kunjungan yaitu:
- KN I (usia 6-48 jam)
- KN II (usia 3-7 hari)
- KN III (usia 8-28 hr)

49
 BAB III
PERSIAPAN PELAKSANAAN TINJAUAN KASUS

A. Tempat dan Waktu

1. Tempat
Tinjauan kasus ini telah dilakukan di Praktik Mandiri Bidan Mawar SST
Tanjungpinang.
2. Waktu
Pelaksanaan tinjauan kasus dilakukan pada bulan Januari sampai dengan Mei 2020.

B. Subyek Studi Kasus

Subyek yang digunakan dalam Studi Kasus dengan Manajemen Asuhan Kebidanan ini
adalah ibu hamil normal mulai usia kehamilan30 minggu pada bulan Desember
2019 di Praktik Mandiri Bidan Mawar SST Tanjungpinang kemudian diikuti
sampai ibu bersalin dan nifas/bayi lahir

C. Defenisi Operasional
Guna menyamakan persepsi terhadap beberapa istilah atau ketentuan dan pernyataan
yang erat hubungannya dalam penulisan LTA perlu memberikan batasan atau kriteria
sesuai dengan prinsip dasar penulisan dasar ilmiah. Definisi operasional adalah batasan
atau pengertian secara operasional tentang subjek yang diamati.
Contoh :
1. Asuhan kebidanan adalah penerapan fungsi dan kegiatan berdasarkan tanggung
jawab penulis dalam memberikan pelayanan sesuai dengnstandar asuhan
kebidanan pada ibu bersalin di Puskesmas Pancur Tahun 2020.
Alat ukur : Format pengkajian Asuhan Kebidanan pada ibu bersalin Cara ukur :
Anamnesa, pemeriksaan fisik, pemeriksaan obstetrik dan pemeriksaan Penunjang.

NB. Defenisi operasional boleh ditulis dalam bentuk tabel

50
D. Teknik Pengumpulan Data
Dalam pengumpulan laporan kasus ini digunakan berbagai pengumpulan data
antara lain data primer dan data sekunder. Data primer merupakan data yang dikumpul
oleh penulis sendiri dengan mengamati secara langsung pada pasien atau
menggunakan tehnik sebagai berikut :
1. Pemeriksaan Fisik
Pemeriksaan fisik digunakan untuk mengetahui keadaan fisik pasien sistematis
dengan cara inspeksi, palpasi, auskultasi dan perkusi.
2. Interview (wawancara)
Interview (wawancara) adalah suatu metode yang dipergunakan untuk
mengumpulkan data, dimana penulis atau pewawancara mendapat keterangan secara
lisan dari seseorang subjek (responden), atau bercakap-cakap berhadapan muka
dengan orang tersebut (face to face).
3. Observasi (pengamatan)
Observasi (pengamatan) adalah suatu prosedur yang terencana, yang meliputi
melihat dan mencatat fenomena tertentu yang berhubungan dengan masalah yang
dihadapi.
Data Sekunder adalah data yang diambil dari suatu sumber dan biasa data itu sudah
dikompilasi terlebih dahulu oleh instansi atau yang mempunyai data.

E. Alat Dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam studi kasus ini adalah :
1. Alat dan bahan yang digunakan untuk melakukan observasi dan
pemeriksaan fisik : tensimeter, stetoskop, dopler, timbangan berat
badan, thermometer, jam, handscoon.dst (alat anc, inc, pnc dan
bbl, jelaskan)
2. Alat dan bahan yang digunakan untuk melakukan wawancara : Format
Asuhan Kebidanan pada Ibu Hamil, bersalin dan nifas. Serta Bayi
Baru Lahir
3. Alat dan bahan yang digunakan untuk melakukan studi dokumentasi :
catatan medik atau status pasien, buku KIA

51
 BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Lokasi LTA

Ceritakan kondisi PMB Mawar SST yang digunakan sebagai tempat studi kasus:
kepemilikan, lokasi, sarana, jenis layanan yang diberikan dsb.

B. Hasil
Berisi tentang Pendokumentasian Asuhan Kebidanan Kehamilan, persalinan, BayiBaru
lahir, Nifas, dan keluarga berencana, meliputi :
1. Pengkajian
2. Analisa masalah ( Diagnosa, masalah dan kebutuhan )
3. Perencanaan/ pelaksanaan tindakan
4. Evaluasi
Penulisan hasil ditulis dalam bentuk narasi.

Pendokumentasian SOAP
S (Subjektif) : menggambarkan pendokumentasian hasil pengumpulan data klien
melalui anamnesis.
O (Obyektif) : menggambarkan pendokumentasian hasil pemeriksaan fisikklien,
labolatorium dan uji diagnosis lain.
A (Assesment) : menggambarkan pendokumentasian hasil analisis daninterpretasi
data subyektif dan data obyektif dalam suatu identifikasi.
P (Plan) : menggambarkan pendokumentasian dan tindakan/
Implementasidan evaluasi perencanaan

C. Pembahasan
Pembahasan ditulis per-asuhan secara tuntas dan berkesinambungan mulai dari
pengkajian sampai dengan evaluasi.
1. Pembahasan dilakukan dengan cara membandingkan antara tinjauan kasus pada
pasien dengan tijauan teori Asuhan kebidanan yang berlaku (dilihat di BAB II)
serta dianalisis oleh penulis

52
2. Membahas tentang asuhan yang telah dilakukan berdasarkan standar asuhan serta
teori yang mendukung (tulis semua pembahasan dengan disesuaikan teori yang
ada)

53
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
Kesimpulan menjawab tujuan khusus studi kasus, maksudnya bila tujuan khsusus
ada 8 (delapan) maka kesimpulan juga ada 8 (delapan). Kesimpulan ditulis dengan
penomoran berdasarkan tujuan studi kasus.

B. Saran
Saran diarahkan kepada manfaat LTA

54