KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

MADRASAH TSANAWIYAH HIDAYATUN NAJAH

Mata Pelajaran : QURAN HADIST

Kelas / Semester : IX/ II
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Jumlah Soal : 10 Pilihan Ganda, 20 Soal Esai, 5 Soal Uraian
Kompetensi Inti :
KI.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI.3 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI.4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
No Kompetensi dasar Materi Indikator PG Essay Uraian
1. 3.4 Memahami ketentuan bacaan a. Pengertian bacaan gharib dalam 3.4.1 Menjelaskan pengertian bacaan gharib 1,2 1,2
gharib dalam (Imalah, (Imalah, Isymam, Tashil, Naql, dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Naql,

Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr) Mad/Qashr) dalam al-Qur’an

4,5,6,7,8,9 1,2
b. Idenfikasi bacaan gharib dalam 3.4.2 Mengidentifikasi bacaan Imalah, 3,4,5,6
Mad/Qashr) dalam alQur’an.
(Imalah, Isymam,Tashil, Naql, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr yang
Mad/Qashr) ada dalam al-Qur’an.
c. Cara membunyikan bacaan gharib 3.4.3 Mendeskripsikan cara membaca 10,11,12,13 3,4
dalam (Imalah, Isymam, Tashil, Imalah, Isymam, Tashil, Naql, 7
Naql, Mad/Qashr) Mad/Qashr yang ada dalam alQur’an
d. Analisis bacaan gharib dalam 3.4.4 Menganalisis bacaan Imalah, Isymam, 14,15,16,17
5
8,9
(Imalah, Isymam,Tashil, Naql, Tashil, Naql,
18
Mad/Qashr) Mad/Qashr yang ada dalam al-Qur’an
e. Perbandingan bacaan gharib dalam 3.4.5 Membandingkan bacaan Imalah,
10 19,20
(Imalah, Isymam,Tashil, Naql, Isymam, Tashil, Naql, Mad/Qashr
Mad/Qashr)

Mengetahui, Tuban, 05 Februari 2021

Kepala MTs Hidayatun Najah Tuban Guru Mata Pelajaran

Achmat Ali, M.Pd Aang Khunaefi, S.Pd