ANALISIS GAYA SELINGKUNG 5 JURNAL ILMIAH BAHASA DAN SASTRA

TERBARU DI INDONESIA

(Inhouse Style’s Analysis of 5 New Language and Literature Research Article in

Indonesia)

Tri Sartika
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Sebelas Maret
Jalan Ir. Sutami 36 A, Surakarta 57126
Pos-el: trisartika3@gmail.com

Abstract

This journal article discusses the journals on Artikulasi, Retorika, Litera, Salingka, dan Bahtera.
The article discusses the differences and equation between the five journals. Research method
using qualitative research. Form of documents analyzed using qualitative descriptive techniques.
The purpose of this article is as knowledge for those who use journal articles to find out the
systematics and inhouse style by the journal Artikulasi, Retorika, Litera, Salingka, dan Bahtera.
The results of this journal article show that there is have a difference between the Artikulasi,
Retorika, Litera, Salingka, dan Bahtera.
Keywords: Comparison of Artikulasi, Retorika, Litera, Salingka, and Bahtera; writing system;
inhouse style

Abstrak

Artikel jurnal ini membahas mengenai gaya selingkung antara jurnal pada Artikulasi, Retorika,
Litera, Salingka, dan Bahtera. Artikel membahas mengenai perbandingan mengenai perbedaan dan
persamaan antara kelima jurnal tersebut. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian
kualitatif. Data berupa dokumen yang dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif.
Tujuan dari artikel ini adalah sebagai pengetahuan bagi penulis dalam menulis artikel jurnal untuk
mengetahui sistematika penulisan dan gaya selingkung yang diatur oleh laman jurnal Artikulasi,
Retorika, Litera, Salingka, dan Bahtera. Hasil artikel jurnal ini menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan dan persamaan antara jurnal Artikulasi, Retorika, Litera, Salingka, dan Bahtera.
Kata kunci: Perbandingan Artikulasi, Retorika, Lentera, Salingka, dan Bahtera; sistematika
penulisan; gaya selingkung

1. Pendahuluan segala yang disampaikan. Komunikasi

Komunikasi tak akan lepas dari secara lisan dibatasi pula oleh waktu,
manusia. Komunikasi merupakan ketika pembicaraan selesai, selesai
sarana manusia untuk menyampaikan pula kegiatan komunikasi itu.
pesan kepada sesamanya. Kegiatan Aspek berbahasa sebenarnya
berkomunikasi dapat dilakukan secara mempunyai beberapa kompetensi
lisan dan tulisan. Komunikasi yang yang perlu dikuasai. Kompetensi
dilakukan secara lisan akan terbatas berbahasa sendiri terdiri dari empat
ruang dan waktu. Pada saat seorang aspek berbahasa, yaitu keterampilan
sedang berkomunikasi secara lisan, menyimak, keterampilan berbicara,
maka komunikasi tersebut hanya keterampilan membaca, dan
berlaku bagi orang yang berada dalam keterampilan menulis (Supriyono,
satu ruangan dan dapat mendengar dkk. 2017).

1
 Kegiatan berkomunikasi dengan
tulisan dapat menembus ruang dan
waktu, (Azwari, 2008). Berkomu-
nikasi melalui tulisan tidak dibatasi
oleh kehadiran pembaca dalam suatu
ruangan. Berkomunikasi lewat tulisan
tidak harus dalam waktu tulisan itu
dibuat, tetapi dapat dilakukan
pembaca pada waktu yang berbeda,
bisa sehari setelahnya, sebulan
setelahnya, atau kapanpun pembaca
ingi membacanya. Bahkan berpuluh
tahun yang akan datang, tulisan masih
dapat berfungsi sebagai media
komunikasi. Kegiatan berkomunikasi
melalui tulisan akan terjalin interaksi
antara penulis dengan pembaca hanya
melalui tulisan. Pembaca memahami
maksud penulis melalui tulisan dalam
naskah/buku.
Salah satu media komunikasi
tertulis adalah karangan atau karya
tulis atau artikel sebab berbentuk
tulisan. Menurut Azwari (2008),
setiap artikel yang dihasilkan
seseorang tidak dengan serta merta
dinamakan artikel ilmiah, karena
artikel ilmiah memiliki kekhususan.
Beberapa kekhususan tersebut,
diantaranya mengupas dan
mempermasalahkan pengetahuan,
menerapkan kebenaran ilmiah dan
disajikan dengan metode ilmiah serta
menggunakan bentuk dan bahasa
ilmiah.
Artikel ilmiah menyajikan gagasan
atau argumen keilmuan berdasarkan
fakta (Nur Asih, 2005). Gagasan
keilmuan itu harus dapat dipercaya
dan diterima kebenarannya sehingga
perlu kriteria penyajian yang benar.
Menurut Wahyuni (2016), Gagasan
dalam artikel ilmiah seharusnya
disajikan dengan tidak membuat pihak
lain atau siding pembaca ragu untuk
menerimanya. Penerimaan pembaca
terhadap komunikasi tertulis yang
ilmiah didasarkan pada pemenuhan
indikator sebuah artikel ilmiah.
Penyajian artikel ilmiah harus
dilakukan secara logis. Artikel ilmiah
berarti artikel yang menyajikan
argument dengan menggunakan logika
berpikir secara benar. Apabila
penyajian artikel ilmiah menggunakan
logika yang benar, maka argument
ilmu pengetahuan tersebut akan
diterima pula oleh akal atau logika
orang yang berpikir ilmiah (Sukardi,
2012). Apabila karya tulis ilmiah
menyajikan argumen secara objektif,
bukan argument pribadi, maka akan
dipahami pula oleh pembaca sebagai
sebuah kebenaran yang dinamakan
kebenaran ilmiah adalah sebuah
kebenaran yang dapat diterima oleh
setiap orang berdasarkan logika dan
suatu penalaran.
Artikel ilmiah mengusung
permasalah keilmuan yang artinya
materi yang dituangkan dalam artikel
ilmiah berupa gagasan-gagasan
ilmiah, baik berupa hasil kajian ilmiah
maupun hasil-hasil penelitian yang
disajikan dalam artikel ilmiah.
Gagasan-gagasan tersebut merupakan
gagasan perkembangan ilmu
pengetahuan yang terekam dalam
artikel ilmiah. Pada umumnya,
perkembangan ilmu pengetahuan
disajikan dalam bentuk artikel ilmiah.
Dalam menguji keabsahan
pengetahuan diperlukan keselarasan
antara gagasan ilmiah dengan dunia
luar (empiris-induktif), keselarasan
antarpernyataan logis (formal-
deduktif), keselarasan instrumental
atau kebermanfaatan (fungsional).
2
Berdasarkan hal tersebut akan
dihasilkan ilmu-ilmu empiris, abstrak,
dan terapan (Adian, 2002:19).
Kebenaran ilmu pengetahuan dapat
ditunjukkan oleh kebenaran teori
dengan empiri berdasarkan
metodologi ilmiah. Keandalan
deskripsi ilmu pengetahuan tampak
dari cara kerja ilmiah yang mengarah
pada pengungkapan suatu
perkembangan ilmu pengetahuan dari
suatu tulisan. Perkembangan ilmu
penegtahuan terjadi seiring
berkembangnya paradigma baru.
Menurut Supriyono, dkk (2017),
salah satu bidang aktivitas dan
materi pengajaran Bahasa
Indonesia di sekolah dasar yang
memegang peranan penting ialah
pengajaran menulis. Manfaat
penulisan karya tulis ilmiah tidak bisa
dikatakan sedikit. Penulis dapat
berbagi ilmu pengetahuan melalui
tulisan-tulisannya sehingga ilmunya
tidak akan mudah hilang bahkan bias
dikembangakan oleh orang lain.
(Barnawi & Arifin, 2015:33),
Kegunaan mendasar dari jurnal
penelitian dalam penyusunan karya
ilmiah sebenarnya adalah
untuk membantu peneliti merumuskan
hipotesis yang dibuat, dengan
membaca berbagai penelitian-
penelitian terdahulu akan menjadi
patokan bagi penelitian untuk
menentukan hipotesis atau dugaan
sementara dari penelitian yang akan
dilaksanakan.
Kegunaan lain dari jurnal
penelitian adalah untuk menghindari
plagiatisme atau penjiplakan, langkah
ini dilakukan dengan menuliskan dan
merumuskan persamaan, perbedaan
serta kelebihan penelitan yang akan
dilaksanakan oleh peneliti, tentu, jika
tidak ada perbedaan dan kelebihan
penelitian sekarang dengan penelitian
yang lalu, buat apa dilaksanakan
penelitian (Halidjah, 2015). Selain itu,
manfaat jurnal penelitian ialah untuk
membandingkan hasil penelitian
dengan penelitian terdahulu, tujuan
inilah yang menjadi tujuan utama dari
penyaduran hasil penelitian terdaulu
dengan penelitian yang dilaksanakan
oleh peneliti, jika hasil penelitian yang
diperoleh sejalan, maka jurnal
penelitian atau penelitian terdahulu
akan menjadi penguat hasil penelitian
yang ada, sedangkan jika hasil
penelitian berbeda, maka akan
menjadi patokan bagi peneliti mencari
tahu lanjut apa yang menyebabkan
hasil penelitian yang dilaksanakan
oleh peneliti bisa berbeda.
Setiap jurnal memiliki gaya
selingkungnya sendiri. Hal ini menjadi
acuan khas yang mendasari jurnal
tersebut. Mengarah pada Ariningsih,
dkk (2012) mengatakan menulis tanpa
disertai penerapan kaidah bahasa yang
tepat belum bisa dikatakan berhasil
sesuai tujuan. Pemahaman kaidah
bahasa ini meliputi penerapan ejaan,
diksi, kalimat, maupun paragraf yang
tepat agar maksud yang disampaikan
penulis tepat dapat dipahami pembaca.
Oleh itu gaya selingkung pula
mengatuh mengenai kaidah-kaidah
dalam kepenulisan suatu jurnal.
Menurut Sikumbang (Zaenal
Arifin, 2008:4), ada enam manfaat
yang dapat diperoleh dari penulisan
jurnal ilmiah, dianataranya: (1)
Penulis akan terlatih mengembangkan
keterampilan membaca yang efektif
karena sebelum menulis jurnal ilmiah,
ia mesti membaca dulu kepustakaan
3
 yang ada relevansinya dengan topik
yang akan dibahas. (2) Penulis akan
terlatih menggabungkan hasil bacaan
dari berbagai sumber, mengambil
sarinya, dan mengembangkannya ke
tingkat pemikiran yang lebih matang.
(3) penulis akan berkenalan dengan
kegiatan kepustakaan. (4) penulis akan
dapat meningkatkan keterampilan
dalam mengorganisasikan dan
menyajikan fakta secara jelas dan
sistematis. (5) penulis akan
memperoleh kepuasan intelektual. (6)
penulis turut memperluas cakrawala
ilmu pengetahuan masyarakat.
Pemilihan kelima jurnal
dikarenakan jurnal tersebut merujuk
pada kajian pendidikan bahasa dan
merupakan jurnal yang masih sangat
aktif sampai hari ini. Kelima jurnal
tersebut pula memiliki cakupan yang
cukup untuk bias dibaca semua
kalangan dan kancah Internasional.
Jurnal-jurnal yang menggunakan
abstrak berbahasa Inggris pula
Pembelajaran bahasa dilaksanakan
guna menghindari kesalahan
berbahasa yang menurut Setyawati
(2010: 15-16) yang dikutip dalam
Saddhono (2012: 177) dapat terjadi
karena banyak hal, misalnya pengaruh
bahasa ibu, kekurangpahaman pemakai
bahasa terhadap bahasa yang
dipakainya dan pengajaran yang
kurang sempurna.
2. Metode Penelitian
Metode penelitian yang dalam
penelitian ini menggunakan metode
deskriptif kualitatif. Metode penelitian
kualitatif diperoleh data deskriptif
berupa kata-kata tertulis atau lisan
tentang sifat suatu individu, keadaan,
gejala dari kelompok tertentu yang
dapat diamati (Moleong, 2008).
Metode deskriptif diartikan sebagai
prosedur pemecahan masalah yang
menggambarkan atau melukiskan
keadaan subjek atau objek penelitian
pada saat sekarang berdasarkan fakta-
fakta yang tampak atau sebagaimana
adanya. Dalam hal ini, peneliti
mendeskripsikan secara kualitatif gaya
selingkung setiap redaksi jurnal.
Tujuan penelitian yaitu kualitatif untuk
deskripsikan dan gambaran secara
sistematis, actual, dan akurat mengenai
fakta, sifat serta hubungan antar
fenomena.
Penelitian merupakan penelitian
deskriptif kualitatif menggunakan
metode content analysis atau analisis
isi. Metode digunakan sebagai
penelaah isi dari suatu dokumen.
Dokumen dalam penelitian ini adalah
lima redaksi jurnal yaitu retorika,
artikulasi, salingka, litera, dan bahtera.
Adapun hal-hal yang akan
dideskripsikan dalam penelitian ini
adalah mengenai sistematika penulisan
dan gaya selingkung jurnal.
3. Hasil dan Pembahasan
Sistematika artikel jurnal beragam
sesuai kebijakan masing-masing
redaksi jurnalnya. Setiap redaksi jurnal
memiliki gaya penulisan dan
sistematika penulisan yang berbeda-
beda. Sistematika penulisan harus
ditaati apabila artikelnya ingin dimuat
pada salah satu redaksi jurnal.
Rifai (2000), Gaya ini dinamai
gaya selingkung (Inhouse style), yang
menjadi salah satu penciri kepribadian
dan jati diri suatu jurnal. Jurnal-jurnal
di Indonesia memiliki gaya selingkung
tersendiri meskipun beberapa tidak
dinyatakan secara tertulis (seperti pada
redaksi jurnal Bahtera). Redaksi Jurnal
memberikan sistematika penulisan dan
4
maupun gaya selingkungnya, sehingga orisinalitas gagasan, (4) kemutakhiran
sebelum penulis mengirim jurnal gagasan, (5) kedalaman pengungkapan,
ilmiah, penulis harus mengerti secara (6) bahasa, dan (7) hal-hal yang terkait
spesifik. Wasseso (2000) dalam buku dengan teknis penulisan.
Bahdin Tanjung (2013) Pengembangan gagasan dilakukan
mengungkapkan beberapa hal dapat dengan menjabarkan gagasan dasar ke
terjadi seperti suatu artikel secara berbagai tingkat pengembangan.
substansial dinyatakan “baik” terapi Pengembangan gagasan dasar tidak
tidak dimuat karena format, terlalu rumit, sebab hal itu merupakan
sistematika, dan gaya penulisannya substansi dan isi pokok dari artikel
tidak mengikuti gaya selingkung yang yang ditulisnya.
diterapkan oleh redaksi jurnal itu. 3.1.2. Perencanaan Penulisan
Sebaliknya, ada kemungkinan suatu Naskah
artikel secara substansial dinilai Artikel ilmiah akan dimuat dalam
“kurang baik” tetapi dapat dimuat suatu jurnal didasarkan pada
karena ketaatannya kepada gaya kematangan rencana sehingga
selingkung yang diterapkan oleh memudahkan penulis dalam
redaksi jurnal. mewujudkannya dalam jurnal artikel.
3.1. Langkah-langkah Penulisan Perencanaan penulisan naskah
Ilmiah dilakukan dengan lima segi yakni (1)
Dalam menulis artikel ilmiah, menurut gagasan isi, (2) format dan teknik
Suparno (2000) ada lima langkah penulisan, dan (3) bahasa.
umum yang dipenuhi: (1) pengem- Perencanaan gagasan isi artikel
bangan gagasan, (2) perencanaan yaitu pengembangan butir-butir
naskah, (3) pengembangan paragraf, gagasan secara lengkap dan
(4) penulisan draft, dan (5) finalisasi. menuangkannya kedalam kerangka isi
Dalam pembahasan berikut ini, akan artikel. Selanjutnya menjadi kerangka
dipapatkan satu per satu, kecuali isi masing-masing bagian artikel.
penulisan draft. Perencanaan isi dari bagian artikel ini
3.1.1. Pengembangan Gagasan dilakukan sampai tingkat spesifik
Gagasan yang dikemukanan dalam berupa butir-butir yang lebih rinci.
jurnal adalah gagasan berpikir ilmiah. 3.1.3. Pengembangan Paragraf
Gagasan itu dapat berupa hasil berpikir Paragraf merupakan bentuk
konseptual tentang topik dalam suatu pengungkapan satu gagasan dasar atau
bidang. Gagasan harus berupa hasil pokok pikiran. Paragraf harus utuh dan
penelitian. padu, memiliki hubungan runtut
Hal-hal perlu dipertimbangkan antarkalimat. Dalam pengembangan
ketika mengembangkan gagasan paragraf dimulai dari hal-hal yang
bahwa hasil pemikiran layak bersifat umum menuju ke hal-hal yang
dipublikasikan dan dibaca masyarakat. bersifat khusus (deduktif) atau
Suatu hasil pemikiran disajikan dan sebaliknya dari hal-hal yang bersifat
dimuat dalam jurnal yang bias khusus/rinci (induktif) dan diakhiri
ditelusuri dari syarat-syarat (1) bobot dengan kesimpulan yaitu gagasan
permasalahan, (2) urgensi gagasan, (3) pokok paragraf.

5
3.2. Gaya Selingkung Jurnal
Artikulasi
Artikulasi merupakan jurnal akademik
yang diterbitkan Mei dan November
berisi hasil penelitian, pemikiran, dan
perwarnaan bahasa dan sastra
Indonesia. Peraturan yang tertera pada
Artikulasi yang terdapat pada
jurnal.upi.edu adalah sebagai berikut
3.3.1. Ketentuan Penulisan
Artikel yang akan dimuat berupa
hasil penelitian dan hasil kajian yang
relevan dengan bidang pendidikan
bahasa dan sastra Indonesia. Artikel
harus asli karya sendiri, bukan saduran,
dan terhindar dari plagiasi. Artikel
yang dikirimkan ke redaksi Artikulasi
belum pernah dikirimkan atau dimuat
di jurnal lainnya.
Artikel ditulis dalam bahasa
Indonesia atau bahasa Inggris,
mengikuti sistematika yang ditentukan,
dengan jenis huruf times new roman,
ukuran 12, spasi tunggal, panjang
antara 10 s.d. 20 halaman. Artikel
dapat dikirim langsung berbentuk
naskah hasil print out dan CD ke
alamat redaksi Artikulasi: Jurnal
Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia
d.a. Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, FPBS, UPI atau
melalui pos_el:
@rtikulasi_indonesia@yahoo.com atau
danganshori@yahoo.com.
Artikel yang masuk akan dilihat
kelayakannya oleh mitra bestari dan
artikel yang layak akan diberitahukan
secara tertulis. Penulis yang artikelnya
dimuat akan mendapatkan imbalan
berupa bukti pemuatan sebanyak 5
eksemplar.
3.2.2. Sistematika Penulisan
Artikel Hasil Penelitian Judul,
ditulis singkat dan padat
mencerminkan isi tulisan, maksimal 14
kata. Nama penulis, ditulis tanpa gelar
akademik atau gelar kehormatan.
Identitas penulis, afiliasi lembaga dan
alamat yang dapat dihubungi untuk
kepentingan akademik.
Abstrak, berisi ringkasan tulisan
dalam bentuk deskripsi, terdiri atas 50-
75 kata, ditulis dalam dua bahasa
(Indonesia dan Inggris) Kata kunci,
berisi istilah teknis yang digunakan
dalam tulisan.
Pendahuluan, berisi gambaran
tentang latar belakang, tujuan, rumusan
masalah, manfaat yang diberikan dari
topik tulisan, dan teori atau kajian
kepustakaan yang mendukung, sekira
25% dari keseluruhan tulisan.
Metode penelitian, berisi
pendekatan, metode, teknik, data
penelitian, sekira 5% dari keseluruhan
tulisan.
Hasil penelitan dan pembahasan,
berisi hasil penelitian dan pembahasan
serta implikasi penelitian terhadap
keilmuan bahasa dan sastra Indonesia,
sekira 60% dari keseluruhan tulisan.
Simpulan, berisi pemaknaan atas hasil
penelitian, sekira 10% dari keseluruhan
tulisan.
Pustaka rujukan, berisi sumber
yang dirujuk dalam 5 tahun terakhir,
diutamakan rujukan dari jurnal ilmiah.
3.3. Gaya Selingkung Jurnal
Retorika
Pedoman Penulis yang terdapat
pada laman jurnal Retorika adalah
sebagai berikut
Naskah harus mencakup temuan
penelitian yang berkaitan dengan
pengajaran bahasa Indonesia dan
bahasa dan sastra Indonesia
Naskah bebas dari praktik
plagiarisme dan telah tidak pernah
6
dipublikasikan dan tidak berada di
bawah pertimbangan untuk publikasi
di tempat lain . Penulis berharap untuk
menyerahkan artikel mereka ke
RETORIKA harus menandatangani
pernyataan yang menyatakan hal
seperti itu.
Manuskrip ditulis dalam Bahasa
Indonesia dan mereka harus berkisar
dari 4.000 hingga 6.000 kata.
Semua pengiriman harus kata
diproses dalam A4 (21 x 29,7 cm)
Times News Roman , spasi tunggal.
Batas kertas harus ditetapkan 2,5 cm
(kiri) dan 3 cm (atas, bawah, dan
kanan).
Sebelum mengirimkan artikel
melalui sistem pengiriman online,
penulis diminta untuk mendaftar
terlebih dahulu dan kemudian
mengikuti lima langkah pengiriman
artikel.
Sistematika manuskrip terdiri dari:
judul, nama penulis, afiliasi penulis,
dan alamat afiliasi penulis, email
penulis utama, DOI (disediakan oleh
editor), abstrak dan kata kunci,
pengenalan, metode, temuan penelitian
dan diskusi, kesimpulan, dan referensi.
Judul naskah harus dikapitalisasi,
dipusatkan, 14 poin, dan dicetak tebal.
Judul yang ditulis dalam Bahasa
Indonesia tidak boleh melebihi 12 kata
dan judul yang ditulis dalam bahasa
Inggris tidak boleh melebihi 10 kata.
Nama-nama penulis tidak boleh
dilampirkan dengan judul akademis
dan diletakkan di bawah judul naskah.
Jika naskah ditulis oleh tim, semua
nama harus disebutkan. Penulis yang
namanya disebutkan hanya mereka
yang memiliki kontribusi signifikan.
Nama penulis harus diurutkan
berdasarkan kontribusi mereka dalam
menulis naskah. Editor hanya akan
berkomunikasi dengan penulis utama
yang namanya disebutkan pertama.
Abstrak dan kata kunci harus
ditulis dalam 80—100 kata, baik dalam
Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris
dengan satu spasi. Abstrak harus
memuat judul penelitian, tujuan,
metode, temuan, diskusi, dan
kesimpulan. Harus ada 3-5 kata kunci
yang menjelaskan substansi manuskrip.
Kata kunci tidak boleh menjadi bagian
dari judul naskah.
Pendahuluan berisi latar belakang
dari studi, konteks penelitian, tinjauan
literatur utama yang mendasari
penelitian, dan tujuan penelitian.
Penulis sangat disarankan untuk
merujuk pada artikel terbaru yang
diterbitkan oleh jurnal terkemuka.
Pendahuluan harus disajikan dalam
paragraf. Pendahuluan harus 15-20%
dari panjang naskah.
Metode penelitian berisi penjelasan
metode yang digunakan oleh peneliti
untuk menghasilkan temuan. Bagian
ini harus menyajikan prosedur
penelitian ilmiah yang dilakukan oleh
para peneliti. Metode juga berisi
pendekatan dan metode penelitian,
sumber data / populasi dan sampel,
teknik sampling, instrumentasi dan
metode pengumpulan data, dan teknik
analisis data. Panjang bagian ini harus
sekitar 10—15% dari total naskah.
Temuan dan diskusi penelitian
mengandung interpretasi berdasarkan
tujuan penelitian. Jelaskan temuan
penelitian sesuai dengan tujuan atau
masalah penelitian. Temuan penelitian
harus didiskusikan, ditafsirkan, dan
dibandingkan dengan teori dan temuan
penelitian terkait sebelumnya. Diskusi
harus menunjukkan kebaruan dan
7
signifikansi temuan. Diskusi
merupakan bagian terpenting dari
artikel ini sehingga penulis perlu
memberikan penjelasan yang jelas dan
lengkap untuk artikel tersebut. Panjang
bagian ini harus sekitar 50-60% dari
total naskah.
Kesimpulan berisi temuan
penelitian dan ringkasan diskusi.
Kesimpulan disajikan dalam paragraf.
Tuliskan temuan substansial secara
ringkas. Berikan rekomendasi untuk
peneliti selanjutnya yang terkait
dengan tindak lanjut penelitian.
Kesimpulannya adalah 5-10% dari
total panjang naskah.
Referensi harus mencakup
publikasi terbaru (80% diantaranya
tidak boleh diberi tanggal lebih dari 10
tahun). Sumber-sumber utama seperti
artikel jurnal dan laporan penelitian
termasuk skripsi, tesis master, dan
disertasi sangat disambut. Naskah yang
diterbitkan dalam jurnal nasional dan
internasional terakreditasi harus lebih
diprioritaskan.
Kutipan, referensi, tabel, angka,
ilustrasi, statistik, dan penulisan
bibliografi harus mengacu pada
Panduan Publikasi Asosiasi Psikologi
Amerika (edisi ke-6) dan Panduan
Gaya APA untuk Referensi Elektronik.
Naskah yang ditulis dalam Bahasa
Indonesia harus dirujuk ke Pedoman
Umum Ejaan Bahasa Indonesia dan
saya stilah yang telah dibakukan .
Gunakan teknik rujukan yang
dikurung (nama belakang, tahun) untuk
menulis referensi. Kutipan dalam teks
harus menyertakan nomor halaman dan
sumber.
3.4.Gaya Selingkung jurnal Bahtera
Gaya selingkung jurnal Bahtera
tidak terjabarkan dalam laman. Hal ini
dikarenakan perlunya akses akun untuk
dapat mengunduh template, hanya saja
tidak ada pengajuan pembuatan akun
di laman tersebut. Namun terdapat
informasi mengenai Petunjuk Penulis
yaitu, bagian dari proses pengiriman,
penulis diminta untuk memeriksa
kepatuhan pengiriman dengan semua
item berikut, dan pengiriman dapat
dikembalikan ke penulis yang tidak
mematuhi panduan ini.
Pengajuan belum pernah
dipublikasikan sebelumnya, juga tidak
sebelum jurnal lain untuk
dipertimbangkan (atau penjelasan telah
disediakan dalam Komentar untuk
Editor).
File pengiriman ada dalam format
file dokumen OpenOffice, Microsoft
Word, RTF, atau WordPerfect.
Jika tersedia, URL untuk referensi
telah disediakan. Teksnya berjarak satu
spasi; menggunakan font 12-titik;
menggunakan cetak miring, bukan
garis bawah (kecuali dengan alamat
URL); dan semua ilustrasi, gambar,
dan tabel ditempatkan di dalam teks
pada titik yang tepat, daripada di
bagian akhir.
Teks mematuhi persyaratan gaya
dan bibliografi yang diuraikan dalam
Panduan Penulis , yang ditemukan di
Tentang The Journal.
Jika mengirimkan ke bagian peer-
review jurnal, instruksi dalam
Memastikan Ulasan Buta telah diikuti.
3.5. Gaya Selingkung jurnal Litera
Artikel harus asli dan belum pernah
dipublikasikan atau sedang dikirim ke
jurnal lain. Artikel-artikel harus
tentang llinguistik, sastra, atau
pengajaran mereka. Naskah harus
5000-8000 kata, spasi tunggal
8
menggunakan ukuran kertas A-4, times
new roman ukuran 12.
Nama penulis harus ditulis tanpa
gelar akademik dan ditempatkan
dibawah judul artikel diikuti oleh nama
institusi dan alamat surat (email atau
nomor telepon). Jika naskah ditulis
oleh tim, semua anggota tim harus
ditulis. Namun editor hanya berurusan
dengan penulis utama atau yang
namanya berada di tempat pertama.
Artikel –artikel, harus ditulis dalam
bahasa Indonesia atau bahasa Inggris
dengan benar dalam bentuk esai. Judul
artikel harus dikapitalisasi dan
ditempatkan ditengah. Subjudul harus
sejajar ke kiri tanpa penomoran. Sub-
teks ditulis dalam urutan huruf dan
angka dalam cetak tebal.
Artikel-artikel harus ditulis dalam
urutan sistematis berikut: judul, nama
penulis, alamat lembaga dan
korespondensi (alamat email), abstrak
(150-200 kata: mengandung latar
belakang, tujuan, metode, hasil
penelitian, dan kesimpulan utama);
kata kunci; pendahuluan (yang
mengandung masalah penelitian,
situasi ilmiah terkini, dapat merujuk
pada literatur yang menjadi dasar
penelitian) ; metode; hasil dan diskusi
(diperkuat oleh teori atau temuan
penelitian yang relevan); kesimpulan;
kredit/ terima kasih; bibliografi.
3.6.Gaya Selingkung jurnal
Salingka
Penulisan artikel Jurnal Salingka
memiliki ketentuan sebagai berikut:
Naskah Artikel berupa hasil penelitian,
telaah kritis konseptual, kajian dan
pemakaian teori, ataupun resensi buku
masalah kebahasaan dan kesastraan,
artikel dalam bahasa Indonesia yang
sesuai dengan EBI ataupun dalam
bahasa Inggris. Naskah artikel belum
pernah diterbitkan di jurnal atau
penerbit lain. Naskah artikel tidak
sedang dalam seleksi untuk penerbitan
jurnal mana pun. Panjang naskah 15
hingga 20 halaman, spasi 1.5, Times
New Roman 12, pada kertas A4, di
luar daftar pustaka, tabel, dan ilustrasi;
pinggir kiri 3 cm, kanan-atas-bawah
2,5 cm, dalam format Microsoft Word
versi 2003 atau versi lanjut. Ilustrasi,
seperti tabel, bagan, diagram, peta,
atupun gambar harus diberi nomor,
judul/keterangan lengkap dan dikutip
dalam teks. Foto harus diserahkan
dalam file terpisah (satu ilustrasi satu
file, diberi tanda (seperti Gambar 1,
Diagram 3). Gambar foto dan peta
dalam bentuk digital harus dalam
resolusi tinggi minimal 300 dpi, dalam
bentuk file BMP atau JPEG.
Susunan penulisan untuk hasil
penelitian pada jurnal salingka sebagai
berikut: (a) judul singkat, jelas,
menukik ke pokok masalah, dengan
huruf kapital; maksimal 12 kata, judul
ditulis dalam bahasa Indonesia dan
bahasa Inggris, (b) nama penulis
tanpa gelar akademik; huruf kapital
hanya pada setiap awal kata; di bawah
nama cantumkan profesi akademik dan
afiliasi terakhir, alamat dan telepon
afiliasi, nomor telepon genggam, dan
alamat e-mail penulis, (c) abstrak
ditulis dalam dua bahasa, Inggris
(dimiringkan) dan Indonesia, spasi 1,
100 kata maksimal 150 kata,
menyertakan kata kunci 3-5 kata.
Dahulukan judul bahasa Indonesia, lalu
judul bahasa Inggris jika naskah artikel
dalam bahasa Indonesia, dan
sebaliknya, (d) pendahuluan, tanpa
subbab, yang berisi latar belakang,
9
masalah, tujuan, tinjauan pustaka,
landasan teoretis, dan metode
penelitian, (e) hasil, (f)
pembahasan/diskusi temuan hasil, (g)
simpulan, (h) ucapan terima kasih (jika
ada), dan (i) daftar pustaka, hanya
memuat rujukan yang terpakai dalam
artikel (rujukan diutamakan dari jurnal
penelitian dan buku mutahkir terbitan
sepuluh tahun terakhir). Rujukan berisi
80 persen rujukan primer.
3.7. Perbandingan kelima redaksi
jurnal ilmiah
Persamaan dari kelima redaksi
jurnal yaitu kelimanya memuat jurnal-
jurnal sastra, sehingga memudahkan
bagi pembaca umum maupun penulis
lainnya dalam menemukan jurnal
sastra yang dicari.
Kelima jurnal pula mempunyai
sistematika penulisan yang khas
sehingga mampu menjadi pembeda
diantara jurnal lainnya.
Struktur dari kelima jurnal pula
serupa, yaitu memiliki judul, identitas
dan alamat penulis, abstrak,
pendahuluan, metode penelitian, hasil
dan pembahasan, simpulan, dan daftar
pustaka. Pada daftar pustaka, kelima
jurnal mengacu pada penulisan daftar
pustaka sesuai dengan pedoman APA.
Perbedaan dari kelima redaksi
jurnal yaitu setiap redaksi jurnal
memiliki format penulisan yang
berbeda-beda dan menandakan ciri
khas dari jurnal tersebut, sehingga
suatu jurnal akan layak dipublikasikan
di salah satu redaksi jurnal belum tentu
dapat dipublikasikan di redaksi jurnal
lainnya. Selain itu, setiap redaksi jurnal
tidak dapat ditemukan jurnal yang
sama, karena jurnal yang sudah dimuat
di satu laman jurnal tidak dapat dimuat
di laman jurnal lainnya. Beberapa
laman jurnal mempunyai sub laman
jurnal kecil supaya lebih memudahkan
dalam mempublikasikan maupun
mencari jurnal.
Setiap jurnal memiliki sistematika
penulisan yang berbeda. Beberapa
jurnal membatasi abstrak dengan
jumlah yang berbeda-beda. Pada jurnal
artikulasi dibatasi dengan 50-75 kata,
sedangkan pada jurnal litera abstraksi
dapat 100-150 kata.
Penulisan identitas penulis beserta
alamat pula mengalami perbedaan
yaitu pada format penulisannya.
Sebagian besar jurnal di atas
menyediakan alamat e-mail hanya satu,
namun pada jurnal salingka
menggunakan e-mail dari semua
penulis.
Jumlah kata mengalami batasan
yaitu 5000-10000 kata, namun pada
jurnal bahtera tidak dijelaskan secara
mendetail batasan dari jumlah kata.
4. Simpulan
Artikel ilmiah sebagai bentuk
tulisan yang berisi gagasan atau hasil
argumen seseorang yang didasarkan
fakta menjadi salah satu media
komunikasi dalam bentuk tulisan.
Artikel jurnal memiliki sistematika
penulisan yang sudah ditentukan
sesuai dengan kebijakan masing-
masing redaksi jurnalnya. Redaksi
jurnal menentukan gaya penulisan
yang berbeda antara satu jurnal
dengan juyrnal lainnya. Gaya
penulisan ini biasa disebut dengan
gaya selingkung.
Dalam hal ini ditemukan perbedaan
gaya selingkung antara lima jurnal,
yaitu pada jurnal Artikulasi, Retorika,
Litera, Salingka, dan Bahtera. Kelima
jurnal memiliki gaya selingkungnya
masing-masing. Keberadaan
10
 kelimanya sebagai jurnal sastra yang
memudahkan pembaca mencari artikel
jurnal sastra tidak lantas menjadikan
kelimanya sama. Setiap jurnal
memiliki redaksinya masing-masing
yang menandakan ciri khas dari
jurnalnya dan setiap redaksi jurnal
tidak ditemukan artikel jurnal yang
sama karena telah dimuat di laman
lainnya.
Daftar Pustaka
Apandi, I. 2015. Saya Guru Saya Bisa
Menulis (Panduan Menulis Artikel
Ilmiah Populer dan Artikel Jurnal
Ilmiah bagi Guru). Bandung: CV
SMILE’s Indonesia Institute.
Ariningsih, N. E., Sumarwati, &
Saddhono, K. 2012. Analisis
Kesalahan Bahasa Indonesia dalam
Karangan Eksposisi Siswa Sekolah
Menengah Atas. Basastra Jurnal
Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia
dan Pengajarannya, 1(1): 40-53.
Asik, N. 2015. Peningkatan Kemampuan
Menulis Karya Ilmiah Melalui
Pendekatan Kolaboratif. Bahtera:
Jurnal Pendidikan Bahasa Dan
Sastra, 14(2), 168-183.
Author Guidelines Bahtera. Online.
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.ph
p/bahtera/about/submissions#author
Guidelines, diakses: 10 Oktober
2018.
Author Guidelines Artikulasi. Online.
http://jurnal.upi.edu/artikulasi,
diakses: 10 Oktober 2018.
Author Guidelines Litera. Online.
https://journal.uny.ac.id/index.php/lit
era/pages/view/guidelines, diakses:
10 Oktober 2018.
Author Guidelines Salingka. Online. http://
ejurnalbalaibahasa.id/index.php/mad
ah/about/, diakses: 10 Oktober 2018.
Author Guidelines Retorika. Online. http://
ojs.unm.ac.id/retorika/about/submissi
ons#authorGuidelines, diakses: 10
Oktober 2018.
Azwardi. 2007. Tata Cara Penulisan
Laporan Teknis dalam Bentuk
Artikel dan Laporan Penelitian untuk
Jurnal Ilmiah. Langgam Bahasa:
Jurnal Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, 3, 1-11.
Azwari. 2008. Menulis Ilmiah. Aceh: Bina
Karya Akademika.
Bahdin & Ardial. 2013. Pedoman
Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta:
Penerbit Kencana
Barnawi&M. Arifin. 2015. Teknik
Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media
Cahyani, I. 2010. Peningkatan
Kemampuan Menulis Makalah
Melalui Model Pembelajaran
Berbasis Penelitian pada Mata
Kuliah Umum Bahasa Indonesia.
Sosiohumanika, 3(2), 175-192.
Halidjah, S. 2015. Peningkatan
Keterampilan Menulis Karya
Ilmiah melalui Lesson Study.
Bahtera : Jurnal Pendidikan
Bahasa Dan Sastra, 14(1), 47-54.
Kurniadi, F. 2017. Penulisan Karya Tulis
Ilmiah Mahasiswa dengan Media
Aplikasi Pengolah Kata. AKSIS:
Jurnal Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia, 1(2), 267-277.
Lexy, J Moleong. 2008. Metodologi
Penelitian Kualitatif. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Saddhono, K. 2012. Kajian Sosiolingustik
Pemakaian Bahasa Mahasiswa Asing
Dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia Untuk Penutur Asing
(BIPA) Di Universitas Sebelas
Maret. Jurnal Kajian Linguistik dan
Sastra, 24 (2), 176-186.
11
Sitepu. 2010. Pedoman Menulis Jurnal.
Bandung: Rosdakarya.
Sukardi, 2012. Metodologi Penelitian
Pendidikan: Kompetensi
Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Supriyono, S., Wardani, N.E., dan
Saddhono, K. 2017. Pendidikan
Karakter Berbasis Sastra
Sejarah dalam Puisi “Aku Tidak
Bisa Menulis Puisi Lagi” Karya
Subagio Sastrowardoyo. Jurnal
Artefak: History and Education, 4(2),
153-160.
Wahyuni, E. S. 2016. Pengaruh
dan kemampuan berpikir kritis,
pemahaman bacaan, dan pengaturan
diri terhadap kemampuan menulis
ilmiah. Ranah, 4(1), 120-132.

12