RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP 2020/2021

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH TANJUNGPINANG

Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kode MK : SKPA 603

Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 4 sks
(3 T/1 P)
Dosen Pengampu : Dr. Syamilatul Khariroh S.Kp.,M.Kes Kode Dosen :
Tim Dosen : Dr. Syamilatul Khariroh, S.Kp.,M.Kes
Hotmaria Julia D.S, S.Kep.Ns.,M.Kep
Safra Kurniati, S.Kep.Ns.,M.Kep
Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 150 menit, ada praktikum 14 x 60 menit , tidak ada online
Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip dalam penelitian.
2. Mahasiswa mampu menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi sumber – sumber masalah penelitian keperawatan
4. Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR

AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
1 Mahasiswa mampu Kontrak perkuliahan 1. Discovery 1. Grove, S.K., Gray J.R., Menguraikan
Senin menjelaskan konsep dan Konsep dasar Learning Burns, N. 2014. pengertian tentang
22/3/ dan prinsip penelitian 2. Media : Google Understanding Nursing hakikat IPTEK dan
2021 penelitian. keperawatan : meet & penelitian, klasifikasi,
Research: Building an
08.00 Hakikat Ilmu Classroom karakteristik dan
Evidence-Based Practice.
s/d Pengetahuan manfaat penelitian
10.50 6th. edition. Saunders:
dan penelitian, Elseiver Inc
Pendekatan Penelitian
(Induktif – deduktif),
SESI KEMAMPUAN MATERI
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
Pengertian metodologi
penelitian, berfikir dan
bersikap ilmiah serta
urgensi metodologi
penelitian dalam
pengembangan IPTEK,
Perkembangan
metodologi ilmu dan
penelitian,
Mencari kebenaran,
Definisi, Klasifikasi,
Karakteristik dan
Kegunaan penelitian
BENTUK SUMBER INDIKATOR
PEMBELAJARAN PENILAIAN
2. Polit. D.F., Bect. C.T., 2010.
Essentials of Nursing
Research: Appraising
Evidence for Nursing
Practice, 6th edition.
Lippincott William and
Wilkins
3. Tench, M.R., Taylor,B.,
Kermode, S., Robert,
K.,2011. Research in
Nursing; Evidence for Best
Practice. 4th edition.
Cengage Learning

Dosen : Hotmaria
Julia.D.S, M.Kep

2 Mahasiswa mampu Jenis penelitian, 1. Lecture, SGD Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. Menguraikan Jenis
Senin menguraikan langkah-langkah 2. Media : Google 2014. Understanding Nursing penelitian, langkah-
29/3/ prosedur dan tata penelitian dan ruang meet & Research: Building an Evidence- langkah penelitian
2021 cara melakukan lingkup penelitian Classroom dan ruang lingkup
Based Practice. 6th. edition.
08.00- penelitian keperawatan penelitian
Saunders: Elseiver Inc
10.50 keperawatan
Dosen : Hotmaria
Julia.D.S, M.Kep
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
3&4 Mahasiswa mampu Perumusan masalah 1. Metode : 1. Tench, M.R., Taylor,B., Menguraikan
mengidentifikasi dan tinjauan pustaka: Lecture, SGD Kermode, S., Robert, K.,2011. Perumusan masalah
Senin sumber- sumber Identifikasi topik 2. Media : Google Research in Nursing; dan tinjauan
5/4/ masalah penelitian penelitian, Sumber meet & Evidence for Best Practice. 4 th pustaka
2021 penemuan masalah Classroom edition. Cengage Learning
& penelitian, Identifikasi 2. The International Council of
Senin masalah, Tipe masalah Nurses. 2010. Improving
12/4/ penelitian, Kriteria Health Through Nursing
2021 masalah, Karakteristik Research, 1th. Edition, A.
08.00- permasalahan, Hal yg John Wiley & Sons. Ltd.
10.50 perlu dipertimbangkan Publication.
dalam penentuan
permasalahan,
Tinjauan pustakata
atau survei literature
dan Perumusan
masalah
Dosen : Hotmaria
Julia.D.S, M.Kep

5&6 Mahasiswa mampu Kerangka teoritis dan 1. Metode : Tench, M.R., Taylor,B., Menguraikan
mengidentifikasi penyusunan Lecture, SGD Kermode, S., Robert, K.,2011. kerangka teoritis dan
hipotesis: Telaah penyusunan
Senin sumber – sumber 2. Media : Research in Nursing; Evidence
pustaka, Kerangka Hipotesis.
19/04 masalah penelitian Google meet & for Best Practice. 4th edition.
/2021 keperawatan teoritis, Teori, Variable, Classroom Cengage Learning
dan Hipotesis, Karakteristis
26/04 hipotesis yang baik
/2021 dan Klasifikasi hipotesis

Dosen : Dr. Syamilatul

SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

7&8 Populasi, sample dan 1. Metode : 1. Lwanga. S.K, Lemeshow. S., Menguraikan
sampling: Problem- Based 1991. Sample Size pengertian populasi,
Senin Pengertian populasi, Learning/Inquiry Determination in Health sampel, sampling dan
03/05 sampel dan sampling, (PBL/I) Studies, WHO. Genewa besar sampel
/2021 Alasan pemilihan 2. Media : Google 2. Tench, M.R., Taylor,B.,
dan sampel, Karakteristis meet & Classroom Kermode, S., Robert, K.,2011.
Senin sampel yang baik, Research in Nursing;
07/06 Evidence for Best Practice. 4 th
Kesalahan yang biasa
/2021 edition. Cengage Learning
terjadi, Proses
pemilihan sample,
Faktor yg
mempengaruhi
penetapan jumlah
sampel, Menghitung
besar sampel (sample
size), Desain sampel :
probability dan non
probability sampling
Dosen : Safra Kurniati,
M.Kep
9& Mahasiswa mampu Instrumen penelitian: 1. Metode : Tench, M.R., Taylor,B., Menguraikan dan
10 mengembangkan Jenis instrument Problem Based Kermode, S., Robert, K.,2011. mengembangkan
instrumen penelitian, Learning/Inquiry Research in Nursing; Evidence instrument penelitian,
pengumpulan data Mengembangkan 2. Media : Google for Best Practice. 4th edition. Memilih alat
penelitian. instrument penelitian, meet & Classroom Cengage Learning
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
Senin Mengkaji dan menilai pengumpulan data,
14/06 instrument, Memilih Uji validitas dan
/2021 alat pengumpulan reliabilitas
Dan data, Uji validitas instrument.
Senin instrument, Theory
21/06 related validity dan
/2021 criterio- related
08.00- validity, Uji reliabilitas
10.50 instrument,
Homogenitas
Ekuivalensi dan
analisis item

Dosen : Hotmaria
Julia.D.S, M.Kep
11 Mahasiswa mampu Pengumpulan data: 1. Metoda Tench, M.R., Taylor,B., Menguraikan
Senin mengolah data Pengertian data, Jenis Dicovery Kermode, S., Robert, K.,2011. pengertian data dan
serta data, Metode observasi, Learning Research in Nursing; Evidence mengolah data serta
28/06 menginterprestasi- wawancara, kuesioner 2. Media : Google for Best Practice. 4th edition. interprestasi hasilnya
/2021 kan hasilnya. dan Pengukuran meet & Cengage Learning
08.00- Analisis data: Classroom
10.50 Mengolah dan
menganalisis data,
Tujuan dan tahapan
analisis data, Uji
hipotesis dan
Menentukan uji statistic
Dosen : Safra Kurniati,
M.Kep
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
12 Studi deskriptif dan 1. Metoda Self- 1. Polit. D.F., Bect. C.T., 2010.
Senin analisis data dasar: Directed Essentials of Nursing
05/07 Metode analisis Learning, Research: Appraising
/2021 deskriptif, Klasifikasi Lecture,
Evidence for Nursing
08.00- deskriptif dengan Simulasi/Demon
Practice, 6th edition.
10.50 ukuran numeric. trasi
Asosiasi dan uji 2. Media : Google Lippincott William and
perbedaan: meet & Wilkins
Metode asosiasi Classroom 2. The International Council of
(analisis bivariat) dan Nurses. 2010. Improving
analisis multi variat Health Through Nursing
Research, 1th. Edition, A.
Dosen : Safra Kurniati,
M.Kep John Wiley & Sons. Ltd.
Publication.

13 Mahasiswa mampu Menyusun proposal 1. Metoda Small 1. Polit. D.F., Bect. C.T., 2010. Merancang penelitian
merancang penelitian, Tujuan, Jenis, Group dalam bentuk
Essentials of Nursing
Manfaat dan Struktur
Senin penelitian dalam Discussion, PjBL Research: Appraising proposal,
proposal penelitian
12/07 bentuk proposal 2. Media : Google memperhatikan etik
Evidence for Nursing
/2021 penelitian & meet & dalam penelitian, dan
Practice, 6th edition.
mempresentasikan Classroom menulis naskah
Lippincott William and publikasi dalam jurnal
Wilkins ilmiah
Etika penelitian: 1. Metoda Lecture
Kepentingan etik 2. Media : Google
penelitian, Prinsip dasar
meet &
etik penelitian
Classroom
SESI KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER INDIKATOR
AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
keperawatan, The International Council of
Uji Etik Nurses. 2010. Improving Health
Through Nursing Research, 1th.
Edition, A. John Wiley & Sons.
Dosen : Dr. Syamilatul Ltd. Publication.

14 Menulis laporan 1. Metoda Small Tench, M.R., Taylor,B.,

Senin penelitian: Group Kermode, S., Robert, K.,2011.
19/07 Sistematika penulisan Discussion, PjBL Research in Nursing; Evidence
/2021 laporan penelitian, 2. Media : kelas, for Best Practice. 4th edition.
Menulis hasil komputer, LCD, Cengage Learning
penelitian, Menulis whiteboard,
pembahasan, web
Menulis naskah
publikasi di jurnal
ilmiah

Dosen : Hotmaria
Julia.D.S, M.Kep

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

 EVALUASI PEMBELAJARAN

SESI PROSEDUR BENTUK SKOR > 77 SKOR > 65 SKOR > 60 SKOR > 45 SKOR < 45 BOBOT
( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) (D) (E)
1&2 Pretest test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak menguraikan 10 %
tulisan pengertian tentang pengertian tentang pengertian tentang pengertian tentang pengertian tentang
(UTS) hakikat IPTEK dan hakikat IPTEK dan hakikat IPTEK dan hakikat IPTEK dan hakikat IPTEK dan
penelitian, klasifikasi, penelitian, penelitian, klasifikasi, penelitian, penelitian, klasifikasi,
karakteristik dan klasifikasi, karakteristik dan klasifikasi, karakteristik dan
manfaat penelitian karakteristik dan manfaat penelitian karakteristik dan manfaat penelitian
dengan tepat benar manfaat penelitian dengan benar manfaat penelitian
dan lengkap dgn tepat dan benar tidak dgn benar
3&4 Pre test dan Tes Menguraikan Jenis Menguraikan Jenis Menguraikan Jenis Menguraikan Jenis Tidak menguraikan 10 %
post test tulisan penelitian, langkah- penelitian, langkah- penelitian, langkah- penelitian, langkah- Jenis penelitian,
(UTS) langkah penelitian langkah penelitian langkah penelitian langkah penelitian langkah-langkah
dan ruang lingkup dan ruang lingkup dan ruang lingkup dan ruang lingkup penelitian dan ruang
penelitian penelitian penelitian penelitian lingkup penelitian
keperawatan keperawatan dgn keperawatan keperawatan keperawatan
dengan tepat benar tepat dan benar dengan benar tidak dengan benar
dan lengkap
5&6 Pre test, Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak menguraikan 10 %
progress tulisan perumusan masalah perumusan masalah perumusan masalah perumusan masalah Perumusan masalah
test dan (UTS) dan tinjauan pustaka dan tinjauan dan tinjauan pustaka dan tinjauan dan tinjauan pustaka
post test secara tepat benar pustaka dengan dengan benar pustaka tidak dgn
dan lengkap tepat dan benar benar
7&8 Post test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak menguraikan 10 %
tulisan kerangka teoritis kerangka teoritis kerangka teoritis dan kerangka teoritis kerangka teoritis
(UAS) dan penyusunan dan penyusunan penyusunan dan penyusunan dan penyusunan
Hipotesis dengan Hipotesis dengan Hipotesis dengan Hipotesis tidak dgn Hipotesis.
tepat benar dan tepat dan benar benar benar
lengkap
9&10 Post test Tes Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan dan Menguraikan dan Tidak Menguraikan 10%
tulisan mengembangkan mengembangkan mengembangkan mengembangkan dan
(UAS) instrument instrument instrument instrument mengembangkan
 penelitian, penelitian, penelitian, penelitian, instrument
Memilih alat Memilih alat Memilih alat Memilih alat penelitian,
pengumpulan data, pengumpulan data, pengumpulan data, pengumpulan data, Memilih alat
Uji validitas dan Uji validitas dan Uji validitas dan Uji validitas dan pengumpulan data,
reliabilitas reliabilitas reliabilitas reliabilitas Uji validitas dan
instrument. instrument. dengan instrument dengan instrument tidak reliabilitas
dengan tepat, benar tepat dan benar benar dengan benar instrument.
dan lengkap
11& Post test Tes Menguraikan Menguraikan Menguraikan Menguraikan Tidak menguraikan 10 %
12 tulisan pengertian data dan pengertian data dan pengertian data dan pengertian data dan pengertian data dan
(UAS) mengolah data serta mengolah data serta mengolah data serta mengolah data serta mengolah data serta
interprestasi hasilnya interprestasi interprestasi hasilnya interprestasi interprestasi
dengan tepat benar hasilnya dengan dengan benar hasilnya tidak dgn hasilnya
dan lengkap tepat dan benar benar
13 & Post test Tes Merancang Merancang Merancang Merancang Tidak Merancang 20 %
14 tulisan penelitian dalam penelitian dalam penelitian dalam penelitian dalam penelitian dalam
(UAS) bentuk proposal, bentuk proposal, bentuk proposal, bentuk proposal, bentuk proposal,
memperhatikan etik memperhatikan etik memperhatikan etik memperhatikan etik memperhatikan etik
dalam penelitian, dalam penelitian, dalam penelitian, dalam penelitian, dalam penelitian,
dan menulis naskah dan menulis naskah dan menulis naskah dan menulis naskah dan menulis naskah
publikasi dalam publikasi dalam publikasi dalam publikasi dalam publikasi dalam
jurnal ilmiah dengan jurnal ilmiah jurnal ilmiah dengan jurnal ilmiah jurnal ilmiah
tepat benar dan dengan tepat dan benar Menguraikan isu
lengkap benar tidak dengan benar

Komponen penilaian :

1. Kehadiran = 10 %
2. Soft Skill = 10%
3. Tugas Individu = 20 %
4. Tugas Kelompok = 15 %
5. UTS = 20 %
6. UAS = 25 %
 Tanjungpinang, 22 Maret 2021
Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,

Zakiah Rahman, S.Kep, Ns, M.Kep Dr. Syamilatul Khariroh, S.Kp, M.Kes