RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Kode Dok :

PROGRAM STUDI SARJANA TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS UDAYANA Rev.Tgl :

Mata Kuliah (MK) : Analisis Struktur Metode Matrix

Rumpun MK : MIPA/ITR/TIK/DET-EBM/PU Smt : Genap
Kode MK : ITR2207 Sks : 4

MK Prasyarat : Analisis Struktur Statis Tak Tentu

Dosen Pengampu : Ida Ayu Made Budiwati; I Ketut Sudarsana, Putu Deskarta, Adi
Susila, Ida Bagus Dharma Giri
Deskripsi Singkat Matakuliah
Kuliah Analisis Struktur Metode Matrix memberikan pengetahuan kepada mahasiswa
tentang cara menganalisa struktur rangka dengan metoda kekakuan; melakukan analisis pada
berbagai tipe struktur yaitu balok, kerangka, dan rangka batang, menghitung deformasi join
dari struktur, dan menghitung gaya-gaya dalam ujung batang-batang dari struktur rangka.
Pustaka Utama
1. Hibbeler, R.C., 2012, Structural Analysis, 8th edition. Pearson Prentice Hall, New
Jersey
2. William Weaver Jr. & Charles B. Johnson, Analisa Matriks Untuk Struktur Rangka, Ch.
3&4
3. Diktat Analisa Struktur II
Pustaka Pendukung
1. Kassimali, A. 2012. Matrix Analysis of Structures. 2nd Edition Cengage Learning,
Stamford, USA
2.
Media Pembelajaran: WhatsApp, Laptop, LCD Projector

CPL Yang Dibebankan ke MK Ini

Kode Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-4 Mampu mengidentifikasi, merumuskan, menganalisis dan menyelesaikan
permasalahan dalam bidang teknik sipil.
CPL-9 Mampu bertanggung jawab dan mematuhi etika profesi dalam menjalankan pekerjaan
di bidang teknik sipil.
CPL-10 Mampu mengikuti pembelajaran sepanjang hayat dan perkembangan pengetahuan
terkini yang relevan..

Rujukan
Kode CP Mata Kuliah (CPMK)
CPL
CPMK-1 Mampu menganalisis jenis-jenis struktur rangka beserta variable aksi CPL – 4,
- deformasi join-join nya dan elemen batang nya 9
CPMK-2 Mampu menganalisis hubungan aksi-deformasi join-join serta elemen CPL – 4,
batang dari struktur rangka 9
CPMK-3 Mampu Menghitung deformasi join-join dari struktur rangka dan CPL – 4,
Menghitung gaya-gaya dalam ujung batang-batang dari struktur 9, 10
rangka

Rujukan Rujukan
Kode Sub-CPMK
CPMK CPL
1
Sub- Mampu menjelaskan Jenis-jenis struktur rangka beserta CPMK-1 CPL – 4,
CPMK-1 variable aksi-deformasinya dan menjelaskan konsep 9
dasar metoda kekakuan;
Sub- Mampu menjelaskan persamaan aksi-deformasi elemen CPMK-2 CPL – 4,
CPMK-2 batang struktur rangka batang; perilaku aksi-deformasi 9
elemen batang dari struktur rangka batang system
sumbu batang dan sumbu struktur
Sub- Mampu menjelaskan dan menghitung matrik CPMK-2 CPL – 4,
CPMK-3 transformasi; menghitung matrik kekakuan elemen 9
struktur baik dalam sumbu local maupun sumbu global;
dan merakit (assemblage) matrik kekakuan elemen
struktur dalam sumbu global
Sub- Mampu menganalisis perilaku aksi-deformasi elemen CPMK-3
CPMK-4 batang struktur rangka batang; Menghitung matriks CPL – 4, 9
kekakuan; deformasi join; menghitung reaksi perletakan
dan gaya batang (gaya aksial)
Sub- Mampu menganalisis perilaku aksi-deformasi elemen CPMK- CPL – 4,
CPMK-5 batang struktur rangka batang akibat perletakan miring, 1,2,3 9
perubahan suhu, dan kesalahan pabrikasi; Menghitung
matriks aksi dan kekakuan; deformasi join; menghitung
reaksi perletakan dan gaya batang (gaya aksial)
Sub- Mampu menjelaskan metoda kekakuan langsung untuk CPMK- CPL – 4,
CPMK-6 analisa struktur balok, menghitung aksi ujung batang 1,2,3 9
terkekang akibat beban maupun deformasi; memahami
penurunan persamaan aksi-deformasi dengan metoda
supperposisi pada struktur balok menerus untuk
menghitung deformasi join, gaya ujung batang-batang
dan reaksi tumpuan
Sub- Mampu menjelaskan perilaku aksi-deformasi elemen CPMK- CPL – 4,
CPMK-7 batang struktur balok.; Menghitung matriks aksi dan 2,3 9
matriks kekakuan struktur balok; Menghitung deformasi
join dan gaya ujung batang-batang
Sub- Mampu menjelaskan system sumbu batang dan system CPMK- CPL - 4,
CPMK-8 sumbu struktur untuk elemen batang dari struktur frame; 2,3 9, 10
perilaku aksi-deformasi elemen batang dari struktur
frame system sumbu batang; Memahami perilaku aksi-
deformasi elemen batang dari struktur frame system
sumbu struktur; Menghitung matiks aksi dan matriks
kekakuan struktur frame; Menghitung deformasi join dan
gaya-gaya ujung batang-batang

2
 SUB Metode
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman
Ming Belajar Mahasiswa
Kemampu Waktu Bobot Refere
-gu Indikator & Teknik Tatap Muka Daring Materi Pembelajaran
an Akhir (mnt) Nilai nsi
ke
yang Kriteria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1-2 Ketepatan  CI/Mhs  Belajar  Kontrak perkuliahan 2(2x50) TM 4%[CPL-4) [1,2,3,4
menjelaskan, Presentasi mandiri  Jenis struktur rangka 2(2x60) TT 4%[CPL-9] ]
[rubrik] singkat dan  Mengerjak beserta variable aksi- 2(2x60) BM
mendiskusikan an tugas deformasinya
Sub-CPMK- Tugas1
1
materi kuliah peroranga  Konsep dasar metoda
 Mengerjakan n kekakuan
contoh soal dan
mendiskusikan
hasil.
Ketepatan  CI/Mhs  Belajar  Persamaan aksi- 2(2x50) TM 4%[CPL-4) [1,2,3,4
menganalisis, Presentasi mandiri deformasi elemen 2(2x60) TT 4%[CPL-9] ]
dan singkat dan  Mengerjak batang struktur rangka 2(2x60) BM
menghitung mendiskusikan an tugas batang
[rubrik] materi kuliah peroranga  Matrik Kekakuan elemen
Sub-CPMK- Tugas
3-4  Mengerjakan n sumbu local
2,3 2,3
contoh soal dan  Matrik transformasi
mendiskusikan perpindahan
hasil.  Matrik transformasi gaya
 Matrik Kekakuan elemen
sumbu global
Ketepatan  CI/Mhs  Belajar  Struktur rangka batang 2x50 TM 3%[CPL-4) [1,2,3,4
Menghitung Presentasi mandiri (kekakuan, deformasi 2x60 TT 3%[CPL-9] ]
dan Tugas singkat dan  Mengerjak dan gaya batang) 2x60 BM
Sub-CPMK-
5-6 menggambar 4 mendiskusikan an tugas  Struktur rangka batang
4, 5 [rubrik] materi kuliah peroranga dengan perletakan
 Mengerjakan n miring, pengaruh suhu,
contoh soal dan dan kesalahan pabrikasi

3
 SUB Metode
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman
Ming Belajar Mahasiswa
Kemampu Waktu Bobot Refere
-gu Indikator & Teknik Tatap Muka Daring Materi Pembelajaran
an Akhir (mnt) Nilai nsi
ke
yang Kriteria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
mendiskusikan
hasil.
Ketepatan  CI/Mhs  Belajar  Persamaan aksi- 2(2x50) TM 4%[CPL-4) [1,2,3,4
menganalisis, Presentasi mandiri deformasi struktur balok 2(2x60) TT 4%[CPL-9] ]
menghitung singkat dan  Mengerjak dua tumpuan 2(2x60) BM
[rubrik] mendiskusikan an tugas  Aksi ujung batang
Sub-CPMK- Tugas
7-8 materi kuliah peroranga terkekang akibat
6 5,6
 Mengerjakan n beban,dan deformasi
contoh soal dan  Metode superposisi
mendiskusikan
hasil.
Ketepatan
Menghitung
Sub-CPMK Materi Sub CPMK 3, 4, 10%[CPL-4)
9 dan UTS 2x50
1-6 5, 6 10%[CPL-9]
menggambar
[rubrik]
Ketepatan  CI/Mhs  Belajar  Struktur balok dan 2(2x50) TM 6%[CPL-4) [1,2,3,4
Menghitung Presentasi mandiri metoda kekakuan 2(2x60) TT 6%[CPL-9] ]
dan singkat dan  Mengerjak langsung 2(2x60) BM
menggambar mendiskusikan an tugas  Deformasi join
10- Sub-CPMK- Tugas
[rubrik] materi kuliah peroranga  Gaya ujung batang dan
12 7 7,8
 Mengerjakan n reaksi tumpuan dari
contoh soal dan struktur balok
mendiskusikan  Membuat bidang gaya
hasil. dalam

4
 SUB Metode
CPMK/ Penilaian Pembelajaran/Pengalaman
Ming Belajar Mahasiswa
Kemampu Waktu Bobot Refere
-gu Indikator & Teknik Tatap Muka Daring Materi Pembelajaran
an Akhir (mnt) Nilai nsi
ke
yang Kriteria /Bentu (PJJ)
diharapkan [instrumen] k
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
Ketepatan  CI/Mhs  Belajar  Perilaku aksi-deformasi 3(2x50) TM 4%[CPL-4) [1,2,3,4
Menghitung Presentasi mandiri elemen batang struktur 3(2x60) TT 4%[CPL-9] ]
dan singkat dan  Mengerjak frame 3(2x60) BM
13,1 Sub-CPMK-
menggambar Tugas mendiskusikan an tugas  Matriks aksi dan
[rubrik] 11,12,1 materi kuliah peroranga kekakuan
4,15 8
3  Mengerjakan n  Perhitungan deformasi
contoh soal dan join dan gaya batang
mendiskusikan
hasil.
Ketepatan
Menjelaskan
Sub CPMK 10%[CPL-4)
16 dan UAS Materi Sub CPMK 6,7, 8 2x50
6, 7, 8 10%[CPL-9]]
menghitung
[rubrik]

5
Keterangan
(1) Isikan rencana minggu perkuliahan
(2) Isikan kemampuan akhir (CPMK/SubCPMK) cukup nomor pada bagian
di atas
(3) Indikator yang digunakan menilai: ketepatan menghitung, ketepatan
proses, kemampuan presentasi, kerapihan, kedisiplinan dll
(4) Bentuk : isi bentuk/instrumen yang dipakai seperti tes tulis, presentasi,
diskusi, portofolio dll
(5) Metode/Strategi Pembelajaran: mengutamakan metode SCL yang
merupakan metode atau cara yang diterapkan untuk mencapai tujuan
pembelajaran dengan penekanan bahwa mahasiswa lebih aktif dalam
PBM dengan menggunakan satu atau lebih metode berikut:
1. Small Group Discussion (SGD);
2. Simulasi (S);
3. Discovery Learning (DL);
4. Self-Directed Learning (SDL);
5. Cooperative Learning (CL);
6. Contextual Instruction (CI);
7. Problem Base Learning (PBL); atau
8. Seminar; atau
9. Praktik
10. Gabungan berbagai bentuk diatas.
Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan pada keyakinan bahwa
kemampuan yang diharapkan di atas akan tercapai dengan bentuk/
metode pembelajaran tersebut
(6) Diisi bila akan menggunakan pembelajaran Daring (PJJ)
(7) Isikan pokok bahasan/sub pokok bahasan sesuai dengan bagian diatas
(8) Waktu pembelajaran yang dibutuhkan.
(9) Persentase/bobot nilai dari pokok bahasan/subpokok bahasan
(10) Isi referensi yang digunakan.