LAPORAN

PRAKTIK PRAKTIK MENGAJAR B

DI MADRASAH ALIYAH NEGERI
KOTABARU

OLEH
KELOMPOK I

No NAMA NIMKO

1 SUSNIWATI 05.11.10.01011993
2 SAHRIAL HIDAYAT 05.11.10.01011956
3 RAHMIATI 05.11.10.01011970
4 HAYATUN NISA 05.11.10.01011975
5 RUSMILA HAYATI 05.11.10.01011980

TIM PENGELOLA PPL

STIT DARUL ULUM KOTABARU
2020

1
 TANDA PERSETUJUAN

Laporan : PRAKTIK MENGAJAR B DI MAN KOTABARU

Oleh Kelompok :I

No NAMA NIMKO
1 SUSNIWATI 05.11.10.01011993
2 SAHRIAL HIDAYAT 05.11.10.01011956
3 RAHMIATI 05.11.10.01011970
4 HAYATUN NISA 05.11.10.01011975
5 RUSMILA HAYATI 05.11.10.01011980

Semester : Genap
Tahun Akademik : 2019 / 2020

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, maka saya dapat

menyetujuinya, dan dapat digandakan sesuai dengan keperluan.

Kotabaru, Maret 2020

Mengetahui :
Tim Pengelola PPL
Ketua Supervisor

(Drs.H.Salman Basri,MM) (Muhammad Noor, S.PdI)

TANDA PENGESAHAN

2
 Laporan Praktik Mengajar B Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul
Ulum Kotabaru pada semester ganjil tahun akademik 2019/2020, telah didiskusikan
pada :
Hari : …………………………………….
Tanggal : …………………………………….
Tempat : Kantor STIT Darul Ulum Kotabaru

Dan dinyatakan dapat diterima sebagai Laporan Praktik Mengajar B

TIM PENGELOLA PPL

STIT DARUL ULUM KOTABARU

Ketua Sekretaris

(Drs.H.Salman Basri, MM) (Muhammad Noor, S.Pd.I)

Supervisor

(Muhammad Noor, S.PdI)

KATA PENGANTAR

3
 Dengan memanjatkan puji dan syukur kahadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan tugas Praktik Mengajar B ini dan sekaligus dapat menyusun sebuah
laporang hasil dari praktik yang dilaksanakan di MAN Kotabaru.
Shalawat serta salam semoga selalu tercurah keharibaan Nabi Besar Muhammad
SAW beserta para sahabat dan pengikut – pengikut beliau sampai akhir zaman.
Pelaksanaan Praktik Mengajar B ini merupakan tindak lanjut dari Praktik
Mengajar A yang dimaksudkan untuk memberikan pendalaman tertentu kepada
mahasiswa dalam hal kemampuan berkenaan dengan praktik mengajar dan praktik
administrasi sekolah secara terarah dan terbimbing.
Salama Praktik Mengajar B ini penulis banyak mendapat bimbingan dan
pengarahan dari banyak pihak baik dari STIT Darul Ulum maupun sekolah yang
ditempati sebagai praktik mengajar, berupa masukan, informasi serta saran – saran
dalam kaitannya dengan praktik mengajar. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima
kasih yang sebesar – besarnya kepada :
1. Bapak Drs.H,Umar Dani, MM sebagai Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah
Darul Ulum Kotabaru.
2. TIM Pengelola PPL Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Ulum Kotabaru.
3. Bapak H. Abdul Muis, S.Ag sebagai Kepala Madrasah Aliyah Negeri Kotabaru.
4. Bapak Jamaluddin ,S.Ag selaku koordinator guru pamong dan praktikan Praktik
Mengajar B.
5. Bapak Ali Nurdin, S.Ag selaku supervisor.
6. Bapak Ibu Guru pengajar sebagai Pamong dalam Praktik Mengajar B.
7. Dewan guru dan staf tata serta seluruh civitas MAN Kotabaru.yang telah banyak
membantu salama kegiatan Praktik Mengajar B.
8. Teman – teman serta semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian
laporan ini.

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari
segi ini maupun penulisannya. Untuk itu penulis sangat mengharpkan masukan maupun
kritikan dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan ini.

4
 Dan penulis juga mengharap semoga laporan ini ada manfaatnya bagi kita
semua. Amien, ya Rabbal ‘ Alamin.

Kotabaru, Maret 2021

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

5
TANDA PERSETUJUAN
TANDA PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Tujuan
C. Waktu pelaksanaan
D. Gambaran umum lokasi
E. Sistematika laporan
BAB II KEGIATAN ADMINISTRASI
BAB III KEGIATAN PRAKTEK MENGAJAR
A. Pelaksanaan Latihan Mengajar
B. Pelaksanaan Ujian Mengajar
BAB IV MASALAH, PERAN GURU PAMONG DAN SUPERVISOR
A. Masalah
B. Peran guru pamong dan supervisor
C. Komentar Terhadap Kegiatan Praktik Mengajar B
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran – saran

LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. Silabus dan Sistem Penilaian dan Skenario Pembelajaran dan lain – lain

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan Praktik Mengajar B

6
 Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Darul Ulum Kotabaru merupakan
lembaga yang bertujuan untuk menjadikan alumninya sebagai seorang pendidik
yang professional. Sehingga setiap program pendidikan yang ditawarkan akan
mengarah pada pencapaian tujuan tersebut.
Sebagai seorang pendidik atau yang lebih umum disebut gur, setidaknya harus
memiliki tiga kompetensi pribadi, yaitu kompetensi professional, kompetensi social,
dan kompetensi pribadi. Dan untuk memenuhi ketiga kompetensi tersebut, maka
STIT Darul Ulum Kotabaru berusaha memberikan pola pendidikan yang terbaik
untuk mahasiswanya agar nantinya setelah lulus mereka dapat memenuhi ketiga
kompetensi tersebut.
Pola pendidikan yang diberikan kepada mahasiswa itu beragam, dari
pembinaan kemampuan intelektual sampai pembinan moral spiritual, dari materi
teoritik sampai pengalaman praktik di lapangan.
Program Praktik Mengajar B adalah kegiatan praktik dengan menggunakan
pendekatan teknologi sebagai usaha pemberian pengalaman tertentu bagi mahasiswa
/ calon pendidik dalam hal kompetensi tertentu (praktik mengajar) secara terbimbing
dan terpadu untuk memenuhi persyaratan pembentukan profesi kependidikan.
Kegiatan Praktik Mengajar B ini merupakan penyatuan antar praktik dan teori,
melalui Praktik Mengajar B ini akan dibahas dan dinilai seberapa kemampuan
mahasiswa dalam menerapkan pengetahuan teoritis yang dimilikinya yang tentu saja
berhubungan dengan proses belajar mengajar, maupun pengetahuan lain yang sesuai
dengan kegiatan Praktik Mengajar B.
STIT Darul Ulum Kotabaru sebagai lembaga yang mencetak kader – kader
pendidik atau pengajar. Pengabdian mereka sangat diharapkan oleh masyarakat
untuk mencetak sumber daya manusia yang biasa meneruskan tongkat estafet
pemerintahan bangsa ini. Dan kita ketahui bahwa kualitas sumber daya manusia
bangsa kita ini sangat tergantung pada peran kita sebagai pendidik. Selain itu,
Praktik Mengajar B ini juga merupakan bagian integral dari kurikulum.

B. Tujuan Pelaksanaan Praktik Mengajar B

Secara umum kegiatan Praktik Mengajar B ini bertujuan untuk melatih
mahasiswa calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan kinerja dalam
situasi kegiatan, baik dalam mengajar maupun tugas – tugas keguruan lainnya.

7
 Sedangkan secara khusus kegiatan Praktik Mengajar B ini bertujuan :
1. Mengenal secara akurat lingkungan fisik, administrasi,
akademik, dan social psikologi sekolah tempat PPL berlangsung.
2. Untuk melatih mahasiswa menguasai berbagai keterampilan
dasar keguruan (keterampilan dasar mengajar)
3. Menerapkan berbagai kemampuan mengajar secara utuh dan
terpadu dalam situasi nyata.
4. Mampu mengembangkan aspek pribadi dan sosial di
lingkungan sekolah.
5. Merefleksikan nilai edukatif dari pengetahuan dan
pengalamannya selama praktikum berlangsung.

C. Tempat dan Waktu Pelaksanaan PPL II

Pelaksanaan Praktik Mengajar B berlangsung di Madrasah Aliyah Negeri
Kotabaru (MAN) yang berlokasi di jalan H.Hasan Basri Km.3 Kotabaru.
Kegiatan berlangsung kurang lebih dua bulan yaitu mulai tanggal 13 Januari
2020 dan berakhir tanggal 29 Maret 2020.

D. Gambaran Umum Lokasi Pelaksanaan Praktik Mengajar B

Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kotabaru terletak di jalan H.Hasan Basri
KM 3 Kotabaru, memiliki bangunan yang permanen, memiliki halaman sekolah
yang cukup luas, dan dilengkapi dengan berbagai fasilitas yang cukup memadai.
Diantaranya perpustakaan, laboratorium, ruang BP dan lapangan olah raga.

E. Sistematika Laporan
Bab I Pendahuluan, berisi tentang latar belakang pelaksanaan Praktik
Mengajar B, tujuan pelaksanaan Praktik Mengajar B, tempat dan waktu pelaksanaan
Praktik Mengajar B dan sistematika laporan.
Bab II Kegiatan Administrasi, meliputi waktu dan jenis kegiatan, selesai atau
tidaknya kegiatan, serta tindak lanjut dilengkapi juga dengan uraian narasi tentang
pelaksanaan administrasi.
Bab III Kegiatan Praktik Mengajar, meliputi kegiatan pelaksanaan latihan
mengajar sebanyak 10 kali latihan (berisi waktu, kelas, materi, guru pamong, dan
lain – lain).

8
 Bab IV Masalah Peran Guru Pamong dan Supervisor, memaparkan tentang
permasalahan yang dihadapi serta solusinya. Peran guru pamong dan supervisor
serta tentang komentar terhadap kegiatan Praktik Mengajar B (TIM Pengelola PPL,
Supervisor, Guru Pamong, PBM dan lain – lain).
Bab V Penutup, berisi tentang simpulan dan saran – saran.

BAB II
KEGIATAN ADMINISTRASI

9
Nama : Nur Maulita
NIMKO : 18.11.10.0101.03554

Pada Praktik Mengajar B yang dilaksanakan oleh mahasiswa dan mahasiswi

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) darul Ulum Kotabaru pada tahun 2020 di MAN
Kotabaru, selain praktik mengajar juga melaksanakan kegiatan administrasi sekolah.
Baik secara perorangan maupun kelompok. Adapun kegiatan administrasi yang praktik
laksanakan adalah sebagai berikut :

Selesai / Tindak
No Waktu Jenis Kegiatan
tidak Lanjut
1 Selasa, 23 1. Kon
Selesai
Maret 2021 sultasi pembuatan RPP
2 Rabu, 31 2. Prak
Maret 2021 tek mengajar dan Selesai
pengambilan nilai

BAB III
KEGIATAN PRAKTEK MENGAJAR

Nama : Nur Maulita

NIMKO : 18.11.10.0101.03554

A. Pelaksanaan Latihan Mengajar

Pada Praktik Mengajar B ini praktik melaksanakan latihan mengajar wajib
sebanyak sepuluh kali di kelas XA XB, XC, XD, dan XE, dengan mata pelajaran Al-
Quran Hadist, yang sesuai dengan jurusan praktikan di STIT Darul Ulum Kotabaru,

10
 yaitu Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI). Setelah praktikan melaksanakan
praktek sebanyak lima kali, praktikan melaksanakan middle test pada pertemuan ke
6. dan final test pada pertemuan ke 12. sebelum pelaksanaan ujian, praktikan
berkonsultasi terlebih dahulu dengan Ibu Rusdiana, S.Ag dan Muhammad Noor,
S.Ag, S.PdI selaku guru pamong dan supervisor dalam membuat rencana
pembelajaran dan dalam menentukan materi serta metode pembelajaran yang tepat.
Secara ringkasnya dapat dilihat dalam tabel berikut ini :
No Waktu Kelas Materi Guru Pamong
Rabu, 31 Maret Dra. Noor
1 XI Makanan Halal dan Baik
2021 Laila

B. Pelaksanaan Ujian Mengajar

Middle Waktu Kelas Materi
Rabu, 31 Maret 2021 XI Makanan Halal dan Baik
Test

Final Waktu Kelas Materi

Rabu, 31 Maret 2021 XI Makanan Halal dan Baik
Test

BAB IV
MASALAH, PERAN GURU PAMONG DAN SUPERVISOR

Nama : Nur Maulita

NIMKO : 18.11.10.0101.03554

A. Masalah
No Masalah yang dihadapi Solusi
Kurangnya minat siswa Praktikan selalu berusaha
memperhatikan dengan serius materi mempraktikan teknik – teknik
pelajaran pembelajaran yang menyenangkan
1
bagi siswa seperti cerita dan
permainan yang mendidik dan
berkaitan dengan materi
2 …………..
dst

11
B. Peran Guru Pamong dan Supervisor
Guru Pamong merupakan guru mata pelajaran pada saat praktik mengajar. Guru
Pamong memegang peran yang sangat besar dalam kegiatan Praktik Mengajar B ini,
khususnya bagi praktikan ketika mengajar pada materi Al – Quran dan Hadist. Dalam
hal ini Ibu Dra. Noor Laila sangat baik dalam membimbing serta saling mengisi dan
menyempurnakan. Adapun peran guru pamong antara lain :
1. Memberikan bimbingan dan arahan dalam pembuatan scenario pembelajaran
dan silabus tentang materi apa saja yang sebaiknya diberikan kepada siswa agar
mudah dipahami, dan praktikan mudah untuk menguasai materi sehingga proses
belajar mengajar dapat berjalan dengan lancr.
2. Selain Guru Pamong, setiap kelompok praktikan juja memiliki seorang
supervisor yang telah ditentukan oleh TIM Pengeloa PPL. Dalam hal ini bapak
Muhammad Yamin, S.Ag, M.M sebagai supervisor. Adapun peran supervisor
dalam kegiatan praktik Mengajar B antara lain :

1. Memberikan bimbingan dan arahan mengenai apa yang harus dilaksanakan oleh
para praktikan setelah sampai di lokasi praktik.
2. Berperan sebagai penilai, pembimbing dan pengantar bagi semua peserta Praktik
Mengajar B pada MAN Kotabaru juga sekaligus menjemput pada akhir kegiatan.

C. Komentar terhadap kegiatan Praktik Mengajar B

Kegiaan Praktik Mengajar B merupakan suatu kegiatan yang sanat perlu untuk
dilaksanakan karena disinilah praktikan benar – benar membina pengalaman
mengajar sebagai seorang guru.
I. Komentar untuk Pimpinan STIT Darul Ulum Kotabaru
Dalam pelaksanaan praktek Praktik Mengajar B tahun akademik 2020/2021,
berjalan dengan sangat baik sekali. Diharapkan pada tahun yang akan datang
agar lebih ditingkatkan lagi
II. Komentar untuk TIM Pengeloa PPL
Praktikan merasa hasil kinerja yang telah dilakukan TIM Pengelola PPL ini
sudah sangat baik. Baik itu dalam penempatan para praktikan maupun
supervisor di masing – masing sekolah.
III. Komentar untuk Supervisor

12
 Supervisor selalu memperhatikan dan membimbing kami dengan sangat baik,
serta masukan – masukan yang bermanfaat dalam menjalani kegiatan praktek.
IV. Komentar untuk Guru Pamong
Guru pamong selalu memberikan bimbinan dan arahan kepada praktikan
mengenai segala sesuatu hal yang berhubungan dengan kegiatan praktik.
V. Komentar untuk Sekolah
Pihak sekolah menyambut baik kehadiran peserta Praktik Mengajar B sehingga
praktikan tidak merasa canggung untuk melakukan kegiatan praktikan.
Sambutan yang cukup ramah dan bersahabat kepada para praktikan.
VI. Komentar untuk PBM
Kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancer, karena antara praktikan
dan para siswa saling mendukung dalam menciptakan suasana belajar yang
kondusif.

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
1. Kegiatan Praktik Mengajar B merupakan tindak lanjut dari kegiatan
Praktik Mengajar A, yang memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada
mahasiswa praktikan agar memiliki kemampuan untuk memperagakan dan
mengaplikasikan kinerja dalam situasi mengajar serta tugas keguruan lainnya.
2. Pelaksanaan Praktik Mengajar B ini dapat berjalan lancar berkat adanya
kerjasama yang baik antara berbagai pihak.

B. Saran – saran
1. Para praktikan hendaknya memiliki kesiapan yang baik
sebelum terjun ke lokasi, baik dari segi mental, pengtahuan dan penguasaan
terhadap yang akan disampaikan serta menguasai teknik – teknik mengajar yang
inovatif.
2. Tim Pengelola PPL agar selalu mempertahankan dan
meningkatkan kerjanya

13
3. dalam mengelola kegiatan ini, agar lebih maju lagi sehingga
menghasilkan produk calon – calon guru yang sukses melalui program Praktik
Mengajar B ini.

14