Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswi Sma Methodist-2 Terhadap Penyakit Keputihan Selama Pandemi Covid 19

TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWI SMA
METHODIST-2 TERHADAP PENYAKIT KEPUTIHAN

SELAMA PANDEMI COVID 19
SKRIPSI
Oleh :
JONATHAN SURYA DARMA
170100079
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2021

TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWI SMA
METHODIST-2 TERHADAP PENYAKIT KEPUTIHAN
SELAMA PANDEMI COVID 19
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Kedokteran
Oleh :
JONATHAN SURYA DARMA
170100079
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

FAKULTAS KEDOKTERAN
MEDAN
2021
i
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan karya
tulis ilmiah ini tepat pada waktunya. Karya tulis ilmiah ini berjudul “Tingkat
Pengetahuan dan Sikap Siswi SMA Methodist-2 Terhadap Penyakit Keputihan
Selama Pandemi COVID-19” yang merupakan salah satu syarat untuk memperoleh
kelulusan sarjana kedokteran program studi Pendidikan Dokter Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Dalam penyelesaian karya tulis hasil penelitian ini penulis banyak menerima
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima
kasih sebesar-besarnya kepada:
1. Prof. Dr. Runtung Sitepu, S.H., M.Hum selalu rektor Universitas Sumatera
Utara yang telah memfasilitasi dan mengayomi penulis sebagai mahasiswa
di lingkungan Universitas Sumatera Utara.
2. Prof. Dr. dr. Aldy Safruddin Rambe, Sp.S(K) selaku dekan Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara yang telah memfasilitasi dan
mengayomi penulis serta memberikan dukungan kepada penulis sebagai
mahasiswa di lingkungan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
3. Dr. dr. Imam Budi Putra, MHA, Sp.KK(K) selaku dosen pembimbing yang
telah memberikan waktu, arahan, masukan serta dukungan dalam
membimbing penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan
tepat waktu.
4. dr. Dewi Indah Sari Siregar,M.Ked (ClinPath), Sp.PK selaku ketua dosen
penguji dan dr. Zaimah Z. Tala, MS., Sp.GK selaku anggota dosen penguji
untuk setiap kritik dan saran yang membangun selama proses pembuatan
skripsi ini.
5. dr. Arya Tjipta Prananda, Sp.BP-RE selaku dosen pembimbing akademik
yang membimbing dan memberikan motivasi kepada penulis selama masa
perkuliahan 7 semester ini.
iii
iv
6. Seluruh staf pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran

Universitas Sumatera Utara atas bimbingan dan ilmu yang telah diberikan
dari awal perkuliahan hingga penulis menyelesaikan proses penulisan
skripsi ini.
7. Keluarga, orang tua, dan sanak saudara yang telah memberikan kasih
sayang dan dukungan kepada penulis dalam menuntut ilmu dan proses
penyelesaian skripsi ini.
8. Kepala sekolah dan staf pengajar Methodist – 2 Medan yang telah
mengizinkan penulis untuk meniliti di tempat tersebut dan mendukung
secara penuh proses penelitian ini sampai selesai.
9. Siswi SMA Methodist – 2 Medan yang bersedia menjadi responden dan
telah meluangkan waktunya mengisi kuesioner peneliti sehingga proses
penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.
10. Seluruh sahabat dan teman-teman sejawat angkatan 2017 yang telah
membantu dan memberi dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
11. Seluruh pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam
proses penyelesaian skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu per
satu.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna
baik dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati, penulis mengharapkan kritik dan saran agar penulis dapat
menyempurnakan penulisan skripsi ini.
Demikianlah kata pengantar yang penulis dapat sampaikan. Semoga penelitian
ini dapat memberikan manfaat bagi semuanya.
Medan, 15 Desember 2020

Penulis,
Jonathan Surya Darma

NIM. 170100079

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ............................................................................................... i
Lembar Pengesahan ..................................................................................... ii
Kata Pengantar .............................................................................................. iii
Daftar Isi ............................................................................................... v
Daftar Gambar ............................................................................................... vii
Daftar Tabel ............................................................................................... viii
Daftar Singkatan............................................................................................ ix
Abstrak ............................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................... 4
1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................... 4
1.3.1 Tujuan Umum ...................................................................... 4
1.3.2 Tujuan Khusus ..................................................................... 4
1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA................................................................. 6
2.1 Tinjauan Keputihan ........................................................................ 6
2.1.1 Definisi Keputihan ............................................................... 6
2.1.2 Klasifikasi Keputihan ......................................................... 6
2.1.2.1 Keputihan Fisiologis ................................................. 6
2.1.2.2 Keputihan Patologis .................................................. 7
2.1.3 Etiologi Keputihan ............................................................... 7
2.1.3.1 Etiologi Keputihan Normal ....................................... 7
2.1.3.1 Etiologi Keputihan Abnormal ................................... 8
2.1.4 Patogenesis Keputihan ......................................................... 10
2.1.5 Penegakan Diagnosis Keputihan ......................................... 11
2.1.6 Tatalaksana Keputihan ........................................................ 13
2.1.7 Pencegahan Keputihan ........................................................ 14
2.2 Tinjauan COVID 19 ....................................................................... 15
2.2.1 Definisi COVID 19 .............................................................. 15
2.2.2 Penyebaran COVID 19 ........................................................ 16
2.2.3 Pencegahan COVID 19 ....................................................... 16
2.2.4 Kebijakan Pemerintah Dalam Menangani COVID 19 ....... 16
2.3 Pengetahuan ................................................................................... 18
2.4 Sikap............................................................................................... 19
2.5 Kerangka Teori............................................................................... 21
2.6 Kerangka Konsep ........................................................................... 22
BAB III METODE PENELITIAN ................................................... 23
3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian ..................................................... 23
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 23
3.3 Sampel Penelitian ........................................................................... 23
3.3.1 Sampel Penelitian ................................................................ 23
3.3.2 Estimasi Besar Sampel ........................................................ 24
v
vi
3.3.3 Estimasi Besar Sampel ........................................................ 24

3.4 Metode Pengumpulan Data ............................................................ 24
3.5 Uji Validitas dan Reliabilitas ......................................................... 25
3.6 Definisi Operasional ...................................................................... 26
3.7 Analisa Data ................................................................................... 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................... 29
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................... 34
5.1 Kesimpulan .................................................................................... 34
5.2 Saran ............................................................................................... 34
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 36
LAMPIRAN ............................................................................................... 40
Lampiran A. Biodata Penulis ............................................................... 40
Lampiran B. Surat Pernyataan Orisinalitas .......................................... 42
Lampiran C. Ethical Clearance Penelitian .......................................... 43
Lampiran D. Surat Izin Penelitian ........................................................ 44
Lampiran E. Surat Izin Penelitian dari SMA Swasta Methodist -2 .... 45
Lampiran F. Lembar Penjelasan Subjek Penelitian ............................ 46
Lampiran G. Lembar Persetujuan Menjadi Responden ....................... 47
Lampiran H. Kuesioner Penelitian ....................................................... 48
Lampiran I. Data Induk Penelitian ....................................................... 52
Lampiran J. Output SPSS .................................................................... 55

vii
DAFTAR GAMBAR
Nomor Halaman
2.1 Etiologi Keputihan ........................................................................ 9
2.2 Kerangka Teori Penelitian ............................................................ 21
2.3 Kerangka Konsep Penelitian ........................................................ 22

viii
DAFTAR TABEL
Nomor Halaman
3.1 Tabel Uji Validitas dan Reabilitis Kuesioner Pengetahuan ............ 25
3.2 Tabel Uji Validitas dan Reabilitis Kuesioner Sikap ....................... 26
4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi.............. 29
4.2 Tingkat Pengetahuan Mengenai Keputihan .................................... 30
4.3 Sikap Terhadap Keputihan Selama COVID 19 .............................. 31
4.4 Tabulasi Silang Sumber Informasi dengan Tingkat Pengetahuan
Terhadap Keputihan ....................................................................... 31
4.5 Tabulasi Silang Tingkat Pengetahuan dengan Sikap Terhadap
Keputihan........................................................................................ 32

ix
DAFTAR SINGKATAN
ACE2 : Angiotensin Converting Enzyme 2
BV : Bacterial Vaginosis
COVID-19 : Corona Virus Disease 2019
DIY : Daerah Istimewa Yogyakarta
IMS : Infeksi Menular Seksual
IPC : Infection Prevention and Control
MERS : Middle East Respiratory Syndrome
NAAT : Nucleic Acid Amplification Testing
PKRE : Pelayanan Kesehatan Reproduksi Esensial
PMNL : Polymorph Nuclear Leucocyte
PMS : Penyakit Menular Seksual
PSBB : Pembatasan Sosial Berskala Besar
RI : Republik Indonesia
SARS : Severe Acute Respiratory Syndrome
SARS-Cov-2 : Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2
SDKI : Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia
Tv : Tricomonas vaginalis
VVC : Vulvovaginal Candidiasis
WHO : World Health Organization

x
ABSTRAK
Latar Belakang. Keputihan merupakan salah satu gangguan klinis yang sering dikeluhkan oleh
semua wanita. Remaja putri yang baru memasuki masa pubertas dengan segala bentuk fenomena
perubahan pada diri mereka, masalah ini dapat berdampak negatif jika tidak ditangani sejak dini,
Sekitar 46% wanita umur 15-49 tahun pernah mengalami keputihan, prevalensi keputihan tertinggi
terjadi pada wanita belum menikah sebanyak 21%, dan keputihan terjadi pada wanita tidak tamat
SMA sebanyak 11%. Diawal tahun 2020, dunia digemparkan dengan merebaknya virus baru yaitu
coronavirus jenis baru (SARS-CoV-2) dan penyakitnya disebut Coronavirus disease 2019 (COVID-
19) Tujuan.Mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap siswi SMA Methodist – 2 Medan terhadap
penyakit keputihan selama pandemi COVID-19. Metode. Penelitian ini adalah penelitian
observasional dengan pendekatan cross sectional. Populasi sampel penelitian ini adalah siswi SMA
tahun ajaran 2020/2021 yang bersekolah di Methodist – 2 Medan dengan cara pengambilan sampel
purposive sampling. Penelitian ini dianalisis secara univariat untuk melihat gambaran deskriptif.
Hasil. Dari hasil penelitian, diperoleh tingkat pengetahuan siswi Methodist – 2 Medan pada
kategori baik 54 orang (60%), dan kurang 36 orang (40%) dan memiliki sikap terhadap keputihan
yang baik yaitu 85 responden (94,4%) dan kategori kurang yaitu 5 responden (5,6%). Kesimpulan.
Siswi Methodist – 2 Medan telah memiliki pengetahuan dan sikap yang baik terhadap Keputihan.
Kata Kunci. Keputihan, SMA, COVID-19, Pengetahuan, Sikap.

xi
ABSTRACT
Background. Vaginal discharge is a clinical disorder that is often complained of by all women.
Adolescent girls who have just entered puberty with all forms of phenomena of change in themselves,
this problem can have a negative impact if not treated early. About 46% of women aged 15-49 years
have experienced vaginal discharge, the highest prevalence of vaginal discharge occurs in
unmarried women as many as 21 %, and vaginal discharge occurred in women who did not complete
high school as much as 11%. At the beginning of 2020, the world was shocked by the outbreak of a
new virus, namely a new type of coronavirus (SARS-CoV-2) and the disease is called Coronavirus
disease 2019 (COVID-19). Objective. Knowing the level of knowledge and attitudes of Methodist -
2 Medan high school students towards vaginal discharge during the COVID-19 pandemic. Methods.
This research is a obeservational study with a cross sectional approach. The sample population of
this study was high school students in the academic year 2020/2021 who studied at Methodist - 2
Medan by means purposive sampling. This research was analyzed by univariate to see a descriptive
picture. Results. From the research results, it was found that the level of knowledge of the Methodist
- 2 Medan students was in the good category of 54 people (60%), and less category of 36 people
(40%) and had good attitudes towards vaginal discharge 85 respondents (94.4%) and less attitude
of 5 respondents (5.6%). Conclusion. Students of Methodist - 2 Medan have good knowledge and
attitudes towards vaginal discharge.
Keywords. Vaginal discharge, High school, COVID 19, Knowledge, Attitudes.

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Diawal tahun 2020, dunia digemparkan dengan merebaknya virus baru yaitu
coronavirus jenis baru (SARS-CoV-2) dan penyakitnya disebut Coronavirus
disease 2019 (COVID-19). Diketahui, asal mula virus ini berasal dari Wuhan,
Tiongkok. Ditemukan pada akhir Desember tahun 2019. (Yuliana, 2020) Virus
corona membentuk keluarga besar virus yang dapat menginfeksi burung dan
mamalia, termasuk manusia, menurut organisasi kesehatan dunia (WHO). Virus-
virus ini telah menyebabkan beberapa wabah di seluruh dunia, termasuk pandemi
sindrom pernapasan akut (SARS) 2002-2003 dan wabah sindrom pernapasan Timur
Tengah (MERS) di Korea Selatan pada tahun 2015. Baru-baru ini, novel
coronavirus (SARS-CoV-2, juga dikenal sebagai COVID-19) memicu wabah di
Cina pada Desember 2019, memicu kekhawatiran internasional. (Unhale, 2020)
Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19) telah mengganggu hampir setiap

aspek kehidupan sehari-hari, menyebabkan isolasi paksa dan kesenjangan sosial,
kesulitan ekonomi, ketakutan tertular penyakit yang berpotensi mematikan dan
perasaan tidak berdaya dan keputusasaan. (Polizzi, 2020) Wabah COVID-19
memiliki potensi untuk meningkatkan stres dan kecemasan, baik karena takut
tertular virus dan juga karena ketidakpastian tentang bagaimana wabah itu akan
mempengaruhi kita secara sosial dan ekonomi. (PTSD,2020) Stres psikososial
berkaitan secara signifikan dan independen terkait dengan kejadian dan prevalensi
keputihan pada wanita hamil dan tidak hamil. Beberapa rangsangan stres yang
dapat meningkatkan risiko keputihan terlepas dari perilaku individu termasuk
kondisi kehidupan yang menantang seperti penghasilan yang rendah, perumahan
yang buruk, dan kondisi lingkungan yang berbahaya, gizi buruk dan konflik antar
pribadi. (Amabebe, 2018)
Salah satu organ tubuh yang paling penting dan sensitif serta memerlukan
perawatan khusus adalah sistem reproduksi. Penerapan pelayanan kesehatan
1
2
reproduksi oleh Departemen Kesehatan RI dilaksanakan secara integratif

memprioritaskan pada empat komponen kesehatan reproduksi yang menjadi
masalah pokok di Indonesia yang disebut paket pelayanan kesehatan reproduksi
esensial (PKRE). (Khuzaiyah, 2015)
Populasi remaja yang cenderung meningkat, menyebabkan kebutuhan

peningkatan pelayanan kesehatan dan sosial terhadap remaja semakin menjadi
perhatian di seluruh penjuru dunia. Remaja seringkali kekurangan informasi dasar
mengenai kesehatan reproduksi dan akses terhadap pelayanan kesehatan reproduksi
yang terjangkau serta terjamin kerahasiaan. (Abrori, 2017)
World Health Organization (WHO) mendefinisikan Kesehatan reproduksi

sebagai suatu keadaan fisik, mental dan sosial yang utuh, bukan hanya bebas dari
penyakit atau kecacatan dalam segala aspek yang berhubungan dengan sistem
reproduksi, fungsi serta prosesnya. Kesehatan reproduksi remaja putri terutama
dalam menjaga dan merawat organ reproduksi dipengaruhi oleh pengetahuan orang
tua, tingkat pendidikan orang tua, dan peran orang tua terutama ibu dalam
memberikan pendidikan kesehatan reproduksi sehingga remaja putri dapat
mengetahui dan merawat organ reproduksi. (Rifa, 2015)
Berdasarkan data WHO 2010 masalah kesehatan reproduksi perempuan yang

buruk telah mencapai 33% dari jumlah total beban penyakit yang diderita para
perempuan di dunia salah satunya adalah keputihan. Jumlah wanita di dunia yang
pernah mengalami keputihan 75%, sedangkan wanita Eropa yang mengalami
keputihan sebesar 25%. Angka ini lebih besar dibandingkan dengan masalah
reproduksi pada kaum laki-laki yang hanya mencapai 12,3% pada usia yang sama
dengan kaum wanita. Data tersebut menunjukkan bahwa keputihan pada wanita di
dunia, Eropa, dan di Indonesia cukup tinggi. (Oriza, 2018)
Keputihan merupakan salah satu gangguan klinis yang sering dikeluhkan oleh
semua wanita. Remaja putri yang baru memasuki masa pubertas dengan segala
bentuk fenomena perubahan pada diri mereka, masalah ini dapat berdampak negatif
jika tidak ditangani sejak dini. (Oriza, 2018)

3
Keputihan adalah kondisi yang umum. Cairan biasanya bersifat fisiologis. Ini
dipengaruhi oleh variasi hormon sepanjang hidup wanita. Diagnosis keputihan yang
abnormal cukup sulit dilakukan. Kondisi seperti kehamilan dan komorbiditas
seperti diabetes mellitus membuat penatalaksanaannya sangat sulit. Patologi seperti
vaginitis, servisitis, atau atopi serviks juga berkontribusi terhadap keputihan.
Penyebab paling umum dari keputihan adalah bacterial vaginosis, kandidiasis dan
Trichomonas vaginalis. (Rice, 2016)
Menurut data Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia (SDKI) 2012

menunjukkan bahwa sekitar 46% wanita umur 15-49 tahun pernah mengalami
keputihan, prevalensi keputihan tertinggi terjadi pada wanita belum menikah
sebanyak 21%, dan keputihan terjadi pada wanita tidak tamat SMA sebanyak 11%
(Survey Demografi Dan Kesehatan Indonesia, 2012). Berdasarkan data statistik
tahun 2009 jumlah remaja putri di DIY yaitu 2,9 juta jiwa berusia 15-24 tahun 68%
mengalami keputihan patologi. Berdasarkan data dari Dinas Kesehatan Kabupaten
Bantul 2013, jumlah remaja yang dilayani dalam program kesehatan reproduksi
terdapat 89815 jiwa, remaja yang terinfeksi Penyakit Menular Seksual (PMS)
sebanyak 45%. (Setiani, 2015)
Menurut data Profil Kesehatan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2012, remaja
putri umur 15-19 tahun sebanyak 648.829 jiwa, sebanyak 1.566 kasus Infeksi
Menular seksual (IMS) yang terjadi dan didalam nya terdapat akibat infeksi yang
berawal dari keputihan. (Dinas Kesehatan Provinsi Sumatera Utara, 2012)
Keputihan yang terjadi tersebut cenderung disebabkan oleh masih minimnya

kesadaran untuk menjaga kesehatan terutama kesehatan organ genitalianya. Selain
itu, keputihan sering dikaitkan dengan kadar keasaman daerah sekitar vagina, bisa
terjadi akibat pH vagina tidak seimbang. Sementara kadar keasaman vagina
disebabkan oleh dua hal yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor eksternal
antara lain kurangnya personal hygiene, pakaian dalam yang ketat, dan penggunaan
WC umum yang tercemar bakteri Clamydia. (Nikmah, 2018)

4
Banyak wanita di Indonesia yang tidak tahu tentang keputihan sehingga mereka
menganggap keputihan sebagai hal yang sudah biasa dan sepele, di samping itu rasa
malu ketika para wanita/remaja mengalami keputihan kerap membuat
wanita/remaja tersebut enggan berkonsultasi ke dokter. Padahal keputihan tidak
bisa dianggap sepele, karena akibat dari keputihan ini sangat fatal bila lambat
ditangani tidak hanya bisa mengakibatkan kemandulan dan hamil di luar
kandungan. Keputihan juga bisa merupakan gejala awal dari kanker leher rahim
(kanker serviks) yang bisa berujung pada kematian kalau tidak dikonsultasikan
pada petugas kesehatan sejak dini. (Ilmiawati, 2016)
Untuk itu, salah satu upaya pencegahan keputihan pada remaja adalah
peningkatan pengetahuan remaja tentang keputihan melalui berbagai media,
keluarga maupun pendidikan di sekolah. Dengan mengacu pada fenomena yang
telah diuraikan sebelumnya, maka peneliti tertarik untuk melihat tingkat
pengetahuan dan sikap siswi terhadap keputihan selama pandemi COVID-19 di
sekolah Methodist – 2 Medan.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian dalam latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan

pertanyaan peneliti sebagai berikut:
“Bagaimana tingkat pengetahuan dan sikap siswi SMA Methodist – 2 Medan

terhadap keputihan selama pandemi COVID-19 ?”
1.3 Tujuan Penelitan
1.3.1 Tujuan Umum

Mengetahui tingkat pengetahuan dan sikap siswi SMA Methodist – 2 Medan
terhadap penyakit keputihan selama pandemi COVID-19.
1.3.2 Tujuan Khusus

1. Mengetahui gambaran tingkat pengetahuan siswi SMA Methodist – 2
Medan tentang penyakit keputihan.

5
2. Mengetahui sumber informasi siswi SMA Methodist – 2 Medan dalam

memperoleh pengetahuan tentang penyakit keputihan.
3. Mengetahui hubungan tingkat pengetahuan dengan sikap siswi SMA
Methodist – 2 Medan tentang penyakit keputihan.
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat:

1. Bagi siswa/i dan pembaca untuk menambah pengetahuan tentang
keputihan beserta penularan dan cara mencegahnya.
2. Bagi pihak sekolah dan guru-guru untuk memberikan gambaran tingkat
pengetahuan siswa/i nya terhadap keputihan sebagai acuan untuk
melaksanakan pembelajaran mengenai keputihan di sekolah
kedepannya.
3. Bagi pihak fakultas kedokteran dan tenaga kesehatan untuk memberikan
gambaran tingkat pengetahuan siswa/i di sekolah terhadap keputihan
sebagai acuan untuk merencanakan penyuluhan keputihan di sekolah-
sekolah.
4. Bagi peneliti untuk memberikan kontribusi ilmiah, mengembangkan
kemampuan di bidang penelitian, menambah kemampuan untuk
melakukan suatu penelitian serta menambah pengetahuan tentang
keputihan.
5. Bagi masyarakat untuk menambah wawasan dan bahaya akan keputihan
beserta komplikasinya.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Tinjauan Keputihan
2.1.1 Definisi Keputihan
Keputihan (fluor albus, leukorea, vaginal discharge) adalah istilah keluarnya

cairan dari genitalia seorang wanita yang bukan darah. Keputihan mungkin
merupakan kejadian fisiologis normal atau manifestasi patologis. Seringkali sulit
untuk membedakan cairan abnormal dengan yang normal, baik dari perspektif
pasien dan penyedia layanan kesehatan. Selain itu, variasi fisiologis normal terjadi
karena perubahan biologis atau hormonal. (Zemouri, et al, 2016) Secara
epidemiologi, fluor albus patologis dapat menyerang wanita mulai dari usia muda,
usia reproduksi sehat maupun usia tua dan tidak mengenal tingkat pendidikan,
ekonomi dan sosial budaya. (Nikmah, 2018)
Leukorea merupakan manifestasi klinis berbagai infeksi, keganasan, atau tumor

jinak reproduksi gejala ini tidak menimbulkan mortalitas, tetapi morbiditas karena
selalu membasahi bagian dalam wanita dan dapat menimbulkan iritasi, terasa gatal
sehingga mengganggu, dan mengurangi kenyamanan dalam berhubungan seks.
(Khuzaiyah, 2015)
2.1.2 Klasifikasi Keputihan
2.1.2.1 Keputihan Fisiologis
Banyak wanita memiliki apa yang mereka anggap keputihan abnormal di

beberapa titik dalam hidup mereka, tetapi biasanya ini hanya pengeluaran fisiologis
yang normal. (Spence, 2007) Keputihan fisiologis disebabkan oleh kongesti
membran mukosa vagina akibat stimulasi hormon. Ini dapat terjadi selama ovulasi
dan kehamilan. (Abid, 2016)
6
7
Keputihan normal berwarna putih atau kekuningan. Terdiri dari sel epitel, lendir,
bakteri dan cairan transudat. Asam laktat berasal dari glikogen yang dimetabolisme
oleh epitel vagina dan bakteri penghasil asam laktat e lactobacilli atau
bifidobacteria. Cairan fisiologis meningkat di pertengahan siklus. Ini juga
meningkat dalam kehamilan dan kadang-kadang ketika wanita mulai mengonsumsi
pil kontrasepsi oral kombinasi. Ektropion serviks juga dapat dikaitkan dengan
produksi lendir yang berlebihan menyebabkan persistent discharge, yang dapat
diobati dengan kauter serviks. (Hay,2018)
2.1.2.2 Keputihan Patologis

Keputihan fisiologis jika dibiarkan akan berisiko menjadi keputihan yang
patologis. Sehingga diperlukan perubahan perilaku seharihari untuk menjaga organ
intim tetap kering dan tidak lembab. (Khuzaiyah, 2015) Keputihan patologis
biasanya karena infeksi pada saluran genital wanita bagian atas dan bawah. Patogen
menular seksual yang paling umum terkait dengan keputihan adalah Chlamydia
trachomatis, Neisseria gonorrhoeae, dan Trichomonas vaginalis. Keputihan
mungkin merupakan satu-satunya tanda yang muncul pada wanita yang terinfeksi
patogen ini. (Abid, 2016) Keputihan abnormal ditandai dengan perubahan warna,
konsistensi, volume, dan / atau bau dan dapat dikaitkan dengan gejala seperti gatal,
rasa sakit, disuria, nyeri panggul, atau pendarahan intermenstrual atau postcoital
.(Rao, 2019)
2.1.3 Etiologi Keputihan
2.1.3.2 Etiologi Keputihan Normal
Pengeluaran normal disebabkan oleh lendir yang diproduksi oleh serviks.

Seorang wanita mungkin memperhatikan perubahan jumlah pengeluaran selama
siklus menstruasi; ini normal, dan memang karena perubahan kadar hormon wanita.
Banyak wanita melihat peningkatan di sekitar waktu ovulasi. Terkadang jumlah
lendir lebih besar dari yang diinginkan seseorang, terutama pada pemakaian pil
kontrasepsi oral atau selama kehamilan, tetapi ini tidak berarti ada yang salah.
(ISSVD, 2013)

8
Faktor-faktor yang dapat menyebabkan keputihan fisiologis adalah 1) Bayi

yang baru lahir kira- kira 10 hari, keputihan ini disebabkan oleh pengaruh hormon
estrogen dari ibunya; 2) Masa sekitar menarche atau pertama kalinya haid datang,
keadaan ini ditunjang oleh hormon estrogen; 3) Masa di sekitar ovulasi karena
poduksi kelenjar- kelenjar rahim dan pengaruh dari hormon estrogen serta
progesteron; 4) Seorang wanita yang terangsang secara seksual. Ransangan seksual
ini berkaitan dengan kesiapan vagina untuk menerima penetrasi senggama, vagina
mengeluarkan cairan yang digunakan sebagai pelumas dalam senggama; 5)
Kehamilan yang mengakibatkan meningkatnya suplai darah ke vagina dan mulut
rahim, serta penebalan dan melunaknya selaput lendir vagina; 6) Akseptor
kontrasepsi pil yang mengandung hormon estrogen dan progesteron yang dapat
meningkatkan lendir servik menjadi lebih encer; 7) Pengeluaran lendir yang
bertambah pada wanita yang sedang menderita penyakit kronik. (Marhaeni, 2016)
2.1.3.2 Etiologi Keputihan Abnormal
Keputihan abnormal biasanya disebabkan oleh infeksi. Keputihan yang

abnormal juga dapat disebabkan penyebab non-infektif meskipun jarang. (Bowler,
2017)
2.1.3.2.1 Penyebab Keputihan yang Bersifat Infektif

a. Candida dan Bacterial vaginosis adalah penyebab paling umum dari
keputihan; diagnosis dapat didasarkan pada gejala, pH dan tanda-tanda.
Bacterial vaginosis disebabkan oleh pertumbuhan berlebih dari bakteri
anaerob, terutama Gardnerella vaginalis.
b. Trikomoniasis adalah penyebab keputihan yang kurang umum dalam
perawatan primer tetapi sering ditemukan terkait dengan infeksi menular
seksual lainnya. Trikomonisasis disebabkan oleh Trichomonas vagonalis.
c. Kandidiasis vagina disebabkan oleh infeksi jamur dengan Candida
albicans.
d. Infeksi endoserviks yang disebabkan oleh Chlamydia trachomatis dan
Neisseria gonorrhoeae dapat menyebabkan keputihan.

9
2.1.3.2.2 Penyebab Keputihan yang Bersifat Non-Infektif

a. Benda asing yang tertahan seperti tampon, kondom, atau spons vagina.
b. Peradangan karena alergi atau iritasi yang disebabkan oleh zat seperti
deodoran, pelumas, dan desinfektan.
c. Tumor vulva, vagina, serviks, dan endometrium.
d. Vaginitis atrofi pada wanita pasca-menopause.
e. Ektopi atau polip serviks.
Gambar 2.1. Etiologi Keputihan (Hoosen, 2004)
2.1.4 Patogenesis Keputihan
Keputihan bersifat fisiologis jika dikaitkan dengan berbagai fase siklus

menstruasi. Dianggap bahwa perubahan epitel vagina; perubahan flora normal dan
pH sekresi vagina merupakan predisposisi keputihan. Tetapi ketika menjadi kondisi
patologis itu menyebabkan masalah seperti sakit punggung, gatal dan sensasi
terbakar pada vulva, nafsu makan yang menurun, ketidaknyamanan, kelemahan
umum, nyeri di kedua kaki dan sebagainya. (Tabassum, 2014)

10
Keputihan abnormal biasanya dikaitkan dengan salah satu dari tiga kondisi,
seperti bacterial vaginosis (BV), kandidiasis vulvovaginal (VVC), dan
trikomoniasis. BV, yang terutama ditandai oleh keluarnya cairan berbau busuk,
umum terjadi pada wanita dengan banyak pasangan seks dan disebabkan oleh
pertumbuhan berlebih dari beberapa spesies bakteri fakultatif dan anaerob. VC
ditandai oleh pruritus dan keluarnya cairan seperti dadih. Trikomoniasis vagina
berhubungan dengan keluarnya cairan berwarna kuning atau hijau, terkadang
berbusa. (Venugopal, 2017)
BV disebabkan oleh ketidakseimbangan flora vagina yang terjadi secara alami,

ditandai oleh perubahan jenis bakteri yang paling umum, serta peningkatan jumlah
total bakteri yang ada. Spesies Lactobacillus mendominasi mikrobiota vagina
normal. BV dikaitkan dengan penurunan jumlah keseluruhan Lactobacillus.
Meskipun masih belum pasti, diperkirakan bahwa sebagian besar infeksi BV
dimulai dengan Gardnerella vaginalis menciptakan biofilm yang kemudian
memungkinkan bakteri oportunistik lain tumbuh di dalam vagina. (Kairys, 2019)
Vulvovaginitis kandida terjadi ketika spesies Kandida menembus lapisan

mukosa vagina dan menyebabkan respons peradangan. Sel-sel inflamasi biasanya
berupa sel-sel polimorfonuklear dan makrofag. Pasien dapat datang dengan
keluarnya cairan, yang biasanya kental dan melekat, atau dengan ekskoriasi, disuria
"eksternal", gatal-gatal pada vagina, rasa terbakar pada vagina, dispareunia, atau
pembengkakan. (Jeanmonod, 2020) Kandidiasis vulvovaginal kadang-kadang
terjadi setelah pengobatan antimikroba trichomonas atau BV. Pertumbuhan ragi
tampaknya didukung oleh tingkat estrogen yang tinggi. tingkat, meskipun tingkat
tersebut juga mempromosikan pertumbuhan lactobacilli. Prevalensi karier kandida
lebih tinggi di antara pengguna kontrasepsi oral dibandingkan wanita yang
menggunakan metode kontrasepsi lainnya. (Mustafa, 2014)
Trikomoniasis disebabkan oleh parasit Trichomonas vaginalis (Tv). Untuk

menginfeksi, parasit tersebut harus melakukan kontak dengan sel epitel,
menghindari respon imun dari tubuh inang, dan bersaing dengan mikrobiota vagina.
Tv adalah patogen ekstraseluler yang melekat pada sel-sel inang sebagai cara

11
infeksi dan patogenesisnya, kemungkinan mengandalkan kelekatan pada sel-sel

epitel genital untuk bertahan dari eliminasi melalui gravitasi dan sekresi. (Mercer,
2018)
2.1.5 Diagnosis Keputihan
Keputihan adalah fitur klinis bukan diagnosis. Sejarah dan pemeriksaan pasien
harus menjadi baris pertama dalam memutuskan apakah investigasi dan perawatan
diperlukan. Rutinitas riwayat ginekologis harus diperoleh termasuk paritas, riwayat
hapusan, riwayat seksual dan kontrasepsi saat ini. Riwayat seksual diperlukan untuk
skrining IMS. Berkenaan dengan keputihan, waktu timbulnya, durasi, waktu yang
berkaitan dengan siklus menstruasi, bau, warna, konsistensi dan faktor-faktor yang
memperburuk harus dicatat. Gejala terkait termasuk gatal, tidak nyaman, sakit,
disuria, dispareunia dan perdarahan tidak teratur harus ditanyakan. (Rice, 2016)
Di klinik khusus kesehatan seksual kandidiasis, BV dan trikomoniasis dapat

didiagnosis dengan mikroskopik dari saline wet mount dan hapusan vagina dengan
pewarnaan Gram. Ini memungkinkan diagnosis segera, selanjutnya didukung oleh
kultur dan tes deteksi asam nukleat sesuai kebutuhan. Jika tidak ada gambaran
mikroskopik, pH vagina dapat diukur hanya dengan kertas pH rentang sempit. BV
dan trikomoniasis dikeluarkan oleh pH <4,5, tetapi pH> 4,5 tidak terlalu spesifik
untuk diagnosis positif. (Hay, 2018)
Beberapa pasien dapat diberikan perawatan tanpa perlu melakukan investigasi

penuh. Seorang pasien yang mengeluh dengan episode pertama keputihan dengan
bukti klinis yang jelas baik kandidiasis vulvovaginal (VVC) atau bacterial
vaginosis (BV), dan tidak ada faktor risiko lainnya, dapat diberikan pengobatan
empiris tanpa penyelidikan lebih lanjut. Namun, faktor-faktor risiko berikut
membutuhkan penyelidikan lebih lanjut (Rice, 2016):
a. Risiko IMS tinggi (riwayat IMS masa lalu, banyak pasangan seksual,
berbagi jarum suntik dan penggunaan narkoba suntikan)
b. Gejala yang menunjukkan penyebab alternatif (mis. Perdarahan vagina dan
gejala kemih atau usus)

12
c. BV yang diasosiasikan dengan kehamilan.
Diagnosis BV adalah secara klinis atau dengan menggunakan pewarnaan gram.

Pewarnaan Gram dianggap sebagai standar emas untuk diagnosis. Sistem penilaian
Nugent dan kriteria klinis Amsel adalah sistem diagnostik yang paling umum
digunakan untuk mendiagnosis BV. Sistem penilaian Nugents dianggap sebagai
standar emas untuk diagnosis. Namun, itu mahal, memakan waktu dan
membutuhkan keahlian laboratorium, untuk menerapkannya. Dokter lebih suka
kriteria Amsel karena lebih sederhana dan sama efektifnya dengan sistem penilaian
Nugent. (Rice, 2016)
Diagnosis klinis penting untuk mendiagnosis kandidiasis vagina. Gejalanya

meliputi keputihan, pruritus, rasa terbakar, disuria, nyeri atau kemerahan. Tanda-
tanda termasuk fisura, ekskoriasi, edema vulva, atau keluarnya cairan kental. (Rice,
2016)
Sekitar 70-85% pasien yang terinfeksi TV tidak menunjukkan gejala.

Peningkatan polymorph nuclear leucocytes (PMNL) adalah respons utama tubuh
terhadap infeksi. NAAT (nucleic acid amplification testing) adalah metode yang
sangat sensitif untuk mendeteksi TV. Ini dapat mendeteksi tiga sampai lima kali
lebih banyak daripada preparat basah menggunakan mikroskop langsung. Sekarang
dianggap sebagai standar emas untuk deteksi TV. Spesimen biasanya diambil dari
vagina, endoserviks atau urin. (Rice, 2016)
2.1.6 Tatalaksana Keputihan
Tatalaksana dari Keputihan simtomatik didasarkan pada tanda-tanda dan gejala

klinis dengan risiko pengobatan yang berlebihan dan terjadinya resistensi
antimikroba karena tidak adanya organisme etiologi yang diidentifikasi. Untuk
memantau perubahan epidemiologis dalam etiologi keputihan, penting untuk
melakukan survei berkala untuk memberikan strategi pengobatan berbasis bukti
kepada pembuat kebijakan. (Chirenje, 2018)

13
Obat tidak diberikan jika dari pemeriksaan penunjang tidak ditemukan infeksi
mikroorganisme, yang kemudian didiagnosis dengan keputihan fisiologis. (Rusdi
2008)
Untuk CCV secara umum obat yang banyak digunakan adalah flukonazol dan
Flagistatin. Dalam suatu penelitian didapatkan bahwa pengobatan dengan
flukonazol 150 mg dosis tunggal, dapat mengurangi gejala keputihan dan gatal
dalam waktu 2-4 hari. Penggunaan dosis tunggal flukonazol juga menghasilkan
konsentrasi terapeutik yang persisten di vagina selama beberapa hari. Rata-rata
eradikasi kandidiasis dalam waktu singkat yaitu antara 72% dengan klotrimazol,
sampai > 95% dengan tiokonazol, flukonazol, mikonazol dan terkonazol. Untuk
waktu lama (rekurensi dan resistensi) yaitu antara 57% dengan klotrimazol sampai
89% dengan tiokonazol dan terkonazol. (Rusdi, 2008)
Pada BV secara umum obat yang banyak digunakan adalah metronidazol,

klindamisin dan Flagistatin. Pada penelitian meta analisis terhadap metronidazol
pada pengobatan BV, melaporkan bahwa angka kesembuhan yang dicapai yaitu
87% pada 280 wanita yang menerima oral metronidazol (400-500mg), 2-3 kali
sehari selama 7 hari, dan 86% pada 317 wanita yang menerima terapi selama 5 hari,
sehingga dapat disimpulkan angka kesembuhan metronidazol pada BV lebih dari
85%. (Rusdi, 2008)
Satu-satunya pengobatan efektif terhadap Tv adalah metronidazole. Tingkat

penyembuhan untuk metronidazole adalah 84-98%, sedangkan untuk tinidazole,
obat yang lebih mahal, adalah 92-100%. Gel metronidazol kurang efektif karena
tingkat penyerapannya yang rendah dan tidak direkomendasikan untuk pengobatan.
(Rice, 2016)
2.1.7 Pencegahan Keputihan
Ada beberapa cara untuk mencegah keputihan, yaitu (Marhaeni, 2016):
a. Menjaga kebersihan alat kelamin

14
Vagina secara anatomis berada di antara uretra dan anus. Alatkelamin yang
dibersihkan daribelakang ke depan dapat meningkatkan resiko masuknya
bakteri kedalam vagina. Masuknya kuman kedalam vagina menyebabkan
infeksisehingga dapat menyebabkan keputihan.
b. Menjaga kebersihan pakaian dalam
Pakaian dalam yang tidak disetrika dapat menjadi alat perpindahan kuman
dari udara ke dalam alat kelamin. Bakteri, jamur, dan parasit dapat mati dengan
pemanasan sehingga menyetrika pakaian dalam dapat menghindarkan infeksi
kuman melalui pakaian dalam.
c. Tidak bertukar handuk
Handuk merupakan media penyebaran bakteri, jamur, dan parasit.
Handuk yang telah terkontaminasi bakteri, jamur, dan parasit apabila digunakan
bisa menyebabkan kuman tersebut menginfeksi pengguna handuk tersebut.
dapat meningkatkan kolonisasi dari bakteri, jamur, dan parasit. Peningkatan
kolonisasi dari kuman tersebut dapat meningkatkan infeksi yang bisa memicu
keputihan.
d. Menghindari cuci vagina
Produk cuci vagina dapat membunuh flora normal dalam vagina. Ekosistem
dalam vagina terganggu karena produk pencuci vagina bersifat basa sehingga
menyebabkan kuman dapat berkembang dengan baik. Produk cuci vagina yang
digunakan harus sesuai dengan pH normal vagina, yaitu 3,8-4,2 dan sesuai
dengan petunjuk dokter.
e. Mencuci tangan sebelum mencuci alat kelamin
Tangan dapat menjadi perantara dari kuman penyebab infeksi. Mencuci

tangan sebelum menyentuh alat kelamin dapat menghindarkan perpindahan
kuman yang menyebabkan infeksi.
f. Sering menganti pembalut

15
Mengganti pembalut minimal 3-4 kali sehari dapat menghindari kelembaban.
g. Mengelola stres
2.2 Tinjauan COVID-19
2.2.1 Definisi COVID-19
Coronavirus adalah keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit mulai

dari gejala ringan sampai berat. Ada setidaknya dua jenis coronavirus yang
diketahui menyebabkan penyakit yang dapat menimbulkan gejala berat seperti
Middle East Respiratory Syndrome (MERS) dan Severe Acute Respiratory
Syndrome (SARS). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) adalah penyakit jenis
baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya pada manusia. Virus penyebab
COVID-19 ini dinamakan Sars-CoV-2. Virus corona adalah zoonosis (ditularkan
antara hewan dan manusia). Penelitian menyebutkan bahwa SARS ditransmisikan
dari kucing luwak (civet cats) ke manusia dan MERS dari unta ke manusia. Adapun,
hewan yang menjadi sumber penularan COVID-19 ini sampai saat ini masih belum
diketahui. (Kementerian Kesehatan RI, 2020)
Tanda dan gejala umum infeksi COVID-19 antara lain gejala gangguan
pernapasan akut seperti demam, batuk dan sesak napas. Masa inkubasi rata-rata 5-
6 hari dengan masa inkubasi terpanjang 14 hari. Pada kasus COVID-19 yang berat
dapat menyebabkan pneumonia, sindrom pernapasan akut, gagal ginjal, dan bahkan
kematian. Tanda-tanda dan gejala klinis yang dilaporkan pada sebagian besar kasus
adalah demam, dengan beberapa kasus mengalami kesulitan bernapas, dan hasil
rontgen menunjukkan infiltrat pneumonia luas di kedua paru. (Kementerian
Kesehatan RI, 2020)
2.2.2 Penyebaran COVID-19
Virus COVID-19 menyebar terutama melalui tetesan air liur atau dari hidung
ketika orang yang terinfeksi batuk atau bersin. (WHO, 2020) Virus mungkin
melewati selaput lendir, terutama mukosa hidung dan laring, kemudian memasuki
paru-paru melalui saluran pernapasan. Kemudian virus akan menyerang organ

16
target yang mengekspresikan angiotensin converting enzyme 2 (ACE2), seperti

paru-paru, jantung, sistem ginjal dan saluran pencernaan. (Gennaro, 2020)
Penularan COVID-19 dari manusia ke manusia terjadi terutama antara anggota
keluarga, termasuk kerabat dan teman-teman yang berhubungan erat dengan pasien
atau pembawa inkubasi. (Guo, 2020)
Saat ini, diyakini bahwa penularan melalui tetesan pernapasan dan kontak
langsung adalah rute utama, tetapi ada risiko penularan fecaloral. Penularan aerosol,
penularan dari ibu ke anak dan rute lainnya belum dikonfrmasi. (Tim Kerja
Kementerian Dalam Negeri, 2020)
2.2.3 Pencegahan COVID-19
Pencegahan merupakan praktik terbaik untuk mengurangi dampak COVID-19

mengingat kurangnya pengobatan yang efektif. Saat ini, tidak ada vaksin yang
tersedia dan pencegahan terbaik adalah menghindari paparan virus. Untuk
mencapai tujuan ini, langkah-langkah utama adalah sebagai berikut (Genaro, 2020):
a. Menggunakan masker;
b. Menutupi batuk dan bersin dengan tisu ;
c. Cuci tangan secara teratur dengan sabun atau desinfektan dengan
pembersih tangan yang mengandung setidaknya 60% alkohol;
d. Hindari kontak dengan orang yang terinfeksi;
e. Menjaga jarak yang sesuai dari seseorang; dan
f. Jangan menyentuh mata, hidung, dan mulut dengan tangan yang tidak
dicuci.
Mengenakan masker medis adalah salah satu langkah pencegahan untuk

membatasi penyebaran penyakit pernapasan tertentu, termasuk 2019nCoV, di
daerah yang terkena dampak. Namun, penggunaan masker saja tidak cukup untuk
memberikan tingkat perlindungan yang memadai dan langkah-langkah lain yang
relevan harus diadopsi. Jika masker harus digunakan, tindakan ini harus
dikombinasikan dengan kebersihan tangan dan tindakan IPC (Infection Prevention

17
and Control) lainnya untuk mencegah penularan dari manusia ke manusia dari
2019nCov. (WHO, 2020)
2.2.4 Kebijakan Pemerintah Untuk Mencegah COVID-19
Pemerintah telah mengeluarkan status darurat bencana terhitung mulai tanggal

29 Februari 2020 hingga 29 Mei 2020 terkait pandemi virus ini dengan jumlah
waktu 91 hari.Langkah-langkah telah dilakukan oleh pemerintah untuk dapat
menyelesaikan kasus luar biasa ini, salah satunya adalah dengan mensosialisasikan
gerakan Social Distancing. Konsep ini menjelaskan bahwa untuk dapat mengurangi
bahkan memutus mata rantai infeksi Covid-19 seseorang harus menjaga jarak aman
dengan manusia lainnya minimal 2 meter, dan tidak melakukan kontak langsung
dengan orang lain, menghindari pertemuan massal. (Buana, 2020)
Pemerintah Indonesia telah menerapkan banyak rekomendasi publik untuk

mencegah transmisi COVID-19. Partisipasi dari masyarakat memiliki peran vital
untuk mengatasi kondisi pandemi ini. Masyarakat harus menerapkan protokol
social distancing dan isolasi diri karena ada juga beberapa pasien COVID-19
asimptomatik yang disebut sebagai karier. Perilaku kebersihan pribadi, termasuk
mencuci tangan, harus dilaksanakan secara teratur, segera setelah kita menyentuh
sesuatu. (Hamid, 2020)
2.2.4.1 Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB)
Penyebaran Corona Virus Disease 2019 (COVID19) dengan jumlah kasus

dan/atau jumlah kematian telah meningkat dan meluas lintas wilayah dan lintas
negara dan berdampak pada aspek politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan
keamanan, serta kesejahteraan masyarakat di Indonesia. Dalam upaya menekan
penyebaran Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) semakin meluas, Menteri
Kesehatan dapat menetapkan pembatasan sosial berskala besar (PSBB). (Peraturan
Menteri Kesehatan Republik Indonesia, 2020).
Penetapan PSBB dilakukan atas dasar (Peraturan Menteri Kesehatan Republik

Indonesia, 2020):

18
a. peningkatan jumlah kasus secara bermakna dalam kurun waktu tertentu;

b. terjadi penyebaran kasus secara cepat di wilayah lain dalam kurun waktu
tertentu; dan
c. ada bukti terjadi transmisi lokal.
Pelaksanaan Pembatasan Sosial Berskala Besar meliputi (Peraturan Menteri

Kesehatan Republik Indonesia, 2020):
a. peliburan sekolah dan tempat kerja;

b. pembatasan kegiatan keagamaan;
c. pembatasan kegiatan di tempat atau fasilitas umum;
d. pembatasan kegiatan sosial dan budaya;
e. pembatasan moda transportasi;
f. pembatasan kegiatan lainnya khusus terkait aspek pertahanan dan
keamanan.
2.3 Pengetahuan
Pengetahuan adalah familiaritas, kesadaran, atau pemahaman mengenai

seseorang atau sesuatu, seperti fakta, informasi, deskripsi, atau keterampilan, yang
diperoleh melalui pengalaman atau pendidikan dengan mempersepsikan,
menemukan, atau belajar. (Oxford dictionary, 2020)
Menurut Notoatmodjo (Dalam Febryanto, 2016) ada 6 tingkatan pengetahuan,

yaitu:
a. Tahu (know)
Mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya. Termasuk juga
mengingat kembali sesuatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari
atau rangsangan yang telah diterima dengan cara menyebutkan,
menguraikan, mendefinisikan, dan sebagainya.
b. Memahami (Comprehension)
Suatu kemampuan untuk menjelaskan secara benar tentang objek yang
diketahui dan dapat menginterpretasikan materi tersebut secara benar.
c. Aplikasi (Application)

19
Kemampuan untuk menggunakan materi yang telah dipelajari pada situasi

sebenarnya. Aplikasi dapat diartikan sebagai penggunaan hukum, rumus,
metode, prinsip dan sebagainya.
d. Analisis (Analysis)
Suatu kemampuan untuk menjabarkan suatu materi kedalam komponen –
komponen, tetapi masih di dalam struktur organisasi tersebut yang masih ada
kaitannya antara satu dengan yang lain dapat ditunjukan dengan
menggambarkan, membedakan, mengelompokkan, dan sebagainya.
e. Sintesis (Synthesis)
Suatu kemampuan untuk meletakkan atau menghubungkan bagian – bagian
didalam suatu bentuk keseluruhan yang baru dengan dapat menyusun
formulasi yang baru.
f. Evaluasi (Evaluation)
Kemampuan untuk melakukan penilaian terhadap suatu materi penelitian
didasarkan pada suatu kriteria yang ditentukan sendiri atau kriteria yang
sudah ada. Pengetahuan diukur dengan wawancara atau angket tentang
materi yang akan diukur dari objek penelitian.
2.4 Sikap
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang
terhadap suatu stimulus atau objek. Manifestasi sikap tidak dapat dilihat langsung
tetapi hanya dapat ditafsirkan terlebih dahulu dari perilaku yang tertutup. Sikap
secara nyata menunjukkan konotasi adanya kesesuaian reaksi terhadap stimulus
tertentu yang dalam kehidupan sehari-hari merupakan reaksi yang bersifat
emosional terhadap stimulus sosial. Sikap juga merupakan evaluasi atau reaksi
perasaan mendukung atau memihak (favorable) maupun perasaan tidak memihak
(unfavorable) pada objek tertentu. (Rajarateram et al, 2014)
Sikap seseorang terhadap sesuatu objek umumnya dipengaruhi oleh nilai-nilai

yang dianut dan melatarbelakangi seseorang tersebut sebagai pengalaman
hidupnya. Orang yang telah tertanam dan terkristal nilai-nilai tertentu dalam mental

20
atau kepribadiannya, tentunya dalam menghadapi dan merespon sesuatu tersebut

akan diwarnai oleh nilai-nilai yang diyakininya. (Muhtadi, 2011)

21
2.5 Kerangka Teori
Faktor-Faktor yang
Sumber Informasi Mempengaruhi
Pengetahuan
Sikap Tingkat Pengetahuan Dinilai

dengan
menggunakan
kuesioner
Keputihan (Flour Albus)
• Definisi
• Klasifikasi
Diagnosa
• Etiologi
Tatalaksana
Farmakologi Pencegahan
Gambar 2.2 Kerangka Teori

22
2.6 Kerangka Konsep
Tingkat Pengetahuan dan

Siswi SMA Methodist – 2 : Sikap Tentang
1. Sumber Informasi Keputihan:
2. COVID 19 1. Baik
2. Buruk
Variabel Independent Variabel dependent
Gambar 2.3 Kerangka Konsep Penelitian

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis dan Rancangan Penelitian
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif untuk mengetahui

gambaran tingkat pengetahuan siswi SMA Methodist – 2 Medan terhadap
keputihan. Rancangan yang digunakan pada penelitian ini adalah observasional
dengan pendekatan cross-sectional dan pengambilan data hanya dilakukan sekali
pada setiap responden.
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
3.2.1 Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta Methodist – 2 Medan, berlokasi di

Jalan M.H. Thamrin No.96, Kecamatan Medan Kota, Kotamadya Medan, Provinsi
Sumatera Utara. Lokasi ini dipilih sebagai tempat penelitian dengan alasan sekolah
ini berada di pusat kota dan jumlah populasi yang cukup besar sehingga diharapkan
dapat memudahkan proses pengumpulan data dan memenuhi besar sampel minimal
penelitian.
3.2.2 Waktu Penelitian
Penelitian ini berlangsung selama kurang lebih 10 bulan dari sejak peneliti
menentukan judul penelitian, menyusun proposal penelitian, mengumpulkan data
dan membuat hasil penelitian hingga seminar hasil penelitian, yang berlangsung
sejak Maret 2020 hingga Desember 2020.
3.3 Populasi dan Sampel Penelitian
3.3.1 Populasi Penelitian
Populasi target penelitian ini adalah seluruh siswi SMA Methodist – 2 Medan
tahun ajaran 2020/2021.
23
24
3.3.2 Sampel Penelitian
Sampel penelitian adalah siswi SMA Methodist – 2 Medan tahun ajaran

2020/2021 yang memenuhi kriteri inklusi dan eksklusi.
Kriteria inklusi dalam penelitian ini meliputi:
1. Siswi SMA Methodist – 2 Medan tahun ajaran 2020/2021.
2. Bersedia mengikuti penelitian sebagai responden.
Kriteria eksklusi dalam penelitian ini meliputi:
1. Kuesioner dengan data diri tidak lengkap.
2. Tidak bersedia mengikuti penelitian sebagai responden.
Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah purposive sampling
yaitu pengambilan sampel yang berdasarkan atas suatu pertimbangan tertentu
seperti ciri populasi ataupun sifat yang sudah diketahui sebelumnya. Sampel akan
dipilih sesuai dengan kriteria dari populasi, kemudian kuesioner akan
didistribusikan ke siswi SMA Methodist – 2 yang telah dipilih secara online dengan
menggunakan google form dan semua yang mengisi kuesioner akan diolah datanya.
3.3.3 Estimasi Besar Sampel
Estimasi besar sampel dihitung dengan menggunakan rumus Slovin yaitu:
𝑁
𝑛=
1 + 𝑁𝑒 2
Keterangan:
n = Jumlah sampel minimal
N = Populasi
e = error margin
902
𝑛=
1 + (902)(0.12 )
= 90.0199 ≈ 90
Dengan demikian besar sampel minimal yang diperlukan adalah 90.02 orang
atau 90 orang.

25
3.4 Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data diperoleh dari data primer yang berupa lembar kuesioner
yang terdiri dari 10 pertanyaan untuk pengetahuan dan 10 pertanyaan untuk sikap
yang akan dikirimkan secara online dengan menggunakan google form dan diisi
oleh responden yaitu siswi SMA Methodist – 2 Medan tahun ajaran 2020/2021.
Kuesioner yang diberikan kepada sampel penelitian akan terlebih dahulu

dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas kepada beberapa orang responden yang
mempunyai kesamaan karakter dengan sampel peneliti. Tujuan uji validitas data
adalah untuk mengetahui kesesuaian dan ketepatan bahasa khususnya perkataan
dan struktur kalimat dalam kuesioner agar dapat dipahami oleh responden yang
terlibat. Uji reliabilitas dilakukan untuk melihat indeks yang menunjukkan sejauh
mana satu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan.
3.5 Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner
Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas 10 pertanyaan untuk
pengetahuan dan 10 pertanyaan untuk sikap keputihan. Sebelum digunakan dalam
penelitian, kuesioner disebarkan kepada 20 orang responden non sampel penelitian.
Kuesioner ini diuji validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan SPSS.
Berikut ini adalah hasil uji validitas dan reliabilitas kuesioner penelitian.
Tabel 3.1 Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan
Nomor Total pearson Cronbach’s

Status Status
Pertanyaan Correlation Alpha
1 0,527 Valid 0,759 Reliable
2 0,725 Valid Reliable

26
Tabel 3.2 Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Sikap
Nomor Total pearson Cronbach’s

Status Status
Pertanyaan Correlation Alpha
1 0,728 Valid 0,823 Reliable
5 0.647 Valid Reliable
3.6 Definisi Operasional
1. Pengetahuan
Definisi : Pengetahuan siswi SMA tentang definisi, cara penularan, dan

pencegahan Keputihan.
Cara ukur: Dengan menggunakan kuesioner.
Alat ukur: Kuesioner online menggunakan google form,
Hasil ukur: pertanyaan yang diajukan sebanyak 10 pertanyaan. Tingkat

pengukuran pengetahuan responden diukur dengan skala Guttman, dimana setiap
pertanyaan dengan jawaban benar nilainya = 1 dan pertanyaan dengan jawaban
salah = 0.
Interpretasi hasil :
a. Pengetahuan baik jika nilai 6-10,

b. Pengetahuan kurang jika nilai 0-5.
Skala ukur: Ordinal
2. Sumber Informasi
Definisi : Alat yang digunakan untuk menerima informasi dan menambah

pengetahuan mengenai sesuatu.

27
Cara ukur : Dengan menggunakan kuesioner
Alat ukur : Data diri yang diisi di kuesioner online berupa google form.
Hasil ukur :
a. TV/Radio
b. Teman
c. Internet
d. Petugas Kesehatan
e. Sekolah
f. Keluarga
g. Lain – lain
Skala ukur: Nominal
3. Sikap
Definisi : Sikap siswi SMA Methodist-2 Medan dalam menanggapi pernyataan

mengenai keputihan.
Cara ukur : Dengan menggunakan kuesioner
Alat ukur : Kuesioner online berupa google form.
Hasil ukur : pertanyaan yang diajukan sebanyak 10 pertanyaan. Tingkat

pengukuran sikap responden diukur dengan skala Likert, jenis favorable, dimana
terdiri dari 4 nilai skala. Sangat setuju (SS) nilainya = 4, setuju (S) nilainya= 3,
tidak setuju (TS) nilainya = 2, dan sangat tidak setuju (STS) nilainya = 1.
Interpretasi hasil:
a. Sikap baik jika skor 26-40,

b. Sikap kurang jika skor 10-25.
Skala ukur : Ordinal
3.7 Analisa Data

Data yang dikumpulkan diolah terlebih dahulu dengan langkah-langkah sebagai
berikut:

28
a. Editing
Editing dilakukan untuk memeriksa kelengkapan identitas dan data
responden serta memastikan semua bagian kuesioner telah terisi sesuai
petunjuk.
b. Coding
Data yang telah terkumpul dan dikoreksi ketepatan dan kelengkapannya
kemudian diberi kode tertentu oleh peneliti untuk mempermudah waktu
mengadakan tabulasi dan analisa.
c. Entry
Data tersebut kemudian dimasukkan kedalam program computer.
d. Cleaning
Pemeriksaan semua data yang telah dimasukkan ke dalam computer guna
menghindari terjadinya kesalahan dalam pemasukan data.
e. Saving & Analysis
Penyimpanan data untuk siap dianalisis.
Data dalam penelitian ini akan disajikan dalam bentuk tabel distribusi
frekuensi dan persentasi. Data penelitian diolah dengan menggunakan
perangkat lunak statistik dan akan dianalisis secara univariat untuk melihat
gambaran deskriptif tingkat pengetahuan dan sikap siswi SMA Methodist – 2
terhadap keputihan.

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta Methodist – 2 Medan, berlokasi di

Jalan M.H. Thamrin No.96, Kecamatan Medan Kota, Kotamadya Medan, Provinsi
Sumatera Utara. Jumlah siswi SMA Methodist – 2 Medan tahun ajaran 2020/2021
adalah sekitar 901 orang.
Dalam penelitian ini, tingkat pengetahuan mengenai keputihan di kalangan
siswi SMA Swasta Methodist – 2 Medan tahun ajaran 2020/2021 dinilai
menggunakan kuesioner yang dibagi menjadi 2 kategori yaitu baik, dan kurang.
Adapun hasil penelitian ini dilakukan peneliti dari tanggal 14 November 2020
sampai tanggal 20 November 2020. Berdasarkan perhitungan besar sampel
menggunakan rumus slovin, sebanyak 90 siswi dijadikan subjek penelitian. 90
orang siswi yang mengisi kuesioner terlebih dahulu dan memenuhi kriteria inklusi
yang akan menjadi subjek penelitian.
Berdasarkan data kuesioner yang telah terkumpul, gambaran karakteristik dari

responden akan disusun dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentase
berdasarkan sumber yang digunakan untuk memperoleh informasi mengenai
keputihan. Sumber Informasi berperan penting dalam mendapat informasi yang
benar dan akurat sehingga dapat meningkatkan pengetahuan siswi SMA Methodist
– 2 Medan mengenai keputihan. Berikut deskripsi mengenai distribusi frekuensi
sumber informasi keputihan dapat dilihat pada tabel 4.1.
Tabel 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi

Sumber Informasi Jumlah Responden Persentase (%)
Internet 20 22,2
Keluarga 9 10
Petugas Kesehatan 1 1,1
Sekolah 28 31,1
Teman 24 26,7
TV/Radio 8 8,9
Total 90 100
29
30
Berdasarkan tabel 4.1 diatas, dapat dilihat bahwa mayoritas responden menerima
informasi mengenai keputihan dari sekolah dengan jumlah 28 orang (31,1%)
sedangkan paling sedikit menerima sumber informasi dari petugas kesehatan
dengan jumlah 1 orang (1,1%). Hasil ini tidak sejalan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Indarsita (2018), bahwa mayoritas responden yang mendapatkan
sumber informasi melalui media elektronik sebanyak 93 orang (67,4%) dan
minoritas responden mendapatkan sumber informasi melalui media cetak sebanyak
18 orang (13%).
Untuk pengelompokkan tingkat pengetahuan mengenai keputihan dalam

penelitian ini dibagi atas dua kelompok yaitu baik dan kurang. Responden
dikatakan memiliki tingkat pengetahuan mengenai keputihan yang baik apabila
menjawab > 50% benar dari total pertanyaan yaitu sebanyak 6 sampai 10 soal, dan
dikatakan kurang apabila menjawab ≤ 50% dari total pertanyaan yaitu sebanyak 0
sampai 5 pertanyaan dari kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun
tingkat pengetahuan siswi SMA Swasta Methodist – 2 Medan tahun ajaran
2020/2021 dapat dilihat pada tabel 4.2.
Tabel 4.2 Tingkat Pengetahuan Mengenai Keputihan
Tingkat Pengetahuan Jumlah Responden Persentase (%)

Baik 54 60
Kurang 36 40
Total 90 100
Berdasarkan tabel 4.2 diatas, tingkat pengetahuan siswi SMA Swasta Methodist
– 2 Medan tahun ajaran 2020/2021 terbanyak pada kategori baik yaitu 54 responden
(60%) dan yang termasuk dalam kategori kurang yaitu 36 responden (40%). Hasil
ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Fitriyani dkk (2019) yang
dilakukan di SMK YPE Sumpiuh, yang dilakukan pada 71 responden berhasil di
ketahui bahwa mayoritas pengetahuan siswi tentang keputihan berpengetahuan baik
(59,2%). Ini menandakan bahwa sebagian responden berpengetahuan baik
mengenai pengetahuan tentang keputihan.

31
Untuk pengelompokkan sikap terhadap keputihan dalam penelitian ini dibagi

atas dua kelompok yaitu baik dan urang. Responden dikatakan memiliki sikap
positif terhadap keputihan apabila mendapatkan poin > 25 dari total poin yaitu
sebanyak 26 sampai 40 poin, dan dikatakan negatif apabila mendapatkan poin ≤ 25
dari total poin yaitu sebanyak 10 sampai 25 poin dari kuesioner yang digunakan
dalam penelitian ini. Adapun sikap siswi SMA Swasta Methodist – 2 Medan tahun
ajaran 2020/2021 dapat dilihat pada tabel 4.3.
Tabel 4.3 Sikap Terhadap Keputihan Selama COVID 19
Sikap Jumlah Responden Persentase (%)

Baik 85 94,4
Kurang 5 5,6
Total 90 100
Berdasarkan tabel 4.3 diatas, mayoritas sikap siswi SMA Swasta Methodist – 2
Medan tahun ajaran 2020/2021 memiliki sikap baik terhadap keputihan yaitu 85
responden (94,4%) dan yang termasuk dalam kategori kurang yaitu 5 responden
(5,6%). Hasil ini tidak sejalan dengan penelitian yang dilakukan Oriza (2018) di
SMA Darussalam Medan, distribusi frekuensi sikap remaja putri mayoritas berada
pada kategori negatif yaitu sebanyak 85 remaja (62,5%), dan kategori positif yaitu
sebanyak 51 remaja (37,5%). Namun, Hasil ini sejalan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Indrajati (2019) di SMA Swasta Pencawan Medan, yang
menyatakan sikap remaja putri dalam kategori baik sebanyak 35 responden (87,5%)
sedangkan sikap remaja putri dalam kategori kurang sebanyak 5 responden (12,5%)
Tabel 4.4 Tabulasi Silang Sumber Informasi dengan Tingkat Pengetahuan

Sumber Tingkat Pengetahuan
Informasi Baik Kurang Total
N % N % n %
Internet 13 14,4 7 7,8 20 22,2
Keluarga 4 4,4 5 5,6 9 10
Petugas 1 1,1 0 0 1 1,1
Sekolah 20 22,2 8 8,9 28 31,1
Teman 10 11,1 14 15,6 24 26,7
TV/Radio 6 6,7 2 2,2 8 8,9
Total 54 60 36 40 90 100

32
Berdasarkan tabel 4.4 diatas, pada kelompok tingkat pengetahuan baik

responden menerima informasi mengenai Keputihan dari sekolah dengan jumlah 20
orang (22,2%), internet dengan jumlah 13 orang (14,4%), teman dengan jumlah 10
orang (11,1%), TV/Radio dengan jumlah 6 orang (6,7%), keluarga dengan jumlah
4 orang (4,4%) dan petugas kesehatam dengan jumlah 1 orang (1,1%). Sedangkan
pada kelompok tingkat pengetahuan kurang, responden menerima informasi dari
teman dengan jumlah 14 orang (15,6%), sekolah dengan jumlah 9 orang (8,9%),
internet dengan jumlah 8 orang (7,8%), keluarga dengan jumlah 5 orang (5,6%),
dan TV/Radio dengan jumlah 2 orang (2,2%).
Tabel 4.5 Tabulasi Silang Tingkat Pengetahuan dengan Sikap Terhadap Keputihan
Tingkat Sikap
Pengetahuan Baik Kurang Total
N % N % n %
Baik 53 58,9 1 1,1 54 60
Kurang 32 35,6 4 4,4 36 40
Total 85 94,4 5 5,6 90 100
Berdasarkan tabel 4.5 diatas, pada kelompok tingkat pengetahuan baik

responden memiliki sikap terhadap Keputihan yang baik dengan jumlah 53 orang
(58,9%), dan sikap yang kurang dengan jumlah 1 orang (1,1%). Sedangkan pada
kelompok tingkat pengetahuan kurang responden memiliki sikap terhadap
Keputihan yang baik dengan jumlah 32 orang (35,6%), dan sikap yang kurang
dengan jumlah 4 orang (4,4%). Hasil ini tidak sejalan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Mokodongan dkk (2015), yang menyatakan remaja dengan
pengetahuan yang baik tentang keputihan lebih banyak memiliki perilaku yang baik
dalam pencegahan keputihan (53,7%), sementara itu remaja dengan pengetahuan
yang buruk tentang keputihan lebih banyak memiliki perilaku yang buruk dalam
pencegahan keputihan (66,1%).
Keterbatasan dari penelitian ini berupa penelitian yang harus dilaksanakan

secara online yang seharusnya dilaksanakan dalam bentuk offline dikarenakan
pandemi COVID-19. Akibat pengisian kuesioner yang dilakukan secara
online¸dapat mempengaruhi hasil penelitian yang menjadi bias dan tidak akurat

33
dikarenakan waktu yang tidak terbatas dalam pengisian kuesioner dan

kemungkinan akibat dari responden yang mencari jawaban di sumber lain sehingga
tidak menggambarkan tingkat pengetahuan responden yang sesungguhnya.

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian yang telah dipaparkan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa:
1. Tingkat pengetahuan siswi SMA Swasta Methodist – 2 Medan mengenai
Keputihan berada dalam kategori baik.
2. Sikap siswi SMA Swasta Methodist – 2 Medan terhadap keputihan
dikategorikan positif.
3. Responden kebanyakan memperoleh informasi mengenai Keputihan
melalui sekolah , teman, dan internet.
4. Pada tingkat pengetahuan baik, responden paling banyak menerima
informasi mengenai Keputihan dari sekolah.
5. Pada tingkat pengetahuan baik, mayoritas siswi SMA Swasta Methodist – 2
Medan memiliki sikap terhadap Keputihan yang positif.
5.2 Saran
Setelah melewati seluruh proses penelitian, peneliti memiliki beberapa saran yang
mungkin dapat bermanfaat bagi semua pihak yang terlibat dalam proses penelitian
yaitu sebagai berikut:
1. Bagi subjek penelitian agar tetap memperbaruhi pengetahuannya mengenai
Keputihan dari berbagai sumber lainnya dam diharapkan lebih jeli dalam
memilah informasi yang tersebar di internet dalam pemanfaatannya sebagai
media untuk mendapatkan informasi.
2. Bagi institusi agar lebih sering melakukan sosialisasi kepada remaja dan
sekolah – sekolah mengenai Keputihan mengingat tenaga kesehatan
merupakan pihak yang lebih kompeten dalam melakukan edukasi terutama
mengenai Keputihan dan juga sumber informasi mengenai Keputihan yang
didapat responden dari tenaga kesehatan paling sedikit di penelitian ini
dibandingkan yang lain.
34
35
3. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan untuk melaksanakan penelitian ini

secara offline agar mendapat hasil yang lebih akurat dan melakukan edukasi.
4. Responden diharapkan dapat mengaplikasikan pengetahuan yang sudah
dimilikinya ke dalam aktifitas sehari-hari

DAFTAR PUSTAKA
Abid, M., Kumar, K., Ali, S., & Chandra, P. 2016. ‘Assessment of Leucorrhea
diseases in female students’, Journal of Scientific & Innovative Research, vol.
5, no. 4, pp. 116–118.
Abrori, Hernawan, D.H., & Ermulyadi. 2017, ‘FAKTOR YANG
BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN KEPUTIHAN PATOLOGIS
SISWI SMAN 1 SIMPANG HILIR KABUPATEN KAYONG UTARA’,
Unnes Journal of Public Health, vol. 6, no. 1, pp. 25-34.
Amabebe, E. & Anumba, D. O. C. 2018, ‘Psychosocial Stress, Cortisol Levels, and
Maintenance of Vaginal Health.’ Front. Endocrinol, vol. 9, no.568, pp. 1-11
Buana, D.R. 2020, ‘Analisis Perilaku Masyarakat Indonesia dalam Menghadapi
Pandemi Virus Corona (Covid-19) dan Kiat Menjaga Kesejahteraan Jiwa’,
Jurnal Sosial & Budaya Syar-I, vol. 7 no. 3 , pp.217-226.
DOI: 10.15408/sjsbs.v7i3.15082
Chirenje, Z., Dhibi, N., Handsfield, H.H., et al. 2018, ‘The Etiology of Vaginal
Discharge Syndrome in Zimbabwe: Results from the Zimbabwe STI Etiology
Study’, Sexually Transmitted Diseases, vol. 45, no. 6 pp. 422-428.
DHS. 2013. Survei demografi dan kesehatan indonesia. Jakarta : Badan Pusat
Statistik.
Febryanto, M.A.B. 2014, ‘Hubungan Antara Pengetahuan dan Sikap Dengan
Perilaku Konsumsi Jajanan Sehat Di MI Sulaimaniyah Mojoagung Jombang.’,
Skripsi Fakultas Kesehatan Masyarakat Unair: Surabaya. Available at:
http://repository.unair.ac.id/46023/2/FKM.%20290-16%20Feb%20h.pdf
Fitriyani, T., & Oktanasari, W. 2019, ‘HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN
TENTANG KEPUTIHAN DENGAN PENANGANAN KEPUTIHAN PADA
SISWI KELAS X SMK YPE SUMPIUH KABUPATEN BANYUMAS’,
Jurnal Kesmas Indonesia, vol. 11, no. 6, pp. 131-140.
Gennaro, F.D., Pizzol, D., Marotta, C., et al. 2020, ‘Coronavirus Diseases (COVID-
19) Current Status and Future Perspectives: A Narrative Review’,
Enviromental Research and Public Health, vol. 17, no. 8, pp. 1- 11
Guo, Y., Cao, Q., Hong, Z., et al. 2020, ‘The origin, transmission and clinical
therapies on coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak – an update on
the status’, Military Medical Research, vol. 7, no. 1, pp. 1-10.
Hamid, A.R.A.H. 2020, ‘Social responsibility of medical journal: A concern for
COVID-19 pandemic.’ Medical Journal of Indonesia, vol. 29, no. 1, pp. 1-3.
Hay, P. 2018. ‘Vaginal Discharge’, Medicine, vol. 46, no. 6, pp. 319-324.
Hoosen, A.A. 2004, ‘Management of Vaginal Discharge’, CME, vol. 22, no. 2, pp.
72-78
Ilmiawaty, H., Kuntoro. 2017, ‘Pengetahuan Personal Hygiene Remaja Putri pada
Kasus Keputihan’, Jurnal Biometrika dan Kependudukan, vol. 5, no. 1, pp. 43-
51.
36
37
Indarsita, D. 2018, ‘PENGETAHUAN MENGENAI KEPUTIHAN PADA

REMAJA PUTRI DI SMA NEGERI 4 MEDAN’, Jurnal Ilmiah PANNMED,
vol. 13, no. 1, pp. 7- 11.
Indrajati, R. 2019, ‘HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN SIKAP REMAJA
PUTRI TENTANG KEPUTIHAN DIKELAS X SMA SWASTA
PENCAWAN MEDAN TAHUN 2019’ available at: http://poltekkes.aplikasi-
akademik.com/xmlui/handle/123456789/2074
Jeanmonod R. & Jeanmonod D. 2020. Vaginal Candidiasis (Vulvovaginal
Candidiasis). Treasure Island (FL): StatPearls. Available at:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK459317/
Kairys, N., Garg, M. 2020. Bacterial Vaginosis. Treasure Island (FL): StatPearls
Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK459216/
Khuzaiyah, S., Krisiyanti, R., & Mayasari, I.C. 2015, ‘Karakteristik Wanita dengan
Fluor Albus’, Jurnal Ilmiah Kesehatan, vol. 7, no. 1.
Kementerian Kesehatan RI & Direktorat Jenderal Pencegahan dan Pengendalian
Penyakit. 2020. Pedoman kesiapan menghadapi COVID-19. Jakarta:
Kementerian Kesehatan RI.
Knowledge: Definition of knowledge in Oxford Dictionary. 2020. [online]
Available at:
https://web.archive.org/web/20100714023323/http://www.oxforddictionaries.
com/view/entry/m_en_us1261368 [Accessed 5 Jun. 2020].
Marhaeni, G.A. 2016, ‘Keputihan Pada Wanita’, Jurnal Skala Husada, vol. 13, no.
1, pp. 30-38.
Mercer, F. & Johnson, P.J. 2018, ‘Trichomonas vaginalis: Pathogenesis, Symbiont
Interactions, and Host Cell Immune Responses’, Trends in Parasitology, vol.
34, no. 8, pp. 683-693.
https://doi.org/10.1016/j.pt.2018.05.006
Mokondongan, M.H., Wantania, J. & Wagey, F. 2015, ‘HUBUNGAN TINGKAT
PENGETAHUAN TENTANG KEPUTIHAN DENGAN PERILAKU
PENCEGAHAN KEPUTIHAN PADA REMAJA PUTRI’, Jurnal e-Clinic
(eCl), Vol. 3, No. 1, pp.272-276.
Muhtadi, A. 2011, ‘PENGEMBANGAN SIKAP DAN PERILAKU SISWA
YANG BERMORAL DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI
SEKOLAH’, Majalah Ilmiah Pembelajaran, vol. 7, no. 1, pp. 96-107
Mustafa, M., Yanggau, B.B., & Lasimbang, H. 2014, ‘Pathogenesis, Diagnosis and
Treatment of Vaginitis and Cervicitis in Clinical Practice’ IOSR Journal of
Pharmacy, vol. 4, no. 8, pp. 7-13.
National Center for Post Traumatic Stress Disorder. 2020. ‘Managing Stress
Associated with the COVID-19 Virus Outbreak’. Available at:
https://www.ptsd.va.gov/covid/COVID19ManagingStress032020.pdf
Nikmah, U.S. & Widyasih, H. 2018, ‘Personal Hygiene Habits dan Kejadian Flour
Albus Patologis pada Santriwati PP AL-Munawwir, Yogyakarta’, Media
Kesehatan Masyarakat Indonesia, vol. 14, no.1, pp. 36-43
http://dx.doi.org/10.30597/mkmi.v14i1.3714

38
Oriza, N. & Yulianty, R. 2018, ‘Faktor yang Berhubungan Dengan Kejadian

Keputihan Pada Remaja Putri di SMA Darussalam Medan’, Jurnal Bidan
Komunitas, vol. 1, no. 3, pp. 142-153.
Permenkes RI. 2020. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 9
Tahun 2020 Tentang Pedoman Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam
Rangka Percepatan Penanganan Corona Virus Disease (COVID-19). Menteri
Kesehatan Republik Indonesia.
Polizzi, C., Lynn, S.J., Perry, A. 2020, ‘Stress and Coping in the Time of COVID-
19: Pathways to Resilience and Recovery’. Clinical Neuropsychiatry, vol. 17,
no. 2, pp. 59-62
Rao, V.L. & Mahmood T. 2019. ‘Vaginal Discharge’ Obstetrics, Gynaecology and
Reproductive Medicine, vol. 30, no.1, pp. 11-18
https://doi.org/10.1016/j.ogrm.2019.10.004
Rice, A., Elwerdany, M., Hadoura. E, et al. 2016, ‘Vaginal discharge’, Obstetrics,
Gynaecology and Reproductive Medicine, vol. 26, no. 11, pp. 317-323.
http://dx.doi.org/ 10.1016/j.ogrm.2016.08.002
Rajarateram, S.G., Martini, R.D., & Lipoeto,N.I. 2014, ‘Hubungan Tingkat
Pengetahuan dan Sikap dengan Tindakan Pencegahan Osteoporosis pada
Wanita Usila di Kelurahan Jati’, Jurnal Kesehatan Andalas, vol. 3, no. 2, pp.
225-228.
Rifa, A.N., Syamsianah, A., & Wahyuni, D. 2015, ‘Perbedaan tingkat Pengetahuan
Remaja Putri Tentang Vulva Hygiene Sebelum dan Sesudah Dilakukan
Penyuluhan di SMA Negeri 9 Semarang tahun 2012’, Jurnal Kebidanan, vol.
4, no. 2, pp. 40-48.
Rusdi, K.N., Trisna, Y., & Soemiati, A. (2008) ‘Pola Pengobatan Fluor Albus di
Rumah Sakit Umum Pusat Nasioanal DR Cipto Mangunkusumo serta Faktor-
Faktor yang Mempengaruhinya (Analisis Data Rekam Medik Tahun 2006-
2007)’ Majalah Ilmu Kefarmasian, vol. 5, no. 2, pp. 91-100.
Setiani, T.I., Prabowo,T., & Paramita, D.P. 2016, ‘Kebersihan Organ Kewanitaan
dan Kejadian Keputihan Patologi pada Santriwati di Pondok Pesantren Al
Munawwir Yogyakarta Tri’, Jurnal Ners dan Kebidanan Indonesia, vol. 3, no.
1, pp. 39-42.
Spence, D. & Melville, C. 2007, ‘Vaginal Discharge’ British Medical Journal, vol.
335, no. 7630, pp. 1147-1151.
Sumut D. 2012. Profil Kesehatan Provinsi Sumatera Utara. Medan: Dinas
Kesehatan Provinsi Sumatera Utara.
Tim Kerja Kementerian Dalam Negeri. 2020. Pedoman Umum Menghadapi
Pandemi Covid-19 Bagi Pemerintah Daerah : Pencegahan, Pengendalian,
Diagnosis dan Manajemen. Jakarta: Kementerian Dalam Negeri.
Tabassum.K, Begum, S. Rais, N. &, Zulkifle. 2014, ‘Analysis of Leucorrhoea
manifestations an observational case study’, International Journal of Herbal
Medicine, vol. 2, no. 2, pp. 23-26.
Venugopal, S., Gopalan, K., Devi, A., & Kavitha, A. 2017, ‘Epidemiology and
clinico-investigative study of organisms causing vaginal discharge’, Indian
journal of sexually transmitted diseases and AIDS, vol. 38, no. 1, pp. 69–75.
https://doi.org/10.4103/0253-7184.203433

39
WHO. 2020. ‘Advice on the use of masks in the community, during home care and
in health care settings in the context of the novel coronavirus (2019-nCoV)
outbreak’. Available at: https://www.who.int/publications-detail/advice-on-
the-use-of-masks-in-the-community-during-home-care-and-in-healthcare-
settings-in-the-context-of-the-novel-coronavirus-(2019-ncov)-outbreak,
accessed March 9th, 2020.
WHO. 2020. Modes of transmission of virus causing COVID-19: implications for
IPC precaution recommendations. WHO. Available at:
https://www.who.int/news-room/commentaries/detail/modes-of-transmission-
of-virus-causing-covid-19-implications-for-ipc-precaution-recommendations
Yuliana. .2020, ‘Corona virus diseases (Covid-19); Sebuah tinjauan literatur’
Wellness and Healty Magazine, vol. 2, no. 1, pp. 187-192.
Zemouri, C., Wi, T.E., Kiarie, J., Seuc, A., Mogasale, V., Latif, A., et al. 2016, ‘The
Performance of the Vaginal Discharge Syndromic Management in Treating
Vaginal and Cervical Infection: A Systematic Review and Meta-Analysis.’
PLoS ONE, vol. 11, no. 10, pp. 1-21. doi:10.1371/journal. pone.0163365

LAMPIRAN
Lampiran A. Biodata Penulis

DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Jonathan Surya Darma

NIM : 170100079
Tempat / Tanggal Lahir : Medan / 29 Juli 1999
Agama : Buddha
Nama Ayah : dr. Tony Darmawan
Nama Ibu : Sarina Suryo
Alamat : Komplek Multatuli Indah Blok D No. 14, Kelurahan Hamdan,
Kecamatan Medan Maimun, Kota Medan
Riwayat Pendidikan :
1. SDS Katolik Budi Murni – 3 Medan (2004-2010)
2. SMP Swasta Budi Murni – 3 Medan (2010-2013)
3. SMA Swasta Methodist – 2 Medan (2013-2016)
4. Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara (2017-sekarang)
Riwayat Pelatihan :
1. Peserta PKMMB (Pengenalan Kehidupan Kampus Mahasiswa Baru) FK
USU 2017 Peserta LKMM Lokal FK USU 2017
2. Seminar Kanker Prostat dan Workshop Sirkumsisi SCORA PEMA FK
USU 2017
40
41
Riwayat Organisasi :
1. Keluarga Mahasiswa Buddhis USU 2017
2. Anggota Divisi Kerohanian MIND FK USU 2018
Riwayat Kepanitiaan :
1. Relawan Tim Medis Bakti Sosial Pengobatan Gratis Umum dan Gigi
ITBC 2018
2. Relawan Tim Medis Bakti Sosial Pengobatan Gratis Umum & Gigi
Loving Hands Charity 2018
3. Anggota Seksi Dana dan Usaha MIND FK USU 2018
4. Relawan Tim Medis FK Bakti Sosial KMB USU 2018
5. Anggota Seksi Dana dan Usaha Bakti Sosial MIND FK USU 2018
6. Relawan Tim Medis Kegiatan Sosial Project “TSA MEDAN GOES TO
BESITANG” Tanoto Scholars Association tahun 2019
7. Ketua Acara Waisak MIND FK USU 2019
8. Koordinator Dana dan Usaha Kathina MIND FK USU 2019
9. Relawan Tim Medis BakPengobatan Umum & Gigi ITBC 2019
10. Anggota Seksi Publikasi dan Dokumentasi Bakti Sosial MIND FK USU
2019
11. Relawan Tim Medis FK Bakti Sosial KMB USU 2019
12. Relawan Tim Medis Bakti Sosial Pengobatan Vihara Tridharma Buddha
2020
13. Relawan Tim Medis Pengobatan Gratis Vihara Buddha Paduma 2020

42
Lampiran B. Surat Pernyataan Orisinalitas

43
Lampiran C. Ethical Clearance Penelitian

44
Lampiran D. Surat Izin Penelitian

45
Lampiran E. Surat Izin Penelitian dari SMA Swasta Methodist-2 Medan

46
Lampiran F. Lembar Penjelasan Subjek Penelitian
LEMBAR PENJELASAN SUBJEK PENELITIAN
Saya Jonathan Surya Darma, mahasiswa dari Fakultas Kedokteran Universitas

Sumatera Utara akan mengadakan penelitian yang berjudul “TINGKAT
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWI SMA METHODIST-2 TERHADAP
PENYAKIT KEPUTIHAN SELAMA PANDEMI COVID 19” Saya
mengikutsertakan saudari dalam penelitian ini untuk mengetahui bagaimana
gambaran pengetahuan dan sikap remaja mengenai keputihan di SMA Methodist
– 2 Medan selama pandemi COVID 19.
Diharapkan kesediaan para siswi untuk penelitian ini. Hasil penelitian akan
bermanfaat bagi petugas kesehatan dan pendidik di sekolah untuk meningkatkan
program pendidikan yang berkaitan dengan keputihan.
Partisipasi saudari dalam penelitian ini bersifat sukarela, sehingga saudari

bebas untuk mengundurkan diri setiap saat tanpa sanksi apapun. Semua informasi
yang diberikan dalam penelitian ini akan dijaga kerahasiaannya dan akan
digunakan hanya dalam penelitian ini. Atas partisipasi saudari sekalian saya
ucapkan terima kasih.
Medan, 2020
Peneliti
(Jonathan Surya Darma)

47
Lampiran G. Lembar Penjelasan Subjek Penelitian
LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN
Setelah membaca lembar penjelasan penelitian, maka saya yang bertanda

tangan di bawah ini :
Nama :
Alamat:
Saya telah memahami tujuan, manfaat, prosedur, dan penjaminan kerahasiaan

mengenai penelitian yang berjudul “TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP
SISWI SMA METHODIST-2 TERHADAP PENYAKIT KEPUTIHAN
SELAMA PANDEMI COVID 19”. Oleh karena itu, tanpa adanya paksaan dari
pihak lain saya bersedia secara sukarela untuk menjadi responden dalam penelitian
ini, serta mengikuti semua proses yang dibutuhkan dalam penelitian ini.
Demikianlah surat pernyataan ini untuk dapat dipergunakan seperlunya.
Medan, 2020
Responden
( )

48
Lampiran H. Kuesioner Penelitian
Lembar 1
KUESIONER PENELITIAN
TINGKAT PENGETAHUAN SISWI TENTANG KEPUTIHAN DI SMA
SWASTA METHODIST – 2 MEDAN
TAHUN 2020
Petunjuk Pengisian
1. Isilah data diri dengan benar dan lengkap
2. Pilihlah salah satu jawaban yang menurut anda benar
3. Bacalah pertanyaan dengan baik untuk menentukan jawaban yang akan
di pilih
A. Data Demografi
No. Responden (diisi peneliti) :
Nama Responden :
Umur : Tahun
Kelas : IPA/IPS* .… (*Coret yang tidak perlu)
Usia Pertama menarche :
E-mail :
No. Telepon :
Sumber Informasi : ( ) TV/Radio ( ) Teman
( ) Internet ( ) Petugas Kesehatan
( ) Sekolah ( ) Keluarga
( ) Lain – Lain ………. (Isi Sendiri)

49
Lembar 2
KUESIONER TENTANG PENGETAHUAN
1. Apa yang dimaksud dengan keputihan normal?
a. Cairan yang keluar dari vagina yang bewarna bening yang biasanya
keluar menjelang haid / pada masa kehamilan
b. Cairan yang keluar dari vagina bewarna bening dan dapat menyebabkan
gatal
c. Cairan yang keluar dari vagina bewarna merah, yang biasanya keluar
menjelang haid atau pada masa kehamilan
2. Klasifikasi keputihan adalah?
a. Keputihan normal dan tidak normal
b. Keputihan infeksi dan non-infeksi
c. Keputihan dan tidak keputihan
3. Yang termasuk gejala keputihan tidak normal ?
a. Cairan encer, bening, tidak gatal, tidak berbau, jumlahnya sedikit
b. Cairan encer, bening, terasa gatal, berbau
c. Cairan kental, bewarna putih susu / hijau, berbau, terasa gatal,
jumlahnya banyak
4. Salah satu penyebab keputihan adalah ?
a. Infeksi jamur
b. Keturunan
c. Berganti-ganti pakaian
5. Jika didapatkan tanda : cairan terlalu banyak, bau busuk, sering disertai
darah tidak segar, maka harus curiga adanya penyakit ?
a. Kanker saluran kencing
b. Kanker ovarium
c. Kanker leher rahim
6. Bagaimana cara mengatasi keputihan ?
a. Memakai celana dalam berbahan nilon
b. Menjaga kesterilan alat kelamin, mengganti celana dalam yang basah
c. Membasuh dengan sabun sirih

50
LEMBAR 3
7. Pencegahan yang paling baik menghindari keputihan adalah?
a. Menyeka daerah kelamin dari arah depan ke belakang
b. menyiram atau membersihkan vagina dengan semprotan air
c. Memakai sabun/produk kesehatan feminism
8. Bagaimana keadaan pH vagina normal?
a. Asam (pH<7)
b. Basa (pH >7)
c. Netral (pH=7)
9. Siapakah yang dapat mengalami keputihan?
a. Hanya wanita dewasa yang telah menikah (melahirkan)
b. Hanya wanita remaja yang telah mengalami mensturasi
c. Semua usia, baik bayi baru lahir, wanita remaja ataupun wanita dewasa
10. Dibawah ini mikroorganisme yang dapat menyebabkan gejala keputihan
seperti adanya rasa gatal divagina, warna cairan seperti putih susu dan
berbau keras adalah :
a. Parasit
b. Jamur
c. Bakteri

51
Lembar 4
Kuesioner Sikap selama Pandemi COVID-19
No. Pertanyaan STS TS S SS
1 Memakai celana dalam yang berbahan
katun.
2 Memakai bedak atau atau wewangian
untuk menjaga kebersihan alat genital
3 Membersihkan daerah genital dari arah
depan ke belakang.
4 Penggunaan cairan pembersih vagina
(produk feminim) yang lebih sering.
5 Mengeringkan daerah genital sebelum
berpakaian (hindari daerah genital dalam
keadaan basah).
6 Melakukan pemeriksaan ke dokter jika
didapati cairan yang berwarna,berbau dan
menyebabkan gatal.
7 Mengurangi pemakaian jeans yang ketat.
8 Mengganti pembalut lebih sering saat
mensturasi.
9 Pemakaian pembalut (pantyliner) yang
lama.
10 Mengurangi pemakaian kloset umum
yang kurang steril.

52
Lampiran I. Data Induk Penelitian
Nama Umur S Skor TP TP Skor S S

informasi
S 18 Internet 7 Baik 34 Positif
DT 15 Internet 5 Kurang 33 Positif
JA 16 Teman 5 Kurang 31 Positif
JT 15 Teman 6 Baik 34 Positif
MT 16 Teman 6 Baik 31 Positif
VAH 16 Teman 4 Kurang 30 Positif
LM 18 Teman 5 Kurang 29 Positif
A 17 Teman 4 Kurang 35 Positif
VW 16 Sekolah 5 Kurang 30 Positif
RM 17 Teman 9 Baik 40 Positif
VT 16 Internet 5 Kurang 31 Positif
VA 16 Internet 5 Kurang 33 Positif
UNM 18 Petugas 7 Baik 35 Positif
Kesehatan
MWN 16 Keluarga 4 Kurang 35 Positif
YS 18 Internet 9 Baik 31 Positif
LS 17 Teman 5 Kurang 32 Positif
R 16 Teman 5 Kurang 25 Negatif
AN 18 Teman 7 Baik 25 Negatif
M 18 TV/Radio 9 Baik 39 Positif
FA 17 Keluarga 9 Baik 31 Positif
FW 17 TV/Radio 4 Kurang 37 Positif
FT 17 TV/Radio 5 Kurang 37 Positif
G 18 Keluarga 4 Kurang 25 Negatif
CC 17 Internet 7 Baik 31 Positif
C 15 Keluarga 7 Baik 32 Positif
E 17 Internet 7 Baik 37 Positif
JOD 16 Keluarga 6 Baik 36 Positif
Y 17 Teman 5 Kurang 32 Positif
JV 17 Internet 8 Baik 31 Positif
KT 17 Sekolah 6 Baik 33 Positif
CG 17 Internet 8 Baik 35 Positif
YV 17 TV/Radio 8 Baik 32 Positif
AG 17 Internet 9 Baik 37 Positif
VC 17 Teman 6 Baik 33 Positif
GVM 17 Sekolah 3 Kurang 30 Positif
RB 17 Teman 4 Kurang 34 Positif
KC 17 Internet 3 Kurang 32 Positif
F 16 Sekolah 8 Baik 35 Positif

53
VA 17 Sekolah 8 Baik 35 Positif

AL 17 Keluarga 5 Kurang 30 Positif
AA 16 Teman 8 Baik 29 Positif
VA 17 Sekolah 8 Baik 35 Positif
AL 17 TV/Radio 7 Baik 33 Positif
FF 17 Internet 9 Baik 40 Positif
JT 17 Teman 5 Kurang 34 Positif
VB 17 Sekolah 9 Baik 38 Positif
AK 17 Teman 2 Kurang 31 Positif
JA 17 Teman 5 Kurang 36 Positif
CC 16 TV/Radio 8 Baik 37 Positif
VA 16 Keluarga 9 Baik 35 Positif
J 17 Sekolah 5 Kurang 25 Negatif
K 18 Teman 6 Baik 38 Positif
L 17 Sekolah 6 Baik 32 Positif
VSW 17 Sekolah 6 Baik 31 Positif
M 16 Sekolah 4 Kurang 30 Positif
W 17 Internet 5 Kurang 30 Positif
CCE 17 Sekolah 7 Baik 37 Positif
CV 17 Sekolah 4 Kurang 31 Positif
VA 17 Teman 2 Kurang 32 Positif
NT 17 Sekolah 7 Baik 31 Positif
J 17 Sekolah 5 Kurang 32 Positif
RS 17 Internet 7 Baik 36 Positif
JC 16 TV/Radio 6 Baik 36 Positif
JL 17 Teman 5 Kurang 33 Positif
TC 17 Keluarga 5 Kurang 37 Positif
S 17 Sekolah 7 Baik 31 Positif
CIA 16 TV/Radio 8 Baik 35 Positif
KR 16 Teman 7 Baik 30 Positif
K 16 Internet 8 Baik 33 Positif
VSJ 16 Sekolah 5 Kurang 33 Positif
S 16 Sekolah 6 Baik 35 Positif
FIT 17 Sekolah 7 Baik 31 Positif
FF 17 Internet 8 Baik 37 Positif
CVK 17 Sekolah 8 Baik 34 Positif
AW 17 Teman 4 Kurang 33 Positif
K 16 Teman 8 Baik 38 Positif
R 17 Internet 5 Kurang 34 Positif
JE 17 Sekolah 6 Baik 35 Positif
F 18 Sekolah 7 Baik 35 Positif
RA 17 Internet 5 Kurang 34 Positif
EA 16 Sekolah 6 Baik 31 Positif
DRS 17 Keluarga 5 Kurang 25 Negatif

54
ZN 17 Internet 7 Baik 36 Positif

JN 17 Sekolah 5 Kurang 33 Positif
TAL 17 Sekolah 7 Baik 34 Positif
ES 17 Internet 10 Baik 35 Positif
ES 18 Sekolah 8 Baik 35 Positif
GI 17 Teman 7 Baik 32 Positif
OA 17 Sekolah 6 Baik 33 Positif
MA 17 Sekolah 7 Baik 33 Positif

55
Lampiran J. Output SPSS
Sumber Informasi
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Internet 20 22.2 22.2 22.2
Keluarga 9 10.0 10.0 32.2
Petugas Kesehatan 1 1.1 1.1 33.3
Sekolah 28 31.1 31.1 64.4
Teman 24 26.7 26.7 91.1
TV/Radio 8 8.9 8.9 100.0
Total 90 100.0 100.0
Tingkat Pengetahuan
Cumulative
Valid BAIK 54 60.0 60.0 60.0
KURANG 36 40.0 40.0 100.0
Total 90 100.0 100.0
Sikap
Cumulative
Valid BAIK 85 94.4 94.4 94.4
KURANG 5 5.6 5.6 100.0
Total 90 100.0 100.0
Sumber Informasi * Tingkat Pengetahuan Crosstabulation

Tingkatpengetahuan
BAIK KURANG Total
sumberinformasi Internet Count 13 7 20
% of Total 14.4% 7.8% 22.2%
Keluarga Count 4 5 9
% of Total 4.4% 5.6% 10.0%
Petugas Kesehatan Count 1 0 1

56
% of Total 1.1% 0.0% 1.1%

Sekolah Count 20 8 28
% of Total 22.2% 8.9% 31.1%
Teman Count 10 14 24
% of Total 11.1% 15.6% 26.7%
TV/Radio Count 6 2 8
% of Total 6.7% 2.2% 8.9%
Total Count 54 36 90
% of Total 60.0% 40.0% 100.0%
Sikap * Tingkat Pengetahuan Crosstabulation

Tingkatpengetahuan
BAIK KURANG Total
sikap BAIK Count 53 32 85
% of Total 58.9% 35.6% 94.4%
KURANG Count 1 4 5
% of Total 1.1% 4.4% 5.6%
Total Count 54 36 90
% of Total 60.0% 40.0% 100.0%

Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswi Sma Methodist-2 Terhadap Penyakit Keputihan Selama Pandemi Covid 19

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswi Sma Methodist-2 Terhadap Penyakit Keputihan Selama Pandemi Covid 19

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWI SMA

METHODIST-2 TERHADAP PENYAKIT KEPUTIHAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DAN PROFESI DOKTER

6. Seluruh staf pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran

Medan, 15 Desember 2020

Jonathan Surya Darma

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

3.3.3 Estimasi Besar Sampel ........................................................ 24

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Kata Kunci. Keputihan, SMA, COVID-19, Pengetahuan, Sikap.

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Keywords. Vaginal discharge, High school, COVID 19, Knowledge, Attitudes.

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

1.1 Latar Belakang

Penyakit Coronavirus 2019 (COVID-19) telah mengganggu hampir setiap

reproduksi oleh Departemen Kesehatan RI dilaksanakan secara integratif

Populasi remaja yang cenderung meningkat, menyebabkan kebutuhan

World Health Organization (WHO) mendefinisikan Kesehatan reproduksi

Berdasarkan data WHO 2010 masalah kesehatan reproduksi perempuan yang

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Menurut data Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia (SDKI) 2012

Keputihan yang terjadi tersebut cenderung disebabkan oleh masih minimnya

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian dalam latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan

“Bagaimana tingkat pengetahuan dan sikap siswi SMA Methodist – 2 Medan

1.3 Tujuan Penelitan

1.3.1 Tujuan Umum

1.3.2 Tujuan Khusus

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2. Mengetahui sumber informasi siswi SMA Methodist – 2 Medan dalam

1.4 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat:

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2.1 Tinjauan Keputihan

2.1.1 Definisi Keputihan

Keputihan (fluor albus, leukorea, vaginal discharge) adalah istilah keluarnya

Leukorea merupakan manifestasi klinis berbagai infeksi, keganasan, atau tumor

2.1.2 Klasifikasi Keputihan

2.1.2.1 Keputihan Fisiologis

Banyak wanita memiliki apa yang mereka anggap keputihan abnormal di

2.1.2.2 Keputihan Patologis

2.1.3 Etiologi Keputihan

2.1.3.2 Etiologi Keputihan Normal

Pengeluaran normal disebabkan oleh lendir yang diproduksi oleh serviks.

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Faktor-faktor yang dapat menyebabkan keputihan fisiologis adalah 1) Bayi

2.1.3.2 Etiologi Keputihan Abnormal

Keputihan abnormal biasanya disebabkan oleh infeksi. Keputihan yang

2.1.3.2.1 Penyebab Keputihan yang Bersifat Infektif

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2.1.3.2.2 Penyebab Keputihan yang Bersifat Non-Infektif

Gambar 2.1. Etiologi Keputihan (Hoosen, 2004)

2.1.4 Patogenesis Keputihan

Keputihan bersifat fisiologis jika dikaitkan dengan berbagai fase siklus

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

BV disebabkan oleh ketidakseimbangan flora vagina yang terjadi secara alami,