LKPD LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas

4
Semester

1
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : IPA
Kompetensi Dasar
3.7 Memahami sifat-sifat cahaya dan
keterkaitannya dengan indera
penglihatan.
4.7 Menyajikan laporan hasil
pengamatan dan/atau percobaan yang
memanfaatkan sifat-sifat cahaya.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.7.2 Menganalisis sifat-sifat cahaya dan
keterkaitannya dengan indera penglihatan
dalam kehidupan sehari- hari.
4.7.2 Melaporkan hasil percobaan cakram
warna yang memanfaatkan sifat-sifat cahaya
dalam bentuk tulisan.

CAKRAM WARNA

TUJUAN KEGIATAN

Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna melalui cakram
warna.

PENDALAMAN MATERI

Pelangi terjadi karena peristiwa penguraian cahaya (dispersi). Dispersi merupakan

penguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna. Cahaya matahari yang kita
lihat berwarna putih. Namun, sebenarnya cahaya matahari tersusun atas banyak cahaya
berwarna. Cahaya matahari diuraikan oleh titik-titik air di awan sehingga terbentuk
warna-warna pelangi. Sinar matahari yang kita lihat berwarna putih.Namun sebenarnya,
sinar matahari terdiri atas bermacam-macam warna.Warna matahari dapat terurai oleh
titik-titik air di udara setelah hujun turun. Titik-titik air tersebut akan menguraikan
spektrum sinar matahari. Komposisi warna sinar matahari yaitu merah, jingga, kuning,
hijau, biru, nila dan ungu.Inilah yang disebut pelangi.Hal ini dapat dibuktikan dengan
cakram warna. Bila cakram warna tersebut kita putar terus-menerus, maka akan
menghasilkan warna putih.
KEGIATAN PERCOBAAN

Nama kelompok :

1.
2.
3.
4.
5.

Alat dan bahan :

1. Kertas karton
2. Kertas origami
3. Lem
4. Gunting
5. Pensil
6. Penggaris

Langkah-langkah kegiatan :

1. Buatlah lingkaran dari kertas karton

2. Bagilah lingkaran 1 menjadi 7 bagian dan tempelah kertas warna origami yang
berbeda
3. Bagian lingkaran 2 menjadi 4 bagian dan tempelah kertas origami yang berbeda
4. Lubangilah kedua lingkaran pada titik tengahnya, lalu masukkan pensil sebagai
poros!Permukaan kertas yang diberi warna dihadapkan ke atas
5. Putarlah sekencang-kencangnya kedua lingkaran tersebut seperti memutar
gasing
6. Amatilah warna pada kedua lingkaran saat keduanya berputar kencang! Adakah
perbedaan warna pada kedua lingkaran tersebut?
 Kesimpulan
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Bagan1 cakram warna